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大班美術(shù)教案

時(shí)間:2023-05-31 10:11:57 美術(shù)教案 我要投稿

【精品】大班美術(shù)教案范文錦集十篇

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家收集的大班美術(shù)教案10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【精品】大班美術(shù)教案范文錦集十篇

大班美術(shù)教案 篇1

  設(shè)計(jì)意圖:

  《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出,幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì),在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn),豐富其想象力和創(chuàng)造力,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美,用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。

  草帽是日常生活中常見的物品.但在草帽上繪畫是幼兒較少接觸到的內(nèi)容,能激發(fā)幼兒的興趣與創(chuàng)造欲望。該活動(dòng)根據(jù)草帽立體、環(huán)形的特征,運(yùn)用間隔繪畫的方式來裝飾草帽。同時(shí),整個(gè)活動(dòng)以故事貫穿.并讓幼兒大膽想象自己的繪畫內(nèi)容,從而使活動(dòng)變得生動(dòng)有趣。另外,我們細(xì)化了間隔繪畫圖案的顏色、大小、方位等要求,引導(dǎo)幼兒將原本普通的一頂帽子當(dāng)成具有個(gè)性化的作品。

  該活動(dòng)的主線雖然是一次美術(shù)活動(dòng),但是活動(dòng)所蘊(yùn)含的價(jià)值卻與各領(lǐng)域都有聯(lián)系,并進(jìn)行了自然整合。首先,用教師自編的故事《小草帽旅行記》貫穿整個(gè)活動(dòng),并引導(dǎo)幼兒想

  象、猜測、表達(dá),“能根據(jù)故事情節(jié)與線索猜想故事或續(xù)編、創(chuàng)編故事”。其次,該活動(dòng)的主要目標(biāo)是幼兒運(yùn)用間隔圖案有規(guī)律地裝飾草帽,引導(dǎo)幼兒“能發(fā)現(xiàn)事物簡單的排列規(guī)律”。再次,注重幼兒的互評(píng)與自評(píng),引導(dǎo)幼兒“愿意和別人分享、交流自己喜愛的藝術(shù)作品和體驗(yàn)美感”。

  目標(biāo):

  1.能根據(jù)教師提供的草帽顏色進(jìn)行想象,并嘗試運(yùn)用間隔繪畫圖案有規(guī)律地裝飾草帽。

  2.在故事情境中感受創(chuàng)意繪畫的樂趣。

  準(zhǔn)備:

  PPT課件,教師自編故事,藍(lán)、綠、黑、黃色的光面草帽,裝飾過的草帽范例,丙烯顏料,筆,四張桌子。

  過程:

  一、故事導(dǎo)入

  1.出示光面草帽(PPTl)。

  師:這是誰?(小草帽。)今天小草帽要去旅行了。猜猜,它會(huì)去哪里旅行呢?

  (幼兒自由想象并表達(dá)。)

  2.講述故事,引導(dǎo)幼兒感受花紋的規(guī)律。

  (1)藍(lán)色的草帽(PPT2,直接出示海洋的圖片)。

  師:小草帽去哪里旅行了?為什么它會(huì)把自己變成藍(lán)色呢?

  (引導(dǎo)幼兒觀察草帽顏色的變化與旅行的地方是有關(guān)聯(lián)的。)

  師:小草帽請(qǐng)誰到它身上做游戲了呢?它們是怎么在小草帽上做游戲的呢?

  (引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察草帽上的花紋并感受間隔繪畫的方式。)

  (2)綠色的草帽(動(dòng)態(tài)的PPT3:將花園里的小花小草有規(guī)律地落到小草帽身上)。

  師:這次小草帽又來到了哪里?它會(huì)把自己變成什么顏色?

  (鞏固幼兒關(guān)于小草帽顏色的變化與旅行的地方是有關(guān)聯(lián)的認(rèn)識(shí)。)

  師:它會(huì)請(qǐng)誰到它身上玩游戲呢?它們是怎么做游戲的?

