欧美另类日韩中文色综合,天堂va亚洲va欧美va国产,www.av在线播放,大香视频伊人精品75,奇米777888,欧美日本道免费二区三区,中文字幕亚洲综久久2021

小班美術(shù)教案

時間:2023-06-12 07:22:52 美術(shù)教案 我要投稿

關(guān)于小班美術(shù)教案匯編7篇

  作為一名教師,有必要進行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編精心整理的小班美術(shù)教案7篇,希望對大家有所幫助。

關(guān)于小班美術(shù)教案匯編7篇

小班美術(shù)教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1、能運用涂涂、撕撕、貼貼等技能,制作一盤好吃的魚。

  2、感受美術(shù)活動帶來的樂趣,體驗幫助小貓的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、紅、黃、綠、白手工紙

 。、魚兒輪廓、膠水、油畫棒、一次性盤子、抹布3、背景音樂,視頻儀、DVD、錄音機活動重點:能涂涂、撕撕、貼貼燒魚活動難點:涂、撕等技能

  活動過程:

  一、設(shè)置情景,引起幼兒制作興趣

  1.過生日激發(fā)孩子作畫的興趣教師:"孩子們,今天我們班來了位小客人,(課件同時有喵喵的聲音)瞧,是誰呀?小貓咪咪打扮的可真漂亮,原來今天是咪咪的生日,朋友們送給它一份包裝得很漂亮的禮物,我們一起看看到底是什么禮物呢?(放課件)哇!是什么?為什么朋友要送他小魚呢?(幼兒回答)今天是小貓的生日,我們也來燒一條魚給小貓吃吧?(鼓勵幼兒動手幫小貓"燒魚")

  二、和幼兒一起討論怎樣燒魚并示范

  1.提問:小朋友想想平時爸爸媽媽是怎么燒魚的呢?

  引導(dǎo)幼兒回憶燒魚的步驟,(幼兒自由說)師:小朋友說的都很對。燒魚的`時候要放點油,還有糖啊、醋啊、醬油啊,其實還要點放生姜,鹽、蔥花等等一些調(diào)料,這樣燒出來的魚才更香哦!

  2、示范燒魚的過程師:現(xiàn)在我們要開始燒魚了,先將這條白白的魚涂上漂亮的顏色,(邊說邊涂色)涂的時候呢要涂均勻,順著一個方向來回涂,盡量不要涂在外面,小朋友也可以涂各種喜歡的漂亮的顏色,瞧,小魚多漂亮啊。然后拿來一個鍋,在上面放上油(膠水),油要涂滿鍋底哦,注意粘有油的手要在抹布上擦一擦,再把魚放在鍋里,(壓一壓)為了使魚不會太腥呢,還要在鍋里放幾片生姜,我們用黃色的紙條來撕生姜,要用多少就撕多少,接著撕點綠色的蔥花撒在魚上,(可以多放點)這樣做出來的魚,會很香哦,最后,我們撕點白色的鹽灑上去,但是鹽要灑的少一點,太多了,魚就太咸了。有喜歡吃辣的小朋友還可以撕幾個小辣椒放上去,瞧,一盆好吃的魚就做好了。(聞的動作)真香!你們現(xiàn)在是不是也想做一盆好吃的魚送給小貓啊?

  3、幼兒燒魚,教師巡回指導(dǎo)老師給每個小朋友也準(zhǔn)備了一條魚和一個鍋還有一些調(diào)料。

  小朋友先要給魚涂上漂亮的顏色------然后在鍋里放上油把魚放進去-------最后放各種調(diào)料。手臟了要用抹布擦一下;@子里的調(diào)料都可以用,不要搶,用完把多余的調(diào)料再放回去。(背景音樂)

  五、評價幼兒作品(請小貓吃魚)師:小朋友燒的魚都差不多好了,我們把燒好的魚放在這邊的展示臺上,你們看看哪盤魚燒得最好呢?(請幼兒說)為什么呢?(幼兒說)這盆魚顏色涂得很好看又均勻,調(diào)料放的也剛剛好,很香哦!其他小朋友的燒得魚也很香,那現(xiàn)在我們一起來請出小貓咪咪吧?(小貓咪咪請你出來)小貓咪咪:小朋友燒的魚真香啊,謝謝你們!

