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小班美術漂亮的帽子教案含反思

時間:2023-02-12 15:02:22 美術教案 我要投稿

小班美術漂亮的帽子教案含反思7篇

  在教學工作者開展教學活動前,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的小班美術漂亮的帽子教案含反思,歡迎閱讀與收藏。

小班美術漂亮的帽子教案含反思7篇

小班美術漂亮的帽子教案含反思1

  活動目標:

  1、觀察感受帽子美麗的圖案與色彩,并進行大膽裝飾。

  2、體驗裝飾的快樂并對美術活動產生濃厚的興趣。

  活動準備:

  1、收集展示有特色的帽子

  2、手偶:米奇(頭上帶頂帽子)

  3、空白的帽子底圖每人各一張

  4、顏料、棉簽、小毛巾(濕的.)每桌一份

  活動過程:

  一、出示手偶,導入主題

  導入語:

 。1)“小朋友看看米奇頭上帶的是什么?漂亮嗎?”

 。2)“這里還有很多帽子,你最喜歡哪一個?”

  二、欣賞帽子,激發(fā)裝飾帽子的興趣

  1、引導語:

  (1)你為什么喜歡這頂帽子?

 。2)它的顏色怎么樣?

 。3)上面有什么圖案?

  重點:有意識地引導幼兒觀察帽子的樣式、色彩及圖案,為下面裝飾帽子打下基礎。

  2、出示空白的帽子底圖

  引導語:

 。1)小朋友看看這頂帽子好看嗎?為什么?

 。2)我們把它裝飾一下好嗎?

  三、展示作品進行正面評價

  1、重點評價:建構武器的功能和色彩,以及適當評價它的穩(wěn)固性。

  2、將幼兒建構的作品擺上展示臺,供幼兒自由觀賞。

  活動反思:

  引導兒童初步學習手工制作的基本規(guī)律,體驗手工活動的快樂,培養(yǎng)他們對手工活動的興趣。

小班美術漂亮的帽子教案含反思2

  活動意圖:

  帽子是幼兒生活中經常接觸的物品,并且對它都很熟悉,無論從它的造型還是它的顏色都各具特點。開展此次活動《漂亮的帽子》。引導幼兒初步感受并喜歡參與藝術活動。在互動中體驗到裝飾的快樂,促進幼兒動手能力的發(fā)展。

  活動目標:

  1、用彩色紙片或紙團裝飾帽子。

  2、體驗創(chuàng)造的樂趣與成功的快樂。

  3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

  4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。

  5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  活動準備:

  1、各種漂亮帽子圖片。

  2、范帽一個。

  3、大碗方便面紙筒做帽筒,圓形紙殼做帽沿,將大碗面桶插入扣好的圓形紙殼中。

  4、每組2個盛好膠水的塑料小盤,擦手毛巾或海綿等。

  5、適合時裝表演的背景音樂。

  活動過程:

  1、帶領幼兒欣賞漂亮帽子的圖片,引導幼兒欣賞圖片中帽子的'各種樣式、顏色及圖案,選擇自己喜歡的帽子圖片。

  2、展示漂亮的帽子,激發(fā)寶寶的制作興趣。

  家長戴一頂提前制作好的漂亮帽子展示給寶寶!拔业拿弊雍每磫?也給寶寶戴戴看。”“帽子太少了,不夠分的,我們也來做一頂漂亮的帽子吧!”

  3、家長示范,指導寶寶制作漂亮的帽子。

  家長示范,選擇彩色紙片或小紙團蘸膠水粘在帽筒或帽檐上進行裝飾。寶寶選擇材料制作,家長進行指導。

  “小紙團粘粘牢,壓一會兒”“小紙團不要粘在一起,有點距離才好看!