  (引導(dǎo)幼兒想象花園里可能有些什么,拓寬幼兒的思路。)

  (3)黃色的.草帽(PPT4,直接出示畫有駱駝腳印與仙人掌的間隔圖案的黃色草帽)。

  師:猜一猜,這次小草帽又去哪里旅行了?(沙漠。)

  3.再次觀察三頂草帽并小結(jié)。

  師:小草帽每到一個(gè)地方旅行,就會(huì)請(qǐng)那里的好朋友一個(gè)接著一個(gè)間隔地圍成圓,到它身上做游戲,可真開心呀!

  二、教師引導(dǎo)幼兒欣賞實(shí)物草帽,拓寬幼兒想象空間

  1.藍(lán)色草帽。

  師:剛才藍(lán)色的小草帽到了海洋旅行,它把海星、魚兒請(qǐng)到自己的身上做游戲。那么這頂藍(lán)色草帽還會(huì)去哪里旅行?會(huì)請(qǐng)誰到它身上一起做游戲呢?

  2.黑色草帽。

  師:你覺得黑色草帽去哪里旅行了?它會(huì)請(qǐng)誰來做游戲?

  (黑色草帽是前面沒有出現(xiàn)過的,能給予幼兒強(qiáng)烈的視覺沖擊,也使幼兒的想象更富自主性。)

  三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)

  1.幼兒根據(jù)自己選擇的草帽顏色發(fā)揮想象并進(jìn)行有規(guī)律的裝飾。

  2.教師觀察幼兒是否根據(jù)草帽顏色邀請(qǐng)相應(yīng)的“朋友”有規(guī)律地做游戲。

  四、分享交流

  幼兒相互欣賞,說一說小伙伴畫在草帽上的故事。

大班美術(shù)教案 篇2

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1.進(jìn)一步加深幼兒對(duì)蔬菜水果的認(rèn)識(shí)。

  2.學(xué)習(xí)用不同水果蔬菜制作不同的造型,并進(jìn)行合理的擺放,制作拼盤。

  3.體驗(yàn)和爸爸媽媽共同制作的樂趣和獲勝后的自豪感。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.蔬菜水果若干種、安全剪刀、盤子、牙簽等。

  2.蔬菜造型評(píng)獎(jiǎng)券(幼兒人手一張)。

  3.教師自制的蔬菜造型獎(jiǎng)牌若干4.材料配套:各種蔬菜水果拼盤的圖片。

  三、活動(dòng)過程:

  (一)情境導(dǎo)入師:秋天是一個(gè)豐收的季節(jié),蔬菜水果都豐收了,為了讓小朋友們感受到秋天收獲的喜悅,進(jìn)一步加深孩子對(duì)果蔬的認(rèn)識(shí),我組織了這次親子活動(dòng)--果蔬拼盤大比拼的親子活動(dòng)。非常高興大家都很踴躍的參加了這次親子活動(dòng)。也希望我們這次的親子活動(dòng)能夠取得圓滿的成功。

 。ǘ┬蕾p拼盤。

  1.組織親子觀看各種蔬菜水果的拼盤圖片。

  師:活動(dòng)開始之前,我們先來欣賞一下一些果蔬拼盤(出示圖片),并讓幼兒說一說你喜歡哪個(gè)拼盤?為什么?果蔬拼盤的制作,就是要把各種蔬菜水果切成各種形狀,然后放在盤子里擺出各種美麗的造型。

 。ㄈ┲谱髌幢P。

  1.親子開始動(dòng)手制作自己的果蔬拼盤。

  2.教師邊觀察邊指導(dǎo),邊提醒親子注意使用工具的`安全,以及注意親子之間的合作,盡量讓孩子動(dòng)手操作,特別是在擺造型的時(shí)候,盡量尊重孩子的意愿。

  3.要求親子為自己完成的作品取個(gè)好聽的名字,并貼上自己的名字,然后放置在展示臺(tái)。

 。ㄋ模┩榻涣。

  1.組織幼兒自由欣賞拼盤,互相介紹自己的果蔬拼盤。

  師:現(xiàn)在我們一起來欣賞一下這些美麗的拼盤(請(qǐng)個(gè)別幼兒回答),你的拼盤是叫什么名字?是用哪些水果或者蔬菜做成的?

