美術(shù)教案

時間：2023-05-10 07:58:39 美術(shù)教案我要投稿

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【精華】美術(shù)教案模板錦集5篇

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，時常要開展教案準備工作，教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的美術(shù)教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精華】美術(shù)教案模板錦集5篇

美術(shù)教案篇1

　　活動名稱：蛋殼變變變

　　適宜對象：中大班

　　活動價值：

　�。ǎ保┡囵B(yǎng)幼兒對蛋殼制作的興趣。

　�。ǎ玻└鶕�(jù)蛋殼的外形特征及可碎性，展開豐富的想象。

　�。ǎ常┌l(fā)展幼兒的想象力和動手能力。

　　材料：

　　蛋是孩子生活中經(jīng)常接觸的東西，在我們農(nóng)村，養(yǎng)家禽的'家庭較多，因此蛋的收集也較為方便。為了開展制作活動，我們家園配合，一起收集各種各樣的蛋殼。

　　活動指導(dǎo)：

　�。ǎ保⿴ьI(lǐng)幼兒欣賞各蛋殼制品。如：用蛋殼制成的小貓頭、小豬頭；用蛋殼粘貼并添畫的花瓶；用蛋殼制成的不倒翁。

　　（２）開設(shè)蛋殼動物、蛋殼粘貼、不倒翁制作三個區(qū)，請幼兒按自己的意愿選擇制作。

美術(shù)教案篇2

　　活動目標：

　　1、結(jié)合生活經(jīng)驗討論各種各樣的海洋動物，激發(fā)幼兒繪畫的興趣。

　　2、愿意大膽嘗試用繪畫的形式把自己想象的海底世界用繪畫表現(xiàn)出來。

　　3、敢于大膽創(chuàng)意，在自己的作品中獲得成功與自信。

　　活動重點：能多畫出不同的，特別的海洋動物。

　　活動準備：海底動物的圖片繪畫紙水彩筆。

　　活動過程：

　　一、結(jié)合生活實際和在生活中的積累與經(jīng)驗：說一說

　　教師：小朋友們，你見過很多海洋動物嗎？你在哪見過它？你見到的海洋動物都有什么樣子的'？你能多說幾種嗎？

　　教師引導(dǎo)并幫助幼兒總結(jié)。說一說生活中常見的海洋動物。

　　二、拓展繪畫內(nèi)容與思維：想一想

　　今天老師這里也有好多的海洋動物的圖片拿來給小朋友們展覽，我們一起看一看說一說吧。

　　這些各種海洋動物真漂亮的，他們都長得很有自己的特點。那么小朋友們什么樣的海底世界你會更喜歡呢？請幼兒說一說。

　　三、師幼同步，一起嘗試用繪畫的形式把想像的表現(xiàn)出來：試一試

　　剛才有小朋友都說了自己喜歡的海底世界，那么我們就來動手畫一畫，把你想的用繪畫的形式表現(xiàn)出來。老師也來畫，一會我們來比一比誰畫的最特別。

　　請幼兒和老師一起畫。

　　四、師幼之間將繪畫作品進行分享：展一展

　　幼兒之間互相欣賞學習。把幼兒和老師的作品展示出來大家一起看一看。

　　五、師幼相互評價，找出自己感興趣的作品，說說什么地方吸引了自己：評一評

　　教師引導(dǎo)幼兒從想象創(chuàng)造方面進行和技能技巧方面進行評價。

美術(shù)教案篇3

　　主題目標：

　　引導(dǎo)幼兒觀察和了解幾種秋天常見的動物的外形特征、習性;知道秋天是收獲的季節(jié);知道它們與人們生活的關(guān)系，了解它們在秋天變化的原因，會用多種形式來表現(xiàn);使幼兒知道秋天過后是冬季，加深對四季特征的認識，知道四季的順序;引導(dǎo)幼兒能根據(jù)氣溫變化穿脫衣服，使幼兒知道秋天氣溫變化大，要防止感冒;讓幼兒知道預(yù)防腸道寄生蟲的一般常識，懂得不吃不潔食物，瓜果要洗凈、剝皮、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣;引導(dǎo)幼兒而運用多種形式的自然物表現(xiàn)秋天的美，培養(yǎng)幼兒的審美能力。培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，了解植物對環(huán)境的.保護作用，了解動植物需要人們的保護，人們應(yīng)該盡力保護大自然的和諧。全程計劃：

