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大班美術(shù)有趣的噴畫教案

時(shí)間:2023-02-14 08:54:47 美術(shù)教案 我要投稿

大班美術(shù)有趣的噴畫教案

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,時(shí)常會需要準(zhǔn)備好教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家收集的大班美術(shù)有趣的噴畫教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

大班美術(shù)有趣的噴畫教案

  大班美術(shù)有趣的噴畫教案 篇1

  大班美術(shù)教案:有趣的噴畫

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)噴畫的技能,體驗(yàn)噴畫方法再現(xiàn)物體形象的樂趣。

  2、養(yǎng)成干凈整潔的習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒利用光線做影子游戲。

  2、1—4種調(diào)好的顏料;每人2只吸管或1把牙刷、一塊紗布;擦手布。

  活動(dòng)過程:

  a) 出示噴畫范例:小象的影子,引起幼兒的學(xué)畫興趣。

  老師:畫上是什么動(dòng)物?畫的前面沒有光也沒有小象,小象的影子怎么會到紙上呢?

  b)學(xué)習(xí)噴畫的方法。

  i.先將圖畫紙鋪平,再把自己喜歡的物形卡片放在紙上,然后用吹管蘸色在站上吹(或用刷子蘸色在紗窗上來回刷),將顏色噴在紙上,這樣有物形卡片的地方,因?yàn)閲姴坏筋伾蛔兩瑖娡旰筮^一會將物形卡片輕輕拿掉,就留下了物形的影子。

  ii.為了使畫面更漂亮,可以噴2或3種顏色:噴完一種顏色后,必須等晾干才能噴另一種顏色。

  c)提出要求,幼兒操作,老師巡回指導(dǎo)。

  d)請幼兒欣賞作品,說一說喜歡哪幅作品,為什么。(引導(dǎo)幼兒從圖案排列美觀、色彩搭配好、噴色均勻等方面進(jìn)行欣賞評價(jià))。

  大班美術(shù)教案:洞洞變變變

  幼兒園大班美術(shù)教案:洞洞變變變

  作者:徐菲 煙臺開發(fā)區(qū)海河幼兒園

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、能使用正確的方法補(bǔ)洞洞。

  2、發(fā)揮想象,嘗試根據(jù)洞洞的形狀添畫出各種形象。

  3、體驗(yàn)洞洞添畫的樂趣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、油畫棒、膠棒、記號筆

  2、各種服裝雜志、彩紙、彩色報(bào)紙等

  3、PPT:教師登山照片;各種形象(動(dòng)物、車、水果、人物等)

  4、 音樂:《撕報(bào)紙》、《森林狂想曲》

  【活動(dòng)過程】

  一、談話引出課題。

  師:前幾天放假,你們出去玩了嗎?(去公園了、沒出去···)你們猜我去哪了?(打開登山照片)對我去爬山了!爬山很開心。哎!只有一件事讓我特別的郁悶,我把衣服弄破了好幾個(gè)洞,你們瞧。ǔ鍪竟纬龆吹腡恤)

  你們說我該怎么辦呀?(縫一縫、補(bǔ)一補(bǔ))

  師:你們真聰明。ǔ鍪靖鞣N紙)假如這是一塊布,我把它補(bǔ)在洞洞的背面?炊炊囱a(bǔ)好了。怎么讓洞洞看起來更漂亮?(在里面填上圖案,裝飾上花紋···)

  二、游戲—撕洞洞。

  師:你們說的很好!今天我把你們請來,就是想讓你們幫我把這些洞洞設(shè)計(jì)一下。

  1、提出設(shè)計(jì)要求:老師準(zhǔn)備了各種T恤紙,但現(xiàn)在上面還沒有洞,我們一起玩?zhèn)游戲,把上面撕出各種形狀的`洞洞,然后再來設(shè)計(jì)。(記住:洞洞的形狀越奇怪越好,洞洞之間要有一定的距離。)

  2、播放音樂《撕報(bào)紙》開始游戲。

  三、嘗試想象創(chuàng)作。

  1、補(bǔ)洞洞。

  師:現(xiàn)在T恤上有許多洞洞,你們把洞洞周圍涂滿膠,選一張喜歡的紙把洞洞補(bǔ)好。

  2、添加想象。

  師:洞洞補(bǔ)好了,我們看看洞洞能變成什么?(請個(gè)別幼兒示范)播放PPT及《森林狂想曲》幼兒開始創(chuàng)作!

