大班美術(shù)活動(dòng)教案(精選10篇)
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的大班美術(shù)活動(dòng)教案(精選10篇),歡迎大家分享。
大班美術(shù)活動(dòng)教案(精選10篇)1
重慶小吃美麗不可擋成創(chuàng)業(yè)熱門選擇。我國(guó)創(chuàng)業(yè)的熱潮一浪更比一浪高漲,自從電影《中國(guó)合伙人》上映之后,更是有很多熱血青年下定決心自己干出一番事業(yè)來。然而不是所有的創(chuàng)業(yè)者都能夠一帆風(fēng)順的,尤其關(guān)鍵的是創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的選擇。重慶小吃是一個(gè)老字號(hào)品牌,在國(guó)內(nèi)享譽(yù)盛名,老百姓心中的放心品牌。在經(jīng)歷過市場(chǎng)的嚴(yán)峻考驗(yàn)后,重慶小吃更是受到了人們的信賴。
樓女士的重慶小吃店開業(yè)已經(jīng)近兩年的時(shí)間了,如今生意依然火爆,顧客絡(luò)繹不絕。在接受采訪時(shí)樓女士回憶道:“我這個(gè)人比較要強(qiáng),也受不了很多公司的拘束。于是想到自己創(chuàng)業(yè),選擇重慶小吃之初也曾經(jīng)有過一些猶豫,怕最后弄的血本無歸。后來我先后到很多的店面進(jìn)行了考察,也聯(lián)系到了重慶小吃的總部,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)團(tuán)隊(duì)非常專業(yè),同時(shí)他們也承諾在我整個(gè)創(chuàng)業(yè)的過程中都會(huì)給我?guī)椭。所以我就決定嘗試一下!
經(jīng)過一段時(shí)間的充分準(zhǔn)備,樓女士的重慶小吃店面順利開張。有很多顧客慕名前來購(gòu)買,開業(yè)第一天的營(yíng)業(yè)額就大大超乎樓女士的意料!耙粋(gè)好的開始就是成功的一半”,樓女士嘗到了成功的喜悅,對(duì)自己的.生意就更加有信心。隨后她定期參加重慶小吃為經(jīng)銷商開設(shè)的培訓(xùn)課程,這大大增加了樓女士的知識(shí),開闊了她的視野,也讓她在管理自己店面時(shí)能夠做到妥善的處理。
如今樓女士越發(fā)的自信,生活也過的充實(shí)。談及重慶小吃,樓女士無不感激地說:“重慶小吃是我實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的第一步,也讓我成功地改變了自己的命運(yùn)。在今后的時(shí)間里我會(huì)和重慶小吃廖記團(tuán)隊(duì)一起努力,也相信我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)會(huì)越來越壯大,為更多的消費(fèi)者提供美味的菜品!庇械臅r(shí)候選擇比努力更重要,只有選擇正確,才能不走彎路,更容易成功。重慶小吃美麗不可擋成創(chuàng)業(yè)熱門選擇。
大班美術(shù)活動(dòng)教案(精選10篇)2
活動(dòng)目標(biāo):
1、 能大膽運(yùn)用繪畫的方式表現(xiàn)工地的一個(gè)場(chǎng)景。
2、 能大膽介紹自己的繪畫作品。
3、 培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、 感受繪畫的趣味性,體會(huì)創(chuàng)作的快樂。
5、 喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
活動(dòng)重難點(diǎn):
能大膽運(yùn)用繪畫的方式表現(xiàn)工地的一個(gè)場(chǎng)景。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
范畫、水彩筆、油畫棒、工地圖片
活動(dòng)過程:
一、開始部分
師生共同欣賞圖片,了解幾種常見的建筑特點(diǎn)。
二、開始部分
1、教師:你最喜歡工地上的什么東西?有什么特點(diǎn)?
