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中班美術(shù)教案

時(shí)間:2023-07-22 10:17:35 美術(shù)教案 我要投稿

中班美術(shù)教案[合集]

  作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,時(shí)常需要用到教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編整理的中班美術(shù)教案6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

中班美術(shù)教案[合集]

中班美術(shù)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試運(yùn)用多種線條和圖案有規(guī)律地圍繞中心進(jìn)行裝飾。

  2、欣賞感受青花瓷盤不同形狀花紋的美,激發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)陶瓷藝術(shù)品的喜愛(ài)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  藍(lán)色記號(hào)筆,實(shí)物青花瓷盤若干,范例若干

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):

  嘗試運(yùn)用多種線條和圖案進(jìn)行裝飾

  難點(diǎn):

  有規(guī)律圍繞中心裝飾青花瓷盤

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、欣賞青花瓷盤 感受中國(guó)獨(dú)特的民間藝術(shù)

  1、你們家的盤子上有花紋嗎?

  2、今天老師也帶來(lái)許多漂亮的盤子,讓我們一起來(lái)看看吧?中國(guó)最具民族特色的瓷器裝飾, 青花瓷器成為中國(guó)外交禮儀上的珍貴禮品。

  二、出示范畫(huà),激發(fā)幼兒創(chuàng)造欲望

  1、它們排列的規(guī)律是怎么樣的'呢?

 。ㄖ攸c(diǎn)引導(dǎo)幼兒找出青花瓷盤上裝飾的規(guī)律以及瓷盤上的線條)

  2、梳理總結(jié)幼兒經(jīng)驗(yàn);這些盤子都是圍繞中心有規(guī)律的來(lái)

  裝飾的,我們把這種的裝飾方法叫做中心裝飾法 。

  三、幼兒作畫(huà),發(fā)揮幼兒創(chuàng)作想象

  1、交代作畫(huà)要求: 我們?cè)谘b飾盤子的時(shí)候,圍繞中心有規(guī)律的進(jìn)行裝飾,中心的圖案要大。

  2、教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

  四、活動(dòng)評(píng)價(jià)-----游戲"古董拍賣會(huì)

中班美術(shù)教案 篇2

  設(shè)計(jì)思路:

  前段時(shí)間我在區(qū)域活動(dòng)投放了熱水瓶瓶塞,讓幼兒對(duì)其進(jìn)行想象和印畫(huà),幼兒對(duì)此非常感興趣,每次那里的幼兒人數(shù)總是很多。他們總是興奮地向我介紹他們的作品,有的孩子會(huì)說(shuō):“我畫(huà)的是我自己,這是眼睛和鼻子。”也有孩子會(huì)畫(huà)小動(dòng)物等。而最近我們?cè)谖绮颓暗慕榻B菜單環(huán)節(jié)讓幼兒又對(duì)蔬菜十分感興趣,他們總是詢問(wèn)我這種蔬菜叫什么名稱,他有什么作用等。甚至有的幼兒自己會(huì)說(shuō):“這是胡蘿卜,他有很多營(yíng)養(yǎng),吃了對(duì)身體好,所以不可以挑食!备鶕(jù)幼兒的興趣點(diǎn)并為了讓幼兒了解一些新的繪畫(huà)材料,我將蔬菜與印畫(huà)結(jié)合起來(lái),于是《蔬菜印畫(huà)》活動(dòng)就應(yīng)運(yùn)而生。 活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)看看猜猜和印印,大膽嘗試用蔬菜截面進(jìn)行印畫(huà)。

  2、體驗(yàn)蔬菜印畫(huà)的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、 胡蘿卜、藕、青椒等蔬菜,水粉顏料若干,抹布。

  2、 教師范畫(huà)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、通過(guò)看教師范畫(huà)知道秋天許多樹(shù)上的葉子變黃了

  教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到創(chuàng)意吧,眼前出現(xiàn)一幅“大樹(shù)”

  教師提問(wèn):你們看,這棵樹(shù)是夏天的樹(shù)還是秋天的樹(shù)?你是怎么看出來(lái)的?