  四、幼兒對自己的作品設(shè)計(jì)進(jìn)行簡單的介紹。

  大班美術(shù)有趣的噴畫教案 篇2

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  由于本班幼兒對噴畫活動(dòng)具有濃厚的興趣,同時(shí)又對影子的產(chǎn)生十分好奇,《綱要》中指出:要培養(yǎng)幼兒好奇心,能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事,并激發(fā)幼兒的探索欲望,發(fā)展認(rèn)識能力,樂于動(dòng)手動(dòng)腦,體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣,基于此,特設(shè)計(jì)了此美術(shù)活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、在實(shí)踐活動(dòng)中,主動(dòng)探索留下物體影子的方法。

  2、充分利用多種工具進(jìn)行噴畫,掌握噴壺、牙刷噴畫的方法。

  3、對于能力較強(qiáng)的幼兒,在能夠完成基礎(chǔ)噴畫的前提下自由發(fā)揮想象進(jìn)行模具的組合或者創(chuàng)造新的模具。

  4、體驗(yàn)運(yùn)用多種工具進(jìn)行噴畫的樂趣。

  5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  活動(dòng)重點(diǎn):利用多種工具進(jìn)行噴畫。

  活動(dòng)難點(diǎn):掌握牙刷、毛刷噴彈的力度。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  (一)、物質(zhì)準(zhǔn)備:

  1、畫紙、廢舊廣告紙;噴壺、牙刷、小手巾、彩筆、剪刀若干;模具若干(小號雪花片、葉子模具、小動(dòng)物模具、幾何平面圖形)。

  2、幻燈機(jī)、手指偶小兔一只、老師示范用八開紙等材料;

  (二)、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:科學(xué)活動(dòng)《神奇的影子》,知道有光時(shí)就能看到物體的影子,而在無光條件下看不到。

  活動(dòng)過程

  一、引入部分:看一看

  1、以小兔的影子導(dǎo)入課題。

  導(dǎo)入:出示小兔手偶。

  師:“小朋友,今天老師給大家?guī)砹松衩丶钨e!

  將小兔手偶放在幻燈機(jī)的光前。

  師:“小朋友們好!我是小兔,我也為小朋友們帶來了一位好朋友,你們看!”

  師提示幼兒看小兔在墻上的影子。

  師:“我最喜歡和我的影子朋友做游戲了!”

  師反復(fù)開關(guān)幻燈機(jī),引導(dǎo)幼兒回憶影子的產(chǎn)生。

  二、探索部分:想一想

  師:“可是,我有一個(gè)煩惱!我想一直和我的影子朋友玩兒,可是它老是跟我捉迷藏!小朋友們有沒有辦法幫我把影子留住呀?”

  師幼共同討論。

  三、學(xué)一學(xué):請幫助我

  師:“老師有個(gè)好辦法,可以把影子留在紙上。要想把影子留在紙上,還需要很多好朋友來幫忙,我們看看都有誰!”

  一一展示噴壺、模具、牙刷。

  (一)、復(fù)習(xí)噴壺、模具的使用方法

  師:“這是我們的老朋友,誰還記得是怎么使用的?”

  請一位幼兒示范,老師針對幼兒的完成情況進(jìn)行小結(jié)評價(jià)。

  動(dòng)作分析:

  單手握住噴壺瓶身,食指或大拇指位于噴壺頂部,噴嘴在繪圖紙上方,對準(zhǔn)需要著色的地方用力按壓。噴好一個(gè)形象后,要耐心等待色水干后,雙手輕輕抬起模具。噴壺與紙的距離遠(yuǎn),噴畫的效果會更好。

  (二)、介紹牙刷噴彈的方法

  師:“今天還有一個(gè)新朋友,用他也可以把影子留在紙上!

  示范講解牙刷噴畫的方法:

  單手握住牙刷,食指位于刷毛處,牙刷的刷毛在繪圖紙上方對準(zhǔn)要噴顏色的地方,食指用力扳動(dòng)刷毛。牙刷與紙的距離不同,噴出的效果就不同。每次換顏色之前,先用小毛巾把手擦干凈,再在清水中以噴彈的方法清洗刷毛。

  (三)、工具的拓展運(yùn)用

  在示范牙刷噴彈的途中,引導(dǎo)幼兒自由選擇、創(chuàng)意拼接模具噴畫。

  師:“瞧!我們的模具還可以這樣用!”

