大班圣誕美術(shù)教案

時(shí)間：2023-03-10 14:52:38 美術(shù)教案我要投稿

大班圣誕美術(shù)教案

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家收集的大班圣誕美術(shù)教案，希望能夠幫助到大家。

大班圣誕美術(shù)教案

大班圣誕美術(shù)教案1

　　" 在認(rèn)識(shí)五官的基礎(chǔ)上，感受用粘貼、印的方法制作各種面具。喜歡貼出不同的面相，發(fā)展幼兒的求異思維。滲透環(huán)境教育，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識(shí)。

　　幼兒園大班圣誕節(jié)美術(shù)活動(dòng)策劃：圣誕化妝舞會(huì)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在認(rèn)識(shí)五官的基礎(chǔ)上，感受用粘貼、印的方法制作各種面具。

　　2、喜歡貼出不同的面相，發(fā)展幼兒的求異思維。

　　3、滲透環(huán)境教育，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識(shí)。

　　4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　5、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各種形狀的彩色紙，橡皮筋、音樂(lè)2、紙碟（開(kāi)眼睛）、漿糊、抹布、水粉、剪刀等3 、各種人物、卡通、動(dòng)物、圖片放于區(qū)內(nèi)，引導(dǎo)幼兒觀察。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引起興趣請(qǐng)小朋友猜猜，今天圣誕老人送了什么禮物給小朋友？請(qǐng)小朋友先閉上眼睛，聽(tīng)到老師小鈴的聲音才睜開(kāi)眼睛好嗎？

　　二、幼兒觀察你們看到有哪些面具？你怎么知道它是白雪公主？小白兔、___你想做一個(gè)什么面具？請(qǐng)你先想一想，你做一個(gè)怎么的面具，想好再做。

　　三、幼兒制作，教師指導(dǎo)。

　　1、粘貼2、水粉、蠟筆3、印畫(huà)提醒幼兒用完漿糊要把手擦干凈。幫助、鼓勵(lì)困難的幼兒，鼓勵(lì)幼兒大膽和同伴交流。

　　四、新年舞會(huì)請(qǐng)小朋友帶上你做的面具和老師一起去參加化妝舞會(huì)吧！

　　4、大班美術(shù)毛根舞會(huì)教案反思

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、樂(lè)于參于活動(dòng)，引發(fā)興趣。

　　2、通過(guò)想一想、折一折折出常見(jiàn)的物品。

　　3、能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

　　4、感受作品的美感。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、通過(guò)動(dòng)腦思考折出常見(jiàn)的物品。

　　2、較難物品的折法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　毛根若干根

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、開(kāi)始部分

　　出示各種顏色的毛根讓幼兒折一折，彎一彎。

　　二、基本部分

　　1、教師出示帶來(lái)的由毛根折出的物品，讓幼兒認(rèn)一認(rèn)它們都是什么，引發(fā)興趣。（如眼鏡、西瓜、貓、蝴蝶等）

　　2、教師教幼兒折簡(jiǎn)單的汽球，小兔子。

　　3、由幼兒自由想一想折一折，折出我們常見(jiàn)的物品。

　　三、結(jié)束部分

　　把幼兒折出的物品展示給大家看，并整理好物品。

　　教學(xué)反思

　　對(duì)于簡(jiǎn)單的物品幼兒能很快的折出來(lái)，也比較像，但對(duì)于像蝴蝶這種比較復(fù)雜的東西就有了難度，這需要幼兒眼、腦、手的共同協(xié)調(diào)動(dòng)作，而且要掌握該物的形狀特點(diǎn)，這還要在日常生活中認(rèn)真的觀察和思考才能較好的掌握。

　　5、大班圣誕節(jié)美術(shù)教案：美麗的圣誕樹(shù)教案（附教學(xué)反思）

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)沿著小洞將圣誕樹(shù)的樹(shù)冠撕下來(lái)，嘗試運(yùn)用畫(huà)畫(huà)、撕貼、印畫(huà)等方法裝飾圣誕樹(shù)。

　　2、體驗(yàn)美麗的'圣誕樹(shù)活動(dòng)中成功的快樂(lè)。

　　3、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。

　　4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、圣誕老爺爺、圣誕樹(shù)

