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小班幼兒園美術(shù)活動(dòng)教案

時(shí)間:2023-01-07 14:01:35 美術(shù)教案 我要投稿

小班幼兒園美術(shù)活動(dòng)教案(精選25篇)

  作為一名教職工,時(shí)常需要用到教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編精心整理的小班幼兒園美術(shù)活動(dòng)教案(精選25篇),希望能夠幫助到大家。

小班幼兒園美術(shù)活動(dòng)教案(精選25篇)

  小班幼兒園美術(shù)活動(dòng)教案 篇1

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、學(xué)習(xí)由內(nèi)到外一圈一圈畫螺旋線,表現(xiàn)一團(tuán)一團(tuán)的毛線團(tuán)。

  2、借助兒歌語(yǔ)言和動(dòng)作,感知用曲線的軌跡表現(xiàn)毛線團(tuán)。

  3、敢用多種色彩來(lái)表現(xiàn)毛線團(tuán),養(yǎng)成正確取筆、放筆的好習(xí)慣。

  4、幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容,嘗試講清簡(jiǎn)單的事情。

  5、理解故事內(nèi)容,大膽講述簡(jiǎn)單的事情。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  貓頭飾一個(gè)、毛線團(tuán)一團(tuán),黑板,彩色粉筆若干。

  幼兒用書、油畫棒、紙。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、歌曲《小花貓》導(dǎo)入,并出示毛線團(tuán),探討毛線團(tuán)的.樣子。

  師生表演唱歌曲《小花貓》。

  師:小花貓捉完老鼠想玩一玩,你知道他想玩什么嗎?出示毛線團(tuán):這是什么?它是什么樣子的?請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察,并說(shuō)一說(shuō)。幼兒進(jìn)行討論。

  2、繞毛線團(tuán),感知繞毛線的動(dòng)作。

  教師示范繞毛線團(tuán),讓幼兒感知毛線團(tuán)由小變大,由中心向外不斷擴(kuò)散。

  3、教師借助兒歌幫助幼兒理解、掌握由內(nèi)向外一圈圈畫螺旋線,引導(dǎo)幼兒和教師一起做一圈圈往外繞毛線團(tuán)的動(dòng)作。

  4、教師邊念兒歌邊示范畫毛線團(tuán)。教師:繞線團(tuán)、繞線團(tuán),一圈一圈往外繞,越繞越大,越繞越大,毛線團(tuán)繞好了。鼓勵(lì)幼兒邊空手練習(xí)邊念兒歌。

  5、幼兒繪畫毛線團(tuán),教師巡回指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作,啟發(fā)幼兒給小貓咪添畫許多彩色的毛線團(tuán)。鼓勵(lì)幼兒邊繞邊念兒歌,提醒幼兒一圈一圈往外繞。教師巡回指導(dǎo)。

  6、展覽幼兒作品,讓幼兒欣賞評(píng)價(jià)。讓幼兒說(shuō)說(shuō)喜歡哪幅畫,為什么?表?yè)P(yáng)能夠大膽用色的幼兒。

  活動(dòng)反思:

  在活動(dòng)前我準(zhǔn)備了很多彩色的毛線團(tuán)以及玩偶小貓,這樣就能吸引孩子。我把“學(xué)習(xí)運(yùn)用由內(nèi)到外一圈一圈畫螺旋線,表現(xiàn)一團(tuán)一團(tuán)的毛線團(tuán),并敢于應(yīng)用多種色彩來(lái)表現(xiàn)毛線團(tuán)”作為這個(gè)活動(dòng)的重點(diǎn)和慢點(diǎn)。在課活動(dòng)活動(dòng)時(shí),先讓幼兒表演唱歌曲《咪咪小花貓》,使幼兒的興趣一下子提起來(lái)了。出示實(shí)物各種彩色的線團(tuán),讓幼兒觀察小貓玩的線團(tuán)是怎樣的,由此引出課題:小貓玩線團(tuán)。在導(dǎo)入活動(dòng)中,幼兒的注意力集中,對(duì)小貓玩線團(tuán)這個(gè)課題很感興趣。接著我讓幼兒猜猜小貓拿到了線團(tuán)會(huì)怎樣玩呢,讓幼兒自由回答。

  我在示范畫的時(shí)候剛開始沒有念兒歌畫,發(fā)現(xiàn)有的幼兒并沒有在認(rèn)真看,而是在和旁邊的小朋友玩。后來(lái)我示范畫時(shí)用了兒歌“繞啊繞啊繞毛線,我?guī)蛬寢尷@毛線,從里往外繞,繞成毛線一大團(tuán)”,就發(fā)現(xiàn)幼兒的注意力一下子集中了,一邊跟著我念兒歌一邊很認(rèn)真地看我如何畫出彩色的毛線團(tuán),我畫完后還拍手鼓掌呢,當(dāng)時(shí)很多幼兒的臉上也是露出了笑容。當(dāng)我請(qǐng)幼兒幼兒上前示范時(shí),幼兒很積極,都說(shuō):“我來(lái)!我來(lái)!”畫得好的小朋友,看了就像真的毛線團(tuán)一樣,很漂亮,我也把大拇指送給了他們。

  小班幼兒園美術(shù)活動(dòng)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用正方形、長(zhǎng)方形組合畫面,小班幼兒園美術(shù)活動(dòng)教案《卡車運(yùn)貨》。

  2、發(fā)展想象力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  卡車形的畫紙、彩色筆。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、嘀嘀——開來(lái)一輛運(yùn)貨的大卡車,上面裝滿了一箱一箱的東西。邊講述老師邊畫出長(zhǎng)方形的箱子,并帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形,猜猜長(zhǎng)方形的箱子里裝了什么貨物,引起幼兒創(chuàng)作的興趣。

  2、請(qǐng)幼兒(在卡車形紙上)為卡車裝上貨物(畫上長(zhǎng)方形箱子)箱子里的貨物可以用畫標(biāo)明裝的是什么。

  3、請(qǐng)幼兒講講自己的小卡車運(yùn)了什么貨物。

  4、評(píng)價(jià)幼兒繪畫中的`創(chuàng)造性。

  建議:

  繪畫內(nèi)容可和支援災(zāi)區(qū)活動(dòng)相聯(lián)系,培養(yǎng)兒童對(duì)別人的一片愛心。

  活動(dòng)結(jié)束手就斃;

  小朋友一起探討。

  小班幼兒園美術(shù)活動(dòng)教案《我喜歡的汽車》

  活動(dòng)目標(biāo):

  一、引導(dǎo)幼兒觀察圖片和動(dòng)畫片,認(rèn)識(shí)各種汽車的特征,并想像設(shè)計(jì)自已喜歡的汽車,資料共享平臺(tái)《小班幼兒園美術(shù)活動(dòng)教案《卡車運(yùn)貨》》()。

  二、培養(yǎng)幼兒的觀察力、想像力。加強(qiáng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。

  活動(dòng)淮備:

  一、設(shè)計(jì)系列動(dòng)畫教學(xué)軟件。

  二、下載各種汽車的圖處片。

  三、錄音機(jī)、磁帶。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一導(dǎo)入活動(dòng)、引起興趣。

  1、律動(dòng):“我是汽車小司機(jī)”入場(chǎng)。

  三、幼兒

  欣賞各種汽車和動(dòng)畫片。

  1、幼兒開機(jī)。

  2、師聯(lián)機(jī)展示各種汽車的圖片。

  3、幼兒欣賞動(dòng)畫片——馬路上的汽車。

  4、師生共同評(píng)論,了解各式各樣的汽車。

  四、交代要求,幼兒作畫。

  1、師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡什么樣的汽車。

  2、師講述繪畫的要求:

  a、設(shè)計(jì)一幅完善的交通工具。

  b、注意畫面的構(gòu)圖色彩搭配。

  3、師巡視并指導(dǎo)幼兒作畫。

  五、評(píng)價(jià)作品。

  1、幼兒相互討論,交流作品

  2、電腦定點(diǎn)監(jiān)看作品讓幼兒介紹自己的作品,講述自己的構(gòu)思。

  3、師小結(jié)活動(dòng)

  4、正確關(guān)機(jī)

  小班幼兒園美術(shù)活動(dòng)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索自制糖果的方法。

  2、訓(xùn)練幼兒手部肌肉的協(xié)調(diào)性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  自制的小糖果若干、木珠若干(大小不一)、糖果紙、廣告紙。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、昨天我回家的時(shí)候聽見有說(shuō)話的聲音,你們猜是誰(shuí)?糖果寶寶。他說(shuō)我不開心,我問(wèn)為什么?他說(shuō)他想有許多的朋友,我說(shuō)讓我想想,明天請(qǐng)小朋友一起來(lái)幫幫你的忙,好嗎?小朋友你們?cè)敢獠辉敢,(愿意)?/p>

