美術(shù)教案

時間：2023-08-28 09:50:38 美術(shù)教案我要投稿

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實用的美術(shù)教案7篇(熱門)

　　作為一名教職工，往往需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的美術(shù)教案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

實用的美術(shù)教案7篇(熱門)

美術(shù)教案篇1

　　教學目的：

　　1、學習用水粉繪畫企鵝。

　　2、水粉背景簡單干濕畫法，培養(yǎng)幼兒藝術(shù)感。

　　3、簡單細致作畫，學會點綴細節(jié)。

　　材料準備：白色水粉紙、水粉筆、水粉顏料、顏料盤、涮筆筒

　　教學過程：

　　一、觀察導入：

　　觀察企鵝圖片，介紹企鵝生存的環(huán)境，氣候，了解其特征。引導幼兒觀察企鵝的身體結(jié)構(gòu)，說出企鵝身上的顏色，形態(tài)。

　　教師：大家看一看，今天我們要認識的.這個小動物叫什么名字？（回答：企鵝）對了，這是可愛的企鵝。小朋友們，你們知道嗎？企鵝是地球上最大的不會飛的鳥，它們很可能在地球穿上冰甲之前，就已經(jīng)在南極安家落戶了。企鵝雖然是鳥類，但是它們不會飛翔。它們的腳長在身體最下部，呈直立姿勢，因此可以像我們?nèi)祟愐粯樱绷⑿凶�；它們的腳趾間還有蹼，是不是和小鴨子的腳很像呀！企鵝的前肢像魚的鰭，羽毛也很短。它們的背部是黑色，腹部是白色，小朋友們看企鵝像不像穿了一件漂亮的燕尾服？

　　實際操作：

　　1. 教師演示主題事物干畫法，用純色顏料不加水，教師教用水粉畫企鵝，黑白色畫身體，用紅黃色點綴嘴和翅膀，幼兒自由發(fā)揮畫面，大膽布局

　　2. 教師演示背景濕畫法，用少量顏料加水畫出淡水粉背景色

　　3. 教師要告訴孩子先畫主體，再畫背景

　　4. 幼兒作畫，教師巡回指導：

　　教學目的：

　　1、讓幼兒學習用吹塑紙進行版畫繪畫，體驗創(chuàng)造的樂趣。

　　2、培養(yǎng)幼兒細致認真作畫及動手的能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造意識，提高幼兒的審美情趣。

美術(shù)教案篇2

　　設(shè)計思路：

　　前面一段時間，我們一直進行著有關(guān)“美麗的春天”的主題活動。通過活動，孩子們對春天的季節(jié)特征有了一定的認識，積累了一定的經(jīng)驗。今天的這個活動就是圍繞“美麗的春天”的主題活動，在孩子們已有知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，讓孩子們通過說說扭扭寶寶，學做扭扭寶寶、尋找扭扭寶寶的一系列活動中，讓孩子們綜合的表現(xiàn)春天的美麗景色，進一步感受春天的特征。同時，讓幼兒在輕松愉悅的氛圍中，通過觀看清楚明了、活潑有趣的flash動畫，學習曲線的基本畫法。并通過實際操作，感受成功的喜悅。活動中，我還注意與我們的全語言“激趣式”學習活動模式的研究相結(jié)合，圍繞情景創(chuàng)設(shè)、理解感知環(huán)節(jié)，為幼兒提供語言發(fā)展的平臺，在每一個的畫面和活動環(huán)節(jié)中，注重引導幼兒用語言進行表達，注重幼兒語言的發(fā)展。