　　2、音樂(lè)、錄音機(jī)

　　3、操作紙若干、投影儀

　　4、蠟筆、彩紙、顏料、膠水等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、問(wèn)好，引起幼兒興趣

　　1、哇！音樂(lè)真好聽(tīng)，看誰(shuí)來(lái)了？

　　2、圣誕老爺爺與小朋友問(wèn)好。

　　3、圣誕老爺爺給小朋友送圣誕樹(shù)，你們喜歡？為了讓每個(gè)小朋友都有一棵漂亮的圣誕樹(shù)，讓我們一起來(lái)做圣誕樹(shù)吧！

　　二、幼兒了解圣誕樹(shù)

　　1、圣誕樹(shù)上有什么？

　　幼兒說(shuō)一說(shuō)

　　2、教師小結(jié)：圣誕樹(shù)上有葉子、書(shū)葉、上面掛滿了小禮物。

　　三、出示范例，幼兒欣賞。

　　1、瞧！老師做的圣誕樹(shù)漂亮嗎？

　　2、出示圣誕樹(shù)的樹(shù)冠，怎么撕出來(lái)的呢？

　　3、請(qǐng)幼兒觀察操作紙，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　四、教師示范

　　1、教師示范撕紙。

　　2、裝飾樹(shù)冠，如用蠟筆畫(huà)一畫(huà)，撕了彩紙貼一貼，蘸了顏料印一印等。

　　3、怎樣讓圣誕樹(shù)站起來(lái)？

　　出示卷桶紙紙芯，在圣誕樹(shù)下面中間處涂上膠水，粘在紙芯上。

　　五、幼兒操作

　　要求：沿小洞慢慢地撕。

　　六、講評(píng)

　　1、請(qǐng)幼兒來(lái)介紹你是怎么打扮圣誕樹(shù)的？

　　2、表?yè)P(yáng)能干的幼兒。

　　活動(dòng)背景：

　　圣誕節(jié)在小班孩子們的眼里，可能是陌生的，但是圣誕老人，孩子們就不陌生了，今年的圣誕節(jié)，我們?cè)缭玳_(kāi)始準(zhǔn)備，收集各種有關(guān)圣誕的物品，我們把小朋友帶來(lái)的圣誕樹(shù)、圣誕老人、圣誕禮品裝飾了教室，并把圣誕樹(shù)通了電，一閃一閃圣誕樹(shù)放在門口，給小朋友融造了“圣誕節(jié)”的氣氛。我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)放在門口的圣誕樹(shù)特感興趣，他們不時(shí)地去看看閃爍著彩燈的圣誕樹(shù)，去摸摸掛在樹(shù)上的漂亮禮物，借助孩子的這個(gè)興趣點(diǎn)，根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了一節(jié)《美麗的圣誕樹(shù)》活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)讓嘗試運(yùn)用畫(huà)畫(huà)、撕貼、印畫(huà)等方法裝飾圣誕樹(shù)，體驗(yàn)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)和活動(dòng)成功的喜悅。

　　活動(dòng)反思：

　　在圣誕節(jié)期間，我們開(kāi)展了一個(gè)“過(guò)圣誕、迎新年”主題活動(dòng)，目的是通過(guò)活動(dòng)讓孩子們感受一下過(guò)新年的氣氛，我組織孩子們自己動(dòng)手裝飾美麗的圣誕樹(shù)，既學(xué)到了技能又感受到了成功的快樂(lè)。在活動(dòng)中，我為小朋友準(zhǔn)備了圣誕樹(shù)、裝飾用的各種圖形，我讓小朋友觀察圣誕樹(shù)，說(shuō)一說(shuō)圣誕樹(shù)上有什么？小朋友說(shuō)出了好多有圣誕老人、魔仗、鈴鐺等等。我拿出準(zhǔn)備好的圣誕樹(shù)請(qǐng)小朋友也來(lái)裝飾，小朋友爭(zhēng)先恐后的舉手爭(zhēng)著來(lái)裝飾，在近20分鐘的活動(dòng)過(guò)程中，孩子們始終保持著濃厚的興趣，而且，我還有一個(gè)意外的發(fā)現(xiàn)：孩子在做完以后，不是跟以前那樣完成任務(wù)似的，直接交給老師說(shuō)：“老師，我做完了”。現(xiàn)在，他們拿著自己裝飾的圣誕樹(shù)到處向同伴展示、比較，他們的神態(tài)、眼神和話語(yǔ)中流露出那么的自信和自豪！我覺(jué)得，孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受到了快樂(lè)，這是最重要的成功之處。

