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大班美術(shù)教案

時(shí)間:2023-08-01 11:04:06 美術(shù)教案 我要投稿

大班美術(shù)教案(合集7篇)

  作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,常常需要準(zhǔn)備教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?以下是小編幫大家整理的大班美術(shù)教案7篇,希望能夠幫助到大家。

大班美術(shù)教案(合集7篇)

大班美術(shù)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條勾畫(huà)。

  2、掌握簡(jiǎn)單的構(gòu)畫(huà)要求。

  3、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的.樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小豬玩偶、色彩豐富的房子簡(jiǎn)筆畫(huà),彩筆、白紙

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、老師帶領(lǐng)幼兒做韻律活動(dòng)

  2、以猜謎語(yǔ)的形式導(dǎo)入主題:謎語(yǔ)(眼睛一條縫,肚子像水桶。吃又吃得多,吃了不勞動(dòng))

  你們猜猜這是誰(shuí)呀?

  3、老師出示小豬的木偶,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

  師:小豬不會(huì)蓋房子,下雨的時(shí)候,給雨淋,夏天,給太陽(yáng)曬。冬天,冷得直打哆嗦。

  你們說(shuō),小豬可不可憐。(可憐)

  4、老師出示范畫(huà)一起與幼兒欣賞(今天,老師呀給小豬蓋了一 棟房子,小豬覺(jué)得很漂亮,但小豬說(shuō)它會(huì)更喜歡小朋友蓋的房子,那小朋友要不要給小豬蓋房子呀?)

  5、老師示范講解繪畫(huà)過(guò)程及注意事項(xiàng),讓幼兒認(rèn)真觀(guān)察與傾聽(tīng)。

  6、幼兒繪畫(huà),教師巡回指導(dǎo)

  7、一起欣賞評(píng)價(jià)美術(shù)作品。

大班美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能有目的選用深淺對(duì)比明顯的顏色進(jìn)行傘面裝飾,并能添畫(huà)相關(guān)景物。

  2、積極參與活動(dòng),大膽表達(dá)自己的猜測(cè)和想法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  PPT

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、畫(huà)畫(huà)猜猜

  1、教師演示一條由上而下的短弧線(xiàn),問(wèn):一條彎彎像什么?

  2、教師演示兩條由上而下的短弧線(xiàn),問(wèn):兩條彎彎像什么?

  3、教師演示三條由上而下的短弧線(xiàn),問(wèn):三條彎彎像什么?

  4、教師演示四條由上而下的.短弧線(xiàn),問(wèn):四條彎彎像什么?

  四條彎彎加一條大彎彎變成一把大傘

  5、說(shuō)說(shuō)一把傘有哪幾部分組成。在交流中教師在傘面上方、下方分別畫(huà)上傘尖和傘柄。

  二、欣賞各種顏色間隔裝飾的傘

  1、教師播放PPT1,提問(wèn):在這把傘上你看到了什么顏色?那個(gè)顏色深?哪個(gè)顏色淺?紅顏色和黃顏色是怎樣排列的?

  是這樣嗎?我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)

  小結(jié):原來(lái)紅顏色和黃顏色,一個(gè)顏色深一個(gè)顏色淺,一個(gè)隔著一個(gè)有規(guī)律地排列圍成了一把傘。

  2、教師播放PPT2,提問(wèn):在這把傘上你看到了什么顏色?那個(gè)顏色深?哪個(gè)顏色淺?黃顏色和綠顏色是怎樣排列的?你認(rèn)為這兩個(gè)顏色深淺一樣嗎?小結(jié):這把傘是由黃綠兩種顏色一個(gè)隔著一個(gè)有規(guī)律地排列的。

  3、教師播放PPT3(藍(lán)白間隔傘圖片,初始畫(huà)面是傘面只圖好了兩個(gè)顏色,可以隨著點(diǎn)擊將顏色涂滿(mǎn)),提問(wèn):這把傘是哪兩種顏色間隔排列的?接下來(lái)應(yīng)該涂什么顏色?再接著呢?