  2、請(qǐng)小朋友想想怎么辦?做些糖果寶寶送給他。

  3、你們知道糖果寶寶怎么做,請(qǐng)打開一個(gè)糖果寶寶看一看,做糖果寶寶需要些什么東西(材料)。

  4、再打開一個(gè)看看、想想是怎么做的。請(qǐng)把你的想法告訴大家,請(qǐng)幼兒上來(lái)示范,教師配合示范。

  5、幼兒操作實(shí)踐,學(xué)習(xí)自制糖果的'方法,教師觀察指導(dǎo),幫助幼兒把做好的糖果上墻。

  6、活動(dòng)結(jié)束。糖果寶寶高興地說(shuō),謝謝小朋友,幫我送來(lái)了那么多的朋友。小朋友說(shuō),不用謝,不用謝你高興我們也很高興。

  小班幼兒園美術(shù)活動(dòng)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)畫大大小小的圓形,能用多種顏色畫畫,畫得多。

  2、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)感和美感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、課件:圖片—鵝卵石小路

  2、范畫、油畫棒、畫紙。

  活動(dòng)過(guò)程1、出示圖片,引出課題

  教師:步行街要新造了一條小路,工人叔叔們來(lái)鋪鵝卵石的小路,既漂亮又可以鍛煉身體。

  2、欣賞感受,激發(fā)興趣。

  教師:鵝卵石鋪成的小路很漂亮,小朋友走過(guò)鵝卵石小路嗎?

  走在上面有什么感覺?

  3、講解示范

  (1)觀察鵝卵石是什么形狀的`,顏色。

  (2)教師示范鵝卵石的畫法。

  4、幼兒創(chuàng)作

  鼓勵(lì)幼兒大膽下筆,一起來(lái)鋪路。能用多種顏色來(lái)畫,畫得滿。

  5、互相欣賞

  大家看一看,評(píng)一評(píng),誰(shuí)鋪的路鵝卵石多又好。

  延伸活動(dòng)

  大家一起走鵝卵石小路。

  小班幼兒園美術(shù)活動(dòng)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、練習(xí)畫橫線和豎線。

  2、有正確的握筆姿勢(shì)和良好的繪畫習(xí)慣。

  3、有保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、動(dòng)物頭飾四個(gè),范畫一張。

  2、人手一盒蠟筆,一張作業(yè)紙。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話活動(dòng),引起幼兒的注意。

  動(dòng)物園是小朋友最喜歡去的地方,你有沒有去過(guò)?你看到了那些動(dòng)物?它們的家是什么樣子的?請(qǐng)你說(shuō)給旁邊小朋友聽聽。請(qǐng)你說(shuō)給大家聽聽。

  二、創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)幼兒的興趣。

 。娫掆徛曧懥耍拔,你好,哦,你是動(dòng)物園的,什么?你們動(dòng)物園有一些動(dòng)物逃出來(lái)了?有老虎,獅子,還有大灰狼,真的?什么,馬上要逃到。2)班來(lái)了!保ㄔ掃沒講完,四個(gè)中班小朋友戴著頭飾沖了進(jìn)來(lái),裝成老虎,獅子,大灰狼等動(dòng)物朝著小朋友大聲吼叫,奪門而去。)哎呀,小動(dòng)物們都逃出來(lái)了,會(huì)發(fā)生什么事情呢?(會(huì)吃人的。)那怎么辦呢?動(dòng)物園的叔叔阿姨急死了,你們快替他們想個(gè)好辦法吧。ㄓ脴尠阉鼈儦⑺,把它們打死……)這個(gè)辦法好嗎?把它們殺死了,小朋友就看不到它們了。我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物,而不是把它們殺死。趕快想辦法,小動(dòng)物已經(jīng)逃到。ㄈ┌嗳チ。(把它們關(guān)到籠子里去,像上海野生動(dòng)物園里一樣把它們隔離開……)這個(gè)辦法真不錯(cuò),我們可以用隔離網(wǎng)把它們隔開,這樣它們既傷害不到我們,又能自由自在的生活,這樣多好。

  三、出示背景圖,教師示范畫。

  剛才小朋友說(shuō)了,動(dòng)物園里的動(dòng)物都是住在籠子里的,那籠子是什么樣子的呢?(一格一格的,用鐵絲做的……)小朋友看的真仔細(xì)!鐵絲是直直的,還是彎彎的?(直直的。)對(duì)了,是直直的,就好像由許多橫線和豎線拼起來(lái)的。你們看,它是誰(shuí)?(出示獅子背景圖)這只獅子給劉老師打了麻醉針,所以動(dòng)不了,要趕快畫上隔離網(wǎng)才行。你們先看好老師是怎么畫的。

  1、示范畫橫線。從紙的最左邊開始一直畫到紙的最右邊,畫一條直直的線,像一根小棒一樣。畫一條,往下移一點(diǎn),再畫一條。畫許多許多條橫線。

  2、示范畫豎線。從紙的最上邊開始一直畫到紙的最下邊,畫一條直直的線。

  畫好一條,往旁邊移一點(diǎn),再畫一

  條,畫許多許多條豎線。

  四、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  提出要求:

  1、一種深色的'、和動(dòng)物顏色不一樣的蠟筆。

  2、一只手按住紙,盡量把線畫直一點(diǎn),不要彎曲?盏木嚯x不要太大,要不然,動(dòng)物會(huì)逃出去的。

  3、握筆不要太上,也不要太下,握在指定的地方。身體坐直,不要靠緊桌子,頭不要低的太下,注意保持距離。

  老師的要求聽清楚了嗎?請(qǐng)你選一張你喜歡的動(dòng)物,開始畫吧。

  教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒要從紙的最邊端開始畫,不要畫到桌上,注意畫面整潔。

  五、欣賞作品。

  哇!小朋友畫的真棒,讓我們大家一起來(lái)欣賞一下,看看誰(shuí)畫的隔離網(wǎng)最牢固,小動(dòng)物不會(huì)逃出去。

  動(dòng)物園的叔叔阿姨一定很著急了,我們把它們送回去吧。

  小班幼兒園美術(shù)活動(dòng)教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.繼續(xù)鞏固直線.曲折線.波浪線.螺旋線,

  2.學(xué)習(xí)彈簧線的畫法.

  3.體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的愉悅.

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.可愛的老鼠的示范畫.

  2.沙皮紙和油畫棒.

  活動(dòng)過(guò)程:

  一.預(yù)熱階段:

  1.聽兒歌小老鼠上燈臺(tái),小老鼠上燈臺(tái)偷油吃下不來(lái)…

  2.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)老鼠樣子?(嘴巴尖尖,耳朵小小,尾巴卷卷的.)

  二.圖形刺激:

  教師演示:

  1.幼兒再敘述小老鼠的樣子時(shí),教師把小老鼠畫下來(lái).

  (強(qiáng)調(diào)彈簧線的畫法)

  2.用各種線條給小老鼠身上添上漂亮的衣服

  3.用學(xué)過(guò)的線條畫背景.

  4.教師示范圖顏色.強(qiáng)調(diào)選擇自己喜歡的顏色.

  三.創(chuàng)造表現(xiàn):

  1.幼兒用已學(xué)的線條大膽繪畫小老鼠.

  2.幼兒選擇自己喜歡的.顏色給老鼠穿上漂亮的衣服.

  3.在繪畫過(guò)程即時(shí)給幼兒繪畫時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤加以糾正.

  四.作品賞析:

  1.請(qǐng)幼兒展示自己的作品,說(shuō)說(shuō)自己用哪顏色給小老鼠穿上漂亮的衣服.

  2.將幼兒作品貼在我是小畫家一欄.