大班圣誕美術(shù)教案2

　　活動(dòng)名稱：

　　美術(shù)活動(dòng)《快樂(lè)的圣誕節(jié)》（唱唱畫(huà)畫(huà)）

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒能邊唱邊畫(huà)出圣誕老人，并添畫(huà)出相關(guān)的內(nèi)容。

　　2、音樂(lè)和美術(shù)結(jié)合，發(fā)展對(duì)圖形的想象及探索組合規(guī)律。

　　3、感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

　　4、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

　　5、通過(guò)參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶�；顒�(dòng)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、范畫(huà)、圣誕老人的掛件。

　　2、幼兒每人一張紙、水彩筆、油畫(huà)棒。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、談話：12月25日是什么節(jié)？圣誕節(jié)是什么樣的？哪些地方發(fā)生了變化？人們會(huì)干什么？豐富幼兒對(duì)圣誕節(jié)的`認(rèn)識(shí)。

　　2、出示圣誕老人掛件，請(qǐng)小朋友觀察。

　　提問(wèn)：圣誕老人是什么樣子的？

　　小朋友想來(lái)畫(huà)圣誕老人嗎？老師這里有一首神奇歌曲，歌曲唱完圣誕老人就會(huì)來(lái)到你的眼前。

　　3、教師邊唱歌邊在黑板上畫(huà)，請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)和看。

　　提問(wèn)：剛才老師唱了些什么？

　　幫助幼兒熟悉歌詞，并理解歌詞所唱的代表的是那一部分。

　　4、幼兒學(xué)唱歌曲，并伸出手指在空中邊唱邊畫(huà)練一練。

　　5、幼兒用水彩筆在紙上畫(huà)圣誕老人，畫(huà)好后引導(dǎo)幼兒添畫(huà)上房子、圣誕樹(shù)、雪人、雪花、馴鹿等相關(guān)背景。

　　6、幼兒繪畫(huà)，教師隨機(jī)指導(dǎo)。

　　提醒幼兒用水彩筆涂顏色，油畫(huà)棒打底色。

　　表?yè)P(yáng)想象豐富、有創(chuàng)意、畫(huà)得好的小朋友。

　　7、評(píng)價(jià)。

　　采用小朋友間互相評(píng)、自我評(píng)價(jià)、老師點(diǎn)評(píng)的方式進(jìn)行講評(píng)。

　　從想象力、構(gòu)圖、涂色等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

大班圣誕美術(shù)教案3

　　幼兒園大班圣誕節(jié)美術(shù)活動(dòng)策劃：圣誕化妝舞會(huì)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在認(rèn)識(shí)五官的基礎(chǔ)上，感受用粘貼、印的方法制作各種面具。

　　2、喜歡貼出不同的面相，發(fā)展幼兒的求異思維。

　　3、滲透環(huán)境教育，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識(shí)。

　　4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　5、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各種形狀的.彩色紙，橡皮筋、音樂(lè)2、紙碟（開(kāi)眼睛）、漿糊、抹布、水粉、剪刀等3 、各種人物、卡通、動(dòng)物、圖片放于區(qū)內(nèi)，引導(dǎo)幼兒觀察。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引起興趣請(qǐng)小朋友猜猜，今天圣誕老人送了什么禮物給小朋友？請(qǐng)小朋友先閉上眼睛，聽(tīng)到老師小鈴的聲音才睜開(kāi)眼睛好嗎？