  戴上帽子和寶寶一起展示,表演。

  寶寶戴自己制作的帽子,隨音樂自由表演。

  活動反思:

  引導兒童初步學習手工制作的基本規(guī)律,體驗手工活動的快樂,培養(yǎng)他們對手工活動的興趣。

小班美術漂亮的帽子教案含反思3

  活動目標

  1.欣賞不同的帽子,知道棉帽能保暖。

  2.嘗試用涂色、添加花紋等方法裝飾帽子,鞏固對三原色的認識。

  3.鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,體驗合作繪畫的樂趣。

  4.會用它們大膽地進行藝術表現與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

  活動準備

  1.將幼兒帶來的各種各樣的帽子,布置成“帽子展覽會”。

  2.白紙折疊好的.帽子、若干彩筆(紅黃藍三種顏色)。

  3.輕松活潑的音樂。

  活動過程

  1.組織幼兒參觀“帽子展覽會”。

  (1)請幼兒相互介紹自己帶來的帽子。

  (2)讓幼兒看一看、摸一摸、戴一戴,并簡單說說帽子的種類(遮陽帽、棉帽、警察帽、護士帽等),他們有什么用途?引導幼兒知道棉帽能保暖。

  (3)請幼兒安帽子的顏色進行分類。

  (4)教師選擇1~2種帽子,引導幼兒觀察帽子的顏色圖案。

  2.鼓勵幼兒給折疊好的紙帽涂上漂亮的顏色或添加漂亮的花紋。

  3.播放背景音樂,請幼兒戴著自己的裝飾好的紙帽表演,并相互欣賞同伴裝飾的帽子。

  活動延伸

  1.將幼兒裝飾好的紙帽布置成“帽子展覽會”讓幼兒相互欣賞。

  2.引導幼兒在幼兒學習資源6第10—11頁上用不同的方式(繪畫、蔬菜或紙團印畫)幫助小動物裝飾帽子、圍巾、手套。

  教學反思:

  在活動過程中通過讓幼兒觀察不同角度的帽子,讓幼兒知道每一種物體通過多角度觀察到的帽子形狀都是不一樣的。然后通過帽子的形狀進行借形想象。由于我提供了各種各樣的帽子,因此幼兒畫出來的形狀是各種各樣的 。不足之處:在做畫的過程中,個別幼兒不聽指揮,隨心所欲。今后我將在教學中多學習、反思。

小班美術漂亮的帽子教案含反思4

  活動意圖:

  帽子是幼兒生活中經常接觸的物品,并且對它都很熟悉,無論從它的造型還是它的顏色都各具特點。開展此次活動《漂亮的帽子》。引導幼兒初步感受并喜歡參與藝術活動。在互動中體驗到裝飾的快樂,促進幼兒動手能力的發(fā)展。

  活動目標:

  1、用彩色紙片或紙團裝飾帽子。

  2、體驗創(chuàng)造的樂趣與成功的快樂。

  3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

  4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。

  5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  活動準備:

  1、各種漂亮帽子圖片。

  2、范帽一個。

  3、大碗方便面紙筒做帽筒,圓形紙殼做帽沿,將大碗面桶插入扣好的圓形紙殼中。

  4、每組2個盛好膠水的塑料小盤,擦手毛巾或海綿等。

  5、適合時裝表演的背景音樂。

  活動過程:

  1、帶領幼兒欣賞漂亮帽子的圖片,引導幼兒欣賞圖片中帽子的`各種樣式、顏色及圖案,選擇自己喜歡的帽子圖片。

  2、展示漂亮的帽子,激發(fā)寶寶的制作興趣。

  家長戴一頂提前制作好的漂亮帽子展示給寶寶!拔业拿弊雍每磫?也給寶寶戴戴看!薄懊弊犹倭,不夠分的,我們也來做一頂漂亮的帽子吧!”

  3、家長示范,指導寶寶制作漂亮的帽子。

  家長示范,選擇彩色紙片或小紙團蘸膠水粘在帽筒或帽檐上進行裝飾。寶寶選擇材料制作,家長進行指導。

  “小紙團粘粘牢,壓一會兒”“小紙團不要粘在一起,有點距離才好看!

