【必備】小班美術(shù)教案模板合集八篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時(shí)常需要用到教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的小班美術(shù)教案8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小班美術(shù)教案 篇1
活動目標(biāo):
1、初步感知三種熱帶水果的顏色。
2、大膽想象并嘗試畫記號。
3、體驗(yàn)幫助別人的快樂。
活動準(zhǔn)備:
多媒體一臺及課件,每人一張畫有小豬圖案的紙和蠟筆。
活動過程:
一、以“找腳印”活動激起幼兒的興趣,導(dǎo)入主題。
咦,你們看!這是什么呀?我們跟著腳印找找看它是誰?去哪呢?(幼兒進(jìn)入活動室)
二、播放多媒體,初步感知三種熱帶水果的顏色。
1、出現(xiàn)小豬,你們猜一猜小豬要到哪里去呢?我們跟著小豬去看一看。
2、果園里有哪些水果?
3、提出疑問:小豬嚕嚕逛果園會吃到什么水果?(芒果、荔枝、香蕉)一邊觀看多媒體一邊提問:芒果是什么顏色的?荔枝是什么顏色的?香蕉是什么顏色的?
三、討論各種簡單的畫記號的方法。
1、問:小豬嚕嚕逛果園吃了什么水果,嚕嚕記不住,小朋友能不能幫嚕嚕想個辦法記住自己吃過的水果?
2、幼兒討論。
我們可以在嚕嚕的`身上做個記號,吃了芒果就在嚕嚕身上做個記號,吃了香蕉也做個記號,這樣嚕嚕就不會忘記了,可是怎樣做記號呢?
3、幼兒討論簡單的畫記號的方法。(如:圓圈、箭頭……)
四、大膽想象并嘗試畫記號。
小朋友快去幫嚕嚕畫記號吧,果園里還有許多水果嚕嚕還沒有吃過,小朋友可以喂它吃,我們一起行動吧!
幼兒繪畫。
五、幼兒拿自己的作品向同伴或老師解說嚕嚕吃了什么水果,活動在愉快自然的氣氛中結(jié)束。
小班美術(shù)教案 篇2
活動目標(biāo):
1 、學(xué)習(xí)對邊折小房子的方法。
2、會看圖折紙。
活動準(zhǔn)備:
正方形紙,折疊圖。
活動過程:
1、出示折疊圖,指導(dǎo)幼兒看圖一步步折紙。
2、游戲:“誰的家”。請幼兒用小房子當(dāng)小動物的.家玩游戲,老師走到誰家門前敲敲門: “坪坪坪,這是誰的家?”幼兒當(dāng)什么動物就學(xué)什么動物的叫聲,然后這名小朋友再去敲下一個小房子問:“這是誰的家……”
活動建議:
折紙和游戲相聯(lián)系,使幼兒趣味無窮。
活動反思:
《綱要》中指出,能力本身就是一種終身受益的品質(zhì),最根本的能力則是自我學(xué)習(xí)的能力。折紙是一種“寓教于樂”的智力游戲,深受孩子們的喜愛。在折紙過程中,孩子們手腦并用,觀察、想象、概括和創(chuàng)造能力都得到了鍛煉和提高。
小班美術(shù)教案 篇3
教材分析:
對剛剛?cè)雸@不久的小班幼兒來說,在繪畫方面可以說是毫無基礎(chǔ),但我們又可以從幼兒的興趣入手,所以我想通過本次活動,讓幼兒不僅學(xué)習(xí)一種新的繪畫方式---手掌印畫,也能激發(fā)幼兒對美術(shù)的興趣。
活動目標(biāo):
1、用手印添畫的方式表現(xiàn)動態(tài)的魚。
2、能大膽選擇自己喜歡的色彩印畫,并試著用語言描述熱帶魚。
重點(diǎn):用手印添畫方式表現(xiàn)動態(tài)的魚。
難點(diǎn):用語言描述熱帶魚。
活動準(zhǔn)備:
1、一幅大的海洋背景圖
2、水粉顏料(墊上海綿)、抹布
3、熱帶魚視屏、《許多小魚游來了》和《海邊》背景音樂
活動過程:
一:幼兒聽音樂《許多小魚游來了》進(jìn)場幼兒跟隨《許多小魚游來了》的音樂做小魚游的動作進(jìn)教室。
師:小魚們,今天跟隨著魚媽媽一起到大海里去玩吧!
