欧美另类日韩中文色综合,天堂va亚洲va欧美va国产,www.av在线播放,大香视频伊人精品75,奇米777888,欧美日本道免费二区三区,中文字幕亚洲综久久2021

中班美術(shù)教案

時(shí)間:2023-06-04 12:36:14 美術(shù)教案 我要投稿

精選中班美術(shù)教案范文合集七篇

  作為一名教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那要怎么寫好教案呢?以下是小編整理的中班美術(shù)教案7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

精選中班美術(shù)教案范文合集七篇

中班美術(shù)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.感受與認(rèn)識(shí)生活和自然中的寒冷色和溫暖色。

  2.學(xué)會(huì)選用寒冷色或溫暖色“粉刷房間”。

  3.體驗(yàn)色彩給我們的生活帶來的各種感受。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.“寒冷圖”和“溫暖圖”

  2.色卡

  3.幼兒人手一張“房間”線描圖。

  活動(dòng)過程

  一.欣賞“寒冷圖”和“溫暖圖”,激發(fā)興趣。

  1.欣賞寒冬飄雪圖。

  師:今天,我要請(qǐng)小朋友們欣賞一幅圖,請(qǐng)看!

  師:這幅圖給了你什么樣的感覺?

  2.欣賞陽光普照?qǐng)D。

  師:小朋友們?cè)賮砜纯催@幅圖!

  師:這幅圖又給了你什么樣的感覺呢?

  3.。

  師:原來通過兩幅圖就能給我們寒冷和溫暖這些感受,其實(shí)我們通過顏色也能感覺得出寒冷和溫暖。

  二.鞏固復(fù)習(xí)顏色,尋找色彩的冷暖。

  1.鞏固復(fù)習(xí)所認(rèn)識(shí)的顏色。

  教師依次出示色卡,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)念出來。

  2.尋找寒冷色和溫暖色。

  師:剛剛我們欣賞的兩幅圖里也有很多的顏色,請(qǐng)大家先來找找這幅寒冷圖。(教師根據(jù)幼兒說的'顏色,把相應(yīng)的色卡出示在寒冷圖下方)

  師:我再在這幅溫暖圖中找找看有哪些顏色?(教師根據(jù)幼兒所說的顏色,把相應(yīng)的色卡放到溫暖圖下方)

  3.。

  師:紅、橙、黃是陽光和火的色彩,它們使人感受到溫暖、熱烈、興奮;而藍(lán)色、綠色、白色使我們聯(lián)想起天空、海洋和森林,讓人覺得寒冷、涼爽、遙遠(yuǎn)、寧靜。不同顏色引起冷或暖的感覺,以此分成寒冷色和溫暖色。

  三.了解冷暖色在生活中的運(yùn)用。

  1.討論:

  你身上有哪些顏色?是寒冷色還是溫暖色?

  2.師:我們教室是寒冷色還是溫暖色?

  3.。

  師:其實(shí),我們身邊就有很多很多的寒冷色和溫暖色,只要你的小眼睛仔細(xì)觀察就能發(fā)現(xiàn)它們。

  四.游戲:粉刷房間。

  1.講解游戲要求。

  師:現(xiàn)在,很多小朋友家里買了新房子都會(huì)裝修的。今天,我們也來當(dāng)一回小小粉刷匠,房間我們已經(jīng)幫你們準(zhǔn)備好了,請(qǐng)你們選擇寒冷色或溫暖色來粉刷你的房間。記住,一個(gè)畫面里只能選一種色調(diào)。

  2.幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  五.互相欣賞作品。

中班美術(shù)教案 篇2

  教學(xué)目標(biāo):

  1.通過圖片,認(rèn)識(shí)小烏龜?shù)耐庑魏吞卣,知道烏龜是爬行?dòng)物。

  2.引導(dǎo)幼兒用剪,畫的方式制作小烏龜。

  3.在活動(dòng)過程中,激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)的熱愛以及感受活動(dòng)的樂趣。

  4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.剪刀。

  2.紙杯。

  3.油畫棒。

  活動(dòng)過程:

  一、提問導(dǎo)入

  1.引入烏龜

  師:“小朋友,有沒有聽過《龜兔賽跑》的故事呀?小兔子和小烏龜是跑得快呀”

  師:“小烏龜呀和小兔子比賽,雖然呀,小兔子跑的快,但是由于小兔子偷懶,小大樹下睡大覺,以至于呀,小烏龜敢上了小兔子,最終呀,小烏龜獲得了勝利!