  戴上帽子和寶寶一起展示,表演。

  寶寶戴自己制作的帽子,隨音樂自由表演。

  活動反思:

  引導兒童初步學習手工制作的基本規(guī)律,體驗手工活動的快樂,培養(yǎng)他們對手工活動的興趣。

小班美術漂亮的帽子教案含反思5

  活動目標:

  1、嘗試在父母的幫助下用對邊、對角折的方法折疊一頂簡單的帽子。

  2、嘗試用多種材料裝飾"帽子",練習粘貼到技能。

  3、體驗裝飾的樂趣,鍛煉小手的靈活性。

  活動準備:

  知識經驗準備:事先觀察過各種各樣的帽子。

  物質經驗準備:A3紙張人手一份;彩紙、皺紋紙若干;雙面膠、剪刀、小籮筐等;音樂。

  活動過程:

  一、游戲激趣,導入課題。

  1、帶領幼兒跟著音樂,開著汽車去郊游,進入活動室。

  2、師:森林里真熱鬧,原來是小熊開了一個化妝舞會,邀請我們所有的小朋友和爸爸媽媽一起參加舞會,你們想不想參加?小熊要請每個參加舞會的小朋友必須帶上一頂漂亮的帽子?墒俏覀儸F在沒有帽子,怎么辦呢?

  3、師:今天我們就一起動手制作一頂漂亮的帽子吧。

  二、教師示范,激發(fā)折疊帽子的興趣。

  1、講解折疊帽子的過程:將長方形紙沿短邊對著;頂部兩角往中心折;將下邊剩余長條往上折,分兩次一次折一半;將紙翻轉,把長條往上折疊,從中間撐開。

  2、請個別幼兒和爸爸或媽媽一起示范如何折疊帽子。

  三、示范裝飾,激發(fā)裝飾帽子的興趣。

  1、師:帽子制作好了,想不想讓我們的帽子變得更漂亮?

  2、教師示范用不同的材料裝飾帽子。

  四、幼兒操作,教師及父母巡回指導。

  教師重點指導有困難的幼兒。

  五、作品評價,體驗游戲活動的樂趣。

  1、展示幼兒制作的帽子,說說你的帽子好看嗎?你還喜歡誰的`帽子?為什么?

  2、幼兒帶上帽子,一起參加小熊的化妝舞會。

  活動反思:

  引導兒童初步學習手工制作的基本規(guī)律,體驗手工活動的快樂,培養(yǎng)他們對手工活動的興趣。

小班美術漂亮的帽子教案含反思6

  教學目標:

  1通過欣賞漂亮的帽子,引導幼兒感受生活中的美,學會贊美。

  2在裝飾帽子的活動中,鞏固對三原色的認識,并鼓勵幼兒大膽的自由涂色,添畫花紋和粘貼。

  3喜歡參加藝術活動,并能大膽地表現自己的情感和體驗。

  4鼓勵兒童發(fā)現生活中的美,培養(yǎng)幼兒對美術的熱愛之情。

  教學準備:

  1活動前搜集有特點的帽子布置成超市。

  2棉簽、顏料;雙面膠、膠布、紅、黃、藍即時貼及卡紙、油畫棒、及各種動物的五官貼紙;蝴蝶、花朵形狀的彩色紙小碟子;廢舊瓶蓋和圣誕小球等。

  3音樂《花仙子》和《鈴兒響叮當》、輕音樂《安靜》。

  4多媒體課件《漂亮的帽子》

  教學重點、難點:

  1引導幼兒感受生活中的美。

  2幼兒能夠自由大膽的添畫花紋和涂色、粘貼。

  教學過程:

  一、教師導入活動,引起幼兒的興趣。

  教師頭戴漂亮的帽子出場,詢問孩子:"老師和平常有什么不一樣的地方?"引出主題。

  教師創(chuàng)設情境:森林里要召開盛大的帽子舞會,小動物們想邀請小一班的寶貝們參加,但是他們有一個要求:每人必須有一頂漂亮的帽子,老師已經準備好了。并提問幼兒:"你們有漂亮的帽子沒有?"幼兒進行回答。

  出示洋娃娃拉拉,并告訴幼兒拉拉的帽子店開張了,今天老師帶你們到帽子店看一下好不好?"2帶幼兒參觀帽子店,教師有意識的引導幼兒欣賞各種帽子,可提出以下問題:這里的帽子都有些什么樣的?它們是什么花紋、圖案和形狀的?