　　三、幼兒制作，教師指導(dǎo)。

　　1、粘貼2、水粉、蠟筆3、印畫(huà)提醒幼兒用完漿糊要把手擦干凈。幫助、鼓勵(lì)困難的幼兒，鼓勵(lì)幼兒大膽和同伴交流。

　　四、新年舞會(huì)請(qǐng)小朋友帶上你做的面具和老師一起去參加化妝舞會(huì)吧！

　　2、大班藝術(shù)活動(dòng)圣誕舞會(huì)教案反思

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

　　2、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

　　一。提出問(wèn)題：

　　1。怎樣讓別人知道圣誕老爺爺在大一班舉行圣誕舞會(huì)？

　　2。什么樣的辦法可以讓自己做很多相同的廣告宣傳畫(huà)？

　　3。怎樣才能讓自己的廣告更加吸引人？

　　二。共同探究：

　　1。與圣誕老爺爺對(duì)話，引導(dǎo)幼兒討論：怎樣幫助圣誕老爺爺通知小朋友我們班要舉行圣誕舞會(huì)？

　　2。教師與幼兒一同討論：A。什么樣的辦法可以讓自己做很多相同的廣告宣傳畫(huà)？

　　B。怎樣制作“簡(jiǎn)易印刷機(jī)”？

　　3。想一想：怎樣才能讓自己的廣告更加吸引人？

　　4。討論：廣告宣傳畫(huà)發(fā)行到哪兒？

　　三。自由表現(xiàn)：

　　1。引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)制作“簡(jiǎn)易印刷機(jī)”。幼兒用剪刀筷子在吹塑紙上剪，刻出圣誕舞會(huì)主題圖畫(huà)，粘在易拉罐或者瓶子上。

　　2。給自己制作的“簡(jiǎn)易印刷機(jī)”取名字。

　　3。與同伴合作印刷廣告宣傳畫(huà)，給“印刷機(jī)”涂上鮮艷的顏色，在黑卡紙（可更多不同的紙）上進(jìn)行印刷，同時(shí)引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種邊角余料裝飾廣告宣傳畫(huà)，注意版面的排列。

　　4。與同伴創(chuàng)編設(shè)計(jì)廣告詞，廣告歌等廣告表演，讓自己的廣告更加吸引人。

　　5。 “大一班‘圣誕舞會(huì)’廣告制作，表演秀”，引導(dǎo)幼兒輪流擔(dān)任廣告演員，用自己的方式向同伴眾人表演，圣誕老爺爺當(dāng)評(píng)委，選出廣告明星。（鼓勵(lì)幼兒大膽表演，獲得成功感。）

　　6。發(fā)送廣告宣傳畫(huà)，與接受方相互交流活動(dòng)內(nèi)容，時(shí)間，地點(diǎn)。

　　四。特別提示：

　　1。通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解廣告有美化環(huán)境和宣傳的作用，從南昌激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲和創(chuàng)造力。

　　2。在設(shè)計(jì)制作“簡(jiǎn)易印刷機(jī)”時(shí)，啟發(fā)幼兒用不相同的方法圍繞主題來(lái)完成自己的作品，鼓勵(lì)幼兒展開(kāi)想象，大膽表現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中剪，貼，刻等操作能力，培養(yǎng)幼兒合理，協(xié)調(diào)的選擇顏色，能滾動(dòng)易拉罐或瓶子在黑卡紙上進(jìn)行印刷。

　　3。在創(chuàng)編設(shè)計(jì)廣告詞，廣告歌等廣告表演時(shí)，教師應(yīng)給幼兒提供條件，讓他們有充分表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們大膽地，有創(chuàng)造性的表演。同時(shí)，應(yīng)鼓勵(lì)幼兒大膽想象，有自己的獨(dú)創(chuàng)性，引導(dǎo)孩子們拓寬視野，不要受別的廣告的影響。

　　4。此次活動(dòng)，教師應(yīng)用及時(shí)肯定幼兒取得的成績(jī)，培養(yǎng)他們的膽量和自信。

　　五。活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：易拉罐，瓶子，筷子，吹塑紙，顏料，廢舊邊角余料，剪彩刀，膠棒，黑卡紙，供幼兒表演的各類材料，如鈴鐺，綢子，圣誕帽等。

　　環(huán)境布置》活動(dòng)教室具有圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛。

　　教學(xué)反思：

　　整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來(lái)上課。但是整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂(lè)趣。