2、出示圖片、幼兒觀察塔吊的形狀。
3、師生探討塔吊的的形狀以及圖行組合的特點(diǎn)。
4、出示范畫,并講解作畫要求。(先把塔吊畫出來,要畫得大 一些,仔細(xì)觀察塔吊的形狀,正方形和三角行的組合。最后可以通過的想象再畫出工地上不同的東西。)
5、幼兒繪畫,教師指導(dǎo)
三、結(jié)束部分
講評(píng)作品、展覽作品
活動(dòng)反思:
我們組織了《塔吊》繪畫活動(dòng),該目標(biāo)主要是在認(rèn)識(shí)和觀察建筑物的基礎(chǔ)上,發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力,用不線條描繪工地上的一個(gè)場(chǎng)景。幼兒對(duì)此十分感興趣,設(shè)計(jì)了不同樣的.塔吊,在翻看幼兒作品時(shí),我發(fā)現(xiàn)了幾幅特別的畫,他們把紙豎起來畫,塔吊畫的很高,就像城堡,有的還在旁邊畫了許多不同事物,我們班楊寶玉小朋友畫了一副雨中的塔吊,很有創(chuàng)新性。美術(shù)教學(xué)提倡孩子們的想象力和創(chuàng)造力,如果我們把美術(shù)教學(xué)變?yōu)殚_放式的自由活動(dòng),是不是更好呢?
大班美術(shù)活動(dòng)教案(精選10篇)3
活動(dòng)目標(biāo):
⒈初步了解標(biāo)志的設(shè)計(jì)要求,嘗試用簡(jiǎn)單的圖案來設(shè)計(jì)標(biāo)志。
、泊竽懡Y(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)標(biāo)志。
、吃诮尽⑿蕾p作品中,體驗(yàn)成功的快樂。
、磳W(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的線條添畫來表達(dá)自己的聯(lián)想。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
記號(hào)筆、蠟筆、白紙、課件。
活動(dòng)過程:
一、認(rèn)識(shí)標(biāo)志
、毙∨笥褌,你們知道標(biāo)志是什么嗎?它有什么作用呢?
、矘(biāo)志能夠很清楚地提醒我們前方是什么。
二、生活中的標(biāo)志
、痹谖覀兊纳钪,有許許多多的標(biāo)志,我們一起來看一下。
、玻ǔ鍪靖鞣N標(biāo)志圖)你們看懂了哪些標(biāo)志?它們是什么樣的?表示什么意思?
、忱缃榻B理發(fā)店的標(biāo)志:這是理發(fā)店的標(biāo)志,如果你想理發(fā),只要看見這個(gè)標(biāo)志,就可以進(jìn)去了。
、丛瓉順(biāo)志可以告訴我們是什么地方,它是一種簡(jiǎn)單而清晰的'圖示語(yǔ)言。
三、討論設(shè)計(jì)標(biāo)志
⒈你們想設(shè)計(jì)標(biāo)志嗎?你想設(shè)計(jì)什么標(biāo)志?(幼兒自由講述)那這個(gè)圖案應(yīng)該怎么畫?
、残〗Y(jié):標(biāo)志的圖案簡(jiǎn)單、色彩單一,讓人一看就能明白。
⒊今天我們就來當(dāng)一回小小設(shè)計(jì)師,為我們班的各個(gè)區(qū)域設(shè)計(jì)一些標(biāo)志。
⒋你們想為我們班的哪個(gè)區(qū)域設(shè)計(jì)標(biāo)志?那這個(gè)圖案應(yīng)該怎么畫?
四、設(shè)計(jì)標(biāo)志
⒈師:大家想出了這么多標(biāo)志,那我們就分組設(shè)計(jì)吧。
、灿變涸O(shè)計(jì),教師巡回觀察。
五、展示標(biāo)志
、保ㄕ故疽恍(biāo)志)師:你看懂了哪個(gè)標(biāo)志?它標(biāo)志什么意思?
⒉師:你設(shè)計(jì)的標(biāo)志表示什么意思?你打算把它貼在哪里?
