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中班美術(shù)教案

時(shí)間:2023-07-22 08:39:32 美術(shù)教案 我要投稿

中班美術(shù)教案(精選)

  作為一名教師,總歸要編寫教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家收集的中班美術(shù)教案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

中班美術(shù)教案(精選)

中班美術(shù)教案 篇1

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  因本班幼兒在戶外做游戲時(shí),紛紛拾地上的落葉玩,而且玩得不亦樂(lè)乎。為了激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,特設(shè)計(jì)本活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、讓幼兒了解秋天的特征。

  2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和觀察能力。

  3、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):掌握貼樹(shù)葉的'方法。

  難點(diǎn):1、怎樣才能把拾樹(shù)葉和貼樹(shù)葉兩個(gè)環(huán)節(jié)恰當(dāng)?shù)倪B接起來(lái)。

  2、怎樣讓幼兒對(duì)貼樹(shù)葉的活動(dòng)產(chǎn)生興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  樹(shù)葉若干、畫有樹(shù)干的大紙一張、塑料盆、雙面膠若干。

  活動(dòng)過(guò)程

  過(guò)程一:導(dǎo)入

  1、教師出示樹(shù)葉以“樹(shù)葉寶寶來(lái)做客”的形式導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生興趣。

  2、教師用擬人的口語(yǔ)告訴幼兒“樹(shù)葉寶寶”很孤獨(dú),它想要很多朋友,請(qǐng)幼兒幫“樹(shù)葉寶寶”找朋友導(dǎo)入下一個(gè)活動(dòng)。

  過(guò)程二:拾樹(shù)葉

  教師帶領(lǐng)幼兒到戶外拾樹(shù)葉,讓幼兒感受秋天的情景。并引導(dǎo)幼兒知道秋天來(lái)了,樹(shù)葉變黃,會(huì)從樹(shù)上掉下來(lái)的道理。

  過(guò)程三:貼樹(shù)葉

  1、教師出示畫有樹(shù)干的大紙,引導(dǎo)幼兒將樹(shù)寶寶送回樹(shù)媽媽的懷抱。

  2、教師示范把樹(shù)葉貼到樹(shù)干上。

  3、教師請(qǐng)幼兒將樹(shù)葉貼到大樹(shù)干上,鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。

  總結(jié):幼兒通過(guò)自己的勞動(dòng)把樹(shù)葉寶寶送回了樹(shù)媽媽的懷抱,讓樹(shù)干變成了一棵枝葉茂盛的大樹(shù),幼兒從中體會(huì)了自己動(dòng)手創(chuàng)造的樂(lè)趣,同時(shí)感受了大自然的奧秘。

  教學(xué)反思

  這節(jié)課富有童趣,幼兒很感興趣。在貼樹(shù)葉的過(guò)程中,幼兒積極地參與,但似乎意猶未盡,下一次如果叫我重新上這堂課,我會(huì)把教具準(zhǔn)備得更充分,讓幼兒充分發(fā)揮自己的動(dòng)手能力和思維想象力。

中班美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒畫正面人,表現(xiàn)人物的基本形象和主要特征。

  2、在折折、畫畫中進(jìn)行比較,感受娃娃長(zhǎng)高了。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  白紙、記號(hào)筆、蠟筆等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引起興趣。

  1、教師出示娃娃提問(wèn):這個(gè)娃娃缺少了什么?(身體、手……)

  2、變魔術(shù)師:讓我來(lái)把娃娃的身體和手變出來(lái)吧!

  教師展開(kāi)紙的第二段:身體出來(lái)咯!手臂出來(lái)咯!

  教師展開(kāi)紙的第三段:娃娃的裙子出來(lái)咯!娃娃的小手出來(lái)咯!

  二、制作"會(huì)長(zhǎng)高的小人"。

  1、折紙師:將紙對(duì)折,再對(duì)折,然后把紙打開(kāi)。

 。ㄌ嵝眩河檬种冈趯(duì)折處用力地按一下)

  2、觀察長(zhǎng)紙條提問(wèn):長(zhǎng)紙條變成了幾個(gè)小方塊?(四個(gè))在四個(gè)小方塊里分別要畫上什么呢?--出示完成的作品,引導(dǎo)幼兒觀察。

 。^、身體、裙子、腳)

  3、畫腦袋教師演示折紙,露出第一格和第四格方塊提醒:將紙按不同方向來(lái)回折。

  師:在第一個(gè)里畫上娃娃的腦袋,可以畫個(gè)小妹妹,也可以畫個(gè)小弟弟。

  (提醒:不要畫得太小,圓圓的腦袋要把第一格撐滿;注意不要畫到第四格去。)

  4、畫腳師:在第四格里畫娃娃的腳,兩條腿要一樣長(zhǎng)。

  (提醒:腳長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的`,把第四格撐滿)5、畫身體師:請(qǐng)打開(kāi)長(zhǎng)紙條,在第二格和第三格用同樣的方法畫上身體和裙子/褲子。

  三、涂色。

  師:娃娃畫好了,現(xiàn)在讓我們選擇自己喜歡的蠟筆,來(lái)給娃娃涂色吧!