  小班幼兒園美術(shù)活動(dòng)教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、教會(huì)幼兒簡(jiǎn)單的撕紙、粘貼。

  2、引導(dǎo)幼兒對(duì)紅、黃、藍(lán)、紫等常見色進(jìn)行適當(dāng)?shù)拇钆洹?/p>

  3、讓幼兒在操作中感受集體創(chuàng)作的樂(lè)趣。

  4、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

  5、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):學(xué)會(huì)撕紙、粘貼,感受集體活動(dòng)的樂(lè)趣。

  難點(diǎn):能對(duì)各種顏色進(jìn)行適當(dāng)搭配。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、紅、黃、藍(lán)、紫等常見色手工紙,

  2畫有“草地藍(lán)天白云”的美工紙一張

  3、膠水、塑料小籃子等操作材料。

  4、剪好的花瓣

  5、優(yōu)美歡快的音樂(lè)

  6、提前讓幼兒參觀花園或欣賞一些圖片

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、隨音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)室,體驗(yàn)花瓣雨飄落,引起幼兒的興趣(音樂(lè)春曉)

  1、快看呀,彩紙飄落下來(lái)了,像花瓣雨一樣,漂亮嗎?那我們把花寶寶送回花籃吧。

  2、你想不想用你的小巧手做這么漂亮的花瓣,那今天李老師就教給你們?cè)趺醋觯瑏?lái),寶寶們,找個(gè)位置坐下。

  3這是一張彩紙,李老師要給它做個(gè)小造型,把它變小,寶寶,瞪大眼睛,看誰(shuí)能發(fā)現(xiàn)這兒的小奧秘。

  4、撕紙,彩紙為什么變小了?那老師是怎樣撕得?學(xué)一學(xué),小朋友發(fā)現(xiàn)的`真多,對(duì),李老師就是這樣做的。

  5、這個(gè)樣子像什么,真棒,這是大拇哥,這是二拇弟,這樣和在一起像小小雞,加上這只,幾只小小雞,兩只,我們把紙放在中間,像個(gè)大胖胖的蟲子,說(shuō)成:兩只小小雞,一起來(lái)捉蟲,你一口,往下飛,我一口,也往下飛,阿蒙阿蒙把小蟲給吃掉了。

  6、寶寶們,明白了嗎,把它變得越細(xì)撕出來(lái)的花瓣越漂亮……,

  7、我呀,還可以把彩紙變成各種形狀的呢,,你看,圓形,三角形,正方形好多好多呢。

  二、動(dòng)手撕紙,辨認(rèn)顏色:5

  1、李老師已經(jīng)給你們準(zhǔn)備好了的彩紙,來(lái),選自己喜歡的顏色,也動(dòng)手撕一撕吧,把撕好的彩紙放在小筐內(nèi)。(放音樂(lè)藍(lán)色的愛)

  3、你們撕的彩紙真漂亮

  1、(出示范紙)寶寶,你看,今天李老師給你們帶來(lái)了一幅畫,這畫上只有:藍(lán)藍(lán)的天空,白白的云朵,紅紅的太陽(yáng)綠綠的草地,我想把它變成美麗的大花園,可是你看,花園里的花沒有顏色,好看嗎?一點(diǎn)也不美麗。

  2、我呀,可以用我們剛才撕的彩紙給他變變,看,選自己喜歡的顏色,涂上膠水,在花上粘貼,這樣,我們的花園就會(huì)變得更美麗的。棉棒膠水粘貼

  3、李老師想和你們共同完成這幅畫,好嗎?

  4、來(lái)吧,寶寶,咱自己動(dòng)手做一做,把花園裝扮的漂漂亮亮的。

  5、花園好漂亮呀,看,蝴蝶和蜜蜂都被吸引來(lái)了,他想和我們一起唱歌跳舞呢。(放音樂(lè)小班10)

  他們還說(shuō)呀,我們幼兒園的花有的都開了?我們一起去看看都有哪些顏色吧。ǚ乓魳(lè))

 。ㄓ變鹤叱龌顒(dòng)室,結(jié)束活動(dòng)。)

  活動(dòng)反思:

  在本次活動(dòng)中,教師利用彩紙的多色性,和幼兒一起感受了與彩紙游戲的樂(lè)趣。

  活動(dòng)中,教師不僅引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)了單的撕貼彩紙的方法,還讓他們通過(guò)色彩的搭配練習(xí),進(jìn)行創(chuàng)建“大花園”,鞏固幼兒對(duì)常見色的認(rèn)識(shí),更讓幼兒在撕紙、粘貼活動(dòng)中感受到集體創(chuàng)作的樂(lè)趣。

  其實(shí)對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō),他們對(duì)顏色還不能很好的辨認(rèn),因此,在教學(xué)過(guò)程中教師注重引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)辨別色彩與搭配,更注重了一些細(xì)節(jié)性的動(dòng)作提示,以及語(yǔ)言提示,讓幼兒隨著活動(dòng)環(huán)節(jié)的深入不知不覺的學(xué)會(huì)了這些知識(shí),也讓創(chuàng)建“美麗的花園”這一節(jié)活動(dòng)變得更加精彩。

  此節(jié)美術(shù)活動(dòng)的成功之處,也在于教師巧妙運(yùn)用了一些教學(xué)方法的原因,如:語(yǔ)言暗示、肢體演示、情境創(chuàng)設(shè)等。在感受作品成功的這一環(huán)節(jié)時(shí),為了讓全體幼兒都能感受到這份快樂(lè),教師又采用了引導(dǎo)幼兒集體創(chuàng)作的方法,使幼兒在體驗(yàn)合作的樂(lè)趣中再次感受創(chuàng)作成功的快樂(lè)。

  小班幼兒園美術(shù)活動(dòng)教案 篇8

  [活動(dòng)目標(biāo)]

  1、學(xué)習(xí)用折疊的方法印染手帕,感受印染作品的美。

  2、養(yǎng)成細(xì)心,認(rèn)真的操作習(xí)慣,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

  [活動(dòng)準(zhǔn)備]

  1、每桌兩盒顏料,一塊洗毛巾,地板革若干塊,襯衣盒若干個(gè)。

  2、范例3---4幅,白色餐巾紙若干。

  3、幼兒成半圓形坐在地毯上。

  [活動(dòng)過(guò)程]

  一、欣賞范例,感受印染作品的美。

  1、這些手帕美嗎?美在什么地方?

  2、幼兒進(jìn)行自由講述。

  二、觀察印染手帕的方法

  1、這么漂亮的手帕是怎么裝飾出來(lái)的呢?我們來(lái)看一看。

  2、師示范印染手帕的方法。將正方形的餐巾紙對(duì)折三次成三角形將對(duì)折好的餐巾紙的各個(gè)部位分別醮一下顏色輕輕地打開。

  三、幼兒集體回憶印染的步驟,討論需要注意的地方。

  1、蘸顏料的時(shí)間不要太長(zhǎng)。

  2、印染后打開時(shí)要輕輕的`、慢慢的。

  四、幼兒操作染手帕,師巡回指導(dǎo)。

  1、給能力弱的幼兒適宜的幫助。

  2、提醒幼兒注意衛(wèi)生,不弄臟衣服。

  五、講評(píng):將幼兒作品放在襯衣盒中,幼兒圍坐在作品周圍。

  1、激發(fā)幼兒的成功感。

  2、你喜歡哪一塊手帕?為什么?

  3、師表?yè)P(yáng)講衛(wèi)生、操作認(rèn)真、不怕困難的小朋友。

  小班幼兒園美術(shù)活動(dòng)教案 篇9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用各種線型來(lái)表現(xiàn)不同的雨,培養(yǎng)幼兒手的控制能力。

  2、激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛以及對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣。

  3、能大膽選用自己喜愛的顏色作畫。

  4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、畫紙人手一份,油畫棒每人一份。

  2、每人一雙雨靴,一件雨衣。

  3、事先帶幼兒觀察過(guò)下雨的過(guò)程,掌握有關(guān)雨的知識(shí)信息。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示“雨具、雨衣,雨靴”,引起幼兒活動(dòng)的興趣。

  1、師:這是什么?師:為什么今天小朋友都帶了雨衣上幼兒園呀?師小結(jié):對(duì),

  2、前天老師還和你們一起觀察過(guò)下雨的過(guò)程是不是?(幼齊答:是)請(qǐng)小朋友想一想,雨是從哪兒落下來(lái)的呢?師:雨落下來(lái)的時(shí)候是什么樣子的,小朋友知道嗎?師:那你們知道什么時(shí)候雨是一滴一滴的,什么時(shí)候雨是一根一根落下來(lái)的?

  3、師小結(jié):看來(lái)小朋友在觀察下雨過(guò)程時(shí)很仔細(xì)。的確,當(dāng)下小雨時(shí)它是一滴一滴的落下來(lái)的,而下大雨時(shí)則是像線一樣一根一根的落下來(lái),如果刮著風(fēng)的話,雨還會(huì)斜著落下來(lái),有時(shí)向左斜,有時(shí)向右斜,好像在跳舞一樣。我們來(lái)學(xué)一學(xué)雨落下來(lái)的樣子好不好?

