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大班美術(shù)海底的故事教案

時間:2023-02-13 15:43:06 美術(shù)教案 我要投稿
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大班美術(shù)海底的故事教案

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就不得不需要編寫教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那要怎么寫好教案呢?下面是小編精心整理的大班美術(shù)海底的故事教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

大班美術(shù)海底的故事教案

大班美術(shù)海底的故事教案1

  活動目標(biāo):

  1、激發(fā)幼兒對海底世界探索的興趣。

  2、發(fā)展幼兒協(xié)作能力,促進(jìn)形象思維的發(fā)展。

  3、在認(rèn)識和了解海洋動物的基礎(chǔ)上,用多種繪畫形式表現(xiàn)它們形態(tài)、動作。

  活動準(zhǔn)備:

  1、長卷紙、水粉、海綿、吸管

  2、海底動物的圖片(海豚、鯊魚、螃蟹、各種海魚等)、“海底動物”錄像。

  3、經(jīng)驗儲備:幼兒已經(jīng)認(rèn)識這些海底動物,并了解他們的生活習(xí)性。

  活動過程:

  1、看“海底動物”錄像帶,導(dǎo)入活動引起興趣。

  師:大海里生活著許多的動物,每天都發(fā)生許多有趣的故事。

  2、引導(dǎo)幼兒觀察圖片講述海里動物的'形態(tài)特征,討論如何協(xié)作作畫。

 。1)、他們長得什么樣?他們之間會發(fā)生什么故事?

 。2)、引導(dǎo)說出大家合作畫畫與平時畫畫的區(qū)別,以及要注意的事項。

  (如提前商量各自畫什么,最好不重復(fù),畫在什么地方等)

 。3)、引導(dǎo)幼兒觀察繪畫材料、自由選擇:水粉畫、印畫、吹畫的形式。

  3、交待要求,幼兒協(xié)作作畫,教師指導(dǎo)。

 。1)、幼兒自由選擇材料,合作作畫。

 。2)、引導(dǎo)幼兒作畫前商量好各自不一樣的動態(tài),合理布局觀察圖片進(jìn)行想象大膽作畫。

 。3)、采用印畫、吹畫的小朋友,想一想什么東西適合用印畫的形式(水草、海星等)

  (4)、想想還可以用遮擋的關(guān)系添畫些什么?

  提醒幼兒涂色時注意用筆和衛(wèi)生,合作作畫。

  4、展示作品,鼓勵幼兒表述。

  請幼兒用連貫的語言描述畫面內(nèi)容。

大班美術(shù)海底的故事教案2

  活動目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫海洋生物的簡單形象,并表現(xiàn)其一定的動態(tài)。

  2、重點根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展,畫成6幅連環(huán)畫。

  3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

  4、愿意欣賞散文,感知散文語言的優(yōu)美,風(fēng)趣。

  難點

  注意遠(yuǎn)近、大小關(guān)系,合理安排畫面的能力。

  活動準(zhǔn)備

  幼兒聽過小蝌蚪找媽媽的故事,鴨子、魚、烏龜、鵝、青蛙圖片,圖畫紙,油畫棒。

  活動過程

  1、導(dǎo)入活動,引起興趣。

  --我們已經(jīng)聽過小蝌蚪找媽媽的故事,今天我們把故事中的主要角色和內(nèi)容畫出來,每一段故事畫一張畫,連起來就叫連環(huán)畫,讓別人把幾張畫連起來看就知道是一個完整的故事。

  2、引導(dǎo)幼兒觀察主要角色的特征。

  幼兒討論,故事里都有哪些小動物。

  出示動物圖片,請幼兒觀察。

  3、交代要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  --我們把故事分成6幅圖,在畫的右下角標(biāo)上數(shù)字。

  畫之前,請幼兒先想好如何構(gòu)圖。

  幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒將主要角色畫在紙的中間,注意添畫與主題有關(guān)的事物,鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)動物形象和設(shè)計畫面。

  4、評價作品,結(jié)束活動。

  鼓勵幼兒與鄰座的小朋友相互欣賞并講述故事內(nèi)容,選出畫的`最好的作品進(jìn)行表揚并讓幼兒介紹作畫經(jīng)過。

  活動反思:

  這次活動孩子們都能表現(xiàn)出豐富多彩的海底生物,但由于是第一次進(jìn)行小組合作用大張紙繪畫,所以有些孩子畫的魚比較小,合作表現(xiàn)的比較少,不會和別的孩子一起配合完成一個故事,繪畫時孩子還是自己畫自己的,以后可以多采取這種形式活動,讓孩子學(xué)會和別人合作。

大班美術(shù)海底的故事教案3

  活動名稱:

  美術(shù)——海底的故事

  活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫海洋生物的簡單形象,并表現(xiàn)其一定的動態(tài)。

  2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想象構(gòu)思畫面,表現(xiàn)一定的故事情節(jié),并學(xué)習(xí)根據(jù)故事情節(jié)選用相應(yīng)的色彩。

  活動準(zhǔn)備:

  1、關(guān)于海底環(huán)境的圖片若干。

  2、白紙、蠟筆人手一份。

  3、范畫。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入活動,引起幼兒的興趣。

  教師:大海里生活著很多的生物,在這些生物身上每天都有很多的故事發(fā)生,探險隊員常常穿好服裝戴上器械下海探望海底的情況,今天我們就來畫海底發(fā)生的故事。

  二、引導(dǎo)幼兒觀察圖片。

  1、教師出示生物的圖片并學(xué)習(xí)基本畫法.

  教師:海里生活著哪些生物呢?他們長得怎么樣?海里有很多的生物,有金魚、蝦、海馬、海星、鯊魚等!這些海里的生物有的很兇猛,比如鯊魚,還的生物有很溫順,像小海魚,小蝦,有的還會一起玩游戲。讓我們一看怎么畫出來?(教師示范畫法)

  2、引導(dǎo)幼兒了解大海的`顏色

  教師:小朋友你們見過大海嗎?平靜的時候,海水是什么顏色的?如果有兇猛動物進(jìn)攻的時候海底發(fā)生了殘殺,這時候海水是什么顏色?(平靜的時候海水是藍(lán)色的,當(dāng)兇猛的動物進(jìn)行殘殺的時候海水是紅色的。)

  3、讓幼兒觀看范畫。

  教師:今天老師帶來了一張關(guān)于海底故事的范畫,請小朋友看看圖中都有哪些生物,小朋友你們想和老師一起來畫海底的故事嗎?請小朋友仔細(xì)看老師是怎么樣畫的?(讓幼兒仔細(xì)觀看范畫,學(xué)習(xí)整幅畫的布局,顏色的協(xié)調(diào))

  三、幼兒動手操作,開始繪畫

  1、發(fā)放繪畫材料,幼兒開始繪畫

  教師:老師給每個小朋友都準(zhǔn)備了一張畫紙,小朋友可以想一想自己想畫海底什么生物?是什么樣子的?然后把它畫在畫紙上。

  2、幼兒作畫,老師巡回指導(dǎo)。

  教師:畫的時候要注意海底動物的布局,可以看看老師是怎樣畫的,畫好生物后可以添些海底的背景,使畫面更漂亮,畫畫時注意畫面的整潔,全部畫好后再涂色,涂色要均勻。

  四、作品,結(jié)束活動

  1、組織幼兒收拾繪畫材料,引導(dǎo)幼兒集中欣賞幾幅效果比較好的繪畫作品。

  2、引導(dǎo)幼兒講述畫面內(nèi)容,同時引導(dǎo)幼兒從構(gòu)圖、色彩加以評點。

  3、組織幼兒收拾材料。

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