  有意識的讓幼兒注意帽子的樣式、顏色及帽子上的圖案,使幼兒感受生活中的美,為下面的裝飾帽子打下基礎。

  "小朋友,拉拉聽說我們班的小朋友要去參加舞會,就為我們準備了些帽子,要睜大眼睛仔細看。

  教師出示實物,讓幼兒區(qū)分冬天的帽子和夏天的帽子。對帽子有個初步的分類知識。

  教師小結:并引導幼兒講述:夏天的帽子能遮擋陽光,冬天的帽子能保暖,夏天就要到了,我們出去玩的時候一定要戴好帽子,要不然會中暑的。

  3出示裝飾好的帽子,引起幼兒裝飾帽子的興趣。

  將裝飾好的帽子和沒有裝飾的帽子放在一起,讓孩子說一說,要去參加舞會可以戴哪頂帽子?請小朋友們指一指。

  "剛才我們看到了許多好看的帽子,你想不想自己動手做一頂帽子?老師為你們準備了設計小屋。我們一起來看看有那些東西可以用來裝飾帽子吧!

  二、教師示范裝飾帽子,并簡單討論裝飾帽子的方法。

  教師介紹材料,并且簡單示范裝飾用的方法,小朋友可以象這個帽子一樣用各種顏色的直線或曲線進行裝飾,也可以用各種顏色的小雨點,還可以用自己喜歡的'動物圖案,自己想怎樣裝飾,就大膽的去做,裝飾完后你喜歡什么顏色可以用棉簽涂好,一個帽子可以是一種顏色也可以是好幾種顏色。幫幼兒鞏固對三原色的認識。

  三、幼兒動手操作,老師觀察指導。

  1、觀察桌上的用品,讓幼兒選擇自己喜歡的顏色和物品進行創(chuàng)作。

  2、教師巡回指導。提醒幼兒涂過顏色的地方不要再涂了,畫完后把棉簽放回原處,再換另一種材料。廢物要放到指定的位置,培養(yǎng)幼兒整潔,講衛(wèi)生的習慣。完成后檢查帽子的每一個地方是否都裝扮到。然后送回帽子店,展覽。(幼兒如有興趣可多制作幾個)

  四、作品展示,體驗成功樂趣。

  1、教師講評。表揚、激勵幼兒:

  采用幼兒自評和互評的方式,教師可提出以下問題:

  "你的帽子好看嗎?為什么?你覺的誰的帽子也很漂亮?為什么?"教師小結:我們的帽子都很漂亮,想不想戴上讓大家看一下。

  2、播放音樂《花仙子》,請幼兒們來練習跳舞,

  3、隨著音樂《鈴兒響叮當》,教師帶著孩子下臺展示帽子。

  五、活動延伸:

  教師為幼兒拍照留念,幼兒可以帶回家讓爸爸媽媽看看,也可以將自己設計的帽子送給客人老師,一起體驗成功的快樂。

  活動反思:

  引導兒童初步學習手工制作的基本規(guī)律,體驗手工活動的快樂,培養(yǎng)他們對手工活動的興趣。

小班美術漂亮的帽子教案含反思7

  活動目標:

  1、學習嘗試用粘貼、拓印的方法裝飾帽子,養(yǎng)成良好的美術操作習慣。

  2、萌發(fā)喜愛媽媽,關心媽媽的美好情感。

  3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

  4、會用它們大膽地進行藝術表現與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

  5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  活動準備:

  塑料浴帽、彩色紙條(一端貼有雙面膠)、彩色貼畫、顏料、形狀各異的積木、抹布、畫有帽子輪廓的卡紙等。

  活動過程:

  1、唱歌“我是媽媽的好娃娃”,引出活動。

  2、出示范例(教師戴上帽子出示),引起孩子的參與興趣。

  3、交待操作任務:做一頂漂亮的帽子送給媽媽,讓媽媽更加漂亮。

  4、教師示范裝飾帽子:用彩色紙條貼在浴帽上;用彩色貼畫貼在帽子上;用拓印法裝飾帽子。

 。▋焊瑁盒⊥婢撸媛犜,蘸一蘸,印一印,蘸一蘸,印一印,我做的帽子真美麗。)

  5、孩子任選一種材料裝飾帽子。

  6、作品展示:孩子戴上自己做的.帽子表演“我是媽媽的好娃娃”。

  活動反思:

  這是一節(jié)美術活動,主要是想讓幼兒通過操作活動來鍛煉幼兒的動手操作能力,學會簡單的印染活動;其次引導幼兒表達自己對媽媽的愛。

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