  2.認(rèn)識(shí)烏龜

  師:“小朋友知道不知道烏龜張什么樣子呢?有沒有小朋友看過或者養(yǎng)過小烏龜?shù)陌。俊?/p>

  請(qǐng)小朋友根據(jù)過往去動(dòng)物園,看電視或者親自養(yǎng)小烏龜?shù)慕?jīng)驗(yàn)進(jìn)行自由回答。

  師出示小烏龜?shù)娜舾蓮垐D片。

  總結(jié):烏龜有一個(gè)堅(jiān)硬的烏龜殼,有一個(gè)小腦袋,還可以縮回烏龜殼里的,烏龜有四條腿,還有一個(gè)短小的`尾巴。烏龜是一種爬行動(dòng)物。

  二、新授

  1.引導(dǎo)幼兒先將拿到的紙杯先剪小至一半。

  2.示范先剪出一個(gè)圓圓的小頭,在頭的另一端剪出一個(gè)小三角,形成烏龜?shù)奈舶汀?/p>

  3.在頭和尾巴的兩側(cè),分別剪出兩條小腿,在腿部剪出一排小三角形,形成烏龜?shù)男∽ψ印?/p>

  4.請(qǐng)幼兒用油畫棒為烏龜填上眼睛,在背部(紙杯底)添上美麗的烏龜殼花紋。

  三、總結(jié)評(píng)價(jià)

  1.分享成果:請(qǐng)每個(gè)小朋友將作品放于桌子中間,小朋友之間相互之間欣賞作品。

  2.幼兒評(píng)價(jià)哪個(gè)小朋友做的烏龜最漂亮。

  3.教師總結(jié)評(píng)價(jià)。

中班美術(shù)教案 篇3

  設(shè)計(jì)意圖

  新《綱要》指出幼兒教育目標(biāo):“初步培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣以及對(duì)大自然中美的欣賞力。”因此我們從孩子實(shí)際出發(fā),聽到孩子們談?wù)撔瞧谔烊ゼt梅公園看梅花,突然意識(shí)到現(xiàn)在正值梅花開放季節(jié),由于梅花在我們生活中很少有見過,孩子們更缺乏了解,于是我根據(jù)課程設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),讓孩子們初步認(rèn)識(shí)梅花,并能學(xué)習(xí)運(yùn)用吹畫和手指點(diǎn)畫的方法來表現(xiàn)梅花的特點(diǎn),在創(chuàng)作的過程中既能體驗(yàn)其中的樂趣,又能感受成功的喜悅,可以很好地提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和對(duì)美的欣賞能力。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.學(xué)會(huì)從觀察中獲得梅花的基本特征。

  2.學(xué)習(xí)用吹畫和手指點(diǎn)畫的方法美,體驗(yàn)吹畫的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  黑顏料、紅印泥、白紙、餐巾紙、范例、梅花的課件

  活動(dòng)過程:

  一、教師出示梅花,引導(dǎo)幼兒觀察梅花的'基本特征。

  教師:春天來了,梅花露出了美麗的笑臉。你們看梅花漂亮嗎?說一說你看到了那幾種顏色的梅花?說一說梅花的基本特征?

  今天,老師要教小朋友一個(gè)新的本領(lǐng),用吹畫和手指點(diǎn)畫的方法來畫梅花。

  二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)吹畫的方法。

  教師出示并分析范例:這張畫上的梅花樹樹干和樹枝是用黑色黑顏料吹出來的,等顏色干后再用手指蘸紅顏色點(diǎn)上梅花。

  教師示范講述吹畫梅花方法:先滴幾滴黑顏料在作業(yè)紙下部適當(dāng)位置,對(duì)著黑顏料往前吹,并稍稍改變吹的方向,可向上、向左或向右吹,慢慢吹出樹枝的形態(tài)。吹好樹枝后稍等一等,待干后用手食指蘸上紅印泥,在樹枝的適當(dāng)位置點(diǎn)畫出梅花。要注意畫面干凈、整潔,點(diǎn)畫好后要在餐巾紙把手擦干凈。