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)幫助幼兒在新的環(huán)境中對(duì)屬于自己的新物品及生活區(qū)域生一種親切感。引導(dǎo)幼兒選出自己喜歡的物品標(biāo)志,并粘貼在杯子、床鋪、個(gè)人柜子或其他需要的地方。在生活中對(duì)號(hào)使用物品。
大班美術(shù)活動(dòng)教案(精選10篇)4
活動(dòng)目標(biāo):
1、欣賞青花瓷盤的美麗花紋及獨(dú)特的色彩搭配。嘗試運(yùn)用多種線條和圖案來裝飾青花磁盤。欣賞感受青花瓷盤不同形狀花紋的美。
2、用中心對(duì)稱的方法裝飾圓盤。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、青花瓷課件一套。
2、一次性盤子若干。
3、深藍(lán)色記號(hào)筆,藍(lán)色的水彩顏料
活動(dòng)過程:
一、欣賞ppt,激發(fā)幼兒的興趣
1、你們家的盤子上有哪些花紋?
2、今天老師也帶來許多漂亮的盤子,讓我們一起來看看吧?——出示PPT。
這個(gè)盤子上你看到了什么?
3、這盤子和家里的盤子有什么不一樣?上面有幾種顏色?
4、它們排列的規(guī)律是怎么樣的呢?(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒找出青花瓷盤上裝飾的規(guī)律以及瓷盤上的線條。)
5、梳理總結(jié)幼兒經(jīng)驗(yàn);這些盤子都是圍繞中心有規(guī)律的`來裝飾的,我們把這種的裝飾方法叫做中心裝飾法。教師介紹:這種盤子是中國(guó)景德鎮(zhèn)的瓷器,具有民族特色的瓷器,用一種特殊的青料來裝飾、燒制瓷盤,這種瓷盤有個(gè)好聽的名字叫:青花瓷盤。
二、出示范畫,激發(fā)幼兒創(chuàng)造欲望
1、如果你來創(chuàng)作,你打算怎么畫上些什么線條和圖案呢?
2、出示范畫,進(jìn)一步激發(fā)幼兒創(chuàng)造想象。
3、梳理總結(jié)幼兒經(jīng)驗(yàn):原來生活中的各種線條和圖案都可以來裝飾青花磁盤的。
三、幼兒作畫,發(fā)揮幼兒創(chuàng)作想象
1、交代作畫要求:我們?cè)谘b飾盤子的時(shí)候,圍繞中心有規(guī)律的進(jìn)行裝飾,中心的圖案要大。
2、教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
四、教師交代要求,幼兒操作。
今天你們也來做一個(gè)青花瓷盤好嗎?
幼兒裝飾,教師巡回指導(dǎo)。
五、評(píng)價(jià)作品。
你的盤子是哪個(gè)?怎么設(shè)計(jì)的?
六、欣賞青花瓷在生活中的應(yīng)用。
大班美術(shù)活動(dòng)教案(精選10篇)5
活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒豐富的想象力及表現(xiàn)美的本事;
2、向幼兒進(jìn)行人與自然和諧相處的環(huán)保教育;
3、學(xué)習(xí)用線條的形狀疏密排列變化裝飾各種各樣的魚。
活動(dòng)重點(diǎn)
重點(diǎn):培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和表現(xiàn)美的本事。
難點(diǎn):學(xué)習(xí)用線條的`變化畫各種各樣的魚。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.環(huán)境布置:布置“海底世界”墻飾;
2.各種線描畫魚范例(突出形態(tài)的不一樣和黑、白、灰效果)若干;
3.“海底世界”影碟、彩筆、白紙若干。
活動(dòng)過程
(一)播放《海底世界》影碟,激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)海底世界的興趣,了解海底各種各樣的形態(tài)及花紋的魚。
1.提出問題:海底有什么魚?(幼兒自由交流回答)
2.提出要求:觀察魚的形狀,回答魚身上的花紋有什么不一樣?(幼兒自由交流回答)
我們班
。ǘ┣榫皩(dǎo)入講述故事:大海媽媽和魚寶寶。小朋友都明白海底世界十分美,今日,大海媽媽帶著它的魚寶寶到了在海洋背景圖上出示范例,欣賞討論。討論:
。1)魚寶寶的身體有什么地方不一樣?(幼兒討論交流)
。2)魚寶寶穿了什么衣服,它和我們剛才在電視里看到的魚有什么不一樣?(自由討論)
小結(jié):魚寶寶都有頭、身體、尾、鰭,它和我們?cè)陔娨暲锟吹降氖且粯拥,但電視里的魚色彩鮮艷而這些魚寶寶身上穿的衣服是單色的,有許多線條、圖案,有疏有密地排列著。
大班美術(shù)活動(dòng)教案(精選10篇)6