大班圣誕美術(shù)教案4

　　大班美術(shù)：圣誕樹(shù)

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1. 認(rèn)識(shí)圣誕樹(shù)，知道圣誕樹(shù)的特征與由來(lái)。

　　2. 能夠拼貼圣誕樹(shù)，添畫(huà)裝飾并用不同材料表現(xiàn)背景雪。

　　3. 感受節(jié)日的氣氛，樂(lè)于參與繪畫(huà)手工活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1. 教具：（1）圣誕PPT及音樂(lè)，裝飾物范畫(huà)表，圣誕樹(shù)范畫(huà)；

　　（2）利用圣誕老人、雪花布置圣誕作品展示欄。

　　2. 學(xué)具：（1）紅、黑、藍(lán)、紫、橙畫(huà)紙；

　�。�2）綠色三角形樹(shù)冠及灰色長(zhǎng)方形樹(shù)干；

　�。�3）幼兒人手一盒蠟筆、膠水；

　�。�4）鹽、白顏料、棉簽、棉花、紙屑若干。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1. 讓我們擁有一顆圣誕樹(shù)

　　（1）出示Flash故事：讓我們擁有一顆圣誕樹(shù)

　�。�2）師：圣誕樹(shù)是一棵什么樹(shù)？貓先生一家從哪兒得到了圣誕樹(shù)？

　　（3）小結(jié)：原來(lái)圣誕樹(shù)是杉樹(shù)或者柏樹(shù)，我們可以去林場(chǎng)里找到圣誕樹(shù)。

　　2. 美麗的圣誕樹(shù)

　�。�1）師：看了貓先生家的美麗圣誕樹(shù)，小朋友想不想擁有一顆屬于自己的圣誕樹(shù)？

　　（2）師（出示拼貼好的圣誕樹(shù)）：今天老師給小朋友們準(zhǔn)備了一顆圣誕樹(shù)，我們一起來(lái)看看吧！圣誕樹(shù)是什么形狀的？（三角形的樹(shù)冠、長(zhǎng)方形的樹(shù)干）

　�。�3）師：這棵圣誕樹(shù)是怎么拼貼出來(lái)的？

　�。�4）出示PPT：現(xiàn)在畫(huà)紙底部貼上樹(shù)干，接下來(lái)從下往上貼樹(shù)冠，三角形樹(shù)冠的頂部可以重合一部分。

　�。�5）師：圣誕樹(shù)已經(jīng)貼到了我們的畫(huà)紙上，接下來(lái)我們要怎么做才能擁有一棵漂亮的圣誕樹(shù)呢？可以裝飾一些什么呢？

　�。�6）教師出示圣誕樹(shù)各部分的裝飾物范畫(huà)：樹(shù)身、樹(shù)下、樹(shù)頂?shù)腵裝飾物

　�。�7）播放音樂(lè)“平安夜”，幼兒操作，裝飾圣誕樹(shù)。

　　3. 雪中的圣誕樹(shù)

　　（1）師：我們的圣誕樹(shù)已經(jīng)裝飾的非常漂亮了，想不想讓它更漂亮？看看老師是怎么裝飾的？（加上了雪的背景）

　�。�2）教師出示PPT，引導(dǎo)幼兒觀察材料：這一幅老師是用什么材料表現(xiàn)背

　　景雪的？（出示鹽）這一幅呢？（出示棉花）第三幅？（出示紙屑）第四幅？（出示顏料和棉簽）

　�。�3）教師示范用棉花表現(xiàn)雪：雪花可以落在什么地方？（地上、天空、樹(shù)上）在下到雪的地方涂上膠水，地上涂多一些，天空涂少一些，然后貼上棉花。最后老師撒上漂亮的彩色絲絲來(lái)裝飾圣誕樹(shù)。

　�。�4）播放音樂(lè)“歡樂(lè)頌”，幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　　4. 展示與評(píng)價(jià)

　�。�1）將幼兒作品貼到展示欄中。

　�。�2）師：今天我們用點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)說(shuō)的游戲請(qǐng)小朋友來(lái)介紹自己的作品。