　　活動目標：

　�。�1）引導幼兒認識曲線，知道曲線的基本特征。

　　（2）學習用不同的方式表現(xiàn)曲線，有初步互相合作的能力。

　�。�3）能大膽描述畫面，感受春天的美好，體驗活動的快樂。

　�。�4）讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

　�。�5）培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動準備：

　　flash制作《扭扭寶寶》、底板圖片四幅（花園、魚兒游、太陽公公、大樹和小樹）、水彩筆、扭扭棒、水草、皺紙等。

　　活動重難點：

　　1、學會用手腕轉(zhuǎn)動的方法畫曲線。

　　2、尋找生活中的曲線。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┛磁づ殞� 觀看動畫第一場景：

　　提問：

　　1、這是什么？扭扭寶寶是怎么扭的？（引導幼兒用身體學一學）。

　　2、還有哪些扭扭寶寶也是這樣扭的？（幼兒自由回答）。

　　第二場景：

　　引導幼兒學畫橫豎不同的曲線，跟著扭扭寶寶一起扭一扭。

　　第三場景：

　　讓扭扭寶寶變戲法。引導幼兒說說扭扭寶寶跑到了哪里，變成了什么？

　　討論：春天來了，扭扭寶寶去跟春天做朋友，躲在了春天里。春天里哪些地方也有扭扭寶寶呢？

　�。ǘ┳雠づ殞�

　　1、引導幼兒按自己的'興趣在不同的畫面上表現(xiàn)扭扭寶寶。

　　2、鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)，引導幼兒合作活動。

　　3、教師觀察幼兒活動，針對不同情況給予不同的指導。

　�。ㄈ┱f扭扭寶寶

　　1、引導幼兒觀察自己畫的曲線，說說它們分別變成了什么？

　　2、引導幼兒感受整個畫面中春天的美麗。

　�。ㄋ模┭由旎顒�

　　鼓勵幼兒在春天里繼續(xù)尋找扭扭寶寶，并學著畫下來。

　　活動反思：

　　本次活動的內(nèi)容非常適合小班幼兒，尤其是在幼兒已經(jīng)對曲線產(chǎn)生興趣并有了初步的體驗后，所以此次活動正好投其所好，讓幼兒在感受、體驗了曲線美的同時能大膽表現(xiàn)自己的想法。

美術(shù)教案篇3

　　畫氣球

　　【教學目標】

　　1、輔導孩子采用圓曲線畫氣球時，不要強調(diào)畫圓，應(yīng)著重鼓勵孩子設(shè)計式樣新穎的氣球。

　　2、深色仍采用勾線平滌，可換一種深色勾線。

　　【教學準備】

　　幼兒作畫工具，教師范畫。

　　【教學過程】

　　一、引出課題。

　　師：逢年過節(jié)，不管是在大街，還是在公園，到處都可以看到各式各樣的.氣球隨風飄動，空中仿佛開滿了五顏六色的花朵，好看極了。小朋友沒有喜歡玩氣球的，下面我們就來學習畫氣球。

　　二、講解、示范。

　　1、氣球由球體和拒球線組成，畫得扁一點歪一點都沒關(guān)系，只要注意畫幾個氣球時，要有高低，不要排列太整齊，球體上可隨意畫一些花紋圖案，讓氣球更漂亮。

　　2、除這樣畫外，小朋友們還可以設(shè)一些形狀更有趣的氣球，如熊貓氣球，小牛氣球，娃娃臉氣球等。

　　3、畫好氣球再畫北景，先用曲線隨意畫出云姑娘的外形，再加上眼和嘴，最后在云形上端畫幾條曲線，表示云姑娘的劉海。

　　三、幼兒作畫。

　　教師在一旁指導幼兒構(gòu)圖。

美術(shù)教案篇4

　　【活動目標】

　　1、認識豎線，并學習繪畫豎線。

　　2、學會相互配合完成作品。

　　3、感受共同合作的樂趣。

　　【活動準備】

　　配合《老虎來啦》的故事圖組，4張畫著老虎但沒有柵欄的白紙，油畫棒每組一盒，老虎吼叫聲配音，背景音樂《兩只老虎》。

　　【活動過程】

　　一、導入活動。

　　1、師配圖講故事，并提問。

　　有一天，幼兒園里的小朋友們和老師一起，去動物園里游玩，他們看到動物園里有猴子，有長頸鹿，有大象，大家看的很高興，這時候，有個小男孩一邊跑一邊喊：“快來看呀，那里有大老虎！”小朋友們也跟著跑過去，只見在一座小山腳下，有一只兇猛的大老虎，正向小朋友這邊跑過來，原來呀，山下的.圍欄破了，老虎要跑出來啦，小朋友們嚇得一邊跑一邊喊：“老虎來啦...老虎來啦...”（播放老虎叫聲配音）