師:小魚們游累了吧!我們來休息一下吧(找個空位坐下)分析:這一環(huán)節(jié)以音樂游戲?qū),激發(fā)幼兒的興趣。
二、引出課題師:大海里有一群美麗的魚寶寶,它們叫做熱帶魚,我們一起去看看吧!
觀看熱帶魚視屏師:怎么樣,熱帶魚漂亮嗎?你們喜歡嗎?
分析:運(yùn)用視頻觀看方式,激發(fā)孩子對熱帶魚的興趣,促進(jìn)孩子更深層的對熱帶魚特征的認(rèn)識。
三、學(xué)習(xí)手掌印畫
1、了解手掌印畫師:我最近學(xué)了一個新的本領(lǐng),用手就能變出熱帶魚呦,你們相信嗎?(幼兒發(fā)辮意見)師:仔細(xì)看好了,我是不是真的用手變出熱帶魚呢?
2、教師示范講解師:看看我是怎么變出熱帶魚的?"小手寶寶撐的平,顏料盒里摸一摸,海底水里摁一摁,一條小魚游出來。"(師一邊念兒歌,一邊作出示范)師:游出了一條什么顏色的熱帶魚?幼兒:紅色、、、、、、
師:還想游出什么顏色的熱帶魚呀?
師:那我們就用濕毛巾擦一擦,然后到黃色的盒子里摸一摸教師繼續(xù)用同樣的方法游出一條黃色的熱帶魚,提醒把整個手掌都蘸到顏料中,在紙上按壓時(shí)不能移動,要不同方向,有的五指分開,有的五指并攏。
師:誰愿意到上面來變出熱帶魚的?(請個別的幼兒上來)你想變出什么顏色的小魚?(請個別幼兒操作,邊說邊做動作)你們覺得好看嗎?
師:魚變好了,哪里像魚的尾巴?哪里像魚鰭?哪里像魚的頭?
師:你們想不想變一變熱帶魚呢?小魚寶寶們聽清楚了:選擇你喜歡的顏色,手掌放進(jìn)顏料盒里摸一摸,在紙上用力按壓,不能移動,一條一條小魚要清楚點(diǎn),切記:印好一種顏色魚要擦干凈小手再換另一種顏色好嗎?
3、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)師巡回指導(dǎo),幫助能力差的幼兒,觀察幼兒在印畫活動中的情緒體驗(yàn)(播放背景音樂)
四、教師總結(jié)師:"我的寶寶可真棒,一下子就把我用手變熱帶魚的'本領(lǐng)學(xué)會了,變出了這么多漂亮的熱帶魚,而且呀,我發(fā)現(xiàn)你們在變熱帶魚的時(shí)候非常開心。"好,那待會兒我們一起來為這些漂亮的熱帶魚布置一個熱帶魚海洋。好嗎?"
五、結(jié)束部分師:我們到教室一起來為這些漂亮的熱帶魚布置一個熱帶魚海洋好嗎?
