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三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教案我設(shè)計(jì)的自行車

時(shí)間:2023-01-27 09:18:39 美術(shù)教案 我要投稿

人教版三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教案我設(shè)計(jì)的自行車

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編整理的人教版三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教案我設(shè)計(jì)的自行車,歡迎閱讀與收藏。

人教版三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教案我設(shè)計(jì)的自行車

人教版三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教案我設(shè)計(jì)的自行車1

  課題:我設(shè)計(jì)的自行車

  領(lǐng)域:設(shè)計(jì)?應(yīng)用及造型?表現(xiàn)

  課時(shí):2課時(shí)

  教學(xué)目的:

  1、通過對(duì)自行車結(jié)構(gòu)、功能的初步認(rèn)識(shí),指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)自行車的草圖。

  2、培養(yǎng)學(xué)生富有創(chuàng)意的運(yùn)用各種類型的材料,在創(chuàng)作中體驗(yàn)設(shè)計(jì)自行車美感,在創(chuàng)作與探索中,捕捉創(chuàng)作靈感,逐步形成創(chuàng)造性的構(gòu)思。

  3、通過討論交流,相互啟發(fā),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神。

  教學(xué)重點(diǎn):

  通過對(duì)自行車結(jié)構(gòu)、功能的初步認(rèn)識(shí),指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)自行車的草圖。

  教學(xué)難點(diǎn):

  創(chuàng)造性的利用各種材料,設(shè)計(jì)制作出有新意的自行車。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  師:各種自行車的圖片資料。

  生:繪畫工具及一些吸管、廢光盤之類的材料。

  第一課時(shí)

  施教時(shí)間:11月4日——11月26日

  教學(xué)過程:

  活動(dòng)一:

  欣賞與探索:

  1、展開作品:

  師:請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察:這些自行車的共同點(diǎn)是什么?

  請(qǐng)仔細(xì)觀察和思考:它們的基本形是什么樣?都有什么用?

  生:思考,討論、回答。

  師:及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生,并適時(shí)進(jìn)行小結(jié)。(都有車頭—像T字—掌握方向、輪子—圓形—行走、坐墊—坐、腳踏板—引導(dǎo)輪子滾動(dòng))

  2、再次欣賞課件中的自行車,進(jìn)行討論、交流:

 。1)請(qǐng)先知道的同學(xué)談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn)。

 。ㄟ@些自行車與剛才所看到車有哪些相同的地方,有什么不同點(diǎn))

 。2)其它同學(xué)可提出不同的意見。形成交流的課堂局面。

  師:及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生,并適時(shí)進(jìn)行小結(jié)。

  活動(dòng)二:

  1、總結(jié)學(xué)生發(fā)言,并進(jìn)行簡單范畫:

  師:真好,通過小朋友們的觀察,大家發(fā)現(xiàn)了,不管什么樣的自行車都有個(gè)扶手、輪子、坐墊、腳踏板,可是它們的外型卻可以多種多樣的,只要美觀大方、好用就能讓大家喜歡。今天我想請(qǐng)小朋友們來當(dāng)一回小小設(shè)計(jì)師,設(shè)計(jì)一輛多功能的'自行車。

  2、欣賞其他學(xué)生作品,開拓學(xué)生的思維。

  師:在當(dāng)一名小設(shè)計(jì)師前,我們先去看看其他小朋友是怎么設(shè)計(jì)自己的自行車。瞧他們?cè)O(shè)計(jì)的自行車根據(jù)需要都做了不同的改變,還進(jìn)行說明。

  活動(dòng)三:

  師:小朋友們,我們都知道自行車的基本構(gòu)造,想不想馬上動(dòng)手制作設(shè)計(jì)一輛嗎?拿出你們的畫筆,開動(dòng)自己聰明的腦筋,畫出一輛和其他人不一樣的自行車。比一比誰的作品和別人不一樣,最有創(chuàng)意。

  學(xué)生動(dòng)手制作,教師巡視輔導(dǎo)。

  活動(dòng)四:展示、評(píng)價(jià)、反思:

  1、對(duì)臺(tái)上的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。師生一起分享成功的喜悅。贊揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),提出建議。

  2、如果再設(shè)計(jì)一次,你將在那些地方進(jìn)行改進(jìn)?

