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幼兒園美術(shù)教案：魔法玉米樹
作為一位杰出的老師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的幼兒園美術(shù)教案：魔法玉米樹，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園美術(shù)教案：魔法玉米樹1
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒體驗(yàn)特殊材料帶來的樂趣，激發(fā)孩子對(duì)美術(shù)的興趣。
2、學(xué)會(huì)正確連接魔法玉米的方法，培養(yǎng)孩子的專注能力。
3、通過粘貼創(chuàng)作立體作品，發(fā)展孩子的創(chuàng)新能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、材料人手一份。2、圖片。3、濕毛布。4、輕音樂。
活動(dòng)過程
一、開始部分：
魔術(shù)表演《魔法玉米》：教師展示一些魔法玉米，濕毛布（幼兒不知道是濕的），拿魔法玉米粒在濕毛布上按一下，連接魔法玉米粒，隨意做成一個(gè)造型）引起幼兒興趣。
二、基本部分：
1、認(rèn)識(shí)材料，探討連接方法。
師跟幼兒探索魔法玉米的魔法之處：
師：“剛才魔術(shù)師用的是魔法玉米，是用玉米粒磨粉做成的，由于加了色素，所以不能食用�！�
師：“毛巾上有水，魔法玉米因?yàn)檎毫怂�，所以能連接。”請(qǐng)幼兒摸摸毛巾，并試著連接魔法玉米。
2、欣賞圖片作品《魔法玉米樹》。
3、教師示范創(chuàng)作《魔法玉米樹》。
師提醒幼兒先做樹干底盤、接著樹干、樹枝、最后樹葉。
4、幼兒分組制作立體樹，教師巡回指導(dǎo)。
�。�1）提醒幼兒按照樹的結(jié)構(gòu)進(jìn)行拼接制作。
�。�2）提醒幼兒用點(diǎn)力讓魔法玉米連接牢固。
5、欣賞作品，師幼共同來布置大森林。
教師：“你們看過光頭強(qiáng)的.動(dòng)畫片嗎？森林里的樹木都被光頭強(qiáng)砍光了，讓我們小朋友的樹來幫助熊大熊二布置一個(gè)大森林吧�！�
三、結(jié)束部分：
教師：熊大熊二是森林的守護(hù)者，我們要像他們學(xué)習(xí)，愛護(hù)樹木，才會(huì)讓我們的生活變得更加美好。讓我們一起去森林散散步吧。
帶幼兒跟隨音樂圍繞作品欣賞“大森林”，結(jié)束活動(dòng)。
幼兒園美術(shù)教案：魔法玉米樹2
一、活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)新型材料"魔法玉米"的特征，了解樹的基本結(jié)構(gòu)。 2、學(xué)會(huì)正確連接魔法玉米的方法，探索創(chuàng)意樹的制作方法。 3、體驗(yàn)制作成功的喜悅。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：材料包；濕抹布；范例；各種不同造型的樹的PPT課件；背景音樂。
三、活動(dòng)過程：（一）觀看課件，認(rèn)知各種各樣的樹�！靶∨笥褌儯銈儎倓偪吹搅耸裁�？""那些樹是什么樣子的？”“樹上有什么？”
�。ǘ┏鍪緲涞腵結(jié)構(gòu)圖，了解樹的基本結(jié)構(gòu)。
1、觀察樹的基本結(jié)構(gòu)。
2、老師小結(jié)：樹是由樹根、樹干、樹枝、樹葉組成。
（三）引導(dǎo)幼兒制作創(chuàng)意樹。
1、出示材料魔法玉米。
2、示范將魔法玉米輕輕地蘸上一點(diǎn)水，再和另一個(gè)魔法玉米連接。
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒來示范。
4、全體幼兒動(dòng)手制作，老師指導(dǎo)個(gè)別。
（四）師幼共同合作來布置大型樹林。
1、出示范例。
2、 “我們可以將做好的魔法玉米樹布置成一個(gè)樹林了，樹林里有好多的樹，真是漂亮極了！”
四、活動(dòng)反思：
此次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，難易程度非常適中，每個(gè)幼兒都能積極參與進(jìn)來，活動(dòng)氛圍不錯(cuò)。究其原因，一是，課件制作很漂亮，各種各樣、不同季節(jié)的樹吸引了孩子們的注意力。二是在整個(gè)活動(dòng)中，我都以幼兒為中心，引導(dǎo)他們認(rèn)真觀察樹的結(jié)構(gòu)，讓他們充分發(fā)揮想象力制作創(chuàng)意樹，并在操作活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手，他們都很認(rèn)真地制作，并且制作出來的魔法玉米樹各不相同，有些幼兒的想象力很豐富，制作了“劍樹”“鋼琴樹”等等。但是，很多魔法玉米樹沒有樹根，以至于站不起來，達(dá)不到立體樹的效果，那么我在介紹樹的結(jié)構(gòu)時(shí)，應(yīng)該要設(shè)問為什么要有樹根，它有什么作用，這樣會(huì)更好。