  幼:不用謝!

  小貓咪咪:為了感謝你們我想邀請你們、還有張老師和我一起過生日,好嗎?

  六、唱生日歌,結(jié)束活動

小班美術(shù)教案 篇2

  目的:

  1.結(jié)合游戲引導(dǎo)幼兒學(xué)畫不同方向的曲線,體驗美術(shù)活動的樂趣。

  2.培養(yǎng)幼兒大膽作畫及互相合作的能力。

  準(zhǔn)備:

  縐紙彩帶,彩色筆,事先貼有小魚的大畫紙,錄有快慢兩段音樂的磁帶,教具魚一條。

  過程:

  一、讓彩帶跳舞。

  1.與幼兒一起手持彩帶,隨著音樂有節(jié)奏地舞動,在游戲中感受曲線。

  2.引導(dǎo)幼兒跟著音樂邊舞動彩帶,邊觀察曲線。

  3.引導(dǎo)幼兒自由舞動彩帶,從不同方向感受不同形態(tài)的曲線。

  二、觀察曲線的畫法。

  1.請個別幼兒說說彩帶是如何“跳舞”的。幼兒每說出一種,教師就請大家舞動彩帶模仿。

  2.教師根據(jù)音樂的節(jié)奏變化,用彩帶舞出不同方向的、不同形態(tài)的曲線,并將其“記錄”在黑板上。

  三、在游戲情境中作畫。

  1.出示活動教具,以小魚的口吻引出游戲情景:請你們幫助我在池塘里畫上清清的河水,長長的水草,還有我愛吃的小蟲子,好嗎?

  2.幼兒以小組為單位,聽著音樂共同表現(xiàn)自己體驗到的`各種曲線。

  3.引導(dǎo)幼兒觀察自己畫的曲線,說說它們分別像什么。

  4.讓幼兒把彩帶塞在褲腰扮作小魚,游到每個“池塘”去看一看,選擇一個自己最喜歡的“家”。

  評析

  在設(shè)計美術(shù)活動時,教師除了要重視孩子的生活經(jīng)驗,還必須重視孩子的年齡特點。小班美術(shù)活動《歡樂的曲線》中,教師根據(jù)小班幼兒直覺行動思維的特點,通過有趣的游戲形式建立良好的師幼關(guān)系,創(chuàng)造了相對自由、輕松的活動情境;顒又,教師首先根據(jù)節(jié)奏變化示范了各種方向的曲線,并賦予一定的意義(如水草、波浪),然后引導(dǎo)孩子把自己體會到的各種類型的曲線以組畫的形式表現(xiàn)在畫紙上,讓孩子在動中體驗,在玩中發(fā)展,充分體現(xiàn)了小班美術(shù)活動游戲化的特點。

小班美術(shù)教案 篇3

  手指點畫:小蝌蚪找媽媽

  活動目標(biāo):

  1. 提高幼兒對美術(shù)活動的興趣及大膽作畫的能力,體驗美術(shù)活動的快樂。

  2. 培養(yǎng)和發(fā)展幼兒細(xì)致的觀察力和豐富的想像力。

  3.學(xué)習(xí)

  用手指壓印和添畫曲線的方法,表現(xiàn)各種動態(tài)的小蝌蚪。活動重難點:難點是引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)小蝌蚪的各種動態(tài),知道用什么方法能改變小蝌蚪游動的方向;重點是幼兒學(xué)習(xí)手指壓印和添畫曲線。

  活動準(zhǔn)備:一張“小蝌蚪、青蛙媽媽”的大圖片、 池塘

  操作材料有:每組一盤黑色的顏料;人手一支黑色水彩筆和小毛巾。 活動過程:

  (一) 以謎語導(dǎo)入課題,引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察。

  1.老師請小朋友猜謎語“黑黑的身子,圓圓的腦袋,細(xì)細(xì)的尾巴,游來游去找媽媽!币稣n題。老師請幼兒回答謎語—— 謎底是小蝌蚪,老師出示小蝌蚪的圖片。

  2.小蝌蚪怎么不高興了呢?讓我們來聽聽小蝌蚪說些什么。(老師扮演小蝌蚪:“我們找了很久都沒有找到我們的媽媽,真著急,你們能幫幫我們嗎?”)