  四、操作部分:讓我自己做

  (一)、教師請幼兒分組,自由選擇工具和材料進(jìn)行操作,師適時(shí)給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

  (二)、幼兒完成著色,等待色水干的同時(shí),教師組織幼兒集中,幫助幼兒自己制作模具。

  師:“現(xiàn)在我們噴在紙上的顏料還沒有干,利用這些時(shí)間,老師來教你們一個(gè)本領(lǐng)!”

  請幼兒坐回座位。

  師:“我們今天用漂亮的模具留下了小朋友自己設(shè)計(jì)的東西的影子,你們想不想知道老師是怎樣制作模具的呢?”

  出示廣告紙示范模具的制作方法:

  對折,兩手的拇指和食指捏住整邊,一點(diǎn)一點(diǎn)地撕出自己想要的圖案。

  針對幼兒的完成情況進(jìn)行適時(shí)指導(dǎo)。

  五、結(jié)束部分:

  請所有幼兒展示自己制作的模具

  師:“今天我們每個(gè)小朋友都做了一幅漂亮的噴畫,還自己做了模具!現(xiàn)在我們帶上模具,回家和爸爸媽媽一起,再做一幅漂亮的噴畫,把它們的影子留在紙上吧!”

  教學(xué)反思

  有了第一課時(shí)的經(jīng)驗(yàn)積累,幼兒在完成噴畫作品的過程中,能輕松自如的運(yùn)用噴壺進(jìn)行噴畫,同時(shí),新的噴畫工具(牙刷)的加入,新技法的.挑戰(zhàn),又讓孩子們完成作品的興趣更加濃烈,熱情高漲。從單一模具的使用到模具與玩具的組合使用,再到幾何圖形的拼接組合使用,孩子們的想象力和創(chuàng)造力得到了充分的發(fā)揮,在噴畫的技巧上得到了自主發(fā)揮。

  新穎的組織方式、可供幼兒自由選擇組合使用的多種工具,將全場氣氛帶入高潮,配合幼兒的興趣和需要,新添加的用廣告紙制作模具的環(huán)節(jié)充分調(diào)動(dòng)了全體幼兒的積極性,使孩子們倍感欣喜。

  此外,在活動(dòng)中,有個(gè)別幼兒對顏色非常好奇,將兩個(gè)顏色混合在一起,因此,可在下一課時(shí)可嘗試在調(diào)色杯中混色以及在紙上噴畫混色。

  大班美術(shù)有趣的噴畫教案 篇3

  設(shè)計(jì)意圖:

  大班幼兒對于美術(shù)技能的掌握達(dá)到了一定的高度,能夠自由想象繪畫一些簡單的事物,例如,各種花朵、小魚、簡單的小動(dòng)物等。另外,大班幼兒同伴之間初步開始形成簡單的合作。在此基礎(chǔ)上,我設(shè)計(jì)了《魔術(shù)噴畫》這一活動(dòng),讓幼兒在已學(xué)繪畫內(nèi)容的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)相互合作,利用漿糊、棉簽、噴壺來進(jìn)行合作噴畫。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試用漿糊、棉簽、噴壺等材料作畫,初步感知噴畫。

  2、通過美術(shù)活動(dòng),培養(yǎng)良好的同伴合作能力與習(xí)慣。

  3、體驗(yàn)?zāi)g(shù)噴畫的奇妙樂趣。

  4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  重點(diǎn):用漿糊、棉簽、噴壺等材料進(jìn)行噴畫活動(dòng),

  難點(diǎn):小朋友之間的合作,如何讓幼兒學(xué)會分工合作,一起將大幅噴畫繪畫成功。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、大鉛畫紙4張,小鉛畫紙一張,事先畫好的漿糊畫一張

  2、棉簽人手一支,漿糊八份,事先調(diào)好的碘水顏料噴壺若干

  活動(dòng)過程:

  一、通過魔術(shù)導(dǎo)入活動(dòng)

  1、師:今天,老師要給小朋友們變一個(gè)魔術(shù),看!這是什么?(一張白紙)

  2、師:老師要將這張白紙變成一副漂亮的畫,你們相信嗎?(不相信、相信)

  3、 (出示噴壺)小眼睛看好了,這個(gè)噴壺里面裝了魔術(shù)水,看,老師朝著白紙噴魔術(shù)水會出現(xiàn)什么呢?(一副漂亮的畫)

  4、這個(gè)魔術(shù)好玩嗎?猜猜看,這個(gè)魔術(shù)是怎么變的呀?(幼兒自由講述)

  二、教師示范,幼兒學(xué)習(xí)噴畫

  1、師:看!這是漿糊,老師先用棉簽蘸上漿糊在白紙上畫上自己想變的東西,畫不出來了,再蘸一下,畫好后,拿出噴壺,找到小嘴巴,離畫遠(yuǎn)一點(diǎn),噴一噴,看好看的畫就變出來了。

  2、哪個(gè)小朋友也想來試一試呢?

