幼兒園大班美術(shù)教案《吹畫》7篇

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班美術(shù)教案《吹畫》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園大班美術(shù)教案《吹畫》1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.在情境創(chuàng)設(shè)下，引導(dǎo)幼兒掌握吹畫的方法;

　　2.指導(dǎo)幼兒創(chuàng)作出一幅漂亮的畫，培養(yǎng)大膽想象和創(chuàng)作的興趣，從而體驗(yàn)成功與快樂(lè)。

　　活動(dòng)重、難點(diǎn)：

　　掌握吹畫的方法，培養(yǎng)想象力與創(chuàng)造力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.多媒體課件;2.每組5~6種顏色的顏料;顏料盤若干;素描紙及勾線筆若干;報(bào)紙若干;抹布4塊;滴管若干。

　　方法與手段：情境教學(xué)法、多媒體輔助教學(xué)法

　　教學(xué)過(guò)程：教師活動(dòng)

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　　師：小花貓一不小心打翻了主人的顏料瓶，顏料灑在了白紙上;小花貓非常害怕，說(shuō)，“哎呀，我闖禍了，弄臟了主人的紙，怎么辦呢?”小朋友，你來(lái)幫它想想，有什么辦法?

　　幼兒進(jìn)入情境中，根據(jù)教師提問(wèn)進(jìn)行交流討論。

　　活動(dòng)一開始創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，利于幼兒注意力的集中。同時(shí)通過(guò)提問(wèn)，引出新的技能。

　　二、引入吹畫作畫。

　　1.師：你們真棒!想出那么多辦法。小花貓也想了一個(gè)辦法，它變變變，看它把未干的顏料變成了什么?(出示課件)你覺得像什么?我們把它轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，你看看它又像什么?

　　2.師：那么你們知道這是怎么做的嗎?

　　1.幼兒觀看課件，根據(jù)教師的提問(wèn)大膽回答問(wèn)題。

　　2.幼兒大膽想象，交流討論。

　　這一環(huán)節(jié)主要通過(guò)看圖畫，再通過(guò)教師提問(wèn)引導(dǎo)幼兒想象。培養(yǎng)了幼兒的想象力以及激發(fā)幼兒積極性，從而達(dá)到活動(dòng)的重難點(diǎn)。

　　三、學(xué)習(xí)吹畫的方法。

　　1.師：你們想不想知道小花貓是怎么吹出來(lái)的?瞪大眼睛，仔細(xì)觀察哦!教師示范吹畫，教授幼兒吹畫的步驟。強(qiáng)調(diào)要注意的地方：斜著對(duì)準(zhǔn)吹，不然墨水會(huì)一動(dòng)不動(dòng)的，白紙還可以轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)吹，你也可以彎著腰吹或拿起來(lái)吹。

　　2.師：吹好后，看看像什么?(孔雀)那我們等它干時(shí)，在用勾線筆添上眼睛、腳等，一幅漂亮的畫就好了。

　　3.師：老師吹的像孔雀，如果讓你吹，你會(huì)吹什么?現(xiàn)在開始制作你的作品，相信你比老師吹的更漂亮更有創(chuàng)意!

　　1.幼兒認(rèn)真觀看教師范畫，并認(rèn)真傾聽吹畫方法。

　　2.大膽想象，回答問(wèn)題。

　　此環(huán)節(jié)是本活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，首先教師邊講邊范畫，通過(guò)視聽結(jié)合，讓幼兒掌握吹畫方法;同時(shí)通過(guò)提問(wèn)，激發(fā)幼兒的想象力與創(chuàng)造力。達(dá)到活動(dòng)的.目標(biāo)。

　　四、展示作品，集體評(píng)價(jià)

　　1.師：我們現(xiàn)在圍著桌子走一圈，看看其他小朋友漂亮的畫，說(shuō)說(shuō)看你最喜歡哪幅?為什么?

　　2.師：小朋友么，真厲害!能有小嘴巴吹出一幅幅這么漂亮的畫!回去時(shí)，你們可以教教你的好朋友，也讓他感覺一下吹畫的快樂(lè)吧!

　　幼兒說(shuō)說(shuō)自己最喜歡哪幅?為什么?