幼兒和教師跟隨《許多小魚游來了》的音樂游出教室。
活動反思:
新《綱要》指出:教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者;顒又薪處熞壑杏杏變,心中有教育,以互動的、開放的、研究的理念,讓幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主體。整個活動取得了非常好的效果,我從中發(fā)現(xiàn),新穎的活動形式,使孩子從新的視覺認(rèn)識到自己,幼兒沉浸于手印添畫的愉悅中。
小班美術(shù)教案 篇4
活動目標(biāo)
1.嘗試用多種材料進(jìn)行印畫游戲。
2.欣賞評價(jià)自己制作的小背心上的圖案,享受創(chuàng)作的快樂。
3.會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。
4.培養(yǎng)幼兒的`欣賞能力。
活動準(zhǔn)備
1.紙團(tuán)、紙卷、瓶蓋、印章、蔬菜印章等。
2.水粉顏料、擦手毛巾。
3.有漂亮圖案的背心一件,服裝紙樣或廢舊的白色背心每組一件。
活動過程
1.教師請幼兒欣賞有漂亮圖案的背心,認(rèn)識上面的色彩。
2.出示服裝紙樣或白色背心,引發(fā)幼兒制作小背心的積極愿望。
3.出示紙團(tuán)和顏料,請幼兒嘗試印色,教師講解印色方法。
4.幼兒印制小背心。
幼兒自由分組,共同做好印色前的準(zhǔn)備工作。
幼兒開始印色,教師適時(shí)指導(dǎo),提醒幼兒一個紙團(tuán)只能蘸一種顏色,注意保持畫面、桌面、衣服的干凈。
5.引導(dǎo)幼兒欣賞評價(jià)作品。
6.活動延伸。
待作品晾干后,投放在角色區(qū)內(nèi),供幼兒使用。
教學(xué)反思:
這從一個側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動作發(fā)展還不成熟,教師在今后設(shè)計(jì)的活動中,可以從平面開始逐步過渡到立體,隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。
小班美術(shù)教案 篇5
【活動目標(biāo)】
1、仔細(xì)觀察葉脈,了解葉脈的長短及其相互關(guān)系。
2、以長短不同、直斜各異的線條表現(xiàn)葉脈,能大體畫出葉脈的形狀。
3、能自由的、大膽地對樹葉進(jìn)行裝飾,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。
4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂。
5、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
【活動準(zhǔn)備】
1、與幼兒人數(shù)相等的樹葉形畫紙,油畫棒。
2、樹干兩個,范畫3張(已添畫好的樹葉)。
3、樹葉若干。
【活動過程】
一、情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。
1、(教師播放一段風(fēng)的音樂)聽,這是什么聲音?是風(fēng)的聲音,原來是風(fēng)婆婆來了,風(fēng)婆婆喜歡旅行,她還喜歡幫助別人呢。有一天,風(fēng)婆婆經(jīng)過一個樹林,忽然,聽到一陣哭的聲音,是誰在哭呀?(出示一棵沒有樹葉的大樹媽媽),原來是大樹媽媽在哭。風(fēng)婆婆停下來問大樹媽媽:大樹媽媽說:“我的好朋友都穿上漂亮的新衣服了,只有我沒有,我好羨慕他們!憋L(fēng)婆婆笑著說:“別著急,讓我來幫助你!憋L(fēng)婆婆對著大樹媽媽吹了口氣(教師作吹氣狀),大樹媽媽馬上就穿上了漂亮的花衣服。旁邊的大樹媽媽可高興啦,他們也要風(fēng)婆婆給他們穿上漂亮的花衣服?墒秋L(fēng)婆婆太忙了,她想了想,哎,幼兒園里小朋友的小手很能干的,請他們來幫忙吧?蠢蠋煱汛髽鋴寢屨埖搅宋覀冃∷陌啵粫䞍壕驼埿∨笥褞痛髽鋴寢尨┥掀恋幕ㄒ路。
二、示范和講解。
1、那我們用什么給大樹媽媽做衣服呢?(幼兒回答)
2、教師出示空白的樹葉:我這里有許多樹葉可以給大樹媽媽做衣服,可是小朋友看看這些樹葉少了什么?教案來自:大;考吧幼;師網(wǎng).(葉脈就是生長在葉片上的維管束,它們是莖中維管束的分枝。這些維管束經(jīng)過葉柄分布到葉片的各個部份。)
3、樹葉上都有葉脈,樹葉上的葉脈是什么樣子的?