  二、鼓勵(lì)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)不同的雨。

  三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用各種線型表現(xiàn)下雨的過(guò)程。

  師:剛才我們說(shuō)了說(shuō)雨,還學(xué)了學(xué)雨落下的樣子,現(xiàn)在我們來(lái)畫一畫雨好嗎?師:我們按從小到大的順序來(lái)畫,先畫小雨好嗎?(好)教師邊

  示范畫法,邊講解:下小雨了,雨點(diǎn)從天上落下來(lái),一滴一滴落在地上,下大雨了,嘩啦啦,雨像是線一樣一根一根的落下來(lái),刮大風(fēng)了,雨被風(fēng)

  吹得都斜了過(guò)來(lái)。剛才我們說(shuō)到的就是這三種情況,下面請(qǐng)小朋友伸出右手食指,跟著老師一起練習(xí)畫下雨。教師和幼兒一起邊說(shuō)邊作畫空練習(xí)。

  四、幼兒大膽作畫,教師指導(dǎo)。

  (1)師:教師發(fā)現(xiàn)小朋友在空中畫的雨非常的好看,我們把它們請(qǐng)下來(lái),讓它們飛到我們的畫紙上來(lái),讓更多的人看到他們好嗎?畫的時(shí)候,請(qǐng)大家還是先畫小雨,再畫大雨,然后畫刮風(fēng)時(shí)的'雨。

  (2)幼兒進(jìn)行創(chuàng)作,教師個(gè)別指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽作畫。

  五、展示交流。

  (1)展示全部作品,幼兒相互欣賞。

  (2)師:你喜歡哪張作品,為什么?

  教學(xué)反思:

  繪畫《下雨了》是一個(gè)充滿生活情趣的內(nèi)容,所以本節(jié)活動(dòng)我不但把讓幼兒學(xué)習(xí)用各種線型來(lái)表現(xiàn)不同的雨作為重點(diǎn),而且我把激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛以及對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣也同時(shí)作為本次活動(dòng)的另一個(gè)重點(diǎn),并以情感體驗(yàn)為主線,貫穿于整個(gè)活動(dòng)中。

  1、藝術(shù)可以表現(xiàn)生活也可以表達(dá)情感,在教學(xué)開始,我通過(guò)聽——說(shuō)—演——看——想,激起小朋友對(duì)雨的已有經(jīng)驗(yàn),自由地把所見所聞、所感所想的事物說(shuō)出來(lái),用肢體表現(xiàn)出來(lái),教師再進(jìn)一步對(duì)幼兒的語(yǔ)言進(jìn)行概括,進(jìn)行提升,讓幼兒對(duì)雨有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),為下面的繪畫做了一個(gè)感性和情感的鋪墊。

  2、結(jié)合語(yǔ)言進(jìn)行繪畫,增加了活動(dòng)的情趣。在用短線、長(zhǎng)線、斜線畫雨時(shí),我結(jié)合生動(dòng)、形象的語(yǔ)言。如:小雨一滴一滴一滴落下來(lái)。大雨嘩啦啦,一條一條落下來(lái)。起風(fēng)了,大雨、小雨斜斜地落下來(lái)。幼兒一邊說(shuō),一邊畫,幼兒就覺得有趣多了。

  教學(xué)啟示:

  1、孩子們天性愛玩兒,他們喜歡一切可以拿來(lái)玩兒的`東西,不放過(guò)一切可以玩兒的機(jī)會(huì)!跋掠辍边@種自然現(xiàn)象對(duì)大人來(lái)說(shuō)也許挺麻煩的,意味著鞋襪會(huì)打濕,衣服會(huì)濺臟,出門得帶傘,……?墒菍(duì)孩子們來(lái)說(shuō),能穿小雨鞋在雨中踩水,能穿小雨衣在雨中淋雨,能拿著雨傘瘋瘋鬧鬧。而本次活動(dòng)對(duì)幼兒這方面有所忽視。今后在學(xué)習(xí)這一內(nèi)容的過(guò)程中可以大膽的安排成一個(gè)“玩”的過(guò)程,用一種游戲的方式去學(xué)習(xí)。在“玩”中去感受,在“玩”中去觀察,在“玩”中去體驗(yàn),在“玩”中去想象。

  2、教師在豐富雨的種類時(shí)還不夠深入,如:大雨、中雨、小雨、雷陣雨、太陽(yáng)雨、毛毛雨、雨加雪、梅雨、酸雨……用你的聲音模仿一下不同的雨聲? 沙沙、沙沙——嘩嘩、嘩嘩—— 滴答、滴答—— 嘩啦、嘩啦——藝術(shù)大師羅丹的那句話:“生活中到處都有美,對(duì)于我們的眼睛不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。”我希望通過(guò)這樣的課,能讓每個(gè)孩子都擁有一雙善于觀察的眼睛,從自然中發(fā)現(xiàn)美、表達(dá)美、創(chuàng)造美!

  小班幼兒園美術(shù)活動(dòng)教案 篇10

  活動(dòng)名稱:

  春天的柳樹

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試用棉簽在柳樹上添畫柳條。

  2、喜歡觀察周圍的`花草樹木,感知春天明顯的季節(jié)特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  PPT(春天)柳樹圖片、幼兒操作包、棉簽、水彩顏料

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示PPT:

  1、現(xiàn)在是什么季節(jié)。

  2、你從哪里看出來(lái)春天來(lái)了?

  (幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)大膽表達(dá),教師進(jìn)行小結(jié))(小樹發(fā)嫩芽了,花兒都開了,燕子朝南方飛來(lái)了,小蝌蚪也游來(lái)了)

  二、出示柳樹,教師示范添畫柳條:

  1、看一看,這是什么?(柳樹)

  2、柳樹媽媽的柳條象什么呢?(小辮子等)

  3、春風(fēng)一吹,柳樹媽媽的頭發(fā)越長(zhǎng)越長(zhǎng)了,怎么辦呢?

  4、我來(lái)幫柳樹媽媽梳頭發(fā),怎么梳呢?(教師示范添畫柳條)

  三、幼兒添畫柳條,教師巡回指導(dǎo):

  引導(dǎo)幼兒用棉簽在柳樹上添畫柳條,并粘貼春天的相關(guān)貼紙,教師巡回進(jìn)行指導(dǎo)。

  四、展示作品,交流分享:

  看一看,誰(shuí)的柳樹最漂亮?嫩芽都出來(lái)了。

  五、延伸活動(dòng):

  在班級(jí)的個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)中提供幼兒操作包、棉簽、水彩顏料等,供幼兒繼續(xù)操作。

  小班幼兒園美術(shù)活動(dòng)教案 篇11

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1.能用棉簽畫直線和小點(diǎn),表現(xiàn)春天柳樹的特征。

  2.喜歡春天,樂(lè)意用藝術(shù)的方法表現(xiàn)春天的美景。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.活動(dòng)前已經(jīng)觀察過(guò)柳樹的嫩芽,看過(guò)在空中飄揚(yáng)的柳枝。

  2.選擇可以讓幼兒現(xiàn)場(chǎng)觀察柳樹,又能作畫的戶外場(chǎng)地。

  3.幼兒繪畫用桌子或?qū)懮濉?/p>

  4.棉簽,咖啡色和綠色水粉顏料每組幾份,濕毛巾若干。

  5.《美工》第6頁(yè)。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1.觀察柳樹的枝條。

  (1)你們認(rèn)識(shí)面前的這棵樹嗎?它叫什么名字?

  (2)我們一起看看,幫樹和其他樹有什么不同?

  (3)春天到了,柳樹的樹枝越來(lái)越長(zhǎng),你們覺得柳樹長(zhǎng)長(zhǎng)的'枝條像什么?

  (4)這些長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條是怎么長(zhǎng)的?誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō),畫一畫?(幼兒示范。)

  (5)請(qǐng)你存細(xì)看一看,柳樹的技條上還長(zhǎng)著什么?你能把它畫下來(lái)嗎?(幼兒示范。)

  2.柳樹妹妹的大樹干。

  (1)柳樹妹妹的長(zhǎng)頭發(fā),都是長(zhǎng)在樹干上的,它的樹干長(zhǎng)什么樣?

  (2)如果讓你來(lái)畫畫柳樹,你會(huì)先畫樹干還是樹皮?