 。ㄎ澹┰u(píng)價(jià)作品。

  1.評(píng)獎(jiǎng):請(qǐng)幼兒將手中的評(píng)獎(jiǎng)券投給自己最喜歡的果蔬拼盤。

  2.頒獎(jiǎng):根據(jù)獎(jiǎng)券數(shù)量評(píng)出最佳造型獎(jiǎng),并頒發(fā)果蔬造型獎(jiǎng)牌。

大班美術(shù)教案 篇3

  目標(biāo)

  1、了解中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的各種習(xí)俗。(知識(shí))

  2、學(xué)習(xí)用包紙粽的方式來慶祝端午節(jié)。(技能)

  3、在活動(dòng)中運(yùn)用自己的方法創(chuàng)造性的包紙粽。(創(chuàng)造性)

  重點(diǎn)

  了解中國傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié)的各項(xiàng)習(xí)俗

  難點(diǎn)

  想辦法把“米”包進(jìn)“竹葉”里面不漏出來

  準(zhǔn)備

  物質(zhì)準(zhǔn)備:彩色紙條、線若干、一串做好的紙粽,雙面膠,掛紙棕的彩條,端午習(xí)俗視頻、制作粽子步驟圖。

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:活動(dòng)前學(xué)會(huì)唐詩《端午》,幼兒活動(dòng)前和家長一起了解端午的來歷,習(xí)俗。

  活動(dòng)過程

  一、提問引入活動(dòng)

  1、小朋友們,你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎?(幼兒:端午節(jié))為什么要過端午節(jié)。浚榱思o(jì)念屈原)你怎么知道的呢?(爸爸媽媽講的、電視上看的,還有唐朝文秀的詩歌為證、、、大家一起念兒歌)。

  2、端午節(jié)人們會(huì)做什么事情呢?(請(qǐng)幼兒舉手回答:劃龍舟、吃粽子、掛艾草。)

  3、全國各地的.人們慶祝端午節(jié)的做法也是不一樣的,我們來看一下人們還有哪些方法來慶祝端午節(jié)。

 。ㄓ變汉图议L一起觀看視頻,了解端午節(jié)的一些基本習(xí)俗。)

  二、我們慶祝端午——包紙粽。

  1、我們這兒最常見的習(xí)俗就是吃粽子,你吃過粽子嗎?吃過什么味道的粽子呢?(幼兒自由說一說)

  2、出示包的一串紙粽。

  這是什么?請(qǐng)幼兒觀察粽子是什么形狀的?你會(huì)包粽子嗎?(請(qǐng)個(gè)別幼兒拿著彩色紙條和碎報(bào)紙講解,教師適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充,然后家長和幼兒跟著做粽子的圖片一起練習(xí)一遍)。

  我們桌子上有米,有彩紙,有線,有雙面膠,我們一起來做五彩粽吧!

  請(qǐng)家長和孩子們一起包紙棕,我們來比賽一下,看哪一組的家長和孩子們包的紙粽子最多,包得(不漏米,三角形)

  3、家長和孩子一起制作紙粽(背景音樂:古箏、琵琶等古典音樂)。

  教師解說詞:端午節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)、元宵節(jié)等是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,中華五千年的歷史文化、民風(fēng)民俗需要我們一代又一代的人去傳承,因此,我們設(shè)計(jì)了今天的這個(gè)活動(dòng),希望通過家長和孩子們親自了解和參與端午節(jié)的民俗活動(dòng):包紙棕,呆會(huì)還有劃龍舟活動(dòng),感受和體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的快樂,同時(shí)把我們中華民族的傳統(tǒng)文化傳承下去。