  老師:那我們一起來幫助小蝌蚪趕快找到媽媽好嗎?”

  3.老師帶領(lǐng)幼兒一起復(fù)習(xí)兒歌“小蝌蚪,黑黑的身子,圓圓的腦袋,細(xì)細(xì)的'尾巴,游來游去找媽媽,媽媽,媽媽,你在哪?老師:“來了,來了,

  我來啦!來了一只大青蛙!”(念完兒歌后出示出現(xiàn)了一個池塘,一群游動的小蝌蚪和青蛙媽媽的圖片。)

  老師:“哇!真棒!小蝌蚪終于找到媽媽了。它們可開心了,還要感謝我們小朋友的幫忙呢!來為我們自己鼓鼓掌吧!”通過復(fù)習(xí)兒歌這樣的形式,讓幼兒初步體驗到幫助別人的快樂。同時也引出一下個環(huán)節(jié)。

  4.引導(dǎo)幼兒觀察并提出問題

  老師“小蝌蚪們快活在水里游來游去。:請小朋友們仔細(xì)觀察一下,它們游得一樣嗎?哪里不一樣?” 用提問法,明確的把“觀察”和“比較”這兩個任務(wù)交待給幼兒,

  5.幼兒自由討論

  教師小結(jié):“原來小蝌蚪游動的方向都不一樣。尾巴在下面的小蝌蚪是往上游的,尾巴在右邊的小蝌蚪是往左邊游的。真有趣啊!我們也來學(xué)學(xué)小蝌蚪游泳好嗎?”

  (二)幼兒自由想象并表現(xiàn),掌握手指壓印及添畫曲線的方法。

  1、老師:“好大的池塘呀,你們想不想有更多可愛的小蝌蚪在池塘里游泳呀?”“我可以變出可愛的小蝌蚪!崩蠋煶鍪( 顏料和水彩筆)

  2、老師示范給幼兒看手指印小蝌蚪的過程,從中鞏固幼兒常規(guī)(蘸顏料壓印后要用毛巾擦干凈,再拿水彩筆),并請一名小朋友到前面來嘗試印小蝌蚪。

  3、老師:“請所有小朋友自己親自嘗試手指印畫。讓更多的小蝌蚪從四面八方游過來,找到它們的媽媽吧!”

  (三)幼兒操作,體驗創(chuàng)作的樂趣。

  1、 老師巡回觀察,適時的加以指導(dǎo):(1)蘸顏料壓印后,需要在抹布上擦干凈手指后再拿水彩筆添畫。(2)要求幼兒保持畫面和桌面及周圍環(huán)境的整潔。

  2、 展示作品,引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。

  3、 老師帶領(lǐng)幼兒一起欣賞同伴的作品,交流自己的創(chuàng)作經(jīng)驗,夸夸自己能干的小手。

小班美術(shù)教案 篇4

  一、活動目標(biāo):

  1、幼兒能掌握涂色的技能能添涂紅、黃、綠三種顏色的糖豆。

  2、感受不同顏色糖豆帶來的色彩美。

  二、活動重點:

  鞏固學(xué)習(xí)幼兒涂色的技能并用紅、黃、綠三種顏色表現(xiàn)糖豆

  三、活動難點:

  能用油畫棒添涂出紅、黃、綠三種顏色的糖豆。

  四、活動準(zhǔn)備:

  一罐彩色糖豆、范畫、油畫棒、畫紙、紙盤、自制糖豆卡片。

  五、活動過程:

 。ㄒ唬、教師出示糖罐引起幼兒的興趣。

  1、教師晃動糖罐放出聲音,:“小朋友們聽聽這是什么?你們能猜猜它是什么嗎?”