  三、交代要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  幼兒在畫面上練習(xí)吹畫梅花。幼兒操作時(shí),教師重點(diǎn)幫助幼兒掌握吹樹枝的方法。要求能力強(qiáng)的幼兒多吹幾棵梅樹,能力弱的幼兒掌握吹的方法。盡量使每個(gè)幼兒完成作業(yè),享受成功的快樂。

  四、總體評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)。

  讓每個(gè)幼兒把梅花貼在墻上組成梅林,供大家欣賞。

  中班美術(shù)活動(dòng)《吹畫梅花》活動(dòng)反思

  本次課總的來說,幼兒的積極性很高,效果也很好。但在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,我有很多的不足,現(xiàn)小結(jié)如下:

  第一、整個(gè)活動(dòng)下來基本還很順利,大致的環(huán)節(jié)都交代清楚,但是在示范講解的時(shí)候,教師超之過急,點(diǎn)畫示范的時(shí)候,請(qǐng)孩子將手指跟著老師伸出來點(diǎn)畫的時(shí)候,沒有交代清楚是右手的食指,而且在請(qǐng)幼兒嘗試點(diǎn)畫的時(shí)候,才想起來用抹布擦干凈,各個(gè)活動(dòng)的環(huán)節(jié)教師沒有一步步的示范好,可是孩子的操作的時(shí)候還是比較好的,大多數(shù)孩子能按點(diǎn)畫的步驟一步步做下來非常好。

  第二、課前考慮不周到。不應(yīng)一直平放著示范,很多幼兒都不能看清楚老師的示范過程,只有個(gè)別的孩子看到,多數(shù)的孩子還看不到。在今后類似的教學(xué)活動(dòng)中,應(yīng)想辦法讓每個(gè)孩子都看到教師的示范講解。

  總之,這次活動(dòng)讓我感想頗深,更讓我感覺到自己的準(zhǔn)備和經(jīng)驗(yàn)都不足。我一定在以后的教學(xué)生涯中多向有經(jīng)驗(yàn)的老師取經(jīng),多閱讀這方面的書籍,積累更多的美術(shù)教學(xué)知識(shí),讓自己更加快速的成長,在各個(gè)方面有所提高。

中班美術(shù)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)粘貼技能,使幼兒回均勻地抹漿糊、貼得端正。

  2、培養(yǎng)幼兒感知色彩的能力,學(xué)會(huì)用不同色彩較協(xié)調(diào)地組成房子。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  顏色、大小、形狀不同的蠟光紙,油畫棒,各種小動(dòng)物的圖片,抹布等。

  范畫一張。

  活動(dòng)過程:

  1、出示范畫,引起幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。

  師:小朋友,你們看這是什么?(是房子)哦,原來這是小熊造了座新房子,你們覺得漂亮嗎?(漂亮)誰來告訴我們,你覺得哪里漂亮?(幼兒自由回答)

  師:原來小熊給房子涂上了漂亮的顏色,金黃色的屋頂,紅紅的墻,綠綠的門和窗,房子旁邊還種了小熊喜歡的花,真漂亮啊!

  2、講解示范,交代要求。

  (1)、啟發(fā)幼兒用不同形狀、顏色、大小的蠟光紙較協(xié)調(diào)地拼搭房子。

  師:小動(dòng)物們看見了,都想造新房子,我們來幫它們?cè)O(shè)計(jì)新房子吧!

  師:老師在每張桌上都準(zhǔn)備了許多彩色紙,和一些小動(dòng)物的小圖片,小朋友你要先想一想,你要為哪個(gè)小動(dòng)物設(shè)計(jì)房子,再用彩色紙拼一拼,哪些形狀、顏色拼在一起很漂亮。

  2)、給幼兒示范涂抹漿糊和粘貼的方法。

  師:小朋友拼好后,就可以用漿糊將彩色紙貼在白紙上,注意在用漿糊時(shí)要少抹一點(diǎn),每一個(gè)地方都要抹到,要貼得端正,不然,房子歪了要倒下來,門和窗會(huì)打不開的。等貼好后,給房子貼上小動(dòng)物的圖片,讓我們能一看就知道你為哪個(gè)小動(dòng)物設(shè)計(jì)房子。對(duì)了,不要忘了在房子的`旁邊要添畫一些,你認(rèn)為小動(dòng)物喜歡的東西。

  3、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)

  小朋友可以輕輕的走到桌子邊上,去為小動(dòng)物設(shè)計(jì)房子了。注意:先要在筐里找一個(gè)你想為他設(shè)計(jì)房子的小動(dòng)物的圖片。用彩色紙拼出漂亮的房子,在用漿糊貼的時(shí)候要少抹一點(diǎn),但要貼牢。房子旁邊也要添畫哦!