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.知道毛筆畫是中國(guó)特有的繪畫種類,中國(guó)人、外國(guó)人都很喜歡。
2.嘗試用毛筆畫出熊貓的明顯特征,感受用毛筆作畫的快樂。
3.知道熊貓是中國(guó)的國(guó)寶,提升民族自豪感與愛國(guó)情感。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.師幼共同
收集不同內(nèi)容的中國(guó)畫圖片,供幼兒欣賞。
2.范畫五張,玩具熊貓一個(gè)。
3.宣紙、舊報(bào)紙、毛筆、墨汁、瓷碗、抹布等。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
幫助幼兒從美術(shù)的角度接近中華文化,感受中國(guó)畫特有的風(fēng)格,對(duì)幼兒的作畫技巧不必有過高的要求。
【活動(dòng)難點(diǎn)】
幼兒的毛筆控水情況,畫面整潔的保持。
【活動(dòng)過程】
1.欣賞中國(guó)畫。
2.師幼共同欣賞活動(dòng)室布置的中國(guó)畫。
3.共同討論有關(guān)中國(guó)畫的'常識(shí)。這些畫與我們看到過的許多畫不一樣,我們叫它中國(guó)畫,是用毛筆(出示毛筆)畫出來的,中國(guó)人和外國(guó)人都很喜歡。
4.探索毛筆。
――請(qǐng)幼兒用手摸一摸毛筆,說說有什么感覺,充分感知毛筆與其他各類用筆的不同。
――用水實(shí)驗(yàn)毛筆的用法(利用廢舊報(bào)紙,孩子們用毛筆沾水,在報(bào)紙上隨意圖畫),說出和我們平時(shí)用的彩筆有何不同,表達(dá)用筆感受。
——教師簡(jiǎn)單講解幾中毛筆的用法,孩子們嘗試在報(bào)紙上練習(xí)。
5、為國(guó)寶熊貓畫像。
――讓孩子們仔細(xì)觀察玩具熊貓外形特征:頭、眼、眼圈、耳、身體、腿、尾。鼓勵(lì)孩子說出其主要特征。
――教師示范。用毛筆蘸足淡墨,用中鋒畫頭、身體等輪廓,再用筆尖蘸足濃墨,畫眼圈、耳等部位!變鹤鳟。提醒幼兒用濃、淡墨色作畫,鼓勵(lì)有能力的幼兒畫出熊貓動(dòng)態(tài)。
――熊貓喜歡吃什么?引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒添畫竹子。
6、展示作品。
肯定和接納孩子們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式,鼓勵(lì)幼兒講述畫面、和同伴共同欣賞別人的作品等,為他們提供相互交流、相互欣賞、共同提高的條件。
大班美術(shù)活動(dòng)教案(精選10篇)7
活動(dòng)目標(biāo):
1.喜歡參加美術(shù)活動(dòng),感受繪畫的樂趣。
2.明白鯊魚、章魚、五彩魚的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),并用繪畫表現(xiàn)出來。
3.初步學(xué)習(xí)組織畫面。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
用藍(lán)色的水彩,油畫棒,海底世界照片等。
活動(dòng)過程:
1.導(dǎo)入活動(dòng),引起興趣。
教師:"小朋友,你們?nèi)ミ^海底世界嗎上個(gè)星期教師也去了海底世界,看到海洋里的魚漂亮極了,我把它們的照片拍了下來,你們想看嗎"
2.播放海底世界的照片,欣賞。
教師介紹魚的形狀、顏色及海洋里的景色。
3.展示圖畫《海洋里的魚》,教師講解示范。
教師:"這是一張教師畫的海洋里的魚,上頭有哪些魚(鯊魚、章魚、五彩魚、飛魚等)它們長(zhǎng)的什么樣(分析魚的結(jié)構(gòu))今日我們來學(xué)畫一張海底世界的圖吧。
①鯊魚。先畫一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的橢圓,后面不封口,再畫魚鰭、魚尾,最終畫鯊魚的眼睛、嘴巴、鰓裂。
、谡卖~。先畫一個(gè)不封口的圓,在圓上畫章魚的眼睛、嘴巴,最終畫章魚的觸手,是長(zhǎng)長(zhǎng)的橢圓,彎彎曲曲的,能夠多畫幾個(gè)。
③五彩魚。先畫一個(gè)不封口的橢圓,畫出魚頭,再畫魚的眼睛,開口處畫魚的嘴巴,然后畫魚鰭,有背鰭、胸鰭、腹鰭,最終給五彩魚畫上美麗的花紋,能夠是長(zhǎng)條、三角,也能夠是圓圈。
4、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。
教師:"小朋友的能夠用油畫棒來畫海底里的各種魚,然后用藍(lán)色的水彩涂在上代表一塊小小的海洋。畫的魚能夠有大有小,有的游向;左邊,有的'游向右邊,有的在上,有的在下,魚的顏色能夠涂得鮮艷些,海底還能夠畫些什么呢想想你在電視或書上看的海底世界,讓我們的海底世界更熱鬧!