  2、小朋友們吃過糖豆嗎?老師拿出紅色的.糖豆:“小朋友這是什么顏色的糖豆,你們感覺它是什么味道的呢?”老師拿出黃色的糖豆:“小朋友這是什么顏色的糖豆,你們感覺它是什么味道的呢?”再拿出綠色的糖豆,??

 。ǘ、分享糖豆,顏色分類

  1、教師:“小朋友,老師拿的小糖豆有些小,老師要把它變成一個大糖豆”老師拿出自制的糖豆卡片,小朋友看變成了一個大糖豆,現(xiàn)在老師給每個小朋友都發(fā)一個大糖豆,可是這個糖豆不是你的,我們要分享才能得到自己的糖豆。

  2、分組游戲

  教師把小朋友分成三組,每組放上紅、黃、綠不同的紙盤。每組小朋友發(fā)到的糖豆與紙盤的顏色不同,教師引導(dǎo)小朋友把自己手里拿到的糖豆放到和盤子相同顏色的盤子里,讓小朋友感到分享的快樂。

  3、教師演示,現(xiàn)在小朋友通過分享得到了自己的糖豆,那現(xiàn)在我們就把自己的糖罐里的糖豆涂上紅、黃、綠三種顏色

  六、幼兒操作

  幼兒添涂顏色教師巡視指導(dǎo)。

  七、活動延伸

  小朋友把我們畫的糖豆送給爸爸、媽媽。

小班美術(shù)教案 篇5

  活動目標(biāo)

  1、培養(yǎng)幼兒動手動腦能力,激發(fā)幼兒對美工活動的興趣。

  2、發(fā)展幼兒想象力,能用圖形拼擺出簡單的物,能拼擺出簡單的一幅畫。

  3、能說完整句:我用……形、……形,拼的是……

  4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

  5、感受作品的美感。

  活動準(zhǔn)備

  1、準(zhǔn)備不同顏色的長方形、正方形、圓形、三角形、半圓形、橢圓形等,數(shù)量是幼兒的10倍,每人一份,老師一份大的.。

  2、活動前幼兒熟悉各種圖形及顏色。

  3、黑板一塊,圖形拼的飛機一架。

  4、將巧手園地準(zhǔn)備好。

  活動過程

  1、出示飛機,引起幼兒的興趣!斑@是什么?”“這架飛機是怎么做的?”

  2、分解飛機,幼兒可以觀察飛機由哪些圖形組成。

  3、“原來圖形可以拼成飛機,圖形還能拼成什么呢?”引導(dǎo)幼兒動腦筋,展開想象,嘗試圖形還能拼成什么,教師巡視指導(dǎo)。拼完后請幼兒介紹,“我用……形、……形,拼成……”

  4、小朋友們用圖形拼出這么多可愛的物品,真聰明。下面,請聽老師給你們講一個小故事。春天來了,花園里,小花的種子慢慢發(fā)芽了(貼一個長方形 ),天氣真好,小花一天天長高了(兩個長方形 ),長出了綠綠的葉子 ,又長出了花骨朵 ,慢慢的花開了 ,長出了花瓣,小花看到外面的世界真高興,可一看身邊,一個朋友也沒有,多孤單呀,小朋友們,請你們用手里的圖形,為小花拼出朋友來,把小花園裝扮的更美麗。

  5、幼兒動手拼圖,教師巡視指導(dǎo)。如幼兒拼的較單一,可引導(dǎo)幼兒豐富畫面,如:小花的朋友可多了,有小鳥、蝴蝶、蜻蜓、小朋友等。拼完后,請幼兒說一說,我有用……形、……形,拼出了……

  6、你們的小花園可真漂亮,小花有了那么多朋友真高興,老師把你們的作品放在大花園中,讓你們的爸爸、媽媽都來欣賞一下你們的作品。(將幼兒作品布置在巧手園地中)