 。ㄟ@棵樹(shù)是秋天的樹(shù),因?yàn)樗砩嫌悬S色的葉子。)

  小結(jié):對(duì)了,秋天的大樹(shù)葉子都變黃了,果子都成熟了。

  二、通過(guò)看看猜猜知道蔬菜也可以用來(lái)畫(huà)畫(huà)

  師:你們知道嗎?這幅畫(huà)王老師沒(méi)有用筆畫(huà),而是用了一種特殊的材料!

  教師出示所用蔬菜(這就是我用到的材料,它們都是蔬菜。)

  重點(diǎn)提問(wèn):請(qǐng)你們來(lái)猜一猜,我把這些蔬菜分別變成了秋天大樹(shù)的哪個(gè)部分?

  重點(diǎn)指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒觀察蔬菜的形狀與畫(huà)進(jìn)行比較。

  (這里的葉子是用青椒畫(huà)出來(lái)的等)教師將蔬菜反過(guò)來(lái)看蔬菜截面。

  師:你們真聰明,發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密!

  小結(jié):原來(lái)我是將各種各樣的蔬菜切開(kāi)后,沾上顏料印畫(huà)出了一幅秋天的大樹(shù)。

  三、幼兒自由印畫(huà)

  師:大家覺(jué)得神奇嗎?你們也可以做到!讓我們一起用各種蔬菜來(lái)印畫(huà)秋天的大樹(shù)。

  教師介紹材料:各種蔬菜:黃瓜,辣椒,青椒,胡蘿卜,藕等。

  溫馨提示:

  1、每個(gè)桌子上都有一塊抹布,這塊抹布是用來(lái)做什么的?

  2、摸過(guò)蔬菜的手不要去碰自己和好朋友的臉,因?yàn)橛行┦卟说?汁會(huì)讓你覺(jué)得很辣,所以摸過(guò)蔬菜的手不要碰自己和好朋友的手。

  3、你們可以選擇自己喜歡的蔬菜寶寶,選擇你喜歡的顏色,在海綿里輕輕壓一壓,然后按到紙上壓一壓,然后將蔬菜寶寶慢慢地移開(kāi)就印成功了!

  幼兒自由印畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。 重點(diǎn)指導(dǎo):1、引導(dǎo)膽子小的幼兒大膽印畫(huà)。

  2、引導(dǎo)印錯(cuò)的幼兒不怕困難。

  3、提醒幼兒用抹布擦弄到顏料的手。 小結(jié):小朋友們真棒,你們也是神氣的小畫(huà)家!

  四、作品展示與交流

  教師幫助幼兒展示作品,鼓勵(lì)幼兒互相觀摩和交流作品。 小結(jié):蔬菜的本領(lǐng)真大,不僅能給我們的身體提供營(yíng)養(yǎng)和能量,還能讓我們畫(huà)出那么漂亮的畫(huà)來(lái)。讓我們一起回教室和他們繼續(xù)做游戲好不好?(帶領(lǐng)幼兒回教室)

中班美術(shù)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)團(tuán)小泥球和串連技能。

  2、學(xué)習(xí)間隔重復(fù)串連的方法。

  3、訓(xùn)練手指的精細(xì)動(dòng)作。

  4、體會(huì)創(chuàng)造的樂(lè)趣。

  5、鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于參與繪畫(huà)活動(dòng),體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  學(xué)習(xí)團(tuán)小泥球和串連技能。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  學(xué)習(xí)間隔重復(fù)串連的方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各色的橡皮泥和竹簽每人一份,兩串冰糖葫蘆,PPT。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示冰糖葫蘆,引起幼兒的興趣。

  1、師:今天老師帶來(lái)了一樣非常好吃的東西,小朋友們知道是什么嗎?