  拓展:

  今天我們初步學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)自行車,下節(jié)課我們來動(dòng)手制作自行車看看生活有哪些物品適合制作成一輛自行車,請(qǐng)大家開動(dòng)腦筋準(zhǔn)備一些材料。

  札記:

  說實(shí)話現(xiàn)在城市里面騎自行車的人太少了,所以當(dāng)我讓孩子們回憶自行車的外形時(shí),竟沒有幾個(gè)能說出來的。還好,穆乃善老師有輛自行車,我?guī)е鴮W(xué)生們到車棚里好一頓觀察,學(xué)生們終于了解了自行車的主體框架結(jié)構(gòu),帶著收獲回班創(chuàng)作去了。我不禁感嘆:時(shí)代的發(fā)展太快了,也許用不了幾年,課本上就會(huì)出現(xiàn)“我設(shè)計(jì)的私家汽車”“我設(shè)計(jì)的私家飛機(jī)”了。

  第二課時(shí)

  施教時(shí)間:11月29日——11月30日

  活動(dòng)一:

  1、請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勆瞎?jié)課所學(xué)的內(nèi)容。說一說自行車的結(jié)構(gòu),組成部分。

  2、根據(jù)手中的材料說一說為什么選擇這些材料。并且談一談要怎么利用這些材料。

  3、欣賞課本范圖,討論制作步驟。

  活動(dòng)二:

  作業(yè)要求:

  小組合作,比一比哪一組制作的最好。

  學(xué)生練習(xí),教師巡視輔導(dǎo)。

  活動(dòng)三:

  作業(yè)展評(píng),讓學(xué)生參與評(píng)選,評(píng)一評(píng):

  1、哪一組制作的應(yīng)用的最好。

  2、好在哪里?

  教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,收拾好工具和材料,整理桌面,保持教室環(huán)境的整潔。

  札記:用易拉罐做自行車的孩子普遍遇到了切割困難的問題,幸虧我?guī)Я艘话汛蟮蹲,這節(jié)課我們一起忙著,即做好了,又增進(jìn)了師生感情。

人教版三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教案我設(shè)計(jì)的自行車2

  課題:

  我設(shè)計(jì)的自行車

  課時(shí):

  2課時(shí)

  課堂類型:

  造型表現(xiàn)設(shè)計(jì)應(yīng)用

  教學(xué)目標(biāo)

  1、通過對(duì)自行車結(jié)構(gòu),功能的初步認(rèn)識(shí),指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)自行車的草圖,或運(yùn)用各種綜合材料創(chuàng)作自行車。

  2、引導(dǎo)學(xué)生富有創(chuàng)意的運(yùn)用各種類型的材料,在創(chuàng)作在體驗(yàn)設(shè)計(jì)自行車美感,在創(chuàng)作與探索中,捕捉創(chuàng)作靈感,逐步形成創(chuàng)造性的構(gòu)思。

  3、通過討論交流,相互啟發(fā),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  1、把自己有新意的自行車的設(shè)計(jì)想法,用繪畫的方法畫出設(shè)計(jì)草圖。

  2、創(chuàng)造性的利用各種材料,設(shè)計(jì)制作出有新意的自行車。

  教具學(xué)具:

  繪畫工具

  教學(xué)過程:

  一、組織教學(xué):

  檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況

  二、講授新課:

  1、引導(dǎo)階段

  在學(xué)生設(shè)計(jì)自行車之前,先讓學(xué)生欣賞一些自行車的圖片,主要是讓學(xué)生簡單了解自行車的結(jié)構(gòu),最好能向?qū)W生介紹一下自行車的發(fā)明過程。

  要求學(xué)生開展積極的討論,在邊討論邊構(gòu)思在逐步形成自己的設(shè)計(jì)靈感,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新。

  2、發(fā)展階段

  啟發(fā)學(xué)生從自行車的功能出發(fā),進(jìn)行設(shè)計(jì)構(gòu)思,在造型設(shè)計(jì)上可以借助自然界物體的外形進(jìn)行改裝,或是想象中的抽象造型。

  指導(dǎo)學(xué)生在設(shè)計(jì)自行車的'草圖時(shí),相互討論,相互補(bǔ)充,使設(shè)計(jì)的草圖更完美。

  三、學(xué)生作畫,教師輔導(dǎo):

  1、當(dāng)學(xué)生在設(shè)計(jì)的過程中,老師積極肯定學(xué)生好的有創(chuàng)意的造型,對(duì)有個(gè)性的表現(xiàn)給予及時(shí)表揚(yáng)。

  2、指導(dǎo)學(xué)生在制作自行車時(shí),注重自行車整體造型的美觀,同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)造型的藝術(shù)魅力。

  四、課后拓展:鼓勵(lì)學(xué)生課后找各種材料,如:絲帶,毛線,鉛絲,鉛筆,碎花布等,積極嘗試,表達(dá)自己的豐富多彩的想象,設(shè)計(jì)出更有創(chuàng)意,更美觀的自行車。

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