　　最后環(huán)節(jié)，讓幼兒再次體驗(yàn)吹畫的樂(lè)趣;同時(shí)體驗(yàn)成功與快樂(lè)。

　　教學(xué)反思：

　　本節(jié)課是美術(shù)活動(dòng)，開始我設(shè)計(jì)了情境，目的就是為了激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，在玩中學(xué)。在活動(dòng)中，我忽略了一個(gè)重要的方面，在出示圖片時(shí)，應(yīng)該發(fā)散幼兒的思維，以不同角度看圖想像，沒(méi)有很好的發(fā)散幼兒的想象力。總之，這次活動(dòng)讓我感想頗深，更讓我感覺到自己的準(zhǔn)備和經(jīng)驗(yàn)都不足。我一定在以后的教學(xué)生涯中多向有經(jīng)驗(yàn)的老師取經(jīng)，多閱讀這方面的書籍，積累更多的美術(shù)教學(xué)知識(shí)，讓自己更加快速的成長(zhǎng)，在各個(gè)方面有所提高。

幼兒園大班美術(shù)教案《吹畫》2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.體驗(yàn)吹畫的樂(lè)趣。

　　2.通過(guò)實(shí)踐探索吹畫的方法，培養(yǎng)幼兒獨(dú)自創(chuàng)作的能力。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入：小朋友，老師今天帶來(lái)了幾幅畫，我們一起來(lái)欣賞一下（出示作品，初步了解，欣賞吹畫）

　　二、活動(dòng)過(guò)程

　　1.提問(wèn)：小朋友從畫里都看到了什么呀？看到這些畫有什么感覺的？（什么地方美？美在哪里？能說(shuō)出來(lái)么？）小朋友你們喜歡畫畫嗎？那你們覺得這些跟其他畫有什么不一樣的地方呢？還有什么不一樣呢？平時(shí)我們的畫都是用筆話出來(lái)的，可這些畫都不是用筆畫出來(lái)的，誰(shuí)能猜猜是用什么方法畫的呢？吹出來(lái)的？用什么吹的呢？

　　答：電風(fēng)扇吹、鼻子吹、吸管吹、嘴巴吹…

　　師：剛剛小朋友說(shuō)了這么多吹畫的方法，那我們先用嘴巴來(lái)吹好嗎？老師準(zhǔn)備的幾種顏料、紙、還有棉簽。你們知道棉簽有什么用嗎？不過(guò)想要吹動(dòng)顏料我們應(yīng)該多沾點(diǎn)顏料才行。誰(shuí)愿意來(lái)試試？

　　下面老師請(qǐng)一為小朋友上來(lái)吹畫（教師引導(dǎo)幼兒積累方法：多挑點(diǎn)顏料、用力吹、嘴巴離紙的距離要很近，朝一個(gè)方向斜吹。）

　　4.出示一幅作品《小刺猬》

　　師：小朋友說(shuō)說(shuō)這幅畫怎么吹出來(lái)的'？先用棉簽畫個(gè)半圓，再在半圓上吹出刺猬的刺。真棒！再請(qǐng)一個(gè)小朋友上試試（復(fù)習(xí)吹畫的方法，嘗試用吸管，在吹畫的基礎(chǔ)上吹出圖形）（嘗試用多種方法合作完成一幅畫，還可以用手指點(diǎn)出小花，把樹干樹枝吹好后要等一下,等顏料稍稍干了以后再用我們右手的食指蘸上粉紅色的顏料來(lái)點(diǎn)畫桃花，注意不要點(diǎn)在樹枝上，而要點(diǎn)在樹枝的旁邊,要多點(diǎn)些花。

　　三、幼兒自己創(chuàng)作畫

　　四、展示作品

　　活動(dòng)反思

　　在本次活動(dòng)中，幼兒對(duì)吹畫還是比較的感興趣的。在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒的積極性比較高，幼兒主要利用嘴巴和吸管進(jìn)行吹畫的活動(dòng)。個(gè)別幼兒吹的比較好，作品也比較的特別的有意思。而個(gè)別幼兒在吹畫的過(guò)程中，用各種顏色在那邊吹，表現(xiàn)的形象不具體，只是覺得自己比較好玩，畫面也比較的臟。

幼兒園大班美術(shù)教案《吹畫》3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能夠?qū)W習(xí)用吹畫和手指點(diǎn)畫的方法表現(xiàn)樹和花的基本特征。

　　2、培養(yǎng)創(chuàng)作的樂(lè)趣，體驗(yàn)成功與快樂(lè)。

　　3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt、顏料、餐巾紙、白紙、吸管、印泥。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察樹的形狀和花的結(jié)構(gòu)、形狀、顏色。

　　1、引導(dǎo)語(yǔ)：師：你們看，這是什么樹。它的樹干長(zhǎng)的`怎么樣?那樹干還長(zhǎng)著什么?樹枝是什么樣的，朝哪個(gè)方向長(zhǎng)?

　　2、師：樹上還長(zhǎng)著什么?你們看這些花有幾個(gè)部分組成呢?(花芯，花瓣)是什么顏色呢?是什么形狀?