大班美術(shù)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.遷移已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行充分的想象,并能夠大膽表現(xiàn)自己的設(shè)想。

  2.嘗試運(yùn)用遮擋的方法處理較為復(fù)雜的畫面。

  3.體驗(yàn)解決問題后的成就感和快樂。

  4.培養(yǎng)幼兒對(duì)美的欣賞能力,體驗(yàn)成功帶來的喜悅。

  5.能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  紙和記號(hào)筆。

  活動(dòng)過程:

  1.設(shè)置問題情景,充分引導(dǎo)幼兒想象。

  教師:小老鼠肚子餓了,想找東西吃。忽然它聞到了一股油的香味。;它來到近處一看,哇!好大的一個(gè)油瓶呀!小老鼠想,我怎么才能喝到這香噴噴的油呢?請(qǐng)你們幫小老鼠想個(gè)辦法,可以借助什么工具呢?什么辦法最好?怎樣做又快又好?

  2.通過討論明確構(gòu)圖中可能出現(xiàn)的問題,嘗試運(yùn)用重疊的'方法。

  教師:怎樣表現(xiàn)許多小老鼠和一個(gè)大油瓶?怎樣安排畫面才顯得豐富而不雜亂?用什么辦法表現(xiàn)很多只老鼠?

  3、引導(dǎo)幼兒積極地遷移已有經(jīng)驗(yàn),表現(xiàn)豐富的畫面。

  鼓勵(lì)幼兒在創(chuàng)作中較為主動(dòng)地表現(xiàn)自己的想法。

  提醒幼兒運(yùn)用遮擋的方法表現(xiàn)物體和動(dòng)物的前后關(guān)系。

  4、展示幼兒交流幼兒的作品。

  教師:小老鼠是怎樣偷到大油瓶中的油的?你是怎么畫的?

  教學(xué)反思:

  作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn),給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià),充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗(yàn),感受到手工活動(dòng)的樂趣,從而增強(qiáng)自信心。

大班美術(shù)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.學(xué)習(xí)用塑料袋制作背心的方法。

  2.培養(yǎng)幼兒運(yùn)用廢舊圖書、舊掛歷、皺紋紙、舊紐扣等多種材料進(jìn)行裝飾的能力。

  3.增進(jìn)幼兒對(duì)裝飾美和色彩美的感受。

  4.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

  5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.收集各種顏色背心形的塑料袋,以及舊圖書、舊掛歷等邊角料。

  2.提供粘合材料、剪刀、線團(tuán)、小紐扣、小絨球等多種材料。

  3.大號(hào)塑料袋做成的背心成品3~5個(gè)。

  4.適合時(shí)裝表演的節(jié)奏明快的音樂帶一盒。

  活動(dòng)過程

  1.導(dǎo)入活動(dòng),引起興趣。

  老師身穿范例背心隨音樂節(jié)奏進(jìn)入教室。

  師:小朋友,老師的背心漂亮嗎?它跟你們平常穿的衣服有什么不同?你們想不想也有一件像老師這樣的背心呢?

  2.引導(dǎo)觀察,討論制作方法。

  師:請(qǐng)小朋友們仔細(xì)看看背心是怎么做出來的?上面的圖案和裝飾是用什么材料、什么方法制做的?(出示幾種不同圖案的背心讓幼兒欣賞并自由討論制作方法)

  總結(jié):先把塑料袋下面的縫合處用剪子剪開,再從圖書上把自己喜歡的.圖案剪下來,拼貼在背心上,也可以用皺紋紙做成蝴蝶結(jié)、剪成花邊,或選一些好看的紐扣、絨球進(jìn)行裝飾,這樣一件漂亮的背心就做好了。