  4、教師播放PPT4(各種深淺對(duì)比明顯的雙色傘圖片),請(qǐng)幼兒欣賞。

  小結(jié):剛才我們看到的這些傘都是有兩種不同深淺的顏色一個(gè)隔著一個(gè)有規(guī)律的排列圍起來(lái)的,雙色間隔傘很美。

  三、幼兒創(chuàng)作

  1、提出要求:撐起小花傘上幼兒園

  2、指導(dǎo)要點(diǎn):

 。1)提醒幼兒把傘畫(huà)大,不要讓人在傘下被雨淋濕。

 。2)幫助幼兒有目的選擇深淺對(duì)比明顯的顏色進(jìn)行間隔裝飾。

 。3)啟發(fā)幼兒添畫(huà):誰(shuí)在傘下?有沒(méi)有人和你一起撐一把傘?是雨天還是晴天?還會(huì)有什么?

  四、展示交流

  1、尋找最大的傘,說(shuō)說(shuō)傘下可以躲幾個(gè)人?

  2、尋找顏色最漂亮的傘,說(shuō)說(shuō)哪兩種顏色間隔裝飾你最?lèi)?ài)?

  3、尋找添畫(huà)最多的作品,說(shuō)說(shuō)除了傘和人外,他還添畫(huà)了哪些?

大班美術(shù)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、欣賞中國(guó)不同地區(qū)人們居住的房子,感受不同地區(qū)不同室外居住環(huán)境和房屋特點(diǎn)。

  2、對(duì)各種民居感興趣,在欣賞中能連貫地表達(dá)自己的感受。

  3、嘗試將觀(guān)察對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法,大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

  4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

  重難點(diǎn):

  對(duì)各種民居感興趣,在欣賞中能連貫地表達(dá)自己的感受。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、各地的民居圖片。

  2、畫(huà)筆、各種演練等繪畫(huà)工具。

  3、幼兒用書(shū):《各種各樣的民居》。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、通過(guò)提問(wèn),激發(fā)幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)。

  教師:你家住在哪兒?你家的房子什么樣的?你見(jiàn)過(guò)什么樣的房屋?

  2、教師出示不同地域特色的民居圖片,引導(dǎo)幼兒欣賞。

  教師:這里的房子是什么樣的?房頂是什么樣的?像什么?上面有什么顏色?門(mén)上什么樣的?像什么?上面有什么顏色?你覺(jué)得哪個(gè)房子最特別?為什么?

  3、師幼一起討論。

  教師:為什么這些人住的房子都不一樣呢?他們生活在什么地方?他們有哪些生活習(xí)慣?這些房子是用什么建成的?這些房子除了能住人,還有其他的用處嗎?

  教師小結(jié):這些房子都是各地方的`人們根據(jù)不同的天氣情況、生活習(xí)慣設(shè)計(jì)的,它們的外形不同、顏色不同、門(mén)傳不同,修建時(shí)用的材料也不同,都很有特色。

  4、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)自己喜歡的民居。

  結(jié)合幼兒用書(shū),鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)與別人不同的房屋。

  5、展示幼兒作品并互相交流。

  教師:你設(shè)計(jì)的房子有什么特點(diǎn)?你為什么要這樣設(shè)計(jì)?

  小百科:家,現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字、一級(jí)字,讀作jiā,最早見(jiàn)于甲骨文,其本意是屋內(nèi)、住所。

大班美術(shù)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.初步嘗試用青菜、藕、辣椒和胡蘿卜等蔬菜的切面拓印畫(huà)不同造型的花。

  2.感受拓印的樂(lè)趣,練習(xí)拓印的方法。

  活動(dòng)重點(diǎn):能用青菜、藕等蔬菜的切面拓印畫(huà)花。

  活動(dòng)難點(diǎn):如何表現(xiàn)花瓶里面的花高低錯(cuò)落、有松有緊。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒活動(dòng)前已欣賞不同造型的花,并組織了談話(huà)活動(dòng)。

  2.物質(zhì)準(zhǔn)備:青菜、藕、辣椒和胡蘿卜等蔬菜的切面印章若干;紅、黃、藍(lán)等水粉顏料;幼兒前期畫(huà)好花瓶的卡紙每人一份。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)興趣

  教師引導(dǎo)幼兒回憶,前期觀(guān)察不同造型的花,鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出各種花的造型,激發(fā)幼兒嘗試表現(xiàn)的'意愿。

  二、實(shí)踐操作,自主探究。

  1. 幼兒交流:用蔬菜切片,你想給花瓶拓印怎樣的一瓶花?

