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大班美術(shù)教案

時(shí)間:2023-07-29 08:16:45 美術(shù)教案 我要投稿

(通用)大班美術(shù)教案

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么你有了解過教案嗎?下面是小編精心整理的大班美術(shù)教案5篇,歡迎閱讀與收藏。

(通用)大班美術(shù)教案

大班美術(shù)教案 篇1

  一、通過對(duì)話引起作畫興趣

  1.引導(dǎo)幼兒觀察花朵的外形特征,幼兒觀察并用語(yǔ)言描述花朵的外形特征。

  師:在大自然里,有許多漂亮的花,請(qǐng)你看看,喜歡哪一朵?它的顏色和形狀是什么樣的.。

  2.總結(jié):這么多的花,它們的花瓣顏色都有慢慢的變化,而且它們花瓣的形狀也都不一樣,但是它們都很美。

  二、名畫欣賞,學(xué)習(xí)顏色漸變的繪畫方法。

  1.出示名畫,了解作品的繪畫方法及

  師:有一位美國(guó)的女畫家奧基弗,她特別喜歡畫花,我們來欣賞一下她的作品。

  (1)引導(dǎo)幼兒觀察花瓣顏色的漸變。

 。2)引導(dǎo)幼兒觀察畫面的布局。

 。3)教師及個(gè)別幼兒示范。

  三、幼兒創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

  提示幼兒畫出大大的花朵,可以選擇自己喜歡的顏色用漸變的方法繪畫花瓣。

  四、作品欣賞與交流

  幼兒欣賞自己與伙伴的作品,講講用了什么顏色,是如何漸變的。

大班美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)用分割的方法裝飾蝸牛螺旋形的殼。

  2、學(xué)會(huì)用漂亮的彩筆以及簡(jiǎn)單的點(diǎn)、線、圈等花紋裝飾蝸牛。

  3、感知分割裝飾的風(fēng)格,產(chǎn)生關(guān)愛小動(dòng)物的情感。

  4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

  5、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、范畫一張。

  2、彩色筆人手一盒。

  活動(dòng)過程

  一、聽謎面,引起幼兒興趣

  1、教師:名字叫做牛,不會(huì)拉犁頭,說它力氣小,背著房子走。

  2、你知道它是什么動(dòng)物嗎?

  二、欣賞范畫,學(xué)習(xí)用分割的方法給蝸牛殼裝飾花紋。

  1、出示范例,建議教師這樣引導(dǎo)

 。1)小朋友,小蝸牛的房子漂亮嗎?

 。2)怎樣才能使小蝸牛有一個(gè)美麗漂亮的房子呢?

  (3)請(qǐng)你說說:畫面上蝸牛的殼是什么形狀的?

 。4)你知道怎樣打扮小蝸牛的房子嗎?

  2、引導(dǎo)并啟發(fā)幼兒想出用線條分割法螺旋形切割成若干塊,再用圓、點(diǎn)、線或簡(jiǎn)單的圖形在每一個(gè)空格中裝飾各種圖案或花紋。

  三、交代繪畫要求,幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

  鼓勵(lì)幼兒選擇自己喜歡的艷麗的色彩給蝸牛房子和長(zhǎng)長(zhǎng)的身體涂色。

  四、展示幼兒作品,結(jié)束活動(dòng)。

  表?yè)P(yáng)大膽作畫的幼兒,對(duì)大膽分割圖形,認(rèn)真裝飾畫面和色彩和諧的作品給予贊賞,引導(dǎo)幼兒看一看,

  教學(xué)反思

  在這節(jié)課上孩子的想法很好,因?yàn)樵谄綍r(shí)的課堂中再想象力這方面很注意去調(diào)動(dòng)孩子,我們的孩子是農(nóng)村的,很少接觸在這方面的 鍛煉和鼓勵(lì),在這節(jié)課中很多的孩子都大膽的畫出了蝸牛的殼,殼畫完時(shí),我鼓勵(lì)孩子大膽的`說這像什么?有的說:像棒棒糖、有的說:陀螺······通過這樣的提問后孩子的思維好像不那么拘謹(jǐn)了,特別是在給蝸牛想辦法的時(shí)候,他們的思維更活躍了,有的說:給他一輛摩托車、有的說:給他弄個(gè)降落傘、有的說:給他一個(gè)火箭、我接著引導(dǎo):給他一個(gè)哪吒的風(fēng)火輪····你一言我一語(yǔ)說出了好多,在這節(jié)課中孩子的興趣一直很高,所以,在這節(jié)課中我覺得還是比較成功的。我自己感覺孩子的可塑性很強(qiáng),只要我們老師大膽的給孩子空間、讓他感覺到無拘無束,那么,他們的想象能力、思維能力會(huì)顯著提高,我還要繼續(xù)的去努力!