  4、活動(dòng)

  展出幼兒的作品,讓幼兒自己和同伴交流各自的作品。

中班美術(shù)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  引導(dǎo)幼兒用手的不同部位敲印,體驗(yàn)敲印圖案帶來的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、三個(gè)大淺盤,每個(gè)盤中分別盛有紅、黃、藍(lán)三種顏料;彩筆若干。

  2、濕毛巾若干塊;一張大白紙,一張小白紙。

  活動(dòng)過程

  1、觀察與嘗試

  教師介紹用手敲印的方法:教師在小白紙上向幼兒分別示范,用手的不同部位敲印時(shí),如何蘸顏料、敲印及擦手的方法。

  幼兒邊觀察邊分辨教師是用手的什么部位或什么動(dòng)作進(jìn)行敲印,如手掌、手指、拳頭等部位。 教師與幼兒共同敲印出“螃蟹”(兩只手掌并列,掌心向下平放,兩拇指根并攏)、“腳丫”(手握拳側(cè)面敲印,并用指肚敲印腳趾)等圖案;讓幼兒體驗(yàn),用手的不同部位敲印產(chǎn)生出生動(dòng)形象的愉快心情。

  教師引導(dǎo)幼兒討論:自己用什么辦法敲?

  2、操作

 。╨)教師請(qǐng)幼兒在大紙上共同嘗試用手的'不同部位敲印出螃蟹等圖案。教師提醒幼兒蘸顏料要適量,變換顏色前應(yīng)先擦凈手。

  (2)教師啟發(fā)幼兒按自己的意愿用手的不同部位敲印,并觀察自己敲印出的圖案像什么?

  然后根據(jù)自己的想象在敲印圖案上添畫。教師應(yīng)參與幼兒的操作,與幼兒一起在大紙上敲印。

  3、觀賞作品

  教師請(qǐng)幼兒分別介紹自己敲印的圖案,并將大紙貼在墻上。

  活動(dòng)延伸:

  1、可將顏料浸在海綿上,然后放入淺盤中,以避免顏料灑出或幼兒蘸顏料過多影響敲印效果。

  2、此活動(dòng)適合小組進(jìn)行,人數(shù)以4-8人為宜。

中班美術(shù)教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒嘗試用不同的材料表現(xiàn)煙花的形狀。

  2、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫,培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。

  3、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫,體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。

  4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、各種顏料、吸色管、塑料管、油畫棒、棉簽、廢舊毛線、皺紋紙、舊掛歷紙、各種彩紙、膠水、剪刀、抹布等。

  2、燃放煙花的錄像片段和燃放煙花的圖片。

  活動(dòng)過程:

  一、情境導(dǎo)入

  1、今天老師請(qǐng)來了一位神秘的小嘉賓—小兔子,它今天來我們班做客,它給我們帶來了神奇的禮物(播放燃放煙花的錄像,讓幼兒欣賞)。

  2、老師問:“什么時(shí)候見過煙花?煙花是什么形狀、顏色、會(huì)發(fā)出什么樣的聲音?”(一束一束的,先升上天空在散開,扭來扭去,一閃一閃的,像柳樹一樣倒下來,五顏六色的……)

  二、欣賞煙花圖片,大膽創(chuàng)作

  1、煙花漂亮嗎?(有的像孔雀,有的像天上的流星、有的像瀑布……)

  2、今天,小兔子還給我們帶來了很多很多的材料和工具,讓幼兒猜猜,怎樣把見過的煙花或是自己想象的煙花表現(xiàn)出來(出示各種材料和工具并講述其用途)。

  3、出示幾幅用不同材料制作出的煙花,引導(dǎo)幼兒欣賞并討論制作的材料和方法。如:用棉簽畫出的煙花;用皺紋紙粘貼煙花;用廢舊毛線粘貼煙花;用油畫棒畫的煙花等。