  3.幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  師:把你最喜歡的動(dòng)物和圖案剪下來貼在背心上,可以貼對(duì)稱的,也可以貼不對(duì)稱的;ㄟ呉话惚容^有規(guī)律,顏色可以用同色,可用多種色,也可以用單色或變換色,只要協(xié)調(diào)大方就行了。

  鼓勵(lì)幼兒自己創(chuàng)作,設(shè)計(jì)出別具一格的畫面。提醒幼兒選擇材料要恰當(dāng),細(xì)心拼貼,粘貼要牢固。

  4.評(píng)價(jià)作品,結(jié)束活動(dòng)。

  師:小朋友們設(shè)計(jì)的背心真漂亮,我們來穿上自己設(shè)計(jì)的背心表演一下好嗎?

  讓幼兒在歡快的音樂聲中自由地進(jìn)行時(shí)裝表演。

  5.活動(dòng)延伸

  在美術(shù)角放置舊掛歷、舊圖書等物,讓幼兒學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)掛歷衣裙等。

  活動(dòng)反思

  孩子們在整個(gè)活動(dòng)中都是積極的、主動(dòng)的、有效的參與。整堂課下來孩子們的興趣濃厚,都專注于自己的工作,大部分孩子設(shè)計(jì)出來的背心非常漂亮,畫面也非常整潔。課堂常規(guī)及活動(dòng)流程都得到了很好的掌控。

大班美術(shù)教案 篇6

  【教材分析】

  布老虎是中國傳統(tǒng)民間手工藝品,在中國老人們?yōu)樽约旱暮⒆又谱鞑祭匣⒄眍^、布老虎鞋子、布老虎衣服等等與布老虎相關(guān)的服飾, 它象征的寓意是為了能夠讓自己的孩子生龍活虎、健康平安。同時(shí), 靈珠山廟會(huì)上不乏中國傳統(tǒng)手工藝品,借此主題,能夠很好的透過此次活動(dòng)傳承這種民族文化,我們有義務(wù)將其傳承下去,讓幼兒感受到中國傳統(tǒng)手工藝品的獨(dú)特韻味。同時(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中也明確指出“引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美,創(chuàng)造美的情趣。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1.了解布老虎的色彩,造型和圖案特點(diǎn),了解布老虎趨吉避兇的象征意義。

  2.能用語言大膽表達(dá)布老虎的特點(diǎn),感受布老虎獨(dú)特的美。

  3.為傳統(tǒng)文化“布老虎”是中國獨(dú)特藝術(shù)感到驕傲。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1.布老虎圖片、實(shí)物布老虎、繪畫紙、油畫棒、記號(hào)筆。

  【活動(dòng)建議】

  1.情景創(chuàng)設(shè),欣賞布老虎夸張?jiān)煨汀?/p>

  (1)教師與幼兒進(jìn)行談話。

  師:古代人非常聰明,制作了很多傳統(tǒng)工藝品,今天我們就一起去看一看布老虎有哪幾部分組成,什么地方,你覺得最漂亮?

  提問:小朋友見過真老虎嗎?你覺得老虎是怎樣的動(dòng)物?布老虎可以做為長輩送給寶寶的禮物,你們知道為什么嗎?

  小結(jié):布老虎由媽媽一針一線的縫出來,代表媽媽的美好祝愿, 希望寶寶不受到壞人的`欺負(fù)和傷害,希望小寶寶像老虎一樣活潑健壯。

  2.欣賞圖片,交流顏色,圖案。

 。1)出示圖片,一只紅色為主的布老虎。

  提問:你們喜歡布老虎嗎?布老虎有什么顏色?什么顏色用的最多呢?為什么紅色和黃色最多呢?