　　3、那我們看看其他的花?

　　二、欣賞范畫，介紹作畫方法和工具。

　　1、師：你們看這些畫跟我們平時(shí)畫的畫有什么不一樣的地方?誰(shuí)能猜出來(lái)?

　　小結(jié)：這種借用墨水或顏料作畫，用嘴代替工具作畫的方法叫做吹畫。用手指作畫的方法叫做手指點(diǎn)畫。

　　2、師：今天老師給你們帶來(lái)了作畫的工具。墨汁、印泥、吸管。

　　3、作畫步驟：

　　(1)先用吸管蘸墨汁，點(diǎn)在紙的下半部分的適當(dāng)位置，對(duì)著墨汁往前吹，并稍稍改變吹的方向，可向左或右吹，慢慢吹出樹枝的形狀。也可以運(yùn)用吸管來(lái)吹墨汁。

　　(2)吹好樹枝后稍等一等，等干后用手指蘸上顏料，在樹枝的適當(dāng)位置點(diǎn)畫花和花蕾。花瓣盡量要和花芯靠在一起。

　　三、幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　　1、提出要求：(1)畫畫之前要把袖子卷起來(lái)。

　　(2)用吸管吹得時(shí)候，不能將墨汁吸進(jìn)嘴巴，要往外面吹。

　　(3)印畫時(shí)，手指不能將兩個(gè)顏色混在一起，要用紙巾擦干凈再沾另外一種顏色。

　　(4)盡量保持畫面，桌面干凈。

　　2、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　四、作品展示，集體評(píng)價(jià)。

　　讓我們大家一起來(lái)看看，誰(shuí)吹出來(lái)的樹最好看呢?

　　活動(dòng)反思：

　　這節(jié)是美術(shù)課，課前我還是準(zhǔn)備的比較充分。可是在上的時(shí)候，就出現(xiàn)難題了，吹畫對(duì)于個(gè)別的幼兒是個(gè)體力活，有些幼兒吹一下，看自己的水彩還沒(méi)吹出去就說(shuō)自己吹不動(dòng)了，這時(shí)只能自己親自出馬了。但有些幼兒很能干，他們吹出來(lái)的手提包很漂亮，他們也會(huì)去幫助別的較弱的幼兒。等最后的手提包都做好的時(shí)候，他們很開心，對(duì)自己的作品也很是滿意。我也很滿意。

幼兒園大班美術(shù)教案《吹畫》4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)觀察、討論、歸納，初步感受梅花的外形特征和色彩的豐富；

　　2、學(xué)習(xí)用吹畫和手指點(diǎn)畫的方法梅花的基本特征；

　　3、體驗(yàn)吹畫的樂(lè)趣。

　　4、認(rèn)識(shí)梅花，知道梅花是冬天開的花，是我國(guó)的國(guó)花之一。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)吹畫梅花的制作方法

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　吹畫和指畫結(jié)合出納作畫，并表現(xiàn)出梅基本特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　梅花、繪畫線、樣板圖片（PPT）、黑色和紅色顏料、抹布等。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、開始部分

　　1、做手指游戲：《大烏龜小烏龜》……大小烏龜都怕吹。有“吹”字引入課題：我們今天來(lái)學(xué)習(xí)《吹畫梅花》。

　　2、欣賞范畫《吹畫梅花》。

　　二、出示范畫，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣

　　1、今天老師帶來(lái)了一幅畫，我們來(lái)看看這幅畫畫的是什么？

　　2、梅的枝干是怎么畫上去的？是用什么顏色吹上去的？

　　3、再看看梅花是怎樣畫上去的？

　　4、啟發(fā)幼兒說(shuō)出梅花的外形特征。

　　三、教師示范：吹畫樹干、樹枝和點(diǎn)畫的方法

　　小結(jié)：剛才大家看到老師畫畫的方法了，樹干是用——黑色的顏料——吹出來(lái)的，花是用——手指蘸——紅色的顏料——點(diǎn)出來(lái)的`。

　　四、幼兒動(dòng)手操作

　　1、蘸一些黑色的顏料，滴在紙張下半部分的適當(dāng)位置，用嘴對(duì)著顏料用力向前吹，要向不同的方向吹，就能吹出一棵茂盛的大樹。

　　2、大樹吹好等墨汁晾干后，用右手食指蘸紅色顏料在樹枝的適當(dāng)位置點(diǎn)畫梅花。點(diǎn)畫的時(shí)候，先要看好位置，梅花的大小不要一樣，也不要排隊(duì)。