　　（3）兒歌：點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)說(shuō)，點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)說(shuō)，點(diǎn)到是誰(shuí)誰(shuí)就說(shuō)。

　�。�4）請(qǐng)幼兒介紹自己的作品：裝飾了什么？用什么材料來(lái)表現(xiàn)雪的？

　　5. 分發(fā)圣誕禮物

　　（1）師：小朋友們知道嗎？圣誕老人會(huì)把圣誕禮物放到美麗的圣誕樹(shù)下，我們一起閉上眼睛，聽(tīng)到音樂(lè)就睜開(kāi)眼睛。

　�。�2）教師帶上圣誕帽，播放音樂(lè)“鈴兒響叮當(dāng)”：看！圣誕老人把禮物放到了圣誕襪里，看看有什么呀？

　�。�3）教師分發(fā)圣誕禮物。

　　活動(dòng)反思

　　在圣誕節(jié)即將來(lái)臨之際，我覺(jué)得安排這樣一次教學(xué)活動(dòng)是比較合適的，可以讓孩子感受節(jié)日的氛圍，激發(fā)孩子對(duì)節(jié)日的期待。

　　活動(dòng)的第一環(huán)節(jié)我選擇了一個(gè)圣誕樹(shù)的故事來(lái)導(dǎo)入，通過(guò)了解貓先生一家去林場(chǎng)選圣誕樹(shù)，然后裝飾圣誕樹(shù)的過(guò)程讓孩子認(rèn)識(shí)圣誕樹(shù)是杉樹(shù)或柏樹(shù)，并了解圣誕樹(shù)來(lái)自林場(chǎng)。

　　活動(dòng)的第二環(huán)節(jié)我讓幼兒拼貼圣誕樹(shù)并用蠟筆進(jìn)行裝飾，在以前的的活動(dòng)中幼兒已經(jīng)掌握相關(guān)拼貼和添畫(huà)的技巧，因此我僅僅出示了一些畫(huà)好的可裝飾的禮物及裝飾，并未示范操作，從幼兒的操作效果來(lái)說(shuō)，還是非常不錯(cuò)的，幼兒的圣誕樹(shù)上裝飾了各種彩帶和禮物，但是我對(duì)這個(gè)環(huán)節(jié)幼兒的操作時(shí)間把握不正確，幼兒貼和畫(huà)的過(guò)程比較慢，因此活動(dòng)超時(shí)了許多，我覺(jué)得圣誕樹(shù)可以活動(dòng)前貼好，省略貼這一步驟，相信時(shí)間上的安排會(huì)更合理。

　　活動(dòng)的第三環(huán)節(jié)是本次活動(dòng)的重點(diǎn)，讓幼兒感知和運(yùn)用各種材料來(lái)表現(xiàn)雪，從效果上來(lái)說(shuō)，幼兒的操作效果非常突出，而且裝飾的彩絲也適得其彰。

　　活動(dòng)的結(jié)束部分以小游戲來(lái)請(qǐng)幼兒自評(píng)，幼兒的介紹比較完整。接下來(lái)的分發(fā)禮物掀起了活動(dòng)的高潮，幼兒在音樂(lè)聲中充分體驗(yàn)到了圣誕節(jié)的快樂(lè)。

大班圣誕美術(shù)教案5

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)畫(huà)圣誕樹(shù)并自由裝飾圣誕樹(shù)，發(fā)展想象力。

　　2、學(xué)習(xí)脫水畫(huà)的畫(huà)法，知道油畫(huà)棒和水粉的色彩要互相襯托。

　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

　　4、感受作品的美感。

　　【活動(dòng)重難點(diǎn)】

　　發(fā)展想象，自由裝飾圣誕樹(shù)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、范畫(huà)一幅，油畫(huà)棒、水粉筆、水粉顏料（幾種顏色）。

　　2、幼兒操作材料。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、談話導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。

　　提問(wèn)：圣誕節(jié)快要到了，商店里，馬路上擺放了許多圣誕樹(shù)，圣誕樹(shù)是什么樣子的？樹(shù)上有些什么？

　　2、出示范畫(huà)，引起幼兒作畫(huà)的興趣。

　　提問(wèn)：看一看、想一想，這幅畫(huà)是用什么材料做出來(lái)的，怎么畫(huà)的？

　　3、教師演示。

　　先用油畫(huà)棒在紙中間畫(huà)一棵大大的樹(shù)，樹(shù)冠的形狀呈三角形，再給樹(shù)上畫(huà)許多禮物，最后用水粉涂底色，把整張紙都涂滿。