  小結(jié):我們中國人在做布老虎時(shí),最愛用紅色和黃色。這兩種顏色代表著吉祥,快樂代表著喜慶,古代人的就想用布老虎來保護(hù)財(cái)產(chǎn), 保護(hù)平安,趨吉避兇。

 。2)提供實(shí)物,從圖案的角度欣賞。

  提問:布老虎除了顏色鮮艷,它的花紋是什么樣子的?臉部是什么樣子?左右有什么特點(diǎn)?

  小結(jié):它的眼睛非?鋸垼笥沂菍(duì)稱的,花紋像雨一樣。這個(gè)就是云套云的方法,一層一層疊上去。

  3.延伸、制作創(chuàng)意畫,布老虎。

 。1)提供紙張,鼓勵(lì)幼兒大膽表征。

 。2)教師指導(dǎo),幼兒與其他幼兒分享自己創(chuàng)作的作品。

大班美術(shù)教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、探索制作立體作品。

  2、通過合作活動(dòng),分享刺猬背果子的快樂,體驗(yàn)成功的喜悅。

  3、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫,體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。

  4、鼓勵(lì)幼兒大膽正確的上色。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒每人一份剪刀、膠水和《刺猬背果子》的手工材料。

  2、長方形大、小鉛畫紙若干。

  活動(dòng)流程:

  自由探索---交流討論---幼兒創(chuàng)作---分享活動(dòng)

  活動(dòng)過程:

  一、自由探索

  1、教師出示一張紙,提問:“大家想想辦法,怎么樣讓這張紙站起來?”

  2、幼兒每人取一張鉛畫紙,探索、擺弄,教師巡回觀察。

  二、交流討論

  1、展示個(gè)別幼兒的操作結(jié)果,并請(qǐng)?jiān)撚變航榻B經(jīng)驗(yàn)。

  2、教師小結(jié):能讓紙寶寶站起來的方法有很多。如:向后折一部分;兩邊向中間折;將紙卷起來成圓柱狀等。

  3、教師出示手工材料《刺猬背果子》,請(qǐng)幼兒猜猜手工材料上的果子、大樹、刺猬分別是用剛才的哪種方法站起來的?

  4、討論:如何讓小刺猬的刺剪得完整、光滑?

  (1)幼兒嘗試,教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)刺猬的刺可以一一對(duì)應(yīng)之后再剪。

 。2)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范較適宜的方法。

  三、幼兒創(chuàng)作

  1、幼兒制作,教師巡回觀察,指導(dǎo)能力較弱的幼兒完成作品。

  2、提醒幼兒沿線將刺猬的刺剪得光滑和完整。

  四、分項(xiàng)活動(dòng)

  1、幼兒互相合作、自由結(jié)伴分成四組,將制做好的刺猬布置在一張大紙上,適當(dāng)添畫背景。

  2、游戲比賽:刺猬背果子

  方法:在一定的距離外,將果子套向刺猬的刺,比比誰的果子套得又多又準(zhǔn)。

  活動(dòng)反思:

  這次開展的同課異構(gòu)的體育活動(dòng)《小刺猬背果子》準(zhǔn)備了很久,這次活動(dòng)開展之后還是和準(zhǔn)備的有所出入,這次的活動(dòng)想把音樂與體育活動(dòng)相結(jié)合,讓幼兒在體育活動(dòng)中感知音樂的舒緩、緊張等情緒,但是由于我的原因,沒能在活動(dòng)之中提供到音樂,而是將之前設(shè)計(jì)改成了讓幼兒進(jìn)行比賽的形式進(jìn)行活動(dòng),但是經(jīng)過之前的幾次體育活動(dòng),我明白,我們班的`孩子競爭意識(shí)不強(qiáng),所以在這次的體育活動(dòng)中,孩子還是沒有這種競爭意識(shí),但是他們表現(xiàn)的真的特別的棒,非常用心的用自己的 “刺”去采果子,特別的相信自己。但活動(dòng)結(jié)束后,我不停的在回想我們班孩子的表現(xiàn),我這次的活動(dòng)之所以沒有想象中的完美就是缺少孩子們身上的那份自信。