　　主題談話：引起動機-欣賞樹葉貼畫

　　美術(shù)：一串紅

　　詩歌：秋風

　　主題談話：秋天的天氣

　　歌曲：小樹葉

　　體育：掃落葉

　　主題談話：秋天的衣服

　　體育：秋風

　　欣賞：散文-云彩和風兒

　　主題談話：秋天的植物

　　認識菊花

　　美術(shù)：設(shè)計衣服環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　1、各墻面和柜的裝飾

　　1) 主墻：家長和老師收集的各種有關(guān)秋天的資料，經(jīng)過整理和裝飾，讓幼兒感受秋天。

　　2) 其他墻："秋天的花和動物"展示幼兒的美工作品。

　　3) 柜面裝飾：

　　a.幼兒用語言講述出與秋天有關(guān)的活動。教師記錄并整理粘貼。

　　b.用照片的形式記錄秋天的變化。

　　c.展示秋天的花和樹。

　　d.人們在秋天里的活動。區(qū)域安排：

　　益智區(qū)：

　　目標：

　　1、觀察秋天的植物和動物的變化。

　　2、培養(yǎng)幼兒的動手能力和講述能力。

　　內(nèi)容：

　　1、觀察活動(1)樹葉變黃了 (2)菊花 (3)螃蟹

　　2、游戲：大風和樹葉、螃蟹賽跑美工區(qū)：

　　目標：

　　1、掌握用棉簽畫畫的技能。

　　2、會膠泥做出水果的形態(tài)。

　　3、學習粘貼的技能。

　　4、鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)作品。

　　內(nèi)容：

　　1、泥工《一盤水果》

　　2、手工《一串紅》

　　3、繪畫《螃蟹》

　　4、繪畫《小雞和小鴨》閱讀區(qū)：

　　目標：培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成安靜閱讀的習慣，看完后把書放回書架上。

　　內(nèi)容;書架上擺放相關(guān)書籍供幼兒閱讀。結(jié)構(gòu)區(qū)：

　　目標：

　　1、培養(yǎng)幼兒的動手搭建公園。

　　2、鼓勵幼兒相互合作進行建構(gòu)。

　　內(nèi)容：搭公園、搭蓮花山、搭幼兒園。

美術(shù)教案篇4

　　教學目標：

　　1、從日常生活中觀察運動中的人物姿態(tài)并說出各種姿勢特征。

　　2、善于合理利用鉛絲、廢紙、黏土等各種媒材塑造運動中的人物姿態(tài)或運用繪畫形式表現(xiàn)運動中的人物姿態(tài)。

　　教學重點：

　　觀察人的各種動態(tài)，運用多種媒材進行生動表現(xiàn)。

　　教學難點：

　　1、注意表現(xiàn)人體關(guān)節(jié)部位的轉(zhuǎn)折變化。

　　2、注意掌握各種不同媒材特性。

　　教學過程：

　　一、資料賞析

　　視頻欣賞

　　看一看人類的各類體育運動多么優(yōu)美呀！

　　看看劉翔跨欄的姿態(tài)多帥��！你能說說他的運動有什么特點嗎？

　　看一看奔床的運動有什么特點.？

　　我們?nèi)祟惖乃羞\動，其實都是靠人體各個關(guān)節(jié)和肌肉完成的。

　　你能描述他們不同的跑步姿態(tài)嗎？請你試著用簡筆畫畫出動態(tài)線。

　　你能描述他們不同的舞蹈姿態(tài)嗎？請你試著用簡筆畫畫出動態(tài)線。

　　你能描述他們不同的打球姿態(tài)嗎？請你試著用簡筆畫畫出動態(tài)線。

　　我們身邊有沒有這樣優(yōu)美的動態(tài)？請你也來找一找。如果你能及時把他們抓拍下來或畫下來，相信你發(fā)現(xiàn)的畫面更精彩！

　　這種陶舞俑身著繞襟深衣，身姿嬌柔，身體隨著舞步的變化呈現(xiàn)出“S”形。

　　舞俑的身體彎曲度和側(cè)轉(zhuǎn)度各不相同，舞姿亦有變化。（繞襟衣陶舞俑）（陶舞俑）

　　二、操作技巧

　　操作提示

　　1、通過欣賞分析資料圖文，在第一節(jié)課練習畫動態(tài)，先將大概的動態(tài)畫出來，再添加必要的細節(jié)。

　　2、接下來的課可以用黏土等各種材料表現(xiàn)動態(tài)。

　　三、作品展示

　　不同舞姿的舞傭

　　黃白釉舞女俑

　　雜劇陶俑(元)