　　4、與幼兒討論畫(huà)法。

　�。�1）提問(wèn)：這種畫(huà)法叫脫水畫(huà)。為什么圣誕樹(shù)沾不上水粉顏料呢？怎么樣選擇顏色讓圣誕樹(shù)更鮮艷呢？

　�。�2）小結(jié)：油畫(huà)棒是油性的，所以水粉顏料沾不上。使用油畫(huà)棒時(shí)，要選擇和水粉顏料不一樣的顏色，這樣才能互相襯托，圣誕樹(shù)才更好看。

　�。�3）教師今天，我們就用油畫(huà)棒和水粉顏料來(lái)畫(huà)一棵美麗的`圣誕樹(shù)。你們想在樹(shù)上化作什么禮物

　　5、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。

　　提醒幼兒把圣誕樹(shù)畫(huà)大些，引導(dǎo)幼兒用多種顏色畫(huà)出各種形狀的禮物，大膽涂底色。

　　6、請(qǐng)幼兒互相欣賞作品，介紹自己畫(huà)的禮物。贊賞色彩鮮明、線條清晰、想象力豐富的作品。

　　【活動(dòng)延伸】

　　幼兒制作一些圣誕禮物送給好朋友。教師和幼兒可以共同布置教室，歡度圣誕節(jié)。

　　【活動(dòng)反思】

　　在圣誕節(jié)期間，我們開(kāi)展了一個(gè)“過(guò)圣誕、迎新年”主題活動(dòng)，目的是通過(guò)活動(dòng)讓孩子們感受一下過(guò)新年的氣氛，我組織孩子們自己動(dòng)手裝飾美麗的圣誕樹(shù)，既學(xué)到了技能又感受到了成功的快樂(lè)，在活動(dòng)中，我為小朋友準(zhǔn)備了圣誕樹(shù)、裝飾用的各種圖形，我讓小朋友觀察圣誕樹(shù)，說(shuō)一說(shuō)圣誕樹(shù)上有什么?小朋友說(shuō)出了好多有圣誕老人、魔仗、鈴鐺等等。我拿出準(zhǔn)備好的圣誕樹(shù)請(qǐng)小朋友也來(lái)裝飾，小朋友爭(zhēng)先恐后的舉手爭(zhēng)著來(lái)裝飾，在近20分鐘的活動(dòng)過(guò)程中，孩子們始終保持著濃厚的興趣，而且，我還有一個(gè)意外的發(fā)現(xiàn)：孩子在做完以后，不是跟以前那樣完成任務(wù)似的，直接交給老師說(shuō)：“老師，我做完了”。現(xiàn)在，他們拿著自己裝飾的圣誕樹(shù)到處向同伴展示、比較，他們的神態(tài)、眼神和話語(yǔ)中流露出那么的自信和自豪!我覺(jué)得，孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受到了快樂(lè)，這是最重要的成功之處。

　　小百科：圣誕節(jié)（Christmas）又稱耶誕節(jié)，譯名為“基督彌撒”，它源自古羅馬人迎接新年的農(nóng)神節(jié)，與基督教本無(wú)關(guān)系。在基督教盛行羅馬帝國(guó)后，教廷隨波逐流地將這種民俗節(jié)日納入基督教體系，同時(shí)以慶祝耶穌的降生。

大班圣誕美術(shù)教案6

　　相關(guān)知識(shí)：最早出現(xiàn)在古羅馬，近代起源于德國(guó)，是用燈燭和裝飾品把樅樹(shù)或洋松裝點(diǎn)起來(lái)的常青樹(shù)。逐步在世界范圍內(nèi)流行起來(lái)，成為慶祝圣誕節(jié)中最有名的傳統(tǒng)之一。

