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小班美術(shù)多彩的世界教案
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【幘恼淼男“嗝佬g(shù)多彩的世界教案,歡迎大家分享。
小班美術(shù)多彩的世界教案1
目的:
1、使孩子了解四季的變換,不同季節(jié)有不同的植物
2、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。
3、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
4、樂意大膽地把自己的`想法告訴大家。
材料:
硬紙板,水彩,液體膠水,各種各樣的小葉子,小嫩枝和小松果
步驟:
指導(dǎo)孩子將不同葉子;嫩枝歸類并粘到硬紙板上,給孩子講述季節(jié)的變換。指導(dǎo)孩子完成季節(jié)畫。
反思:
小班幼兒年齡小,喜歡隨意畫畫,正處在涂鴉期,探索世界主要靠感覺,在美術(shù)活動中,常常以無意注意為主,往往是先做后想或邊做邊想。由于受到手部小肌肉不靈活及認(rèn)知發(fā)展水平的限制,作品存在著隨意性的特點,設(shè)計活動時,考慮到小班幼兒的年齡特點,將游戲貫穿整個教育活動,使幼兒在輕松、愉快、自由的情境中,完成了教學(xué)目標(biāo)。在盡情的玩色中,潛移默化地加深了他們對色彩的感知和興趣。
小班美術(shù)多彩的世界教案2
活動目標(biāo):
1.愿意選擇多種工具參與活動,體驗不同著色工具帶來的樂趣。
2.嘗試使用多種顏色,感受色彩帶來的快樂。
3.在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
4.會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。
5.喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
活動準(zhǔn)備:
1.材料準(zhǔn)備:裝有顏料的水槍、噴壺、棉棒若干,干、濕擦手帕28張,紅、黃、藍(lán)顏料盤各四盤。
2.場地準(zhǔn)備:在活動室一側(cè)的大墻上掛上大白布,活動室的地上平鋪兩塊較小的布。
活動過程:
1.感知與體驗
和幼兒在幼兒園操場上找一找、看一看、摸一摸、聞一聞,說一說自己覺得美的事物。
2.探索與發(fā)現(xiàn),創(chuàng)作與表現(xiàn)。
、僬垈別幼兒自主選擇工具進(jìn)行示范,教師引導(dǎo)幼兒提升經(jīng)驗。
②幼兒自主選擇工具進(jìn)行探索、創(chuàng)作。幼兒的操作時,教師巡回指導(dǎo);觀察幼兒操作情況,對愛清潔的小朋友進(jìn)行及時的表揚。
、垡龑(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)造,觀察不同材料噴(。┏霾煌膱D案。
3.欣賞與評價
請幼兒圍站周圍,欣賞和同伴一起創(chuàng)作的多彩的世界,請幼兒觀察畫面中顏色的豐富變化,在幼兒說說畫布可以做成什么后,教師將畫布拉攏變成窗簾。
4.延伸活動
將兩塊大布分別制作成活動室的窗簾和桌布。
活動反思:
小班幼兒年齡小,喜歡隨意畫畫,正處在涂鴉期,探索世界主要靠感覺,在美術(shù)活動中,常常以無意注意為主,往往是先做后想或邊做邊想。由于受到手部小肌肉不靈活及認(rèn)知發(fā)展水平的限制,作品存在著隨意性的`特點,設(shè)計活動時,考慮到小班幼兒的年齡特點,將游戲貫穿整個教育活動,使幼兒在輕松、愉快、自由的情境中,完成了教學(xué)目標(biāo)。在盡情的玩色中,潛移默化地加深了他們對色彩的感知和興趣。
不足之處:
每個活動都存在一些不足,本次活動的不足就在于我們教師試圖把所有的事情交代清楚,所以語言煩瑣了一些,就怕孩子做不好,部分思想還停留在替孩子包辦上,在染色環(huán)節(jié),交代過于細(xì)致,其實完全可以讓孩子自己探索,染色的方法,比較哪種方法染出來的效果最好。這樣的經(jīng)驗是孩子自己獲得的,對他們的成長更有利。個別幼兒沒有放開,表現(xiàn)很拘束。另外教師應(yīng)及時捕捉幼兒的興趣點,并生成新的活動,效果會更深入和顯著。
小班美術(shù)多彩的世界教案3
目的:
使孩子了解四季的變換,不同季節(jié)有不同的植物
材料:
硬紙板,水彩,液體膠水
各種各樣的小葉子,小嫩枝和小松果
步驟:
指導(dǎo)孩子將不同葉子、嫩枝歸類并粘到硬紙板上
給孩子講述季節(jié)的變換
指導(dǎo)孩子完成季節(jié)畫
反思:
小班幼兒年齡小,喜歡隨意畫畫,正處在涂鴉期,探索世界主要靠感覺,在美術(shù)活動中,常常以無意注意為主,往往是先做后想或邊做邊想。由于受到手部小肌肉不靈活及認(rèn)知發(fā)展水平的限制,作品存在著隨意性的特點,設(shè)計活動時,考慮到小班幼兒的'年齡特點,將游戲貫穿整個教育活動,使幼兒在輕松、愉快、自由的情境中,完成了教學(xué)目標(biāo)。在盡情的玩色中,潛移默化地加深了他們對色彩的感知和興趣。
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