  2. 教師示范拓印花的方法。

 。1)介紹今天要用到的拓印材料。

 。2)用蔬菜的切面蘸上顏料在花瓶的上方印畫(huà),瓶口的地方可以多印一些,印出自己喜歡的造型。

  3. 交代要求:

 。1)已經(jīng)蘸了一種顏料的蔬菜不能再去蘸其他顏色。

 。2)小手臟了可以在抹布上擦一擦。

  4. 幼兒嘗試、操作。

  引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)花的造型,按自己的意愿選擇需要的材料。

  三、相互欣賞,經(jīng)驗(yàn)共享。

  教師引導(dǎo)幼兒展示作品并互相欣賞評(píng)議,對(duì)畫(huà)面清晰、整潔、造型和底版材料有創(chuàng)意 的幼兒給予鼓勵(lì)。

  四、活動(dòng)延伸:

  將晾干的畫(huà)沿著邊緣剪下來(lái),粘在卡紙上。再沿著盆花的外輪廓將其剪下來(lái),用透明膠帶貼在大積木上,做好的花就可以擺在窗臺(tái)上了。

大班美術(shù)教案 篇5

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過(guò)欣賞,激發(fā)幼兒制作五彩魚(yú)帽子的愿望。

  2、利用卡紙粘出魚(yú)帽的基本形狀,用貼、畫(huà)等形式,裝飾帽子。

  3、培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手操作能力。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  卡紙,各種圖案、各種形狀的紙條、碎紙等。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、 導(dǎo)入活動(dòng)。

  今天智慧樹(shù)節(jié)目來(lái)到了我們班,由老師來(lái)主持,我們先來(lái)變個(gè)魔術(shù)吧,呼啦呼啦Q,我愛(ài)變魔術(shù),變變變,變出一個(gè)、、、、、、(師變出一個(gè)五彩魚(yú)帽,戴在頭上。)

  引導(dǎo)幼兒觀(guān)察。(小朋友你們看老師變出了什么呀?帽子的形狀像什么?對(duì),老師變出的是五彩魚(yú)帽,五彩魚(yú)帽漂亮嗎?老師帶來(lái)了好多各種各樣的五彩魚(yú)帽,我們一起來(lái)欣賞一下好嗎?(欣賞老師手中的五彩魚(yú)帽,然后再欣賞大屏幕上的小朋友戴的五彩魚(yú)帽)欣賞了這么多裝飾的各種各樣的五彩魚(yú)帽,你們想不想制作一頂屬于自己的五彩魚(yú)帽呢?小朋友先看看五彩魚(yú)帽是用什么材料制作成的,(打開(kāi)一頂五彩魚(yú)帽,為小朋友介紹五彩魚(yú)帽的基本形狀的制作方法,)老師相信你們一定能制作出一頂更漂亮的五彩魚(yú)帽,開(kāi)始吧。

  二、 幼兒制作五彩魚(yú)帽,教師巡回指導(dǎo)。

  1、 請(qǐng)幼兒做一頂自己喜歡的'五彩魚(yú)帽,幼兒自由選擇材料制作、裝飾。

  2、 幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)。

  3、 教師指導(dǎo)能力弱的幼兒完成。

  4、 鼓勵(lì)做的慢的幼兒,小朋友創(chuàng)意的五彩魚(yú)帽真的很漂亮,但是有的小朋友速度有點(diǎn)慢,小朋友要加快速度,做完后老師想給小朋友拍張照片,帶回去給我們那里的小朋友欣賞一下。