　　2、提問：

　　孩子們，老虎要跑出來了，那可怎么辦呀？教師鼓勵幼兒舉手發(fā)言，引導幼兒說出修補圍欄的辦法。

　　二、教師介紹豎線和示范繪畫豎線：

　　1、向幼兒介紹豎線。

　　小朋友們，這些圍欄是什么樣子的？（是線條）這些線條的名字叫豎線。

　　2、示范繪畫豎線，個別幼兒板書練習。

　　教師邊示范邊講解，從上往下畫豎線，兩條豎線之間的距離要相當。你們想來試試嗎？請個別幼兒板書練習，教師指導并小結(jié)：這樣才能把損壞的圍欄修的更好，瞧，老虎又被圍起來了，牠再也跑不出來了！

　　三、幼兒分組作畫，教師巡視指導。

　　1、小朋友們看，你們身后有三只老虎，他們的圍欄都壞了，老虎快要跑出來了，好危險呀，你們能幫忙把圍欄修好嗎？那好。老師給你們分組，你們拿著畫筆像老師一樣，從上往下畫豎線，修好圍欄，圍住老虎好不好？

　　2、幼兒分組作畫，配樂，教師巡視指導，重點指導幼兒握筆、繪畫方向和鼓勵幼兒相互合作。

　　四、活動結(jié)束。

　　1、相互欣賞作品，檢查圍欄是否修好。

　　2、小朋友們可以去其他組看看圍欄修的好不好，哪一組修的最好呢？

　　3、收拾畫筆，準備入廁。

美術(shù)教案篇5

　　活動目標：

　　1、學習選擇自己喜歡的材料大膽的進行裝飾活動。

　　2、感受參與創(chuàng)造性藝術(shù)活動的樂趣。

　　3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

　　4、感受作品的美感。

　　5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　活動準備：

　　1、雞蛋若干、記號筆、油畫棒、橡皮泥、彩紙、膠水、剪刀、底座等。

　　2、裝飾好的五彩蛋。

　　活動過程：

　　1、由故事導入活動，引起幼兒興趣。

　　秋天到了，森林里的樹葉有的黃了，有的紅了，可漂亮了。小動物們也出來玩了，白母雞媽媽和黑母雞媽媽也出來賣東西了，它們賣什么呢？請聽故事《五彩蛋》。

　　2、欣賞五彩蛋，了解各種裝飾方法。

　　（1）出示各種方法裝飾的五彩蛋。提問：黑母雞媽媽的蛋是什么樣子的？她是怎樣打扮蛋寶寶的？

　�。�2）小結(jié)：有的蛋顏色漂亮，有的蛋有好看的花紋，有的蛋上有圖案。所以，大家把黑母雞媽媽的蛋稱作五彩蛋。

　　3、幼兒自己動手裝飾。

　　(1)小朋友喜歡這些五彩蛋嗎？（喜歡）白雞媽媽也想把它的雞蛋變成五彩蛋，我們來幫助它吧！

　�。�2）操作要求：黃老師為小朋友們準備了許多工具，有油畫棒、橡皮泥……你可以從這里選擇你喜歡的來打扮它。蛋殼很容易碎，操作時要小心點。

　　（3）幼兒自主選擇材料操作，老師巡視并給予個別指導。

　　4、幼兒欣賞評價。

　　向好朋友介紹自己的五彩蛋。

　　活動延伸：

　　繼續(xù)在區(qū)域活動中提供各種材料，讓幼兒嘗試不同的裝飾方法。

　　附：故事《五彩蛋》

　　森林市場里，白母雞媽媽在東邊開了個賣雞蛋的小店，黑雞蛋媽媽在西邊擺了個賣雞蛋的小攤。白母雞媽媽的.蛋又大又光滑，像小姑娘的臉蛋，大家都很喜歡�？墒�，最近出怪事了，白母雞媽媽一連幾天沒賣出一個雞蛋，而黑母雞媽媽的小攤上卻排起了長長的隊伍。白母雞媽媽想：難道黑母雞媽媽的蛋比我的還要大？于是，她決定到黑母雞媽媽那兒去看一看�？吹胶谀鸽u媽媽的蛋，白母雞媽媽佩服的對黑母雞媽媽說：“你的蛋真的和我的不一樣，真是太漂亮了！”