  在孩子身上裹上透明膠的辦法自己覺得是還挺不錯(cuò)的,但是我卻忽略了這個(gè)季節(jié)孩子衣服穿的多,天氣冷,應(yīng)該讓孩子用身體的前面或者是讓孩子能看的見,能感覺到的地方貼透明膠,這樣,孩子在采果子時(shí)就不會(huì)像活動(dòng)中這樣那么的被動(dòng)了。

  小百科:刺猬是屬于猬亞科(Erinaceinae)的一類猬形目哺乳動(dòng)物的統(tǒng)稱,共有5個(gè)屬;其中猬屬(Erinaceus)的刺猬分布最普遍,廣泛分布在歐洲、亞洲北部,在中國的北方和長江流域也分布很廣。

大班美術(shù)教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo)

  認(rèn)識(shí)各種仙人掌,知道其主要外形特征。

  大膽作畫,積極動(dòng)腦,能夠用蘿卜拓印出各種不同仙人掌。

  以游戲化的學(xué)習(xí)方式,讓幼兒從中體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  各種刻好的蘿卜,不同的仙人掌盆栽,貼有花盆的紙張,各色顏料若干盤,記號(hào)筆。

  活動(dòng)過程

  一、播放仙人掌動(dòng)畫,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣

  1、今天老師給小朋友們帶來了一段很好看的動(dòng)畫短片,你們想不想看?看完請(qǐng)小朋友說一說動(dòng)畫片講了一個(gè)什么故事呢?

  2、提問:動(dòng)畫片講的是一個(gè)什么故事?

  教師總結(jié):原來動(dòng)畫片講的是仙人掌寶寶的故事,仙人掌寶寶穿著一件綠色的衣服,身上長滿了刺,旁邊的小花都不愿意和他玩,閑他長得不好看。但是,仙人掌寶寶不怕寒冷,同時(shí)當(dāng)身邊的小花需要幫助時(shí),很努力的幫助她,最后他們成了好朋友。仙人掌寶寶也在主人細(xì)心的照顧下,頭頂開出了美麗的花朵。

  提問:你喜歡仙人掌么? 為什么?

  二、觀察、了解各種不同形態(tài)的仙人掌

  1、今天各種不同的仙人掌都來我們班做客了,你們開心嗎?讓我們一起來看看都有哪些不同的仙人掌呢?

  2、請(qǐng)幼兒說一說自己喜歡哪種仙人掌,其外形、顏色各有何特點(diǎn)。

  三、蘿卜拓印仙人掌

  小朋友們你們想不想來畫一畫仙人掌阿?今天我們不用筆來畫,我們用一個(gè)好玩的方法來畫,用蘿卜印出各種仙人掌來。是不是很有趣呢?

  老師已經(jīng)將蘿卜刻成了各種不同的形狀,請(qǐng)你先想好你想畫哪種形狀的.仙人掌呢?然后用蘿卜沾上你喜歡的顏料,印在我們的紙上,讓我們的花盆都開出各種美麗的仙人掌吧!最后可別忘了用記號(hào)筆給仙人掌畫上小刺哦!

  1、幼兒做畫,教師巡回指導(dǎo)。

  2、引導(dǎo)能力較弱的幼兒,及時(shí)鼓勵(lì)表現(xiàn)好的幼兒。

  3、鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的顏色添畫花朵,添畫仙人掌的刺。

  四、講評(píng)

  把幼兒作品張貼在畫板上,請(qǐng)幼兒說說自己喜歡哪幅畫,教師評(píng)價(jià)有特色的作品。

  五、結(jié)束活動(dòng)

  讓我們帶仙人掌出去曬曬太陽,澆澆水吧!

