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幼兒園大班美術(shù)教案《相框》

時間:2023-03-03 09:03:44 美術(shù)教案 我要投稿

幼兒園大班美術(shù)教案《相框》

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的幼兒園大班美術(shù)教案《相框》,希望對大家有所幫助。

幼兒園大班美術(shù)教案《相框》

幼兒園大班美術(shù)教案《相框》1

  活動目標:

  1、欣賞、交流自己喜歡的相框的造型和圖案,感受相框裝飾的美。

  2、了解相框裝飾的方法(對稱、間隔),嘗試用面狀材料裝飾相框。

  3、能選擇適量、適當(dāng)?shù)牟牧线M行裝飾活動,知道節(jié)省裝飾材料。

  活動準備:

  1、手機各種相框資料,了解相框的外形和裝飾方法。

  2、收集可以裝飾相框的面狀材料。

  3、幼兒已經(jīng)有粘貼各種及簡單的的紙的造型經(jīng)驗。

  活動過程:

  (一)教師出示有相框的作品,引導(dǎo)幼兒欣賞和交流。

  教師:你喜歡什么樣的相框?相框上有什么裝飾?花紋有什么規(guī)律?

 。ǘ┙處煶鍪靖鞣N相框圖片,師幼共同討論相框的制作方法。

  1、教師:你會做相框嗎?它可以用什么制作?怎么做呢?(裝飾的位置、方法、紙的造型等)

  2、教師:怎樣選擇合適的`紙張做相框又節(jié)省又好看?做裝飾時,怎么選擇材料又節(jié)省又好看?

  3、教師:還可以怎樣裝飾相框?怎樣讓自己的相框更漂亮?相框里需要有什么?

 。ㄈ┯變鹤杂刹僮,教師給予適當(dāng)指導(dǎo)

  1、強調(diào)重點:相框的制作方法。

  2、注意難點:紙的造型和裝飾方法。

 。ㄋ模┙處熣故居變褐谱鞯南嗫颍龑(dǎo)幼兒相互欣賞。

  1、教師:你喜歡哪一個相框?為什么?我們可以把哪幅作品放在相框里?

  2、引導(dǎo)幼兒將繪畫作品裝在相框里展示、欣賞。

  活動延伸:

  請幼兒創(chuàng)作自畫像并裝在制作好的相框里。

幼兒園大班美術(shù)教案《相框》2

  設(shè)計意圖:

  孩子在幼兒園生活了三年,這三年中給孩子們 留下了美好的回憶,在將要離開幼兒園之際,不能忘記親愛的老師,是老師辛勤的培養(yǎng),孩子們才健康、活潑地成長。大班幼兒正處于想象力豐富、創(chuàng)作欲望強烈的階段,對事物有自己的獨到見解,能夠通過繪畫的形式進行設(shè)計美麗的相框,將自己美好的幼兒園生活放入其中,贈送給親愛的老師顯得格外有意義。拖色想象的作畫形式他們接觸較少,所以本次活動對幼兒來說既具有挑戰(zhàn)性,又有較強的吸引力。

  活動目標:

  1.學(xué)習(xí)借形想象的方法,嘗試通過想象、添畫,創(chuàng)作出各種各樣美麗的相框作品。

  2.學(xué)習(xí)用線描的形式進行裝飾,提高繪畫表現(xiàn)力。

  3.體驗創(chuàng)作的樂趣,大膽自信的介紹自己的作品,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新力和想象力。

  4.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

  5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  活動準備:

  各色顏料,小塑料瓶,小海綿,方形鉛畫紙,記號筆,油畫棒,自動成像的數(shù)碼照相機。

  活動重點:

  借形想象的創(chuàng)作過程。

  活動過程:

  一、活動導(dǎo)入。

  利用自動成像的數(shù)碼照相機給幼兒與老師相互合照,刺激幼兒對設(shè)計相框產(chǎn)生濃厚的興趣。

  師:時間過得真快,還記得你們在小班剛剛?cè)雸@的樣子,那個時候你們個子矮矮的,長的小小的......現(xiàn)在你們長高了,長大了,一個個都成大班的能干的小朋友了。再過幾天,你們就要離開幼兒園,離開老師進入小學(xué)生活,在即將離開之際,我們來互留合影,作個紀念吧。

  教師和幼兒互拍照片。

  二、示范講解:拖色想象

  1.示范步驟:

  “我們拍了這么多照片,給它加上相框的話就會更好了。今天,我們就來自己設(shè)計一個美麗的相框,老師不用油畫棒就能變出美麗的相框來,你們信嗎?看,老師這兒有個小瓶子,秘密就藏在這個小瓶子里,我們一起把他們變出來吧!”(利用‘變’的說法激起幼兒的好奇、集中幼兒注意力)

  2.借形想象之——說出來

  (1)小朋友們看一下,這像什么呢?”