大班美術(shù)教案 篇3

  教材分析:

  秋天的落葉是大自然季節(jié)變化的典型景色之一!3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出:幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì),在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對(duì)美的體驗(yàn)和感受。結(jié)合幼兒園園本課程主題活動(dòng)“秋天多美麗”,我設(shè)計(jì)了本次關(guān)于樹葉的活動(dòng)。在《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的藝術(shù)領(lǐng)域,表達(dá)與創(chuàng)造部分的目標(biāo)一中,5至6歲兒童明確指出能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達(dá)自己的感受和想象。從生活中的材料出發(fā),并結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中大班幼兒能力要求我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)《樹葉剪影》。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.感受樹葉不同的.形態(tài),愿意用樹葉進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。

  2.能用樹葉和噴壺,嘗試“噴畫”的表現(xiàn)手法,發(fā)現(xiàn)剪影的的創(chuàng)作效果。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

  1.有一定的噴畫經(jīng)驗(yàn)。

  2.對(duì)大自然中的各種樹葉有初步的認(rèn)知,和老師一起在戶外撿樹葉。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:水粉紙、噴壺、顏料水、各種樹葉。

  活動(dòng)重點(diǎn):用噴壺進(jìn)行對(duì)葉子進(jìn)行噴畫出剪影的效果。

  活動(dòng)難點(diǎn):構(gòu)圖巧妙,運(yùn)用噴畫呈現(xiàn)葉子剪影的效果,能表達(dá)自己的想法。

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分

  1.出示少部分樹葉材料,喚起幼兒經(jīng)驗(yàn)。

  提問:這些葉子是從哪里來的?你撿的是什么葉子?樹葉可以用來干什么?

  2.出示噴壺,引導(dǎo)幼兒探索樹葉噴畫的效果。

  請(qǐng)幼兒每人選取1片葉子進(jìn)行初次噴畫嘗試。

  教師:把葉子拿掉會(huì)有什么樣的效果?

  3.發(fā)現(xiàn)了解剪影的效果。

  解決初次樹葉噴畫過程中出現(xiàn)的問題,師幼一同總結(jié)噴出剪影效果的要點(diǎn)。

  二、基本部分

  1.提供更多更豐富的樹葉材料和新的紙,請(qǐng)幼兒自由選取樹葉,在紙上擺好造型進(jìn)行噴畫,教師指導(dǎo)。

 。1)引導(dǎo)幼兒有目的的將樹葉擺成自己想要的造型。

 。2)幼兒自主嘗試噴畫。

  (3)幼兒自由搭配顏色,噴至覆蓋葉子的輪廓四周。

  2.請(qǐng)幼兒將葉子摘下來,作品完成。

  三、結(jié)束部分

  1.幼兒作品欣賞、講評(píng)。

  幼兒相互欣賞作品,從剪影的效果上選取典型的作品請(qǐng)幼兒介紹,師幼共同講評(píng)。

  2.教師出示具有剪影效果的綜合材料畫請(qǐng)幼兒欣賞,引起幼兒對(duì)綜合材料創(chuàng)作的興趣。

  四、活動(dòng)延伸

  鼓勵(lì)幼兒在下次活動(dòng)中利用綜合材料對(duì)樹葉剪影畫進(jìn)行添飾。

大班美術(shù)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.了解小熊特點(diǎn),激發(fā)幼兒對(duì)小熊的喜愛及對(duì)大自然的熱愛。

  2.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和對(duì)美的表現(xiàn)能力。

  3.培養(yǎng)幼兒表達(dá)與交流能力。

  4.鼓勵(lì)兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美,培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的熱愛之情。

  5.嘗試將觀察對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法,大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小熊頭飾三個(gè)、畫紙、彩筆、黑板

  活動(dòng)過程:

  (一)認(rèn)識(shí)小熊

  1.教師戴上頭飾與幼兒打招呼,“小朋友們好,我是小熊姐姐!”

  2.教師問:小朋友們喜歡小熊嗎?為什么?小朋友們見過小熊嗎?小熊長(zhǎng)什么樣子?

  3.教師總結(jié):小熊很可愛,也很強(qiáng)壯,它生活在大森林里面。小熊有圓圓的'腦袋、黑溜溜的眼珠,還有強(qiáng)壯的四肢、鋒利的爪子。有時(shí)候小熊還會(huì)很危險(xiǎn),它的爪子還會(huì)抓傷小朋友們,所以去動(dòng)物園的時(shí)候,小朋友們一定不要靠近小熊的籠子。

  (二)教師示范

  小朋友這么喜歡小熊,想不想把小熊畫下來?教師示范小熊畫法,并講解注意事項(xiàng)。

  (三)作畫

  教師分發(fā)畫紙,幼兒再紙上作畫,可以涂上自己喜歡的顏色。教師走入幼兒中間進(jìn)行指導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)。

  (四)作品展示

  作畫完畢,教師挑選幼兒作品到前排展示,每組三人。三名幼兒戴上頭飾,扮演熊爸爸、熊媽媽、熊寶寶,向大家講述自己的繪畫內(nèi)容。

  課后反思:

  優(yōu)點(diǎn):整節(jié)課層次分明,結(jié)構(gòu)流暢,教具準(zhǔn)備充足,教師語(yǔ)言具有感染力。

  不足:

  1.幼兒作畫時(shí)間不足,個(gè)別幼兒沒有時(shí)間完成或豐富自己的作品。

  2.展示時(shí)間不夠恰當(dāng),幼兒不能集中注意力去聽。并且展示時(shí)間過短、人數(shù)過少,大多數(shù)幼兒并不能得到評(píng)價(jià)。

  3.展示階段幼兒作品選取不具有代表性,較為單一。

  4.課堂紀(jì)律不夠,教師不能有效組織幼兒的注意力。

  5.教師再課堂中角色應(yīng)統(tǒng)一,前邊是小熊姐姐,后邊就不能是老師。

  措施:

  1.課堂結(jié)構(gòu)可進(jìn)行調(diào)整:課堂開始前,教師可播放音樂《三只小熊》,師幼一起隨著音樂律動(dòng),使課堂更加生動(dòng)活潑;課堂中小熊的危害可展開來說,是幼兒再課堂中得到安全教育;在幼兒作畫過程中,教師可播放輕音樂,使幼兒安靜下來,并約定要在音樂結(jié)束時(shí)放下畫筆是幼兒更加遵守規(guī)則,這一階段時(shí)間可適當(dāng)放長(zhǎng);展評(píng)階段,可使幼兒活動(dòng)起來,欣賞小伙伴的畫作,或拿作品到教師面前解說,教師應(yīng)盡量關(guān)注每一個(gè)孩子,使每個(gè)孩子都獲得評(píng)價(jià),教師應(yīng)特別關(guān)注和表?yè)P(yáng)那些有自己思想和創(chuàng)意的幼兒,是幼兒創(chuàng)造性得到發(fā)揮。

  2.教師再作畫時(shí)應(yīng)稍微蹲低一點(diǎn),以免擋到幼兒視線。

  3.教師可在總結(jié)小熊特點(diǎn)后就使幼兒作畫,以避免教師示范后限制幼兒思維。

  4.教師在自己的日常工作和生活中,要時(shí)刻注意觀察和學(xué)習(xí)其他教師或報(bào)刊雜志,多多學(xué)習(xí)接觸幼兒和組織幼兒注意力的方法,使自己的日常教育活動(dòng)更加有效的實(shí)施。

  小百科:熊(英文名稱:Bear):是食肉目熊科動(dòng)物的通稱,熊平時(shí)還算溫和,但是受到挑釁或遇到危險(xiǎn)時(shí),容易暴怒,打斗起來非常兇猛。雖然一般人把熊看做是危險(xiǎn)的動(dòng)物,但在馬戲團(tuán)或動(dòng)物園中,卻是相當(dāng)受人喜愛的。

大班美術(shù)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)用三角形畫出帆板的基本機(jī)構(gòu),并能用各種顏色裝飾帆板。

  2、通過畫畫,加深對(duì)帆板的認(rèn)知。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、課前講述有關(guān)帆板運(yùn)動(dòng)的故事,并將有關(guān)圖片張貼于活動(dòng)室周圍。

  2、幼兒用書,水彩筆或油畫棒。

  活動(dòng)過程

  (一)引出課題。

  出示帆板圖片,引導(dǎo)幼兒觀察。

  小朋友,這是什么?這些帆板漂亮嗎?為什么?今天我們就來畫這美麗的帆板。

  (二)講解示范。

  1、引導(dǎo)幼兒觀察帆板的結(jié)構(gòu)、形狀。帆板的帆布是長(zhǎng)長(zhǎng)的三角形;帆桿是短短的';下面的板有的像一塊平板,有的像長(zhǎng)長(zhǎng)的大刀。

  2、教師示范畫兩只帆板,重點(diǎn)講解三角形的帆布要畫的長(zhǎng)一些,帆桿要畫得短一些。

  3、用多種顏色給帆板上涂上漂亮的花紋,開可以涂上藍(lán)的天空和大海。

  (三)幼兒練習(xí)。

  1、提醒幼兒三角形的帆布要盡量畫得長(zhǎng)些,顏色要圖的多而濃。

  2、鼓勵(lì)幼兒畫出大小、遠(yuǎn)近不一的許多帆板。

  3、啟發(fā)幼兒添畫海水和海鳥等。

  (四)講評(píng)。

  幼兒互相欣賞。哪艘帆板最漂亮?為什么?教師表?yè)P(yáng)帆板畫得多、顏色漂亮的幼兒作品。

  集體念兒歌結(jié)束。

  “小帆板,小帆板,五顏六色真漂亮,風(fēng)里走,浪里鉆,比比哪個(gè)最勇敢!

  課后反思

  本次活動(dòng)我觀看大量的帆板的圖片,讓幼兒觀察認(rèn)識(shí)。然后學(xué)習(xí)用三角形畫出帆板的基本機(jī)構(gòu),并能用各種顏色裝飾帆板。通過畫畫,更加深對(duì)帆板的認(rèn)知,效果很好。

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