  4、教師示范吹畫煙花作品。

  方法:先用吹色管吸上顏料,滴在紙的適當(dāng)位置,再用塑料管對(duì)著顏料的`上方往下吹,使顏料盡量向四周均勻散開,然后通過不斷調(diào)整方向,向不同的方向吹,便吹出了美麗的煙花造型。提醒幼兒同一個(gè)煙花向各個(gè)方向吹的力度要均衡。

  5、自由選擇喜歡的材料,分組進(jìn)行創(chuàng)作。

  (1)讓幼兒自由選擇自己喜歡的繪畫工具或材料作畫。

  (2)教師在活動(dòng)中給予適時(shí)適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵(lì)。

  三、展評(píng)作品

  幼兒之間互相欣賞作品,并說明自己的煙花是怎樣創(chuàng)作出來的。

  活動(dòng)延伸:

  1、利用作品裝飾主題墻。

  2、把材料投放手工區(qū),繼續(xù)讓幼兒嘗試使用多種材料創(chuàng)作漂亮的煙花。

  教學(xué)反思:

  我認(rèn)為美術(shù)活動(dòng),應(yīng)該多讓幼兒動(dòng)手,可在這次的活動(dòng)中,由于我導(dǎo)入部分和欣賞圖片過長,所以幼兒動(dòng)手操作時(shí)間很短,幼兒的想象力沒有很好的表現(xiàn)出來。在讓幼兒自由選擇材料時(shí),教師沒有加上適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)導(dǎo)致幼兒選擇的比較偏,我及時(shí)做出了調(diào)整,避免了部分材料不夠的情況。但從幼兒的作品來看,活動(dòng)還是達(dá)到了想要的效果。

中班美術(shù)教案 篇7

  目標(biāo):

  1、用直線和圍圈的方法做成各種燈籠,幼兒園中班美術(shù)教案:小燈籠的聚會(huì)。

  2、能大膽地想象并嘗試獨(dú)立設(shè)計(jì)燈籠的圖案。

  準(zhǔn)備:

  1. 長方形色紙,長紙條。

  2. 蠟筆,剪刀,漿糊。

  過程:

  1.出示各種各樣燈籠的圖片,幼兒展示自己帶來的玩具小燈籠!

  提問: 圖片上的燈籠你都見到過嗎?有些什么顏色?燈籠外面的圖案是怎么樣的?(有的是彩色的,有的上面有很多圖畫好像我們看的連環(huán)畫。

  有的上面寫字的,是讓你猜謎語的)什么時(shí)候人們會(huì)掛上燈籠?(國慶節(jié),元宵節(jié)各種喜慶的節(jié)日)燈籠能用什么材料來做?(布,塑料,紙)

  2、教師示范講解小燈籠的.制作方法,幼兒教案《幼兒園中班美術(shù)教案:小燈籠的聚會(huì)》。

  教師出示燈籠的范例。

  看一看,老師的小燈籠是用什么材料做的?(紙)上面有些什么圖案?你們想不想自己做一個(gè)小燈籠呢?

  展示制作步驟。

  交代要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  1)先在紙上畫上你自己設(shè)計(jì)的圖案,注意把有圖案的一面對(duì)著自己。

  剪的時(shí)候注意不要剪到底。

  2) 幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),幫助個(gè)別能力差的幼兒。

  3) 探索除了這樣剪,你還能想出更多的制作方法嗎?鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,討論交流。

  展示幼兒作品。教師與幼兒一起布置,開一個(gè)小小燈展。

【中班美術(shù)教案】相關(guān)文章:

中班美術(shù)教案美術(shù)中班教案01-07

中班的美術(shù)教案01-21

中班美術(shù)教案08-26

美術(shù)中班教案02-28

中班美術(shù)教案12-17

“秋天的樹林”中班美術(shù)教案 中班美術(shù)春天的樹林教案11-10

中班美術(shù)教案魚教案02-25

《魚》中班美術(shù)教案01-02

中班美術(shù)手工教案03-15

中班清明美術(shù)教案03-29