小班美術(shù)教案《彩虹糖》
作為一名教職工,可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)教案嗎?以下是小編為大家整理的小班美術(shù)教案《彩虹糖》,歡迎大家分享。
小班美術(shù)教案《彩虹糖》1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能用手指點(diǎn)畫(huà)的方式表現(xiàn)彩虹糖。
2、感知紅、黃、綠三種顏色,能選擇自己喜歡的顏色作畫(huà)。
3、愿意參加點(diǎn)畫(huà)活動(dòng),體驗(yàn)手指作畫(huà)的樂(lè)趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、紅色、綠色、黃色顏料、剪成瓶狀的作業(yè)紙。
2、彩虹糖裝在透明的玻璃瓶中。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、預(yù)熱階段。
1、創(chuàng)設(shè)小熊做客的情境,導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)孩子參與活動(dòng)的興趣。
教師用捉迷藏的形式出示玩具小熊,鼓勵(lì)寶寶向小熊問(wèn)好,并出示小熊帶來(lái)的彩虹糖。
2、認(rèn)認(rèn)說(shuō)說(shuō)彩虹糖的顏色、形狀,感知紅、黃、綠三種顏色。
“看,漂亮的彩虹糖,有哪些顏色呢?”(豐富詞匯:五顏六色。)
“彩虹糖是什么形狀的?”
3、分享彩虹糖,學(xué)說(shuō)短句“我喜歡什么顏色的彩虹糖”,鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)。
二、圖形刺激。
1、出示瓶狀的作業(yè)紙。
“看,小熊的瓶子里還有彩虹糖嗎?”“看,老師把彩虹糖變出來(lái)!
2、教師示范手指點(diǎn)畫(huà)彩虹糖。
說(shuō)口訣“壓壓(蘸顏料)點(diǎn)點(diǎn)(點(diǎn)畫(huà))彩虹糖”,并鼓勵(lì)寶寶伸出食指,和教師一起邊說(shuō)邊練習(xí)。
三、想象創(chuàng)造。
幼兒自由找空瓶子進(jìn)行點(diǎn)畫(huà),教師指導(dǎo)孩子用是指點(diǎn)畫(huà),鼓勵(lì)她們用自己喜歡的顏色點(diǎn)畫(huà),在瓶子里變出五顏六色的彩虹糖,提醒他們換顏色時(shí)先用抹布把手指上的顏料擦干凈。
【活動(dòng)反思】
糖果是幼兒鐘愛(ài)的食物,當(dāng)出示彩虹糖的時(shí)候就足夠的吸引兒的眼球,調(diào)動(dòng)了幼兒積極性。通過(guò)認(rèn)識(shí)彩虹糖的.樣子。
觀察彩虹糖的顏色進(jìn)而引入手指點(diǎn)畫(huà)的美工活動(dòng)。在操作過(guò)大部分幼兒都能按照要求逐一完成任務(wù),可是有部分幼兒還是出現(xiàn)了顏色的混搭,整個(gè)彩虹糖的罐子沒(méi)有均勻的填滿(mǎn)。在此次的活動(dòng)中,還是要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)活動(dòng)要求力求達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)。在最后一個(gè)環(huán)節(jié)作品欣賞中,沒(méi)有做到更好的評(píng)析。整節(jié)活動(dòng)過(guò)程太順利,沒(méi)有難點(diǎn)。
小班美術(shù)教案《彩虹糖》2
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試用手指蘸印的方法表現(xiàn)彩虹糖的基本特征,體驗(yàn)手指點(diǎn)畫(huà)的樂(lè)趣。
2、能大膽運(yùn)用不同的色彩表現(xiàn)彩虹糖。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒見(jiàn)過(guò)或吃過(guò)彩虹糖
2、材料準(zhǔn)備:裝有彩虹糖的糖果罐,示范畫(huà)一張(畫(huà)有一個(gè)糖果罐)
3、各色顏料,抹布
活動(dòng)過(guò)程:
一.故事導(dǎo)入,引出活動(dòng)主題
二、探索發(fā)現(xiàn)
1、出事實(shí)物彩虹糖,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察彩虹糖的形狀和顏色。
彩虹糖有什么顏色?他們是什么形狀的?說(shuō)說(shuō)他們的味道?