  三、展示評(píng)價(jià)。

  老師發(fā)現(xiàn)小朋友做出的五彩魚(yú)帽都非常漂亮,做好的小朋友可以戴在頭上給其他的小朋友和客人老師看一看。

  小朋友,現(xiàn)在,我們戴上帽子,變成小魚(yú),一起到小河里去游一游吧,不過(guò),小魚(yú)們要先把桌面收拾干凈哦。(師帶領(lǐng)幼兒邊游邊說(shuō)兒歌河里小魚(yú)游游游,搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭、)

大班美術(shù)教案 篇6

  設(shè)計(jì)背景

  教育內(nèi)容的選擇,不僅要貼近幼兒的生活,而且也要是幼兒感興趣的事物,蝴蝶是孩子們比較喜歡的一種昆蟲(chóng),因?yàn)樗术r艷,形態(tài)各異,喜歡在花叢中翩翩起舞,深受孩子們的喜歡,同時(shí),蝴蝶左右兩邊的翅膀及其花紋是對(duì)稱(chēng)的,抓住這一特征,我選擇了這節(jié)美術(shù)課。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過(guò)多媒體課件,讓幼兒了解蝴蝶的外形特征,知道蝴蝶的翅膀及其花紋對(duì)稱(chēng)的。

  2、讓幼兒學(xué)會(huì)用對(duì)印的方法裝飾蝴蝶,培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察力、想象力及手、眼、腦的協(xié)調(diào)性。

  3、通過(guò)學(xué)習(xí),使幼兒在繪畫(huà)過(guò)程中感受成功的喜悅,激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn),展示的勇氣。從而培養(yǎng)他們對(duì)繪畫(huà)的興趣以及審美能力。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  1、讓幼兒了解蝴蝶的外形特征,知道蝴蝶的翅膀及其花紋對(duì)稱(chēng)的。

  2、培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察力、想象力及手、眼、腦的協(xié)調(diào)性。

  3、通過(guò)學(xué)習(xí),使幼兒在繪畫(huà)過(guò)程中感受成功的喜悅,激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn),展示的勇氣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、錄音機(jī)。

  2、蝴蝶頭飾。

  3、課件PPT。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、游戲《猜猜我是誰(shuí)》

  1、師做動(dòng)作,小朋友們猜猜老師模仿的是誰(shuí)。

  2、請(qǐng)小朋友做個(gè)難點(diǎn)的動(dòng)作讓大家來(lái)猜一猜。

  3、大家一起做動(dòng)作,老師喊停就停

  二、聽(tīng)蝴蝶

  1、初聽(tīng)

  師:今天老師帶來(lái)了一首很好聽(tīng)的樂(lè)曲,小朋友仔細(xì)聽(tīng),你覺(jué)得樂(lè)曲可能表現(xiàn)的是哪種小動(dòng)物或小昆蟲(chóng)的`形象,它在干什么?

  2、表演

  (1)師指導(dǎo)學(xué)生再來(lái)聽(tīng)其中的一段,想想小蝴蝶可能在干什么。

 。2)擺擺造型。

  3、復(fù)聽(tīng)

  導(dǎo)語(yǔ):此時(shí)此刻,我們就是那一只只美麗的蝴蝶,隨著音樂(lè),揮動(dòng)著美麗的翅膀,我們來(lái)到草地上,翩翩起舞,嬉戲玩耍;接著我們來(lái)到花叢中,停在花朵上采集花粉;飛呀飛呀,我們又來(lái)到小河邊,展開(kāi)翅膀,看看水中自己的影子,多美啊,多有趣呀。

  三、看蝴蝶

  1、欣賞生活中千姿百態(tài)的蝴蝶。

  2、請(qǐng)學(xué)生用一兩句話(huà)來(lái)談?wù)劯惺堋?/p>

  四、唱蝴蝶

  1、聽(tīng)

 。1)、初聽(tīng)歌曲

  導(dǎo)語(yǔ):今天我們教室可成了蝴蝶聚會(huì)了,連蝴蝶仙子也來(lái)了,他還給我們帶來(lái)了一首很有趣的歌曲,請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)

大班美術(shù)教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.了解青花瓷花紋的主要特征,感受其典雅高貴的美。