  3.畫畫你看到的柳樹。

  (1)每個(gè)小組的桌子上,老師都準(zhǔn)備了棉簽和顏料,你可以把你看到的柳樹妹妹畫下來(lái),帶到我們的教師里去,做我們的好朋友。

  (2)如果你畫好了柳樹妹妹,還想請(qǐng)其他的小花、小樹葉到我們的教室里去,你可以把它們一起畫下來(lái)。

  小班幼兒園美術(shù)活動(dòng)教案 篇12

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能細(xì)心進(jìn)行粘貼活動(dòng),鍛煉小肌肉控制力。

  2、喜歡參與美術(shù)活動(dòng),體驗(yàn)粘貼的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  用于粘貼的棉花每組一份;畫有綿羊的美術(shù)底紙人手一份;白乳膠每小組一份;刷子人手一只;教師示范用的半成品、成品各一份。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、謎語(yǔ)引入,激發(fā)幼兒興趣。

  師:老師想讓小朋友們來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ):身穿大棉襖,野草吃個(gè)飽,過(guò)了嚴(yán)冬天,獻(xiàn)出一身毛,我看那個(gè)小朋友小腦筋動(dòng)得快。

  師:謎語(yǔ)問(wèn)小朋友們什么動(dòng)物身上穿了一件大棉襖,喜歡吃野草,過(guò)了寒冷的冬天后,把自己的一身毛貢獻(xiàn)出來(lái)呢?(解釋謎面,讓幼兒更容易懂)

  小結(jié):綿羊身上長(zhǎng)著厚厚的毛,喜歡吃鮮美的野草。

  2、體驗(yàn)觀察,比較異同,初步感知操作材料。

  出示教師用于示范的.兩只小綿羊,一只有貼上羊毛,一只沒有。

  師:看,老師這兒有兩只小綿羊,我想請(qǐng)小朋友們都上來(lái)摸摸看看這兩只小羊有什么不一樣的地方呢?

  師:今天小綿羊想請(qǐng)小朋友們幫自己穿上一件整潔,漂亮的衣服。老師給你們都準(zhǔn)備了棉花、白乳膠、擦手布,一會(huì)兒小朋友們分組進(jìn)行,F(xiàn)在先看看老師是怎么給小綿羊穿上衣服的,你們可要仔細(xì)看清楚嘍。

  3、教師講解示范,并提出操作要求。

 。1)講解示范

  ①刷乳膠;

 、谡趁藁;

 、坌拚髌;

 。2)提出要求:

 、俨粚⑷槟z刷到桌子上;

 、诓话衙藁ㄕ车捷喞之外;

  4、幼兒操作,教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)

  (1)對(duì)于不小心粘到外面的白乳膠可用擦手布擦干;

 。2)操作時(shí)專心,不爭(zhēng)吵;

 。3)能力較強(qiáng)的孩子可稍微提高要求,讓她把羊毛整理得更整齊。

  5、師幼共同評(píng)價(jià),引導(dǎo)幼兒欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)和不足。

  收集幼兒作品,欣賞作品,并讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡那只羊,為什么喜歡它?

  6、活動(dòng)自然結(jié)束。

  小班幼兒園美術(shù)活動(dòng)教案 篇13

  教學(xué)目標(biāo):

  1、能夠畫出氣球。

  2、培養(yǎng)幼兒的觀察力。

  3、體驗(yàn)繪畫的樂(lè)趣。

  4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的`能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  準(zhǔn)備材料:

  1、繪畫紙、彩筆、面簽

  2、大小不同的圓蓋若干

  3、不同顏色的氣球

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、觀察氣球

  教師出示各種不同顏色大小的氣球,每組三個(gè),請(qǐng)小朋友觀察說(shuō)出氣球的顏色、形狀、大小。

  2、畫氣球

  教師向小朋友介紹工具和材料,提出要求:小朋友可以自己用彩筆或者棉簽畫氣球,也可以借助大小不同的圓蓋來(lái)畫氣球。畫完氣球的小朋友別忘了在氣球尾部畫出牽線;要注意畫面的清潔,小朋友可以畫出大小不同的氣球。

  幼兒分組選擇自己喜歡的材料工具畫氣球,分二組進(jìn)行(一組:用面簽畫氣球

  二組:用彩筆畫氣球)。

  引導(dǎo)幼兒邊看邊畫氣球,告訴小朋友在畫氣球時(shí),要多觀察實(shí)物,嘗試用不同的材料和工具畫出氣球及牽線。

  3、裝飾氣球

  小朋友畫完氣球后,可以給它裝扮一下,讓它更漂亮(教師啟發(fā)幼兒在氣球上畫出一些簡(jiǎn)單的圖案)

  活動(dòng)延伸:

  美工區(qū)(五彩氣球城)

  小班幼兒園美術(shù)活動(dòng)教案 篇14

  活動(dòng)目標(biāo)

  幼兒練習(xí)畫弧線。

  探索、發(fā)現(xiàn)生活中小魚的多樣性及特征。

  在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感。

  大膽嘗試?yán)L畫,并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  每一個(gè)幼兒一張畫有魚缸的紙、各色蠟筆

  活動(dòng)過(guò)程

  1、展示畫紙引出主題:用講故事的形式激發(fā)幼兒畫畫的興趣,如:魚缸里有一條魚,它很孤獨(dú),想找朋友,你們?cè)敢鈳退业脚笥褑幔?/p>

  2、示范講解畫小魚。

  3、虛手空中作畫。

  4、提出作畫要求。

  5、幼兒作畫,幫助能力弱的幼兒。

  6、介紹幼兒作品。

  教學(xué)反思

  本次活動(dòng)幼兒對(duì)弧線掌握得較好,有一定的'作畫能力,但魚的身體畫得不怎么圓,是扁的,我的范畫上有向右游和向左游的小魚,有的幼兒很能干,有畫向上游和向下游的魚,且在最后介紹作品時(shí)說(shuō)我的魚想游上去找朋友,效果很不錯(cuò)。

  小班幼兒園美術(shù)活動(dòng)教案 篇15

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、觀察石榴的特征。

  2、嘗試用手指點(diǎn)畫,感受手指點(diǎn)畫的樂(lè)趣。

  3、大膽嘗試?yán)L畫,并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

  4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、石榴圖片。

  2、畫有石榴輪廓的繪畫紙每人一張,調(diào)好的水彩顏料一組一份。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、出示石榴,請(qǐng)寶寶觀察,說(shuō)一說(shuō)石榴的外形特征。

  二、邊念兒歌邊將石榴切開,請(qǐng)寶寶觀察石榴的內(nèi)部特征。

  ——石榴婆婆寶寶多,一個(gè)挨著一個(gè)坐,吃到嘴里酸又甜。

 。ǚ治觯簩(shí)物、兒歌能幫助幼兒盡快了解和掌握石榴的內(nèi)外特征。)

  三、示范用手指點(diǎn)畫的方法。

  ——用手指蘸一下,一粒一粒點(diǎn)在圓圓的.大石榴婆婆的肚子里。

 。ǚ治觯荷鷦(dòng)、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言幫助幼兒更快掌握手指點(diǎn)畫技巧。)

  ——如果寶寶不是用手指點(diǎn),而是用手指涂抹,可手把手地引導(dǎo)寶寶。

  ——“石榴寶寶一粒挨著一粒坐”,如果寶寶只在一個(gè)地方點(diǎn),可以引導(dǎo)寶寶分散地點(diǎn)畫。

 。ǚ治觯航處熆赏ㄟ^(guò)手把手地指導(dǎo),讓一些能力弱的幼兒體會(huì)點(diǎn)和涂抹不一樣的感覺。)

  四、寶寶將石榴寶寶的肚子里點(diǎn)滿后,幫助寶寶將作品展示出來(lái)。

 。ǚ治觯簩(duì)于小班幼兒來(lái)講,作品的呈現(xiàn)很重要,它能讓幼兒體會(huì)自創(chuàng)作品帶來(lái)的快樂(lè),提高他們學(xué)習(xí)的興趣。)

  五、回憶兒歌。

  ——石榴婆婆寶寶多,一個(gè)挨著一個(gè)坐,吃到嘴里酸又甜。

  小百科:石榴是落葉灌木或小喬木,在熱帶是常綠樹。樹冠叢狀自然圓頭形。樹根黃褐色。生長(zhǎng)強(qiáng)健,根際易生根蘗。樹高可達(dá)5-7m,一般3-4m,但矮生石榴僅高約1m或更矮。樹干呈灰褐色,上有瘤狀突起,干多向左方扭轉(zhuǎn)。

  小班幼兒園美術(shù)活動(dòng)教案 篇16

  活動(dòng)目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒對(duì)動(dòng)手涂色及繪畫活動(dòng)的興趣。

  2、觀察線條的變化,培養(yǎng)幼兒沿虛線描畫蔬菜的能力。

  3、繼續(xù)練習(xí)在一定范圍內(nèi)均勻涂色的方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備1、ppt課件:蔬菜圖片集

  2、涂色:南瓜,白菜

  3、蔬菜畫人手一張;油畫棒人手一盒。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、導(dǎo)入

  課件:蔬菜圖片集

  認(rèn)識(shí)各種蔬菜,激發(fā)幼兒對(duì)蔬菜的興趣。

  提問(wèn):你認(rèn)識(shí)這些蔬菜嗎?它們是什么顏色的?它們的樣子呢?