　　3、點(diǎn)畫好后小手要用抹布擦干凈。

　　五、幼兒吹畫，教師巡回指導(dǎo)

　　1、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用嘴吹畫的方法，引導(dǎo)幼兒朝不同的方向吹畫。

　　2、在吹化時(shí)，老師要幫助能力弱的幼兒掌握吹畫方法，盡量使每個(gè)幼兒都能完成作業(yè)，享受成功的樂(lè)趣。

　　六、展示、評(píng)價(jià)幼兒作品

　　1、你最喜歡那副梅花作品？為什么？

　　2、發(fā)現(xiàn)一些與眾不同的作品，看怎樣才能變得更好？（發(fā)現(xiàn)孩子作品值得表?yè)P(yáng)的地方，鼓勵(lì)孩子。）

　　七、活動(dòng)延伸

　　1、把自己的作品帶回家與爸爸、媽媽一起欣賞。

　　2、對(duì)作品加以邊框裝飾，進(jìn)行梅花作品展。

幼兒園大班美術(shù)教案《吹畫》5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、體驗(yàn)吹點(diǎn)畫的樂(lè)趣。

　　2、了解臘梅的品質(zhì)，知道梅花在冬天開放。

　　3、教幼兒學(xué)習(xí)吹畫、彩筆添加的方法、表現(xiàn)梅花的基本特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　白紙、小盤、蠟筆（每人一份）臘梅圖片學(xué)習(xí)兒歌《臘梅花》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)，出示臘梅，引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

　　引出課題：告訴幼兒，老師要教大家一種新的作畫方法-吹畫，也就是用嘴吹出一幅畫。

　　教師出示梅花，啟發(fā)幼兒仔細(xì)觀察梅花的枝和花。讓幼兒知道盛開的梅花有五個(gè)花瓣，有的花瓣互相遮擋，只能看到三瓣或四瓣，還有未開花的花蕾；花枝有長(zhǎng)有短，有粗有細(xì)，并且是朝各個(gè)方向伸展的。

　　引導(dǎo)幼兒觀察其枝、干、花的形狀及顏色。提問(wèn)：臘梅什么顏色？什么形狀？哪個(gè)季節(jié)開放？具有怎樣樣的品格？

　　一起背誦已學(xué)過(guò)的兒歌《臘梅花》。

　　二、幼兒操作，教師指導(dǎo)

　　教師講解示范吹點(diǎn)梅花的'方法及注意事項(xiàng)。

　　1、吹枝：在紙的下方滴上幾滴顏料后，深吸一口氣，雙手按住紙，用嘴把顏料用力往上吹，吹出梅花的主枝。然后雙手慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)紙，把顏料從主枝吹向各個(gè)方向，吹出長(zhǎng)短、粗細(xì)不一的樹枝。

　　2、點(diǎn)花：棉棒蘸上顏料，點(diǎn)出三個(gè)、四個(gè)、五個(gè)花瓣的梅花若干朵。提醒幼兒點(diǎn)花時(shí)要點(diǎn)得有疏有密、有大有小，這樣畫面才好看。

　　幼兒操作：讓幼兒在觀察盆景和教師范畫的基礎(chǔ)上，吹畫一幅＂梅花圖＂。

　　教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立完成操作任務(wù)，并提醒幼兒注意畫面干凈，顏料不弄臟衣服和桌面。

　　能力強(qiáng)的孩子可多吹幾棵，能力差的只要掌握吹的方法就行了，盡量使每個(gè)幼兒獨(dú)立完成，都享受成功的快樂(lè)。

　　適當(dāng)添加背景，并注意及時(shí)擦手。

　　三、作品欣賞

　　將幼兒作品放到一起，大家共同評(píng)價(jià)共同欣賞。

　　活動(dòng)延伸：

　　舉辦＂梅花展覽會(huì)＂：將幼兒的作品貼在墻上，組成一幅臘梅圖，裝飾教室。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　兒歌：《臘梅花》