  提醒:顏色涂均勻,不要涂到線外面。

  四、作品欣賞。

  幼兒互相欣賞完成的作品,說(shuō)說(shuō)那個(gè)娃娃畫得好,好在哪里?

  活動(dòng)延伸:

  1、游戲:我們會(huì)長(zhǎng)高幼兒用作品一起玩我們會(huì)長(zhǎng)高的游戲。

  2、選擇長(zhǎng)度不同的長(zhǎng)條紙畫人,從矮到高排一排。

中班美術(shù)教案 篇3

  一、內(nèi)容

  1、播放PPT。

  2、幼兒討論。

  引導(dǎo)語(yǔ):小朋友,我們要怎么幫助阿達(dá)呢?

  二、水墨玩色,引入活動(dòng)。

  1、感受水墨,推進(jìn)活動(dòng)。

  引導(dǎo)語(yǔ):我知道有一個(gè)方法能將海水變出來(lái),你們?cè)敢庠囈辉噯?我給你們準(zhǔn)備了圓形宣卡、毛筆、水、彩色墨水、毛巾。我們可以利用這些國(guó)畫顏料將海水變出來(lái)哦!

  2、提出要求,鼓勵(lì)創(chuàng)新。

  引導(dǎo)語(yǔ):在畫的時(shí)候還需要注意一些問(wèn)題,請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)。

 。1)毛筆蘸上彩墨,盤子邊緣點(diǎn)一點(diǎn),減少多余墨水。

 。2)毛筆換顏色時(shí),筒里洗一洗,毛巾擦一擦,再蘸其他顏色。

  3、幼兒創(chuàng)作,巡回指導(dǎo)。

  引導(dǎo)語(yǔ):小朋友們,快去救救小魚吧!小結(jié):有的小朋友畫出了一層一層不斷變化的海水,有的小朋友將彩色墨水混合在一起,變成了新的顏色,真神奇。

  三、借形想象,大膽創(chuàng)作。

  1、觀察畫面,借形想象。

  引導(dǎo)語(yǔ):小朋友們,我們已經(jīng)幫阿達(dá)變出海水了,可是有的魚兒已經(jīng)游去別的大海里,怎么讓更多的魚兒游到你的大海里呢?

  引導(dǎo)語(yǔ):那你們知道海里的魚兒是長(zhǎng)什么樣子呢?小結(jié):有的是大魚,有的是小魚;有的是三角形,有的是圓形;有的自己生活,有的'聚在一起玩耍。

  2、自選材料,推進(jìn)活動(dòng)。

  引導(dǎo)語(yǔ):我在材料自助區(qū)提供了各種各樣的葉子、小松果等材料,等下請(qǐng)小朋友拿著紅色框自取。

  3、提出要求。

 。1)想想要做哪些魚兒,需要用什么形狀的葉子。

 。2)可以通過(guò)折一折,剪一剪,貼一貼的方法完成作品。

  4、幼兒創(chuàng)作,巡回指導(dǎo)。

  引導(dǎo)語(yǔ):小朋友,快去試一試吧!

  四、幼兒欣賞,作品互評(píng)。

中班美術(shù)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)粘貼技能,使幼兒回均勻地抹漿糊、貼得端正。

  2、培養(yǎng)幼兒感知色彩的能力,學(xué)會(huì)用不同色彩較協(xié)調(diào)地組成房子。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  顏色、大小、形狀不同的蠟光紙,油畫棒,各種小動(dòng)物的圖片,抹布等。

  范畫一張。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、出示范畫,引起幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。

  師:小朋友,你們看這是什么?(是房子)哦,原來(lái)這是小熊造了座新房子,你們覺(jué)得漂亮嗎?(漂亮)誰(shuí)來(lái)告訴我們,你覺(jué)得哪里漂亮?(幼兒自由回答)

  師:原來(lái)小熊給房子涂上了漂亮的顏色,金黃色的屋頂,紅紅的墻,綠綠的門和窗,房子旁邊還種了小熊喜歡的花,真漂亮啊!

  2、講解示范,交代要求。

  (1)、啟發(fā)幼兒用不同形狀、顏色、大小的.蠟光紙較協(xié)調(diào)地拼搭房子。

  師:小動(dòng)物們看見(jiàn)了,都想造新房子,我們來(lái)幫它們?cè)O(shè)計(jì)新房子吧!