 。ń處熞龑(dǎo)幼兒觀察蔬菜,重點(diǎn)觀察蔬菜的顏色和形狀)

  二、展開

  1、教師講述故事《蔬菜娃娃穿衣服》。

  2、教師出示沒有涂色的蔬菜范畫,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出蔬菜的名稱和顏色。

  3、引導(dǎo)幼兒欣賞范畫。

  4、教師示范涂色方法

  重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀察線條的變化,沿虛線描畫蔬菜。

 。ń處熯呏v解邊示范再涂色,先沿虛線描畫)

  教師:我們一起來(lái)幫助蔬菜寶寶好嗎?它們一定很高興的。

  4.幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

 。ㄌ嵝延變和可珪r(shí)不要著急,使顏色不超過(guò)線外,知道不同的蔬菜有不同的'顏色)。

  三、結(jié)束

  1.幼兒展示自己的作品,互相欣賞講評(píng),向幼兒介紹吃蔬菜的好處。

 。ㄕ(qǐng)幾名幼兒選擇自己喜歡的作品,從描線和涂色上幼兒相互評(píng)價(jià))

  2.將幼兒作品展示在教室中的展板上,讓幼兒們互相欣賞。

  小班幼兒園美術(shù)活動(dòng)教案 篇17

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.認(rèn)識(shí)直線.曲折線.波浪線.螺旋線.

  2.能大膽畫出各種線條.

  活動(dòng)準(zhǔn)備:畫好各種線條做以備示范,黑筆和畫紙.

  活動(dòng)過(guò)程:

  一.預(yù)熱階段:

  教師出示線條圖片.

  提問(wèn):小朋友們你們認(rèn)識(shí)這些漂亮的線條嗎?他們叫什么名字?

  二.圖形刺激

  1.教師示范直線的畫法.

  師:再畫直線時(shí)要注意筆不能晃才會(huì)畫的漂亮.

  .教師示范曲折線的畫法

  師:曲折線像鯊魚的牙齒一上一下,尖尖的牙齒!

  3.教師示范波浪線的畫法

  師:波浪線也是一上一下,不過(guò)沒有尖尖的牙齒.

  4教師示范螺旋線的畫法

  師:螺旋線像蝸牛的家一圈一圈的.

  三.創(chuàng)造表現(xiàn)

  1.幼兒創(chuàng)作,教師鼓勵(lì)幼兒大膽繪畫.

  2.在教師的指導(dǎo)下畫出直線.曲折線.波浪線.螺旋線.

  3.在操作過(guò)程中對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題即時(shí)糾正.

  四.作品賞析

  展示幼兒作品,說(shuō)說(shuō)自己畫了哪些線條.

  將幼兒作品布置在我是小畫家一欄

  2五彩的色塊(小班)2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.練習(xí)用直線交叉畫塊面,鞏固練習(xí)直線.

  2.學(xué)習(xí)用各種顏色圖塊面.感受色彩的美.

  3.體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的愉悅.

  活動(dòng)準(zhǔn)備;

  1.五彩的色塊示范畫.

  2.沙皮紙和油畫棒.

  活動(dòng)過(guò)程:

  一.預(yù)熱階段:

  1.請(qǐng)幼兒欣賞五彩的色塊示范畫.

  師:圖上有什么線條?這幅圖上的`顏色你認(rèn)識(shí)哪一種?

  2.教師向幼兒介紹幾種常見的顏色.

  二.圖形刺激:

  1.教師示范:

  老師邊講直線畫法邊動(dòng)手畫,畫直線時(shí)一定要畫到紙的邊上.

  直線與直線間不能靠的太進(jìn),不然就不好涂顏色.

  2.教師示范圖色塊:

  可以選擇自己喜歡的顏色來(lái)涂.(強(qiáng)調(diào)用力)

  涂顏色時(shí)要注意從上往下或從左往右.

  3.請(qǐng)幼兒記住不能把顏色涂到其它框里.

  三.創(chuàng)造表現(xiàn):

  1.幼兒大膽的在沙皮紙上用直線畫塊面.

  2.找自己喜歡的顏色涂塊面.把每個(gè)塊面涂的滿滿的.

  3.教師在幼兒繪畫時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤即時(shí)糾正.

  四.作品賞析:

  1.展示幼兒作品請(qǐng)幼兒欣賞,說(shuō)說(shuō)自己用了哪些漂亮的顏色.

  2.將幼兒作品布置在我是小畫家一欄.

  小班幼兒園美術(shù)活動(dòng)教案 篇18

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能運(yùn)用家長(zhǎng)剪好的幾何圖形拼貼出房子。

  2.了解房子的組合方法。

  3.對(duì)參加手工拼貼活動(dòng)感興趣。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  嘗試運(yùn)用幾何圖形拼貼房子。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  掌握粘貼的方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.微課課件。

  2.白紙、大小和顏色都不同的正方形、三角形、梯形、半圓形、長(zhǎng)方形等圖形若干、白乳膠、棉棒、彩色筆。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、介紹活動(dòng)名稱

  二、出示小兔子,創(chuàng)設(shè)情境

  師:昨天森林里刮了一陣大風(fēng),把小免家的房子吹倒了,小兔想請(qǐng)找們小朋友幫它蓋幢新房子,你們?cè)敢鈫?小朋友們真有愛心。我們先?lái)看看可以蓋什么樣的房子。

  三、認(rèn)識(shí)房子的圖形構(gòu)成

  1.出示房子圖片一(三座不同的房子)。

  師:這有三座房子,看看房子上面都有什么?(門、窗、煙囪、墻)這些只有一層的房子,我們叫它平房。

  2.出示房子圖片二(兩座不同的樓房)。

  師:除了平房,還有這樣的房子。我們來(lái)看看這座房子有幾層呢?(三層、兩層)這些有幾層的房子,我們叫它樓房。

  3.師小結(jié):這些房子是用哪些圖形寶寶造出來(lái)的'呢?

  四、示范操作環(huán)節(jié)

  1.介紹所需材料。

  2.復(fù)習(xí)白乳膠的使用方法。

  3.教師示范用圖形造房子。

  4.欣賞其他幼兒的作品。

  五、結(jié)束部分

  師:請(qǐng)你開動(dòng)腦筋,動(dòng)起小手,為小免造一座漂亮的房子吧!可以跟家人介紹一下你給小免造的是什么房子,用到了哪些圖形寶寶。

  活動(dòng)反思:

  在這次活動(dòng)中,幼兒能仔細(xì)觀察房子,認(rèn)識(shí)了新的圖形。根據(jù)家長(zhǎng)反饋,大部分幼兒能獨(dú)立使用白乳膠和棉棒粘貼房子,也有個(gè)別幼兒能嘗試自己剪圖形,今后可以逐漸增加一些使用剪刀的手工活動(dòng),教孩子正確地使用安全剪刀。

  小班幼兒園美術(shù)活動(dòng)教案 篇19

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、樂(lè)意用自己喜歡的方法造型石頭;

  2、學(xué)習(xí)與同伴協(xié)調(diào)地進(jìn)行活動(dòng);

  3、大膽的嘗試,體驗(yàn)做個(gè)小藝術(shù)家的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、收集石頭及石頭制品

  2、顏料、一次臺(tái)布、棉簽、水彩筆、彩色紙、膠水、畫有圖案輪廓的大紙、彩泥等)

  3、布置熊、松鼠、小狗、公雞、小兔作品展區(qū)

  活動(dòng)過(guò)程

  一、導(dǎo)入活動(dòng)

  1、出示石頭

  2、教師:小朋友這是什么?(石頭)

  我們教室里來(lái)了幾位動(dòng)物藝術(shù)家,它們知道我們?cè)谑占^,所以帶來(lái)了和石頭有關(guān)的禮物,

  小朋友想不想去看看?看時(shí)想一想是什么?猜猜是怎么變的`?

  二、引導(dǎo)觀察并講述

  1、觀察石頭

 。1)幼兒分散觀察石頭。

 。2)教師引導(dǎo)幼兒觀察石頭變成了什么,想想用了什么辦法(材料)。

  2、講一講

  教師:你看到的石頭變成了什么?用什么東西,什么辦法使石頭變成xx的?