　　活動反思：

　　本次活動，我為幼兒提供了豐富的材料，讓他們大膽想象，在雞蛋上進行裝飾。孩子們平時畫畫都是在平面上，第一次給這樣的物體涂色、裝飾。但越是這樣，孩子們興趣越高漲，裝飾出的雞蛋也都非常的漂亮。但是在幼兒展示環(huán)節(jié)引導的不夠完整，孩子表述能力沒有得到提高。選擇彩紙裝飾的幼兒其實很多，但都不是很美觀，可在幼兒操作之前著重介紹，讓幼兒動手操作能力得到更大的提高。

　　活動目標：

　　1、學習在一定范圍內(nèi)大膽地進行作畫，并正確使用剪刀，剪出細長條，制作簡單的平面燈籠。

　　2、喜歡參與手工活動，初步體驗制作裝飾品的快樂。

　　3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

　　活動準備：

　�。�1)班級內(nèi)架好相應(yīng)的線，懸掛燈籠用。

　�。�2)各種色彩的正方形和圓形紙若干。

　�。�3)記號筆、雙面膠每人一份。

　�。�4)各種形狀的小燈籠實物若干。

　　活動過程：

　　一、導入活動：

　　“六一”兒童節(jié)就要到了，我們有幾個小朋友帶來了小燈籠打扮教室，你們看看，這些燈籠夠了嗎?不夠我們該怎么辦?

　　二、講解示范：

　�。�1)提問：你看到過什么樣的燈籠?

　　（2)告訴幼兒老師給小朋友準備了正方形和圓形的彩紙。

　�。�3)請個別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說準備畫什么樣的燈籠，老師提醒幼兒要把圖案畫大，以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。

　�。�4)老師示范剪流蘇。

　　先將一個小正方形紙折一個細長條，打開后，用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。

　�。�5)將剪下的流蘇和幼兒討論后，貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。

　　三、幼兒操作：

　　重點：老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間，并且畫大。

　　難點：流蘇盡量剪細。

　　幫助能力弱的幼兒完成作品。

　　四、展示作品：

　　幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線上。然后相互介紹，和欣賞。

　　活動反思：

　　活動中，請孩子在示范時，老師重點強調(diào)了燈籠的圖案要畫大，讓人一看就明白是什么燈籠。因此，孩子的作品都顯得很大膽，每個幼兒都畫出了自己喜愛的燈籠圖案。還有，活動中，老師讓孩子自己懸掛燈籠，這更激發(fā)起了孩子的興趣和自豪感、成功感，他們的情趣又一次被激發(fā)了起來，好多孩子禁不住拍起了小手，拉著同伴來看自己的燈籠。離園時，還有好多孩子拉著自己家長的手，請他們來看自己的燈籠，不停地介紹著。