　　活動(dòng)背景：隨著圣誕節(jié)的到來(lái)，幼兒園的大廳里擺上了漂亮的圣誕樹(shù)和許多漂亮的掛飾，班級(jí)里也布置了與圣誕有關(guān)的各種裝飾品……這些引起了孩子們的興趣。孩子們經(jīng)常會(huì)站在圣誕樹(shù)旁邊看著，久久不愿離去。為了滿足幼兒對(duì)新事物的渴望，我設(shè)計(jì)了本次主題活動(dòng)，使幼兒感受到圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道圣誕樹(shù)上有各種圓形的裝飾品，感知圣誕樹(shù)裝飾的形狀及色彩。

　　2、根據(jù)自己的喜好，選擇圖形或線條裝飾圣誕樹(shù)。

　　3、體驗(yàn)圣誕節(jié)濃濃的節(jié)日的氣息，喜歡動(dòng)手制作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：________

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道圣誕節(jié)和認(rèn)識(shí)圣誕樹(shù)。

　　環(huán)境準(zhǔn)備：裝飾教室，具有濃濃的圣誕節(jié)氣息。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》、已經(jīng)定好的圣誕樹(shù)、蠟筆、貼紙，各種圖形色紙

　　活動(dòng)流程：________

　　1、觀察圣誕樹(shù)，激發(fā)興趣。

　�。�1）出示圣誕樹(shù)，幼兒觀察。

　　導(dǎo)語(yǔ)：這是什么呢？圣誕樹(shù)上有什么？有哪些形狀？

　�。�2）根據(jù)幼兒回答，在黑板上出示不同的形狀。

　�。�3）小結(jié)：圣誕樹(shù)真漂亮，上面有各種形狀各種顏色的裝飾品，有圓形，有三角形，還有五顏六色的彩條。

　　2、示范裝飾圣誕樹(shù)，學(xué)習(xí)裝飾。

　　（1）出示圣誕樹(shù)，認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)裝飾圣誕樹(shù)的方法。

　　導(dǎo)語(yǔ)：我想掛個(gè)大大的糖果，圓圓的，是橘子味道的呢，真好吃！我想掛個(gè)大大的彩球，里面藏了好吃的！（提示幼兒根據(jù)原先的形狀來(lái)進(jìn)行）

　�。�2）請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試裝飾圣誕樹(shù)。

　　導(dǎo)語(yǔ)：還可以把什么禮物掛在圣誕樹(shù)上？誰(shuí)來(lái)試一試？

　　3、幼兒個(gè)別操作，教師巡視。

　　導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)小朋友們都來(lái)試一試，貼一棵圣誕樹(shù)帶回家吧！完成的`快的小朋友還可以將桌上彩色的貼紙來(lái)裝飾圣誕樹(shù)哦。

　　4、幼兒作品展示。

　�。�1）教師引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)作品。

　　教師：你喜歡那一棵圣誕樹(shù)，為什么？

　�。�2）小結(jié)：今天我們?cè)谑フQ樹(shù)上把自己的想要的禮物畫(huà)了下來(lái)，我們把這棵圣誕樹(shù)帶回家，看看今天晚上圣誕老公公是不是真的就給你送來(lái)了禮物！

　　活動(dòng)延伸：教師可在美工區(qū)放置圣誕樹(shù)，讓幼兒繼續(xù)練習(xí)用棉簽點(diǎn)畫(huà)裝飾圣誕樹(shù)。

　　活動(dòng)反思：結(jié)合圣誕的氣氛，我準(zhǔn)備了這個(gè)活動(dòng)，主要是想讓孩子嘗試自己裝飾圣誕樹(shù)，用這個(gè)學(xué)期學(xué)過(guò)的各種圖形線條來(lái)裝飾。所以在示范的時(shí)候也只是點(diǎn)了一下，具體還是要孩子自己去畫(huà)。孩子們很感興趣，但是圣誕樹(shù)頁(yè)數(shù)太多，裝飾的時(shí)候有些孩子就不愿意再往下畫(huà)了。如果下次還要進(jìn)行同樣的活動(dòng)，我覺(jué)得我會(huì)選擇水粉，點(diǎn)畫(huà)后壓印，符合這個(gè)樹(shù)的翻頁(yè)，也比較容易出效果。