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小班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學反思《我的家》

時間:2023-01-29 00:21:51 美術(shù)教案 我要投稿
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小班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學反思《我的家》

  作為一位到崗不久的教師,我們的任務(wù)之一就是課堂教學,借助教學反思我們可以學習到很多講課技巧,那么你有了解過教學反思嗎?以下是小編為大家收集的小班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學反思《我的家》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學反思《我的家》

  設(shè)計意圖:

  小班階段幼兒的知識經(jīng)驗不夠豐富,但對周圍世界充滿濃厚的興趣,探索世界是從他們最貼近的自身開始。他們通過自己周圍的人際環(huán)境,特別是對自己具有重要意義的成人,如父母、老師等對待自己的態(tài)度、方式來認識自己的。為了讓幼兒形成積極的自我體驗,我們預(yù)設(shè)了主題活動《我的故事》,想通過一系列的活動,讓幼兒感知自己是一個獨立的、自主的、獨特的個體。

  教材分析:

  對于剛進入幼兒園上學的孩子來說,家是他們認為最安全而又溫馨的港灣,因此我設(shè)計了讓幼兒通過回憶家庭中的生活情景和模仿爸爸媽媽話語,引導(dǎo)幼兒充分感受家人的愛與被愛,體驗和家人在一起的歡樂時光,給幼兒美好的情感體驗。

  《我的家》是通過幼兒涂色的方式,讓幼兒用他喜歡的顏色來打扮自己的房間,讓小班的孩子喜歡自己的家,并能感受到家的溫暖,感受到爸爸媽媽對他們無私的愛,懂得珍惜,懂得付出。

  教學目標:

  1、通過欣賞,讓幼兒大膽的說出自己的家。

  2、讓幼兒感受家的溫暖,以及爸媽對他們的愛。

  教學重點:

  1、幼兒感受到家的溫暖,感受爸媽對他們的愛。

  2、顏色的協(xié)調(diào)搭配。

  教學難點:

  幼兒對"愛"的體會。

  教學準備:

  1、區(qū)角環(huán)境布置

  2、范畫,油畫棒,供幼兒涂色家的圖片

  3、《我愛我家》的背景音樂(材料分析:在這堂課準備之前,我與家長配合,根據(jù)課程的需要為幼兒準備全家福照片。"屈;老師.教,案網(wǎng)出處"讓幼兒在集體生活中感受溫暖,有安全感,依賴感。)

  教學過程:

  一、參觀娃娃家,導(dǎo)入活動

  1、教師:小朋友看,這是我們幼兒園的家,看看,家里有什么?都是什么顏色的?(幼兒自由回答)(有寶寶床,餐桌,電視,冰箱,空調(diào)等等)

  師:我們來看寶寶的小床,哇,被子上的畫是誰呀?(海綿寶寶)

  師:看床頭上的畫,是誰的家啊?(海綿寶寶),原來這個寶寶是誰?(海綿寶寶),

  2、通過欣賞,引入小朋友自己的家和自己的房間是什么樣的?

  教師:小朋友,那你們說說家里都有什么?(讓幼兒自由的說說)教師:下面我來請小朋友說一說自己的家是什么樣子的?

  教師總結(jié):哦!小朋友們的家也都很漂亮,那你們的房間都是誰給你們弄的啊?(爸爸媽媽),看來,你們的爸爸媽媽都很愛你們,把你們的房間打扮的漂漂亮亮的,那你們要不要好好的愛護自己的家啊?

  (我運用區(qū)角環(huán)境"海綿寶寶的家"給幼兒提供了"家"體驗,讓幼兒在這樣的環(huán)境下,主動的與自己同伴,老師進行語言交流。大膽的說出自己的家,體現(xiàn)《綱要》里的語言要求)

  二、幼兒操作《我的家》。

  1.師:瞧,老師這兒也為寶寶們準備一個家,你們覺得美嗎?(教師出示范畫)

  師:那怎么樣它才可以變成一個漂亮的家呢?

  師:今天,我們要學習一種新的填色方式,拿出自己喜歡的顏色,去打扮我們的家吧!

  2、幼兒填色,教師巡回指導(dǎo)。

  播放背景音樂

  教師:小朋友要涂上自己喜歡的顏色哦,把你的家涂的漂漂亮亮的。

  三、展示幼兒作品,并相互欣賞與評價

  師:小朋友們真能干,畫出了這么多漂亮的家,我們一起來欣賞一下吧!

  (本環(huán)節(jié)為幼兒提供自由表現(xiàn)的機會,鼓勵幼兒用不同形式的藝術(shù)大膽的表達自己的情感,理解和思想。讓幼兒遺言自由表達和創(chuàng)造的快樂)

  活動延伸:

  1、教師鼓勵幼兒用油畫棒創(chuàng)作畫出作為爸爸媽媽"愛"的禮物。

  2、教師與幼兒一起進入?yún)^(qū)角,將畫好的家展示出來。

  教學反思:

  這從一個側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細動作發(fā)展還不成熟,教師在今后設(shè)計的活動中,可以從平面開始逐步過渡到立體,隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。

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