　　臘梅花，臘梅花，寒冬臘月才開花。

　　不怕冷，不怕霜，頂風(fēng)冒雪戰(zhàn)嚴(yán)寒。

　　雖像雪，卻飄香，墻角數(shù)枝獨(dú)自開。

　　辭舊歲，迎新春，冰雪消融希望來(lái)。

　　臘梅花，臘梅花，寒冬臘月才開花。

　　不怕冷，不怕霜，頂風(fēng)冒雪戰(zhàn)嚴(yán)寒。

　　雖像雪，卻飄香，墻角數(shù)枝獨(dú)自開。

　　辭舊歲，迎新春，冰雪消融希望來(lái)。

幼兒園大班美術(shù)教案《吹畫》6

　　一、設(shè)計(jì)意圖

　　吹畫是用嘴或其他工具把滴在紙上的顏料吹散開，顯現(xiàn)出千姿百態(tài)的圖案而組成一幅畫的美術(shù)形式。這種作畫方式操作方便輕松，畫面變化無(wú)窮，符合孩子好奇，好動(dòng)的心理特點(diǎn)。從作畫的過(guò)程來(lái)說(shuō)畫面不斷變化的過(guò)程，實(shí)際上也是孩子不斷想象創(chuàng)作的過(guò)程。在不斷聯(lián)想構(gòu)思的過(guò)程中，孩子的`手，眼，腦協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)思維發(fā)散越來(lái)越流暢，想象越來(lái)越豐富。學(xué)"吹畫"不但能發(fā)揮孩子的想象力，還能激發(fā)幼兒對(duì)美的熏陶。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1.能力目標(biāo)：嘗試用吸管吹畫的方法，表現(xiàn)樹枝的特征，大膽想象并添畫；

　　2.情感目標(biāo)：幼兒體驗(yàn)吹畫過(guò)程中的樂(lè)趣。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　學(xué)具準(zhǔn)備：顏料，卡紙棉簽棒，吸管，小勺，紙巾等；

　　教具準(zhǔn)備：范畫，課件；

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬┮源禾鞛橹黝}，談話引出課題；

　　提問(wèn)幼兒春天來(lái)了，有什么變化；

　�。ǘ�）教師出示課件，讓幼兒欣賞吹畫作品，引起幼兒對(duì)吹畫的樂(lè)趣，引導(dǎo)幼兒觀察形狀，顏色；

　　1.老師通過(guò)視頻示范作畫的過(guò)程；

　　2.幼兒嘗試吹畫；

　　3.教師指導(dǎo)吹畫樹枝的方法；

　　4.幼兒自由作畫，教師巡回指導(dǎo)；

　�。ㄈ�）引導(dǎo)幼兒欣賞吹畫作品，鼓勵(lì)幼兒互相

　　先讓幼兒自評(píng)、互評(píng)、老師評(píng)。

幼兒園大班美術(shù)教案《吹畫》7

　　【設(shè)計(jì)意圖】

　　梅花的風(fēng)骨一直被人稱贊，我們可以讓幼兒用梅花作畫，增加幼兒對(duì)于梅花的了解，學(xué)習(xí)梅花的精神，最簡(jiǎn)單的畫梅方式就是吹畫，吹畫簡(jiǎn)單有趣又新穎，很多小朋友都很喜歡。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用吹畫和手指點(diǎn)畫的方法表現(xiàn)梅花樹和梅花的基本特征。

　　2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)吹畫的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒吹畫的興趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒干凈整潔的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解梅花的有關(guān)知識(shí)。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：墨汁、紅色顏料，毛筆、抹布、范例等。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、導(dǎo)入

　　以冬天為主題，談話引出課題。

　　二、基本部分

　　1、教師出示梅花，引導(dǎo)幼兒觀察梅花的結(jié)構(gòu)、形狀、顏色。

　　師：冬天來(lái)了，梅花露出了美麗的笑臉。你看它，長(zhǎng)在棕色的樹枝上，每朵花有紅色的花瓣，有的還沒(méi)有開放，只有一個(gè)圓圓的花蕾。今天，老師要教小朋友用吹畫和手指點(diǎn)畫的方法來(lái)畫梅花。

　　2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)吹畫的方法。

　　教師出示并分析范例：這棵梅花樹的`樹干和樹枝是用墨汁吹出來(lái)的，等顏色干后，再用手指蘸紅色顏色點(diǎn)上梅花。

　　教師示范講述吹畫梅花的樹干和樹枝的方法：

　　（1）先用毛筆蘸上墨汁，點(diǎn)一點(diǎn)在紙的下半部分的適當(dāng)位置，對(duì)著顏料往前吹，并稍稍改變吹的方向，可向左或右吹，慢慢吹出樹枝的形狀。

　　（2）吹好樹枝后稍等一等，等干后用右手食指蘸上紅色顏料，在樹枝的適當(dāng)位置點(diǎn)畫梅花和花蕾。點(diǎn)畫的時(shí)候要先看好位置，花瓣與花蕾大小不要一樣，也不能均勻排隊(duì)。要注意畫面干凈、整潔，點(diǎn)畫后要在抹布上把手擦干凈。

　　三、結(jié)束部分

　　1、幼兒與爸爸媽媽一起制作一副美麗的吹畫《梅花》。

　　2、可以用吹畫、電畫的方法制作其它作品。

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