4、請幼兒拿到一片樹葉,觀察樹葉的葉脈。
教師小結(jié)豐富幼兒關(guān)于葉脈的知識:位于葉片中央大而明顯的脈,稱為中脈或主脈,由中脈兩側(cè)第一次分出的許多較細(xì)的脈,稱為側(cè)脈自側(cè)脈發(fā)出的`、比側(cè)脈更細(xì)小的脈,稱為小脈或細(xì)脈。細(xì)脈全體交錯分布,將葉片分為無數(shù)小塊。每一小塊都有細(xì)脈脈梢伸入,形成葉片內(nèi)的運(yùn)輸通道。
5、教師示范給樹葉添葉脈:先畫一條主脈,再在主脈旁邊畫側(cè)脈,最后畫細(xì)脈。
三、幼兒操作活動,教師指導(dǎo)。
1、要求幼兒把樹葉的葉脈畫出來,把樹葉裝扮的漂漂亮亮。
2、鼓勵能力強(qiáng),較快畫好葉脈的幼兒為樹葉涂顏色。
四、評價(jià)作品。
引導(dǎo)幼兒集中性能上一些作品。(主要引導(dǎo)幼兒從顏色搭配,葉脈分布,畫面整潔度等方面欣賞。)
五、活動延伸:
1、小小展覽:把小朋友畫的樹葉剪下來,和樹干一起組成一顆完整的樹,展示在在墻面上,讓小朋友學(xué)會欣賞別人的作品。
2、散步時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察各種樹葉的形狀。
教學(xué)反思:
這從一個側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動作發(fā)展還不成熟,教師在今后設(shè)計(jì)的活動中,可以從平面開始逐步過渡到立體,隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。
小班美術(shù)教案 篇6
格子被
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用橫線、豎線表現(xiàn)格子被,并嘗試用多種色彩進(jìn)行作畫。
2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)畫橫線和豎線,感受用各種色彩作畫的快樂。
活動準(zhǔn)備:
1、范例一張(或格子被)
2、畫紙、油畫棒人手一份。
活動過程:
一、出示(格子被)或范例,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察。
1、師:冬天到了,睡覺時(shí)我們把什么蓋在身上很暖和。(被子)今天老師給小朋友帶來了一床被子。你們看看這床被子的被套有什么特點(diǎn)。
2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察。然后老師進(jìn)行小結(jié)。
二、教師示范講解
1、教師邊講解邊示范從左往右、從上往下畫一條一條的橫線。然后再從上往下順著畫一條一條的`豎線。這些線條可以用不同的顏色來畫。
2、引導(dǎo)幼兒描述作畫的過程,并帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行書空練習(xí)。
三、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。
1、發(fā)放繪畫工具,引導(dǎo)幼兒有序擺放作畫工具。
2、引導(dǎo)幼兒畫橫線時(shí)要從上面到下面,從左往右。畫豎線時(shí)也要按一定的方向來畫。引導(dǎo)幼兒用各種不同的顏色進(jìn)行作畫。
3、鼓勵能力強(qiáng)的幼兒盡量將線條畫直。顏色要搭配好。幫助能力差的幼兒完成作業(yè)。
四、展示幼兒作品
小班美術(shù)教案 篇7
活動目標(biāo):
1.創(chuàng)設(shè)故事情境,激發(fā)幼兒對畫畫的興趣。
2.學(xué)習(xí)使用油畫棒畫出長、短不一的線條,培養(yǎng)幼兒樂于助人的品質(zhì)。
活動準(zhǔn)備:
1.創(chuàng)意繪本、油畫棒人手一份。
2.《我愛洗澡》的音樂磁帶。
3.帶蓮蓬的噴壺、小桶各一個。
活動過程:
1.播放《我愛洗澡》的音樂,教師跟隨音樂帶領(lǐng)幼兒做洗澡的簡單律動。
2.引導(dǎo)幼兒說說洗澡時(shí)有什么感受。
1)提問:“小朋友,你們喜歡洗澡嗎?在家里你們怎么洗澡啊?洗澡時(shí)需要用到哪些東西?”引導(dǎo)幼兒根據(jù)自身的生活經(jīng)驗(yàn)大膽發(fā)言。
2)提問:“你們洗澡時(shí)舒服嗎?今天,有人洗澡時(shí)遇上麻煩了,請小朋友們幫幫他吧!”