  3、請小朋友上來試一試,老師在旁邊講解操作,先用棉簽蘸漿糊,在紙上畫,棉簽上沒有漿糊了,再蘸一下,畫好后,拿一個(gè)噴壺,找到噴壺上的小嘴巴,對準(zhǔn)畫,在離畫紙稍遠(yuǎn)一些的距離進(jìn)行噴畫。噴的時(shí)候注意不要朝著一個(gè)地方一直噴。

  三、討論合作繪畫內(nèi)容

  1、這個(gè)魔術(shù)你們學(xué)會了嗎?(學(xué)會了)

  師:第一步怎么做?(先用棉簽蘸漿糊畫畫)

  師:第二步干什么?(用噴壺在離畫遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方噴魔術(shù)水)

  2、老師想請你們一組上的小朋友一起來合作變一幅很大的噴畫,F(xiàn)在請你們商量一下,你們組想要變什么?準(zhǔn)備怎樣分工合作?

  3、每組請一個(gè)小朋友來說一說,你們組想要變什么?準(zhǔn)備怎樣分工合作?

  (例如,畫春天的小朋友XX負(fù)責(zé)畫地上的事物,XX負(fù)責(zé)天上的事物等等)

  4、現(xiàn)在我們用漿糊和噴壺變魔術(shù)吧。變魔術(shù)的時(shí)候要注意,

  (1)用漿糊畫畫的時(shí)候要畫的大一些,找紙上空的地方畫畫,夠不著可以站起來畫.

  (2)噴魔術(shù)水時(shí)別人噴過的`地方不要再噴。

  現(xiàn)在開始吧。

  四、幼兒操作

  1、幼兒開始繪畫,教師巡回指導(dǎo),要求幼兒畫的大一些

  2、畫的時(shí)候注意,別的小朋友畫過的地方不可以再畫了

  3、全部畫好后,請你選擇自己喜歡的顏色進(jìn)行噴畫

  五、展示作品,并評價(jià)

  1、每組找一個(gè)小朋友說一說,你們變得是什么?是怎樣變出來的?

  2、小朋友你們變的漂亮嗎?我們?nèi)グ堰@個(gè)本領(lǐng)交給班里的小朋友,好不好?

  教學(xué)反思:

  該活動(dòng),本來是白色的畫,最后變成五彩繽紛,孩子們的興趣是很濃厚的,在活動(dòng)的同時(shí)也能夠體驗(yàn)噴畫成功的快樂。但是,在噴畫過程中,還是會出現(xiàn)一些問題,例如,有的小朋友力氣比較小,噴壺按不出水;還有的小朋友拿噴壺的方法不對,導(dǎo)致噴出來的效果不是很好,這些細(xì)節(jié)值得推敲。

  大班美術(shù)有趣的噴畫教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)用牙刷噴灑成畫的方法。

  2.通過組合不同的.樹葉,制作出圖案不同的牙刷噴畫。

  3.感受不同的作畫方式,提高參加美勞的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:白紙、顏料、樹葉、牙刷、小棍子、重物(小石頭)、吸水紙等。

  活動(dòng)過程:

  1.出示小牙刷。

  師:小牙刷除了牙刷還有什么用途?

  2.出示范畫,請幼兒觀察。

  師:你在畫上看見了什么?你知道這是怎么畫的嗎?

  3.教師講解牙刷噴畫的步驟與要求。

  方法步驟:

  (1)將白紙對折,在上面擺放樹葉。

 。2)用重物壓住樹葉,使它不容易移位。

 。4)牙刷蘸少許顏料。在小棍子上面刮一刮,讓色料噴出。(顏料不能蘸太多,可以輕按在吸水紙上。不然色就不均勻了)

 。5)可以用幾片樹葉組合作畫

  4.幼兒作畫。

  5.作品分享。

  活動(dòng)延伸

  嘗試用紙卡剪出各種模板做牙刷畫。

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