美術(shù)教案篇6

　　活動目標

　　經(jīng)過教學會畫電風扇。

　　使用電風扇的安全知識。

　　在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

　　能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的'作品。

　　活動準備

　　電風扇一臺。

　　電風扇簡筆畫圖。

　　活動過程

　　1、小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)��？外面的溫度這么高你們熱不啊？

　　2、老師現(xiàn)在用一種電器給你們降降溫，現(xiàn)在涼會不��？（拿出電風扇插上）

　　3、我們看看前面這個一轉(zhuǎn)就能吹風的電器叫什么�。�

　　4、小朋友都這么聰明，知道它叫電風扇��！

　　5、電風扇外形美觀，那我們在使用電風扇時也要注意安全

　　——用電風扇時得插電，我們小朋友千萬不要去碰，讓家長給插電。

　　——電風扇在運作時葉片在快速的轉(zhuǎn)，小朋友不可以把手指頭伸進去，會攪掉的。

　　——睡覺時吹風扇會感冒著涼，睡覺前我們要把風扇關(guān)掉。

　　6、吹電風扇好涼快，你們喜不喜歡電風扇��？

　　7、那我們吹著電風扇，學著畫一畫電風扇

　　——圓臉娃娃真可愛，

　　——胸前戴朵大紅花，

　　——坐在登上看電視，

　　——心里高興笑開花。

　　8、用簡單的四部就學會畫電風扇，畫電風扇好不好學啊？

　　9、夏天天這么熱，小朋友想把你們的電風扇送給誰�。�

　　10、小朋友們真孝順，知道天熱爺爺奶奶年紀大了，要回家送爺爺奶奶。

　　小百科：電風扇簡稱電扇，也稱為風扇、扇風機，是一種利用電動機驅(qū)動扇葉旋轉(zhuǎn)，來達到使空氣加速流通的家用電器，主要用于清涼解暑和流通空氣。廣泛用于家庭、教室，辦公室、商店、醫(yī)院和賓館等場所。

美術(shù)教案篇7

　　教學目標：1、感受卡通作品的色彩美和造型美。

　　2、初步學會欣賞卡通作品。

　　3、選擇一種方法，臨摹一幅自己喜歡的卡通作品。

　　教學重難點：1、感受卡通作品的色彩美和造型美。

　　2、臨摹一幅自己喜歡的卡通作品。

　　教具學具：繪畫工具、卡通資料

　　教學過程

　　一、課前準備

　　檢查學生學具準備情況，穩(wěn)定學生情緒。

　　二、導入新課

　　1、引導階段

　　看一段卡通片，師生一起談?wù)効ㄍㄆ侨绾瓮ㄟ^造型，色彩，聲音等要素來表現(xiàn)主題的。譬如在《寶蓮燈》一片中，清新，明亮的'色彩，舒緩的音樂，表現(xiàn)三圣母與沉香劃著船在蓮葉間嬉戲的歡樂時光，三圣母美麗動人，沉香活潑可愛，討人喜歡；而楊是在抑郁的暗色中出場的，表情陰森，拌著電閃雷鳴，一看就知道他是個反面角色……

　　2、發(fā)展階段

　　1、學生介紹自己收集的卡通作品，說說畫面表現(xiàn)的是什么主題，它是什么特點，作者用怎么的造型，色彩來表現(xiàn)這一特點。

　　2、介紹幾種常見的臨摹方法：

　　其一：打格子，按比例放大。它能使造型比較精確，但必須在摹本與繪畫紙上都打格子這種方法，比較費時。

　　其二：用藍印紙或拷貝臺描印。這要求摹本的大小剛好合適。

　　其三：看著摹本，直接繪畫。這個方法最常用，適合大多數(shù)學生。

　　三、作業(yè)要求

　　選擇自己最喜歡形象，運用最恰當?shù)谋憩F(xiàn)方法臨摹一幅卡通畫。

　　四、學生作業(yè)

　　學生作業(yè)，老師巡回輔導。

　　五、講評、收拾和整理。

　　點評學生作業(yè)，組織學生將繪畫工具及摹本圖片妥善收拾好。