  2、幼:……

  3、師:對(duì),小朋友們真棒,就是冰糖葫蘆。

  二、談話討論,師生共同探討探討制作冰糖葫蘆的方法。

  1、觀察制作冰糖葫蘆步驟的PPT,了解制作冰糖葫蘆的方法。

  2、老師示范講解制作冰糖葫蘆的方法。

  (1)先團(tuán)球:揪下一小塊橡皮泥,把它放在手心,另一只手壓在泥塊上邊轉(zhuǎn)邊團(tuán)。;本文各色的球都要團(tuán)幾個(gè)。

  (2)用竹簽串起小球:左手拿著小球,右手拿著竹簽,把小球慢慢地一個(gè)接一個(gè)地串起來(lái),注意要一個(gè)和一個(gè)有一定的距離。

  三、幼兒嘗試制作冰糖葫蘆。

  教師注意仔細(xì)觀察幼兒的制作,對(duì)有些幼兒操作不正確的要及時(shí)給予指導(dǎo)和示范,同時(shí)可以讓做得好的幼兒指導(dǎo)做起來(lái)吃力的幼兒。

  四、展示幼兒作品,總結(jié)評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)。

  對(duì)做得好的幼兒及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。結(jié)束時(shí),讓做好的"冰糖葫蘆"放在一張干凈的紙上,待作品烤干成型后放在幼兒作品區(qū)展示,讓幼兒體會(huì)創(chuàng)作的樂(lè)趣和相互欣賞彼此的作品。

  教學(xué)反思:

  糖葫蘆是幼兒生活中常見(jiàn)的一種小食品,以糖葫蘆為題材,幼兒的興趣點(diǎn)高;顒(dòng)利用歌曲形式引出,主題,幫助幼兒回憶生活中吃過(guò)或見(jiàn)過(guò)的.糖葫蘆,方式新穎。教具準(zhǔn)備新穎,充分,提高了幼兒的注意力,很好的帶動(dòng)活動(dòng)氣氛。活動(dòng)中,相聲小品《賣糖葫蘆》利用多媒體形式,幼兒易于接受,聲、影結(jié)合,形式新穎;顒(dòng)提問(wèn)能抓住重點(diǎn)。一系列活動(dòng)后,為后面的學(xué)習(xí)表演做了很好的鋪墊;顒(dòng)中滲透了10以內(nèi)錢幣的換算,并教育幼兒不要亂花錢,并體驗(yàn)社會(huì)中人與人的交往。還進(jìn)一步讓幼兒明白生活中講衛(wèi)生、不吃臟東西,不做損人利己的事情

中班美術(shù)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、用添畫(huà)的方法將水果變成其它各種造型,并選擇喜歡的顏色涂色。

  2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象,體驗(yàn)想象畫(huà)創(chuàng)作帶來(lái)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、導(dǎo)入活動(dòng)

  今天水果寶寶要和小朋友玩一個(gè)“水果變變變”的游戲,我們來(lái)看看哪個(gè)水果寶寶先來(lái)了?

  二、觀看不同的水果造型

  PPT(1):香蕉變變變

  a出示香蕉畫(huà)面:這是什么?香蕉長(zhǎng)什么樣子?

  b教師邊說(shuō)“香蕉香蕉變變變”邊打開(kāi)香蕉變化的三個(gè)造型:香蕉船、蘑菇、彩虹。香蕉寶寶變成了什么?是怎樣變成的?

  PPT(2):蘋果變的娃娃、芒果變的魚(yú)、梨變的葉子

  1、看這些是什么?它們是什么水果變的嗎?是怎樣變的?(蘋果變成了娃娃;芒果變成了小魚(yú);梨子變成了扇子)

  2、:原來(lái)我們根據(jù)水果寶寶的`不同形狀可以變出這么多的造型,小朋友想不想把這些水果變出其他的造型呢?

  三、選擇材料進(jìn)行水果造型。

  1、出示水果圖片,講解并示范操作要求。

  2、幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)。

  四、向客人老師和同伴介紹作品,分享創(chuàng)作帶來(lái)的快樂(lè)。

中班美術(shù)教案 篇5

  目標(biāo):

  1、用直線和圍圈的方法做成各種燈籠,幼兒園中班美術(shù)教案:小燈籠的聚會(huì)。

  2、能大膽地想象并嘗試獨(dú)立設(shè)計(jì)燈籠的圖案。

  準(zhǔn)備:

  1. 長(zhǎng)方形色紙,長(zhǎng)紙條。

  2. 蠟筆,剪刀,漿糊。

  過(guò)程:

  1.出示各種各樣燈籠的圖片,幼兒展示自己帶來(lái)的玩具小燈籠!