　　仙女帶著荷花在上空以美妙的舞姿緩緩地飛翔。輕柔的飄帶隨風飛揚。

　　依靠人物美妙流暢而富于運動感的姿態(tài)，依靠衣衫的紋路飄帶的流動方向，就會感到這些藝術(shù)形象是在空中生風飛來飛去。

　　陜北的歡慶腰鼓

　�。惸藦V鋼筆速品）

　　捕捉舞蹈和體操運動中瞬間的優(yōu)美動作姿態(tài)。

　　零的`突破（油畫）王振華

　　此作品塑造人物的肌肉，充分展示了劃船運動力度與美感，表現(xiàn)了一種積極向上的。

　　龍翔（漆畫）人和舞龍是中華民族傳統(tǒng)節(jié)日活動之一，畫面上舞龍人用力揮舞龍桿和龍珠，有節(jié)奏的運動步伐，兩條龍舞得活靈活現(xiàn)，以較強的視覺沖擊力，顯現(xiàn)出熱鬧而祥和節(jié)日氣氛。

　　學生作品:拔河（水粉畫）

　　學生作品：快跑 (紙版畫)

　　人物的動作特別是雙腿的動作畫得很生動。人物的姿勢像旋風一樣，非常有動感。

　　吳要鑫作：迎奧運(油畫棒)

　　雙手托起地球儀，在五環(huán)標志的周圍，運動員們在展示著不同的運動姿態(tài)。

　　居欣怡作：七彩生活(水粉畫)

　　球場上，隊員們不同的踢球姿勢表現(xiàn)了賽事的激烈，而場下的觀眾也以自己獨特的、富有個性的方式為隊員加油！

　　俞立偉作：進球了 (紙版畫)

　　版畫上四個人物的動作生動，特別是守門員倒地撲救和對方踢球動作更為傳神。

　　李彥旎作：騎竹馬(國畫)

　　這個小男娃一手握著竹馬，一手舞著柳條鞭，好一派躍馬揚鞭的氣派。那瞪眼歪頭的動作活潑生動，憨態(tài)可掬。

　　王嘉俊作：踢毽子(油畫棒)

　　小女孩踢毽子時，高高豎起的辮子，上下舞動的手臂，彎曲甩動的右腳無不生動地展現(xiàn)了女孩踢鍵時的活潑可愛。

　　趙夢伊：鉆城門 (油畫棒)

　　畫面上，四周孩子不同的奔跑姿態(tài)和中間搭城門以及轉(zhuǎn)城門不同的姿態(tài)相互映襯，多層次的動感畫面淋漓盡致地展現(xiàn)了孩子游戲時的歡快愉悅！

　　四、作業(yè)設(shè)計要求：

　　1、在生活中觀察人的各種動態(tài)，也可對看鏡子觀察自己的動態(tài)。

　　2、表現(xiàn)人物動態(tài)時，注意人體各個關(guān)節(jié)部位的轉(zhuǎn)折變化。

　　3、第一節(jié)課畫動態(tài)，先將大概的動態(tài)畫出來，再添加必要的細節(jié)。

　　4、接下來的課可以用黏土等各種材料表現(xiàn)動態(tài)。

　　五、課后拓展

　　在生活中留意觀察各種人物動態(tài)表現(xiàn)。

　　用自己喜歡的表現(xiàn)手法，制作一個動態(tài)造型來裝飾我們的環(huán)境。

　　教后感：

　　有了上兩節(jié)課的教學，同學們對人物的表現(xiàn)有了更進一步的了解，能夠大膽的去描繪，在表現(xiàn)動態(tài)人物的時候，難度稍微大一些，同學們能夠觀察到一些明顯的體育動作，但是同學們對生活中的人物動態(tài)沒有能夠得到很好的表現(xiàn)．教育同學們讓自己的作品一定要有生活的氣息．