  2.知道青花瓷是我國(guó)傳統(tǒng)民間藝術(shù),嘗試用多種方法裝飾青花瓷。

  3.培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)用連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法以及大膽、開(kāi)朗、積極、向上的個(gè)性品質(zhì)。

  活動(dòng)重點(diǎn):了解青花瓷花紋的主要特征。

  活動(dòng)難點(diǎn):幼兒嘗試用多種方式裝飾青花瓷。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:幻燈片:青花瓷的圖片,裝飾有青花瓷實(shí)物、圖片的展室。

  幼兒操作材料:泡泡泥、藍(lán)色白板筆、藍(lán)色水粉、水粉筆,各種紙餐具、花盆、塑料小瓶,展示臺(tái)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、初步感知青花瓷的色彩美,了解青花瓷。(在音樂(lè)聲中帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室欣賞青花瓷。)

  師:請(qǐng)你來(lái)看看,圖片上的瓷器有什么共同的特點(diǎn)?(只有藍(lán)白兩種顏色,就是我們特有的青花瓷。)

 。呵嗷ù芍挥兴{(lán)白兩色,很有特點(diǎn)。它給人的感覺(jué)典雅、高雅。

  二、理解青花瓷的裝飾特點(diǎn),進(jìn)一步感受它的構(gòu)圖美。

  1.繼續(xù)欣賞青花瓷。(看幻燈片)師:這次欣賞的時(shí)候請(qǐng)你仔細(xì)觀(guān)察,青花瓷的花紋和圖案有哪些?

  2.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)看到的青花瓷花紋和圖案有哪些?

 。呵嗷ù傻幕y圖案有的來(lái)自于大自然,也有的代表人們心中美好愿望的吉祥物等等。

  3.了解青花瓷花紋排列上的特點(diǎn)。

 。1)筆洗,它的圖案是怎樣的?(:?jiǎn)渭兊睦L畫(huà),沒(méi)有其它花紋裝飾。)

  (2)觀(guān)賞壺,花紋是怎樣的?(:按照花紋圖樣有規(guī)則地排列。)

  (3)盤(pán)子,它的花紋和圖案是怎樣排列的呢?(:把繪畫(huà)和花紋相結(jié)合,中間是一幅主題繪畫(huà),周?chē)昧艘恍┬』ǖ膱D案有規(guī)則地裝飾。)

  4.認(rèn)識(shí)青花瓷中常見(jiàn)的花紋:蕉葉紋、卷草紋、蓮瓣紋、團(tuán)花紋、回紋。

  三、大膽創(chuàng)新,嘗試多形式地裝飾青花瓷。

  1.今天我們就來(lái)做一名青花瓷設(shè)計(jì)師。老師為你們準(zhǔn)備了各種紙餐具、塑料花盆、小瓶等材料,請(qǐng)你選用線(xiàn)描、水粉、泥塑等三種方法,大膽設(shè)計(jì)你心目中的青花瓷!設(shè)計(jì)的`時(shí)候可以把你覺(jué)得最美的、最喜歡的東西加入進(jìn)去。畫(huà)完以后請(qǐng)將作品放在展示欄上,到時(shí)老師會(huì)請(qǐng)你上臺(tái)來(lái)分享你的作品。(幼兒操作,教師指導(dǎo),課件滾動(dòng)播放青花瓷視頻)

  2.請(qǐng)幼兒來(lái)介紹自己設(shè)計(jì)的青花瓷?你是用什么方法來(lái)設(shè)計(jì)青花瓷的?在你的青花瓷里有什么?代表什么意思?(表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意的作品)

  四、延伸:

  在生活中青花不僅可以運(yùn)用在盤(pán)子上,還可以運(yùn)用到很多生活用品中,讓我們一起來(lái)欣賞青花帶給我們的美吧!

  :看了以上的圖片,我們知道了美麗的青花花紋已經(jīng)將我們生活中很多物品裝飾的更加高雅。作為小小設(shè)計(jì)師的你們,希望等你們長(zhǎng)大,能將我們的青花瓷發(fā)揚(yáng)光大,得到全世界的認(rèn)可!老師很期待看到你們的作品。

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