  提問(wèn): 圖片上的燈籠你都見(jiàn)到過(guò)嗎?有些什么顏色?燈籠外面的圖案是怎么樣的?(有的是彩色的,有的上面有很多圖畫(huà)好像我們看的連環(huán)畫(huà)。

  有的上面寫字的.,是讓你猜謎語(yǔ)的)什么時(shí)候人們會(huì)掛上燈籠?(國(guó)慶節(jié),元宵節(jié)各種喜慶的節(jié)日)燈籠能用什么材料來(lái)做?(布,塑料,紙)

  2、教師示范講解小燈籠的制作方法,幼兒教案《幼兒園中班美術(shù)教案:小燈籠的聚會(huì)》。

  教師出示燈籠的范例。

  看一看,老師的小燈籠是用什么材料做的?(紙)上面有些什么圖案?你們想不想自己做一個(gè)小燈籠呢?

  展示制作步驟。

  交代要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  1)先在紙上畫(huà)上你自己設(shè)計(jì)的圖案,注意把有圖案的一面對(duì)著自己。

  剪的時(shí)候注意不要剪到底。

  2) 幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),幫助個(gè)別能力差的幼兒。

  3) 探索除了這樣剪,你還能想出更多的制作方法嗎?鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,討論交流。

  展示幼兒作品。教師與幼兒一起布置,開(kāi)一個(gè)小小燈展。

中班美術(shù)教案 篇6

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  音樂(lè)磁帶一盒。

  紅、黃、綠色顏料每組各一盤,抹布每組兩塊。

  幼兒用書(shū)人手一冊(cè),白紙放在黑板上,彩色粉筆。

  活動(dòng)目標(biāo)

  學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫(huà)圓圓的紅花、黃花和綠色的小草。

  在點(diǎn)畫(huà)活動(dòng)中,體驗(yàn)手指點(diǎn)畫(huà)以及蝴蝶找花的快樂(lè)。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、音樂(lè)活動(dòng)《春天來(lái)了》。

 。1)教師:小朋友,你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?讓我們一起跟著音樂(lè)歌唱《春天舞了》好嗎?

  (2)師生一起表演唱歌曲《春天來(lái)了》。

 。3)仿編歌曲《春天來(lái)了》。

  教師:春天來(lái)了,除了紅花、黃花會(huì)對(duì)你笑,還有什么花會(huì)開(kāi)放呢?

  教師根據(jù)幼兒的講述,用相應(yīng)的彩色粉筆畫(huà)在黑板上,然后帶領(lǐng)幼兒歌唱春天……

  2、了解手指點(diǎn)畫(huà)小花和小草的基本方法。

  (1)讓幼兒觀察桌子上的顏料,教師:桌子上有什么?

  (2)教師出示幼兒用書(shū),啟發(fā)幼兒想一想,說(shuō)一說(shuō):沒(méi)有筆,怎樣給大地添畫(huà)小花和小草?

 。3)教師根據(jù)幼兒的講述,在黑板的`白紙上點(diǎn)畫(huà)小草和小花,邊畫(huà)邊說(shuō):“小草發(fā)芽了!”“花兒開(kāi)放了!”

  (4)重點(diǎn)讓幼兒了解手指點(diǎn)畫(huà)的過(guò)程:先用手指蘸綠色在空白的地方畫(huà)許多小草——然后將手指在抹布上擦干凈后——再蘸紅色顏料點(diǎn)畫(huà)許多圓圓的小紅花——將手指擦干凈——蘸黃色顏料點(diǎn)畫(huà)小黃花。

  3、出示幼兒用書(shū)。

  鼓勵(lì)幼兒在幼兒用書(shū)上點(diǎn)畫(huà)許多小花和小草,教師巡回觀察,給予具體的指導(dǎo)和幫助。

  4、展示幼兒作品。

 。1)請(qǐng)小朋友將小椅子推進(jìn)桌子里面。

 。2)播放音樂(lè),請(qǐng)幼兒相互觀賞桌子上的小草和小花,再扮演小蝴蝶,圍繞著桌子,在“花叢”紅飛舞……。

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