 。ü膭(lì)幼兒大膽的把觀察到的用語(yǔ)言表達(dá))如:小熊用橡皮泥把石頭變成了小魚。

  松鼠用石頭拼出小屋。

  3、個(gè)別演示

  教師根據(jù)幼兒講述演示或請(qǐng)小朋友演示。如若幼兒沒提到的教師可以提出:這是怎么做的?

  三、創(chuàng)作要求

  1、動(dòng)物藝術(shù)家的本領(lǐng)可真大,你們想不想跟小動(dòng)物學(xué)本領(lǐng),做個(gè)小小石頭藝術(shù)家呀?

  你想跟哪個(gè)小動(dòng)物學(xué)什么本領(lǐng)?

  2、引導(dǎo)講述:怎樣用石頭,把石頭變成什么呢?

  告訴旁邊的小朋友你要跟哪個(gè)小動(dòng)物學(xué)什么本領(lǐng)》

  四、嘗試體驗(yàn):

  1、幼兒自由選擇喜歡的東西(材料)創(chuàng)作,注意和小朋友協(xié)商一下進(jìn)行。

  (小朋友不要爭(zhēng)搶,先到人少的動(dòng)物哪兒學(xué)本領(lǐng))

  2、引導(dǎo)使用顏料的幼兒注意顏料不要過(guò)多。

  3、提醒可以結(jié)合石頭已有的外形想象,并粘貼(看看石頭的形狀象什么)

  4、鼓勵(lì)幼兒嘗試一種以上的方法創(chuàng)作(你可以試試到其他動(dòng)物那兒學(xué)本領(lǐng))

  5、幫助個(gè)別幼兒完成活動(dòng)內(nèi)容。

  五、展示評(píng)價(jià)

  1、展示幼兒的作品。

  2、說(shuō)說(shuō)自己的作品。

  你跟誰(shuí)學(xué)了什么本領(lǐng)?把石頭變成了什么?

  3、請(qǐng)幼兒自由參觀同伴的作品共同分享創(chuàng)作的快樂(lè)。

  教師:給你的朋友介紹介紹你的學(xué)到的本領(lǐng)吧!

  小班幼兒園美術(shù)活動(dòng)教案 篇20

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、鞏固對(duì)紅、黃、綠、紫四種常見顏色的認(rèn)識(shí),感受色彩的美。

  2、大膽選色,學(xué)平涂的方法與蘸色的技巧。

  3、體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)和成功的喜悅。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、兔媽媽頭飾一只,自制烤箱一只,圍裙一條。

  2、人手一張鉛畫紙(剪成各種面包形),黃色、棕色油畫棒,紅、黃、綠、紫顏料、水粉筆,抹布。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、導(dǎo)入

  1、講述小故事,創(chuàng)設(shè)游戲情境,引發(fā)興趣。

  以兔媽媽身份講述故事:“在一座美麗的大森林里,住著許多的小動(dòng)物,我是兔媽媽,是森林有名的面包師。我烤的面包不但好吃,而且形狀也好看。小動(dòng)物們可喜歡啦!日子一天天地過(guò)去了,兔媽媽的年紀(jì)慢慢兒變大了,現(xiàn)在我都想收一些徒弟,把自己做面包的本領(lǐng)都教給他們。可是我找了很久也沒找到合適的徒弟,真著急呀。噢,有了,我知道你們都很聰明,這樣吧,你們來(lái)當(dāng)我的兔寶寶,我把做面包的本領(lǐng)都教給你們好嗎?”

  2、傾聽故事,進(jìn)入情境。

  二、新授

  1、教師示范──“烤面包”

 。1)先卷起袖子,取出白色面包。

 。2)介紹“果醬”,認(rèn)識(shí)顏色。

 。ㄇ,媽媽帶來(lái)了許多果醬,先來(lái)考考兔寶寶,這是什么顏色的水果醬?)

  涂“果醬”:示范蘸色、平涂的方法。

 。3)把面包掰開,涂抹果醬。

  1)我可喜歡吃紅色的`西瓜醬了,就來(lái)一點(diǎn)吧:蘸點(diǎn)果醬,舔一舔,涂在面包上。

  2)我還喜歡吃黃色的香蕉醬,蘸點(diǎn)果醬,舔一舔,果醬涂得滿滿的。

  3)我還想來(lái)點(diǎn)綠色的蘋果醬,蘸點(diǎn)果醬,舔一舔,涂呀涂,涂上綠色的蘋果醬。好,綠色的夠了,刷子放回原瓶子里。

  4)再來(lái)點(diǎn)紫色的葡萄醬吧,蘸點(diǎn)果醬,舔一舔,涂呀涂,果醬涂得滿滿的,味道更好了。刷子放回這對(duì)嗎?放回哪里去呢?對(duì)啦,如果放錯(cuò)了,果醬混在一起味道就不美了。

  5)果醬涂好了,現(xiàn)在我們把涂滿果醬的面包合起來(lái),壓一壓,免得果醬流走了。

  2、烤面包

 。1)現(xiàn)在兔媽媽把涂滿“果醬”的面包合上,放入烤箱,打開開關(guān)。

 。2)烤一會(huì)兒,面包變黃了(師用油畫棒在面包外面涂上黃色),

  再烤一會(huì)兒,面包烤得有點(diǎn)焦了,(師再面包邊上涂上棕色。)

  3、展示面包。

 。1)好,我的面包烤好了,聞一聞,好香,嘗一嘗,脆脆的,打開面包,兔寶寶們看看,

  噢,里面全是果醬了,真好吃。

 。2)幼兒邊傾聽邊觀察教師整個(gè)制作過(guò)程,并領(lǐng)會(huì)操作要領(lǐng)。

  三、練習(xí)

  1、幼兒學(xué)習(xí)“烤面包”,教師巡回指導(dǎo)

  2、教師巡回指導(dǎo)

  (1)詢問(wèn)幼兒放了哪些“果醬”,鞏固對(duì)常見顏色的認(rèn)識(shí)。

 。2)提醒幼兒蘸色時(shí)刷子要舔一舔,用好了要放回原瓶中,鼓勵(lì)幼兒用多種“果醬”涂滿面包。

 。3)提示幼兒把面包烤得黃黃的,又有點(diǎn)焦。

 。4)幼兒動(dòng)手涂果醬,烤面包。

  四、評(píng)價(jià)

  1、展示幼兒的“烤面包”,請(qǐng)客人“品嘗”

 。1)提示:面包烤好了,聞聞看香嗎?掰開面包看看里面是否全時(shí)“果醬”?

 。2)引導(dǎo):請(qǐng)小兔子們告訴客人:你涂了哪些果醬?并請(qǐng)客人們品嘗你烤的面包味道怎么樣。

  2、幼兒自由地展示作品,并請(qǐng)客人欣賞、品嘗面包,享受成功的喜悅。

  小班幼兒園美術(shù)活動(dòng)教案 篇21

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.感受染紙作品鮮艷的色彩及美麗的圖案,喜歡染紙活動(dòng)。

  2.嘗試運(yùn)用多色蘸染的方法染出彩色的圖畫。

  3.知道保持桌面、衣服的整潔。

  4.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  5.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.染紙作品

  2.各種顏色的水彩、水粉筆、正方形長(zhǎng)方形的宣紙、報(bào)紙等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、欣賞染紙作品,感受染紙作品的色彩與圖案,產(chǎn)生活動(dòng)愿望。

  1.看一看紙上的圖案,它們像什么?

  2.看了這些圖案有事么感覺?

  二、討論用什么樣的.方法制作這些美麗的畫。

  1.這些漂亮的圖案是怎么做出來(lái)的?

  2.你覺得那些顏色能讓畫好看呢?

  3.染得時(shí)候應(yīng)該注意什么?

