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幼兒園中班美術教案之圓圓魔術樂
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時常要開展教案準備工作,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編為大家整理的幼兒園中班美術教案之圓圓魔術樂,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
活動目標:
1、在自主畫圓的基礎上,學習添畫各種各樣的圓形事物。
2、遷移已有經(jīng)驗,借助范畫擴展想象,創(chuàng)造出各種有趣的圓形事物。
3、樂意參與美術創(chuàng)作活動,體驗創(chuàng)作帶來的快樂。
活動準備:
1、教具:音樂《洋娃娃和小熊跳舞》,范畫一張,紅、黑畫筆各一支,作畫紙一張。
2、經(jīng)驗:幼兒課前已熟悉音樂《洋娃娃和小熊跳舞》,課前已認識過一些圓形的東西。
3、學具:作畫紙、勾線筆、水彩筆每人一份。
4、場景布置:一塊大黑板上貼“圓圓魔術樂園”,四周貼有各種圓形物體的圖片。
重點和難點:
1、重點:指導幼兒能自主地畫一個圓至幾個組合圓。
2、難點:引導幼兒發(fā)揮想象,根據(jù)圓的外型添畫不同的作品。
活動過程:
一、導入活動,激發(fā)興趣。
1、師生共同表演音樂游戲《洋娃娃和小熊跳舞》。
導語:手拉手跳個大圓圓舞,一個圓圓來跳舞,兩個圓圓來跳舞……(圓圓休息了,圓圓回家了)。
二、自由組合畫圓。
1、教師示范畫圓。
。1)導語:圓圓還想到畫紙上來跳舞呢!
(2)教師:示范畫各種大小不同,組合不同的圓 。
導語:一個大圓圓來跳舞了,兩個圓圓手拉手來跳舞了,一個大圓圓抱著一個小圓圓來跳舞了,一個大圓圓背著兩個小圓圓出來跳舞……。還有哪里可請圓圓來跳舞嗎?(請2—3位幼兒范畫并說說我請的圓圓是怎樣出來跳舞的。)
2、交待要求、幼兒操作畫圓、教師巡回提示。
。1)兒歌提示:一個大圓圓出來跳舞了……。
。2)鼓勵幼兒畫大小不同、組合不同的圓。
。3)提示幼兒盡量把作業(yè)紙畫滿。
三、想象、添畫。
1、示范添畫。
(1)出示水彩筆,示范添畫太陽。導語:(水彩筆)魔術棒說:“變變變,圓圓變成大太陽”。提問:“圓圓怎么變成大太陽啦?”(畫上太陽的光就行了)
。2)用同上的方法,逐一示范添畫小雞、金魚、花朵。
2、欣賞范畫,擴展想象范圍。
(出示范畫)導語:變變變,圓圓又變成了什么?請你仔細的看一看,再與好朋友輕輕地說一說。
3、幼兒進行想象添畫,教師巡回。
。1)交代要求:請幼兒當魔術師,先看看圓圓像什么,然后再進行添畫。
(2)教師巡回指導,傾聽幼兒講述。
(3)鼓勵能力強的幼兒多畫一些圓圓進行組合、想象、添畫。
。4)用語言提示、啟發(fā)能力差的幼兒想象、添畫。
四、欣賞幼兒作品,豐富幼兒經(jīng)驗。
展示幼兒的作品,布置成“圓圓魔術樂園”。引導幼兒說說:圓圓變成了XXX,說的越多越好。
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