(1)教師適當(dāng)指導(dǎo)本事差的幼兒畫鯊魚、章魚,
(2)提醒幼兒安排好畫面;鼓勵(lì)幼兒均勻涂色。
(3)提醒幼兒耐心的涂海水
(4)海底還能夠畫些水草、珊瑚、貝殼,
這樣畫面就豐富了。"
5.總結(jié)評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)。
將幼兒作品拼在一齊,構(gòu)成一幅大的"海底世界",引導(dǎo)幼兒欣賞,并說說哪些魚畫得好,為什么。
大班美術(shù)活動(dòng)教案(精選10篇)8
活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒豐富的想象力及表現(xiàn)美的本事;
2、向幼兒進(jìn)行人與自然和諧相處的環(huán)保教育;
3、學(xué)習(xí)用線條的形狀疏密排列變化裝飾各種各樣的魚。
活動(dòng)重點(diǎn)
重點(diǎn):培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和表現(xiàn)美的本事。
難點(diǎn):學(xué)習(xí)用線條的變化畫各種各樣的魚。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.環(huán)境布置:布置“海底世界”墻飾;
2.各種線描畫魚范例(突出形態(tài)的不一樣和黑、白、灰效果)若干;
3.“海底世界”影碟、彩筆、白紙若干。
活動(dòng)過程
。ㄒ唬┎シ拧逗5资澜纭酚暗,激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)海底世界的興趣,了解海底各種各樣的形態(tài)及花紋的魚。
1.提出問題:海底有什么魚?(幼兒自由交流回答)
2.提出要求:觀察魚的形狀,回答魚身上的花紋有什么不一樣?(幼兒自由交流回答)
(二)情景導(dǎo)入
1.講述故事:大海媽媽和魚寶寶。
小朋友都明白海底世界十分美,今日,大海媽媽帶著它的魚寶寶到了我們班。
2.在海洋背景圖上出示范例,欣賞討論。
討論:
。1)魚寶寶的身體有什么地方不一樣?(幼兒討論交流)
。2)魚寶寶穿了什么衣服,它和我們剛才在電視里看到的魚有什么不一樣?(自由討論)
小結(jié):魚寶寶都有頭、身體、尾、鰭,它和我們?cè)陔娨暲锟吹降氖且粯拥模娨暲锏聂~色彩鮮艷而這些魚寶寶身上穿的衣服是單色的`,有許多線條、圖案,有疏有密地排列著。
3.提出要求,續(xù)編故事
。1)師:有一天,許多船開來了,船上的人用網(wǎng)把魚寶寶網(wǎng)走了(收起范例),還留下
許多垃圾、汽油等。大海媽媽都喘可是氣了,沒有了美麗可愛的魚寶寶,大海媽媽悲痛極了,我們?cè)撛鯓訋兔Υ蠛寢屇兀?/p>
。2)啟發(fā)幼兒畫個(gè)漂亮的魚寶寶送給大海媽媽。
。ǘ┯變簞(chuàng)造性地畫線描畫:各種各樣的魚。
(1)教師提出要求
大海媽媽說:她最喜歡個(gè)子大大的穿單色花紋衣服的魚寶寶,如果是她從沒見過的魚寶寶就會(huì)更喜歡。
。2)幼兒作畫,教師巡回啟發(fā)引導(dǎo)
a、啟發(fā)幼兒先畫出自我喜歡的魚的形狀,要畫滿整張畫紙,然后再給它穿上單色花紋衣服。
b、鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想像力、創(chuàng)造力,畫出與別人不一樣的魚的花紋。
重點(diǎn)提醒:畫出線描的黑、白、灰效果。