3.請幼兒將書翻到第3頁,引導(dǎo)幼兒觀察畫面:熊爸爸工作了一天,累得渾身都是汗。他來到衛(wèi)生間,打開水龍頭,想舒舒服服地洗個熱水澡?墒,剛洗到一半,停水啦!這可怎么辦?請你給熊爸爸想想辦法吧!
4.啟發(fā)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)長、短線條的`畫法。
1)教師拿出噴壺,往小桶里噴水,請幼兒觀察噴壺里出來的水是什么樣的?(有條件的幼兒園可以帶領(lǐng)幼兒到洗澡間觀察噴灑的出水情形)。
2)在黑板上畫出長、短線條,引導(dǎo)幼兒說說這些線條像什么?啟發(fā)幼兒知道可以畫出這些長長、短短的線條表示洗澡水,幫助熊爸爸洗完澡。
5.播放《我愛洗澡》的音樂,幼兒聽音樂繪畫,教師輔導(dǎo)。
6.組織幼兒互相欣賞自己的作品,在音樂中做律動,結(jié)束活動。
小班美術(shù)教案 篇8
活動目標(biāo):
1、 在幼兒已初步掌握水墨畫表現(xiàn)方法的基礎(chǔ)上,啟發(fā)幼兒用水墨畫的表現(xiàn)方法根據(jù)主題進(jìn)行創(chuàng)作性繪畫。
2、 培養(yǎng)幼兒的想象力,創(chuàng)造力及講述能力,使之萌發(fā)愛美的情趣。
3、 加深幼兒對夏天的'認(rèn)識。
活動準(zhǔn)備:
1、 教具準(zhǔn)備:①毛筆、宣紙、顏料、擦手巾;②錄音機(jī)和音樂磁帶、圖片四幅。
2、 知識準(zhǔn)備:布置幼兒平時(shí)注意觀察夏天的景象。
活動過程:
一、 開始部分
教師啟發(fā)性談話,引導(dǎo)幼兒說出自己對夏天的認(rèn)識和感受,萌發(fā)幼兒進(jìn)行“多彩的夏天”主題畫的創(chuàng)作愿望。
1、 引導(dǎo)幼兒講出夏天最喜歡去的地方。
2、 豐富幼兒關(guān)于夏季的知識,激發(fā)創(chuàng)作欲望。
二、 基本部分
1、 出示四幅不同特點(diǎn)的圖片,讓幼兒通過觀察,掌握主題化的畫面安排及色彩運(yùn)用的方法,并能大膽用水墨畫的手法進(jìn)行創(chuàng)作繪畫。
2、 幼兒作畫,老師巡回指導(dǎo)。
要求幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),充分發(fā)揮自己的想象力,創(chuàng)造力進(jìn)行主題繪畫;對能力差的幼兒進(jìn)行個別指導(dǎo)。
3、 啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的畫面進(jìn)行講述,要求講得有順序,較完整。
、耪堄變簽樽约旱漠嬅
、苾扇艘黄鹣嗷ブv述畫面。
⑶請個別幼兒獨(dú)立講述。
三、 結(jié)束部分
1、 教師將幼兒的作品掛在活動室四周,給幼兒欣賞。
2、 請幼兒評選自己最喜歡的作品。
3、 教師啟發(fā)幼兒從畫面安排、色彩運(yùn)用、形象處理、想象力豐富等方面進(jìn)行講評。
4、 幼兒隨音樂做輕松活動,出活動室。
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