  活動反思

  我為每個幼兒都提供了自由的發(fā)展空間,每個幼兒都可以動手來操作,通過家長以及老師的幫助下,小朋友的興趣很濃厚,都很開心。使幼兒在情感,知識,技能等方面得以發(fā)展。

小班美術(shù)教案 篇6

  活動目標(biāo)

  感受過年時的喜慶氣氛。

  了解制作燈籠所需的材料及步驟。

  嘗試自己動手制作紅燈籠。

  活動準(zhǔn)備

  經(jīng)驗準(zhǔn)備:知道使用剪刀的方法。

  課件準(zhǔn)備:“過年前的準(zhǔn)備”組圖;《紅燈籠》手工視頻;“材料展示”圖片。

  紙面教具:《線條圖》。

  材料準(zhǔn)備:紅色彩紙、紅色長條、黃色長條、安全剪刀、固體膠。

  活動過程

  出示組圖“過年前的準(zhǔn)備”,引導(dǎo)幼兒回憶已有經(jīng)驗,感受過年的喜慶氣氛。

  ——要過年啦,老師準(zhǔn)備制作一些裝飾品來布置我們的活動室,這些裝飾品要能體現(xiàn)過年的感覺,老師該準(zhǔn)備哪些裝飾品呢?(中國結(jié)、對聯(lián)、窗花、燈籠等)

  ——你們有觀察過燈籠嗎?

  ——燈籠是什么顏色的'?燈籠上都有哪些圖案?(紅色,文字或花)

  小結(jié):中國人在過新年時,家家戶戶都喜歡掛上紅彤彤的燈籠。燈籠很美麗,也很喜慶。我們一起做一些紅燈籠來裝飾我們的活動室吧。

  播放手工視頻《紅燈籠》,出示圖片“材料展示”,發(fā)放紙面教具,鼓勵幼兒嘗試自己動手制作紅燈籠。

  1、播放手工視頻1-2遍,初步了解紅燈籠的制作過程。

  2、出示圖片“材料展示”,知道制作紅燈籠所需的材料。

  ——好看的紅燈籠是用什么做成的?

  ——除了紙,還用到哪些工具?(剪刀、固體膠)

  ——這些材料和工具是怎么使用的?(用剪刀將紙剪好,然后用固體膠粘貼)

  3、教師講解示范燈籠的制作步驟。

  1)首先將紅色的線條圖按照提示線對折。

  2)接著將對折后的線條圖用剪刀沿提示線剪開,剪完之后再展開。使用剪刀的時候要特別小心,眼睛要看著自己的小手,慢慢剪。

  3)然后在剪好展開的線條圖的上下兩端貼上黃色紙條,在最右邊涂抹固體膠,將線條圖圍成圈,頭和尾粘在一起。粘好之后可以用手向中間按壓一下。

  4)最后再拿一條紅色的紙條作為燈籠把手,用固體膠粘在燈籠頂端的兩側(cè)。這樣好看的紅燈籠就做好啦。

  4、發(fā)放紙面教具與材料,幼兒嘗試動手操作,教師巡回指導(dǎo)。

  展示幼兒的作品,引導(dǎo)幼兒相互欣賞。

  ——我們一起來欣賞大家做的紅燈籠吧。

  溫馨提示

  在第二個環(huán)節(jié)中,教師要提醒幼兒安全、正確地使用剪刀。

  活動延伸

  區(qū)域活動

  在美工區(qū),投放裝飾材料,如彩帶、剪好的各種圖案等,鼓勵幼兒對燈籠進行裝飾。

  日常活動

  和幼兒一起將做好的紅燈籠布置在活動室。

小班美術(shù)教案 篇7

  活動目標(biāo):

  1、通過觀察、討論、歸納,初步感受陶罐造型的豐富和色彩的古樸。

  2、嘗試設(shè)計自己喜歡的陶罐,并運用三種以上的顏色調(diào)出灰舊的色彩表現(xiàn)陶罐的古樸之美。

  3、能與同伴共享空間和操作材料,體驗創(chuàng)作的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、幼兒欣賞過青花瓷,了解青花瓷的特點。

  2、課件:各種陶罐的圖片。

  3、水粉筆,各色顏料(白色多),調(diào)色盤,抹布,桌布等。

  活動過程:

  1、遷移已有經(jīng)驗,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

  教師:你知道什么是陶罐嗎?今天老師帶來了一些陶罐的圖片,我們一起來看一看。

  2、欣賞陶罐圖片,感受陶罐造型的豐富和色彩的古樸。

 。1)欣賞陶罐圖片,交流各自的感受。

  教師:陶罐的感覺和青花瓷一樣嗎?有什么不一樣?你喜歡哪一個?它是什么樣子的?