大班美術(shù)教案 篇9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步認(rèn)識(shí)毛筆的功能,激發(fā)幼兒毛筆畫的興趣。

  2、學(xué)習(xí)兒歌內(nèi)容,感受下雨天的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:在下雨天讓幼兒傾聽雨聲或撐傘去戶外欣賞雨天景色。

  2、環(huán)境材料準(zhǔn)備:毛筆、紙、墨等。

  活動(dòng)過程:

  一、認(rèn)識(shí)毛筆(價(jià)值分析:通過介紹毛筆,引起幼兒興趣。)

  1、這是什么?(出示毛筆)你們認(rèn)識(shí)嗎?用兒歌介紹:竹竿長長一頭毛,愛吸墨水是畫寶,它的名字叫毛筆。

  小結(jié):今天我們要交一個(gè)新朋友的名字叫做——毛筆,它的本領(lǐng)可大啦,可以畫出不同顏色的畫。

  二、學(xué)畫小雨點(diǎn)(價(jià)值分析:激發(fā)幼兒對(duì)畫畫的興趣。)

  1、提問:春天到了,這幾天也下起了春雨,你喜歡春雨么,為什么?

  小結(jié):春雨沙沙沙,給大樹、小草、種子喝水,大樹長出了嫩芽、小草變綠了、種子發(fā)芽了。

  2、那我們今天也用毛筆來畫畫春雨。教師用毛筆蘸水在黑板上畫點(diǎn),邊念兒歌《小雨點(diǎn),沙沙沙》,引起幼兒的`學(xué)習(xí)興趣。(出示春天背景圖,教師用毛筆點(diǎn)畫雨點(diǎn),邊配樂有感情地朗誦詩歌)

  3、出示“小雨點(diǎn)”三個(gè)字,讓幼兒尋找這三個(gè)字中有“、”的字及其在字中分布的情況。

  4、邊念兒歌《小雨點(diǎn),沙沙沙》邊畫畫

 、俳逃變簣(zhí)筆的方法,并用毛筆邊作畫“點(diǎn)”、添雨點(diǎn)的練習(xí)

 、诟鶕(jù)背景圖練習(xí)兒歌

 、塾變悍纸M朗誦兒歌

  ④幼兒相互交流下雨天的樂趣

  三、交流欣賞

  1、將幼兒的作品進(jìn)行展示。

  2、集體交流,介紹自己的作品。

大班美術(shù)教案 篇10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過活動(dòng)讓孩子進(jìn)一步感受上海旅游界的氣氛。

  2、培養(yǎng)幼兒的想象力、觀察力、創(chuàng)造力。

  3、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫,體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。

  4、感受繪畫的趣味性,體會(huì)創(chuàng)作的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  收集旅游節(jié)花車巡游的資料、圖片。

  活動(dòng)過程:

  一、討論:

  1、旅游節(jié)的花車巡游時(shí)的花車是怎樣的.?

  2、與我們平時(shí)看見的車輛有什么不同?

  二、我們來做個(gè)花車設(shè)計(jì)師,設(shè)計(jì)一輛美麗的花車。

  三、討論:可以設(shè)計(jì)怎樣的花車?

  四、幼兒設(shè)計(jì)草圖

  1、提示幼兒花車的設(shè)計(jì)不一定像我們平時(shí)見到的車輛。

  2、鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象設(shè)計(jì)不同的花車。

  五、講評(píng)

  我們是小小設(shè)計(jì)師:介紹自己設(shè)計(jì)的“花車”。

  小百科:設(shè)計(jì)是把一種設(shè)想通過合理的規(guī)劃、周密的計(jì)劃、通過各種感覺形式傳達(dá)出來的過程。人類通過勞動(dòng)改造世界,創(chuàng)造文明,創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富,而最基礎(chǔ)、最主要的創(chuàng)造活動(dòng)是造物。設(shè)計(jì)便是造物活動(dòng)進(jìn)行預(yù)先的計(jì)劃,可以把任何造物活動(dòng)的計(jì)劃技術(shù)和計(jì)劃過程理解為設(shè)計(jì)。

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