  幼兒自由發(fā)言,教師及時肯定

  (2)動紙張,激啟新發(fā)現(xiàn)]

  幼兒再次發(fā)表看法,教師鼓勵幼兒大膽發(fā)言

  3.小結(jié):像這樣利用拖開的顏色進行想象、創(chuàng)作的方法,叫做拖色想象畫

  三、幼兒自由操作,教師巡回指導(dǎo)

  (本環(huán)節(jié)依次解決:確定自己拖出的色塊像什么——添畫細節(jié)特征——花紋裝飾——情境創(chuàng)作)

  1.幼兒操作:倒色——拖成塊面——(準備記號筆)勾出輪廓

  2.教師過程性引導(dǎo)

  (1)定自己設(shè)計的相框的位置

  (2)畫細節(jié)特征:缺什么就添什么

  (3)案裝飾

  引導(dǎo)措施:翁老師今天也帶來了漂亮的花紋,我們在相框上也可以畫上。

  激發(fā)創(chuàng)作:你們能想出更多的、不一樣的花紋嗎?

  (4)境創(chuàng)作

  “哇!小朋友們今天設(shè)計的相框這么漂亮,是要去送給誰?(引導(dǎo)幼兒將設(shè)計好的相框貼上照片送給幼兒園里的老師及叔叔阿姨)。

  分發(fā)油畫棒,幼兒繼續(xù)創(chuàng)作,并寫上祝福語。

  四、作品展示、講評。

  (借鑒同伴的'優(yōu)點,發(fā)現(xiàn)自己的不足,助其提高審美及創(chuàng)作能力)

  1.互評:我們一起來看一下,說一說你最喜歡哪幅作品?為什么?

  2.自評:講講自己創(chuàng)作的是什么?它要去干什么?及時鼓勵、肯定,使幼兒在自信中提高。

  3.教師總結(jié),帶領(lǐng)幼兒將設(shè)計好的相框貼上照片送給幼兒園里的老師及其他工作人員。

  活動反思:

  通過本次活動,激發(fā)了幼兒對幼兒園的依戀,流露出了對老師的敬愛、依戀之情。但在活動中孩子們表現(xiàn)出的豐富的想象力和創(chuàng)作潛力讓我吃驚!同時也感到自己身上的擔(dān)子更重了些,畢竟,更大限度的發(fā)掘幼兒的潛能是我們幼兒教師的責(zé)任。大班幼兒的接受速度幾乎是一日千里,我們唯有不斷充實自己,才能更好地做孩子們引導(dǎo)者。幼兒園的美術(shù)教育是一方沃土,孩子們能從中汲取養(yǎng)分,我亦可從中汲取樂趣,這節(jié)拖色想象課是一個嘗試、更是一個起點,我相信,在我和孩子們共同的努力之下,我們的美術(shù)活動會越來越精彩的!

  小百科:相框,類似一個正方形,內(nèi)部扣空,空白處剛好放常用的相片。

幼兒園大班美術(shù)教案《相框》3

  活動目標:

  1、學(xué)習(xí)用各種廢舊材料有規(guī)律地進行裝飾碟片盒的四周。

  2、激發(fā)幼兒探索的興趣,在探索中發(fā)現(xiàn)碟片盒站起來的方法。

  活動準備:

  1、碟片盒、吸管、貼花紙、各種圖形片等。

  2、動物圖片等。

  活動過程:

  1、出示相框,引起幼兒探索的興趣。

  師:小朋友,你們看這是什么?(相框)相框能夠站起來,今天老師也想讓你們用碟片盒來做一個相框,那么,我們怎樣才能讓它站起來呢?

  2、幼兒進行探索:怎樣讓碟片盒站起來?

  3、展示幼兒的探索結(jié)果。

  請幼兒說說你是怎樣讓它站起來的,并讓大家一起來放一放。

  4、裝飾相框。

  (1)說說你想按則陽的規(guī)律來裝飾相框。

  (2)教師交待要求:

  A先確定自己相框放置的方式。

  B用雙面膠在四周貼好。

  C選擇自己喜歡的`材料。

  D有規(guī)律地進行裝飾(兩面)。

  E在中間貼上自己喜歡的動物圖片(圖片的大小根據(jù)中間空白的大。。

 。3)幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  5、展示幼兒作品。

  請幼兒說說你是用什么材料,按什么樣的規(guī)律進行排列的。

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