2、小結(jié):彩虹糖圓圓的,一顆一顆的。紅色的草莓味,綠色的蘋(píng)果味,黃色的'檸檬味,橙色的橘子味,紫色的葡萄味,好吃極了。
三、創(chuàng)作表現(xiàn)
1、教師出示范畫(huà)紙,以游戲的形式介紹手指印花彩虹糖的方法。
師:小朋友注意看哦,老師要把“彩虹糖”裝進(jìn)“罐子里”啦。ㄓ檬种刚荷项伭显谝旬(huà)好的罐子里印上許多小圓點(diǎn),這些小圓點(diǎn)就是美味的彩虹糖啦。)
2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)作,鼓勵(lì)幼兒大膽點(diǎn)畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。
四、評(píng)價(jià)展示作品
教師圍繞色彩、形狀,以及作品的整潔度進(jìn)行重點(diǎn)評(píng)價(jià)。
小班美術(shù)教案《彩虹糖》3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)用揉、團(tuán)、壓的方法做彩虹糖。
2、嘗試用各種顏色做彩虹糖。
3、樂(lè)于參加活動(dòng),體驗(yàn)做彩虹糖的樂(lè)趣。
4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。
5、感受繪畫(huà)的趣味性,體會(huì)創(chuàng)作的快樂(lè)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
橡皮泥若干盒,彩虹糖一盒。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、活動(dòng)導(dǎo)入
教師出示彩虹糖引起寶貝活動(dòng)興趣。
1、與彩虹糖打招呼。
2、觀察彩虹糖。
教師出示各種顏色的彩虹糖。
引導(dǎo)幼兒觀察彩虹糖的'顏色和形狀。
二、教師示范。
1、出示橡皮泥。
教師引導(dǎo)寶貝觀察橡皮泥,并說(shuō)出橡皮泥的顏色。
2、教師演示制作方法。
取出少量的橡皮泥,把它在手中揉一揉、團(tuán)一團(tuán),并輕輕的按一下。
引導(dǎo)幼兒和老師一起模仿揉搓的動(dòng)作。
三、幼兒操作
教師提醒幼兒一次取少量的橡皮泥進(jìn)行制作,剩下的放回盒子里。
教師巡回指導(dǎo),多關(guān)注能力弱的寶貝。
四、作品欣賞
教學(xué)反思:
糖果是幼兒鐘愛(ài)的食物,當(dāng)出示彩虹糖的時(shí)候就足夠的吸引兒的眼球,調(diào)動(dòng)了幼兒積極性。通過(guò)認(rèn)識(shí)彩虹糖的樣子。
觀察彩虹糖的顏色進(jìn)而引入手指點(diǎn)畫(huà)的美工活動(dòng)。在操作過(guò)大部分幼兒都能按照要求逐一完成任務(wù),可是有部分幼兒還是出現(xiàn)了顏色的混搭,整個(gè)彩虹糖的罐子沒(méi)有均勻的填滿(mǎn)。在此次的活動(dòng)中,還是要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)活動(dòng)要求力求達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)。在最后一個(gè)環(huán)節(jié)作品欣賞中,沒(méi)有做到更好的評(píng)析。整節(jié)活動(dòng)過(guò)程太順利,沒(méi)有難點(diǎn)。
小班美術(shù)教案《彩虹糖》4
目標(biāo):
1、愿意用手指點(diǎn)畫(huà)的方式在指定的范圍內(nèi)畫(huà)糖。
2、感知糖果的特征感受五顏六色的糖帶來(lái)的色彩感。
3、積極參加玩色活動(dòng),在活動(dòng)中體驗(yàn)玩色活動(dòng)的樂(lè)趣。
4、大膽嘗試?yán)L畫(huà),并用對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
準(zhǔn)備:
1、裝有彩虹糖的透明瓶子
2、顏料、抹布、調(diào)色盤(pán)
3、畫(huà)有空瓶子的`紙25張
過(guò)程:
一、導(dǎo)入。
師:森林里新開(kāi)了一家超市,里面有好多各種各樣的糖果你們想不想去看看呢?
二、過(guò)程。
1、聽(tīng)一聽(tīng)、猜一猜。
教師出示被擋住的瓶子,搖一搖,讓幼兒聽(tīng)一聽(tīng),猜一猜瓶子里會(huì)是什么糖果。ㄒ鹩變旱呐d趣)
2、感知五顏六色的彩虹糖。
師:瓶子里裝的是什么呀?(拿開(kāi)遮擋物)(彩虹糖)
師:那他們都有哪些顏色呢?漂不漂亮?這些糖是什么形狀的?會(huì)是什么味道的呢?
你們想不想嘗一嘗?(幼兒品嘗)
彩虹糖好不好吃?可是老師這還有許多瓶子都是空空的,沒(méi)有漂亮的彩虹糖(教師出示畫(huà)的空瓶子)你們?cè)覆辉敢鈳屠蠋熃o他們裝上漂亮的彩虹糖呢?
3、教師示范并且交代要求。
師:老師準(zhǔn)備了一個(gè)調(diào)色盤(pán)里面有幾種顏色?(5種)是彩虹糖的顏色
我們需要拿出我的食指輕輕沾上一種顏色然后點(diǎn)在瓶子里面,從下往上點(diǎn),能不能點(diǎn)在瓶子外面?外面有只小熊如果點(diǎn)在外面就會(huì)被小熊給偷吃了!點(diǎn)好一種顏色糖需要換一種顏色,把手上的顏色在抹布上擦一下再去點(diǎn)下別的顏色,在點(diǎn)在瓶子里面,千萬(wàn)不能弄的外面、桌子上如果弄了需要趕緊用抹布擦掉,一直把瓶子點(diǎn)滿(mǎn)了彩虹糖,要用不同的顏色!等畫(huà)好了我們比一比誰(shuí)瓶子里的彩虹糖最多最漂亮好不好?
三、幼兒操作、教師巡視指導(dǎo)。
四、幼兒展示、比一比,教師點(diǎn)評(píng)。
活動(dòng)反思
根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中關(guān)于幼兒園藝術(shù)教育的精神,即“幼兒園的藝術(shù)教育活動(dòng)要為幼兒提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己的想法,尊重每一個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,分享他們創(chuàng)造的樂(lè)趣”以及小班幼兒認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)即具有初步的思維能力,初步懂得運(yùn)用物體的顏色來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作及類(lèi)比思維。
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