  三、幼兒操作,教師指導(dǎo)。(鼓勵(lì)幼兒大膽選擇不同鮮艷的顏色進(jìn)行染紙)

  四、欣賞染紙活動(dòng),體驗(yàn)染紙帶來(lái)的成功樂(lè)趣。

  活動(dòng)反思:

  在這次活動(dòng)中幼兒對(duì)染紙有了初步的感受,同時(shí)也體驗(yàn)到了成功的快樂(lè),樹立了信心。教師始終以組織者、引導(dǎo)者、合作者的角色出現(xiàn),注意培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力和創(chuàng)作能力的培養(yǎng),同時(shí)也對(duì)幼兒進(jìn)行了審美教育。

  小班幼兒園美術(shù)活動(dòng)教案 篇22

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、游戲鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行創(chuàng)造性折疊。

  2、發(fā)展幼兒手肌肉群的靈活性。

  3、培養(yǎng)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣。

  4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  三角形色紙、圖畫紙、水彩筆。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、 教師出示三角形紙,啟發(fā)幼兒“變魔術(shù)”:

  把三角形的底邊往上折一下,可以變成什么? (帽子、船……)

  把三角形旁邊兩角向下折,這象什么? (小狗、小豬……)

  2、幼兒就在選擇、創(chuàng)造折法,然后進(jìn)行添畫,將作品貼在畫紙上。

  3、手工作品欣賞。

  活動(dòng)反思:

  《綱要》中指出,能力本身就是一種終身受益的品質(zhì),最根本的`能力則是自我學(xué)習(xí)的能力。折紙是一種“寓教于樂(lè)”的智力游戲,深受孩子們的喜愛。在折紙過(guò)程中,孩子們手腦并用,觀察、想象、概括和創(chuàng)造能力都得到了鍛煉和提高。

  小班幼兒園美術(shù)活動(dòng)教案 篇23

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)正確的拓印技能,能用簡(jiǎn)單的工具拓印。

  2、認(rèn)識(shí)黃色、藍(lán)色和綠色,知道藍(lán)色和黃色相加會(huì)變成綠色。

  3、樂(lè)意探索色彩知識(shí),體驗(yàn)自由創(chuàng)作的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、課件—什么顏色

  2、紅、黃、藍(lán)三色顏料,畫紙,拓印用的玩具,抹布

  活動(dòng)過(guò)程

  一、認(rèn)識(shí)藍(lán)色,學(xué)習(xí)拓印,初次作畫。

  1、教師:這是什么顏色?什么東西是藍(lán)色的?

  2、教師:我們請(qǐng)藍(lán)色到紙上做游戲,請(qǐng)你看清楚我是怎么做的。

  3、教師演示:

  (1)伸出手,將袖子往上提。

 。2)拿一個(gè)玩具,在藍(lán)色顏料盤里蘸一蘸。

 。3)把蘸好顏料的玩具輕輕按在紙上,不要移動(dòng)。

 。4)拿掉玩具,藍(lán)色就跑到畫紙上去了。

  (5)重新蘸顏料,在畫紙上找個(gè)空的地方再印一次。

  4、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

  提醒幼兒保持畫面整潔,不要把畫紙弄臟,手上臟了要用抹布擦,印三—五個(gè)圓。

  就放下手中的玩具輕輕回到自己的座位上。

  二、認(rèn)識(shí)黃色,實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,二次作畫。

  1、教師:剛才藍(lán)色到畫紙上做游戲了,它的好朋友也想來(lái),這是什么顏色?什么東西是黃色的?

  2、教師演示:

  讓黃顏色和藍(lán)顏色親一親,還可以抱一抱,再來(lái)一個(gè)大大的擁抱。

  3、幼兒二次作畫,教師指導(dǎo)。

  提醒幼兒保持畫面整潔,不撒顏料,隨時(shí)用抹布擦手,當(dāng)音樂(lè)結(jié)束后帶著自己的`畫紙回到座位上。

  4、提問(wèn):當(dāng)黃色和藍(lán)色親一親抱一抱的時(shí)候發(fā)生了什么奇怪的事情?

  5、教師實(shí)驗(yàn):將事先準(zhǔn)備好的藍(lán)色和黃色顏料混合,引導(dǎo)幼兒觀察顏色的變化,認(rèn)識(shí)綠色。

  三、作品展示,帶領(lǐng)幼兒賞析。

  請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)你最喜歡哪一幅畫,它像什么?

  小班幼兒園美術(shù)活動(dòng)教案 篇24

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.運(yùn)用剪好的幾何圖形拼貼出房子。

  2.通過(guò)探索交流,了解房子的不同組合方法。

  3.對(duì)參加手工拼貼活動(dòng)感興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.大小和顏色都不同的正方形、三角形、長(zhǎng)方形、梯形等圖形若干,膠棒,抹布若干。

  2.各種房屋造型圖片的白板課件。

  3.白紙。

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬┏鍪拘⊥米樱瑒(chuàng)設(shè)情境。

  1.教師:昨天森林里刮了一陣大風(fēng),把小兔家的房子給吹倒了,小兔想請(qǐng)我們小朋友幫她蓋一幢新房子,你們?cè)敢鈫幔?/p>

  2.教師:我們小朋友們真有愛心。我們先來(lái)看看我們可以蓋什么樣的房子。

  3.出示房子圖片1。(3個(gè)房子的。)教師:這有3個(gè)房子,看看房子上面都有什么?(門,窗,煙囪,墻)是什么形狀的?這些都是只有幾層的房子?嗯,這是只有1層的平房。

  4.出示房子圖片2。(樓房和連體房。)教師:除了平房,還有這樣的房子。這是樓房,我們來(lái)看看這個(gè)樓房有幾層?(3層)這兩個(gè)房間連在一起了,我們叫連體房。這些房子是由哪些圖形寶寶造出來(lái)的呢?

  小結(jié):我們看到了平房,樓房和連體房。他們的墻有的是長(zhǎng)方形,有的是正方形;屋頂有的是三角形,梯形,還有半圓形;窗戶有圓形,正方形;門有的'是正方形,也有的是長(zhǎng)方形。等等。

  5.出示房子圖片3、4。

  教師:我們?cè)賮?lái)看看。這座房子有這么多層呢?樓房是什么形狀的?

  教師:看,這個(gè)連體房多漂亮啊,它的屋頂上還有天窗呢。

  6.幼兒討論想蓋什么房子。

  教師:那我們給小兔蓋房子吧,你想為小兔蓋一個(gè)什么樣的房子呢?

 。ǘ┯變翰僮,教師講好規(guī)則。

  1.教師:老師今天為你們準(zhǔn)備了許多圖形寶寶,小椅子不用搬,現(xiàn)在你們就開動(dòng)腦筋,動(dòng)起小手,為小兔造一座漂亮的房子吧。

  2.播放音樂(lè),幼兒操作,教師巡視指導(dǎo)。

 。ㄈ┳髌吩u(píng)價(jià)。(請(qǐng)2名幼兒介紹,教師找1個(gè)不同介紹。)教師:你們?yōu)樾⊥米幼隽诉@么多的房子,她真開心,你們真能干,表?yè)P(yáng)一下自己吧!教師:誰(shuí)來(lái)介紹一下你給小兔造的什么房子?你用了哪些圖形寶寶造了這個(gè)房子?

 。ㄋ模┏鍪緢D片,欣賞其他特別的房子。

  教師:生活中還有一些特別的房子呢,我們?cè)僖黄饋?lái)看看。

  活動(dòng)延伸:

  教師:這些房子真特別,我們也來(lái)做小小建筑師,一會(huì)到我們游戲區(qū)里來(lái)造一些特別的房子吧。

  小班幼兒園美術(shù)活動(dòng)教案 篇25

  活動(dòng)名稱:

  春天的柳樹

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試用棉簽在柳樹上添畫柳條。

  2、喜歡觀察周圍的花草樹木,感知春天明顯的季節(jié)特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  PPT(春天)柳樹圖片、幼兒操作包、棉簽、水彩顏料

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示PPT:

  1、現(xiàn)在是什么季節(jié)?

  2、你從哪里看出來(lái)春天來(lái)了?

 。ㄓ變焊鶕(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)大膽表達(dá),教師進(jìn)行小結(jié))(小樹發(fā)嫩芽了,花兒都開了,燕子朝南方飛來(lái)了,小蝌蚪也游來(lái)了)

  二、出示柳樹,教師示范添畫柳條:

  1、看一看,這是什么?(柳樹)

  2、柳樹媽媽的柳條象什么呢?(小辮子等)

  3、春風(fēng)一吹,柳樹媽媽的頭發(fā)越長(zhǎng)越長(zhǎng)了,怎么辦呢?

  4、我來(lái)幫柳樹媽媽梳頭發(fā),怎么梳呢?(教師示范添畫柳條)

  三、幼兒添畫柳條,教師巡回指導(dǎo):

  引導(dǎo)幼兒用棉簽在柳樹上添畫柳條,并粘貼春天的相關(guān)貼紙,教師巡回進(jìn)行指導(dǎo)。

  四、展示作品,交流分享:

  看一看,誰(shuí)的.柳樹最漂亮?嫩芽都出來(lái)了。

  五、延伸活動(dòng):

  在班級(jí)的個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)中提供幼兒操作包、棉簽、水彩顏料等,供幼兒繼續(xù)操作。

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