 。2)有序觀察,并進行比較和歸納。

  教師:我們按照從上往下的順序來仔細(xì)地看一看陶罐與青花瓷到底有哪些不同,罐口有什么不同。 (大小、平直)

 、俳處煟汗揞i有什么不同? (粗細(xì)、長短、歪正)

 、诮處煟汗奚碛惺裁床煌 (胖瘦)

 、劢處煟汗拮由线有什么? (耳朵)是什么樣子的?有幾個?在罐子的什么地方?

 。3)欣賞、交流罐子上的各種圖案。

  教師:罐子上還有什么? (裝飾花紋)是什么樣子的?這些花紋畫在陶罐的什么地方?用了哪些顏色?

  (4)教師小結(jié):陶罐上的線條和花紋大多是粗粗的。圖案大多畫在罐身上,罐門、罐頸或罐底也會有小小的'裝飾。陶罐的顏色灰灰舊1日的,給人古樸的感覺。

  要點提示:

 。1)欣賞陶罐之前,教師可以有意識地讓幼兒先欣賞一些青花瓷的實物或圖片,這樣再欣賞陶罐,幼兒就能夠通過比較發(fā)現(xiàn)陶罐的特點了。

 。2)教師在指導(dǎo)幼兒創(chuàng)作時需要注意陶罐的造型和瓶子的區(qū)別。

  (3)在調(diào)色的時候若發(fā)現(xiàn)顏色較深需要加點白色。

  3、幼兒創(chuàng)作。

 。1)教師:你想設(shè)計一個怎樣的陶罐? (從外形和裝飾花紋這兩點來引導(dǎo))

 。2)教師:在調(diào)顏色的時侯要注意什么?怎樣調(diào)出陶罐那種灰灰的顏色? (三種以上的顏色調(diào)在一起)發(fā)現(xiàn)自己調(diào)出的顏色比較深怎么辦? (加白)

 。3)重點:表現(xiàn)各種各樣的陶罐造型。

 。4)難點:用三種以上的顏色調(diào)出復(fù)色。

  4、展示幼兒作品,引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。

  教師:你用了什么顏色表現(xiàn)陶罐古樸的感覺?你是怎么調(diào)出這樣的顏色的?

  活動延伸:

  繼續(xù)學(xué)習(xí)用灰暗的復(fù)色進行繪畫創(chuàng)作。

  日;顒樱

  討論怎么樣才能調(diào)出好看的復(fù)色。

  家園共育:

  帶幼兒去博物館欣賞各種各樣的陶制品,感受陶器的古樸粗獷之美。

  【評析】

  本次活動選擇了中國特有的陶器讓幼兒欣賞。由于陶罐本身特有的古樸風(fēng)格主要體現(xiàn)在陶罐的質(zhì)地和色彩上,因此對幼兒學(xué)習(xí)調(diào)色是一種拓展,而且陶罐多種多樣的粗獷造型也很適合幼兒進行表現(xiàn)。

【小班美術(shù)教案】相關(guān)文章:

小班美術(shù)的教案02-19

美術(shù)教案小班05-25

小班美術(shù)教案12-16

小班美術(shù)教案06-10

小班美術(shù)教案06-12

小班教案 | 小班美術(shù)《白云》08-25

小班美術(shù)教案:網(wǎng)魚_小班藝術(shù)教案07-01

小班美術(shù)教案小魚教案03-06

小班美術(shù)教案柳樹教案03-21

小班教案小魚美術(shù)教案12-17