  師:老師在每張桌上都準(zhǔn)備了許多彩色紙,和一些小動(dòng)物的小圖片,小朋友你要先想一想,你要為哪個(gè)小動(dòng)物設(shè)計(jì)房子,再用彩色紙拼一拼,哪些形狀、顏色拼在一起很漂亮。

  2)、給幼兒示范涂抹漿糊和粘貼的方法。

  師:小朋友拼好后,就可以用漿糊將彩色紙貼在白紙上,注意在用漿糊時(shí)要少抹一點(diǎn),每一個(gè)地方都要抹到,要貼得端正,不然,房子歪了要倒下來(lái),門和窗會(huì)打不開(kāi)的。等貼好后,給房子貼上小動(dòng)物的圖片,讓我們能一看就知道你為哪個(gè)小動(dòng)物設(shè)計(jì)房子。對(duì)了,不要忘了在房子的旁邊要添畫一些,你認(rèn)為小動(dòng)物喜歡的東西。

  3、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)

  小朋友可以輕輕的走到桌子邊上,去為小動(dòng)物設(shè)計(jì)房子了。注意:先要在筐里找一個(gè)你想為他設(shè)計(jì)房子的小動(dòng)物的圖片。用彩色紙拼出漂亮的房子,在用漿糊貼的時(shí)候要少抹一點(diǎn),但要貼牢。房子旁邊也要添畫哦!

  4、活動(dòng)

  展出幼兒的作品,讓幼兒自己和同伴交流各自的作品。

中班美術(shù)教案 篇5

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、在觀察圖片、與老師的交流中用繪畫的形式表現(xiàn)七星瓢蟲的外形特征,

  2、用紅色來(lái)涂七星瓢蟲的的身體,用樹(shù)葉添加背景,初步讓感受畫面的完整性。

  二、活動(dòng)材料:

  黑色蠟筆,紅色、綠色蠟筆用黑色蠟筆畫七星瓢蟲的外形與黑點(diǎn),用紅色蠟筆色涂瓢蟲,

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1、欣賞與討論

 。1)這是什么蟲?(七星瓢蟲)數(shù)一數(shù)這個(gè)瓢蟲身上有幾個(gè)小圓點(diǎn)?幾個(gè)大?幾個(gè)?長(zhǎng)在哪里?(有七個(gè)圓點(diǎn),左右翅膀上各有三個(gè)圓點(diǎn),中間一個(gè)大圓點(diǎn),左右翅膀個(gè)一半。)身上除了有點(diǎn)還有什么?(有腳),有幾條呢?讓孩子來(lái)數(shù),并說(shuō)說(shuō)是怎么長(zhǎng)的.?

 。2)七星瓢蟲身上有幾種顏色?什么地方是黑色?什么地方是紅色?(頭部、觸角、圓點(diǎn)和六條腿是黑色,翅膀是紅色。)

  2、教師介紹瓢蟲一家有許多的種類,要從那些圓點(diǎn)上去分辨,有一個(gè)圓點(diǎn)的是一星瓢蟲,有七個(gè)圓點(diǎn)的是七星瓢蟲,沒(méi)有圓點(diǎn)的是大紅瓢蟲,他們都是益蟲,今天,我們來(lái)畫益蟲,不要畫害蟲,要把圓點(diǎn)畫準(zhǔn)確。

  3、表現(xiàn)七星瓢蟲的外形特征。

  我們把七星瓢蟲變到紙上來(lái)吧,看。老師是怎么變出來(lái)的?畫圓形問(wèn)幼兒這是七星瓢蟲的什么部位?(身體)對(duì)了,在圓形外面畫上半圓形問(wèn)畫了什么?(頭部)……一只七星瓢蟲媽媽變出來(lái)了,你們會(huì)變嗎?快來(lái)變一變

  4、創(chuàng)作要求七星瓢蟲的媽媽說(shuō),我還有很多寶寶的,我想友來(lái)一起變出來(lái)吧,有的從這邊爬過(guò)來(lái),有的從上邊爬下來(lái),你們會(huì)變出來(lái)嗎?

  5、幼兒作畫

  (1)注意瓢蟲造型,認(rèn)真判別位置,腿的方向要向后(否則腿就斷了),身體兩邊各三條腿,頭部和尾部沒(méi)有腿,

 。2)引導(dǎo)幼兒能畫出向不同方向爬的瓢蟲,同時(shí)注意到大小的來(lái)排列在畫面上。

 。3)用黑色蠟筆畫好輪廓、涂好黑色后再去用紅色或橘紅色涂在瓢蟲身上。

 。4)最后樹(shù)葉作為背景。

  教學(xué)反思:

  基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),幼兒對(duì)老師的提問(wèn)積極響應(yīng),與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達(dá),以后上課要多注意對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

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