c、幫忙本事弱的幼兒用不一樣花紋進(jìn)行裝飾。
d、啟發(fā)本事強(qiáng)的幼兒多畫幾條不一樣的魚。
。3)幼兒把畫好的魚剪下貼到“海底世界”墻飾上,展示并互相評(píng)價(jià)作品。
。ㄋ模┙Y(jié)束部分:
做“小魚游”律動(dòng),結(jié)束活動(dòng)。
大班美術(shù)活動(dòng)教案(精選10篇)9
活動(dòng)目標(biāo)
1.能自由設(shè)計(jì)畫面,創(chuàng)作出有生活情景的小魚活動(dòng)畫。
2.嘗試經(jīng)過表情變化來表現(xiàn)心理活動(dòng),從動(dòng)作和色彩中感知美、創(chuàng)造美。
3.培養(yǎng)想象力,體驗(yàn)歡樂的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
繪畫紙、水彩筆
活動(dòng)過程
一、教師與幼兒愉快玩音樂游戲“幾條魚”(歌曲附后)
1.啟發(fā)幼兒用夸張的表情體現(xiàn)魚的情緒。
2.啟發(fā)幼兒用優(yōu)美的姿態(tài)表現(xiàn)魚的活動(dòng)。
游戲玩法:幼兒隨音樂自由表現(xiàn)一條魚、兩條魚、許多魚的活動(dòng),并表現(xiàn)出與歌詞相符的造型動(dòng)作。
(評(píng)析:讓幼兒自由地用表情和姿態(tài)表現(xiàn)音樂,激發(fā)了他們對(duì)活動(dòng)的興趣。)
二、示范畫表情,引導(dǎo)幼兒互相討論
1.孤單發(fā)愁時(shí)的表情該怎樣表現(xiàn)(撅嘴、垂頭、掉淚、嘴角下彎、閉眼、躲在角落),教師示范1-2種表現(xiàn)形式。
2.歡樂游玩時(shí)的表情怎樣表現(xiàn)(笑、唱歌、擁抱、嘴角上翹,魚兒間頭碰頭、嘴對(duì)嘴、手拉手、尾連尾),教師示范1~2種表現(xiàn)形式。
(評(píng)析:教師根據(jù)孩子講述的表情動(dòng)作進(jìn)行示范,如同給孩子拍照片一樣具體實(shí)在,便于孩子理解。)
三、交代要求,引發(fā)作畫欲望
師:小魚兒生活的地方十分美麗,都有些什么呢(水草、礁石、珊瑚、輪船、海帶、水泡)鼓勵(lì)幼兒用這些美麗的東西做背景,把剛才的音樂游戲用畫筆表現(xiàn)出來。能夠突出形態(tài)各異的魚,絢麗多彩的背景。能夠只表現(xiàn)孤單發(fā)愁的情景,也能夠表現(xiàn)歡樂游玩的情景,還能夠表現(xiàn)整個(gè)游戲情景。
(評(píng)析:幼兒在游戲的`過程中已有了不一樣的情緒體驗(yàn),又從教師的示范講解中獲得了用筆表現(xiàn)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),教師對(duì)水中美麗背景的語(yǔ)言啟示進(jìn)一步激發(fā)了孩子們的創(chuàng)作欲望,為孩子的創(chuàng)作打下了基礎(chǔ)。)
四、幼兒自由創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)教師鼓勵(lì)幼兒大膽想象,自由表現(xiàn)。
五、幼兒互相介紹作品,再玩音樂游戲鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)自我喜愛的作品,能夠是自我的作品,也能夠是同伴的作品。
(評(píng)析:活動(dòng)首尾照應(yīng),無論是音樂動(dòng)作表現(xiàn)還是色彩構(gòu)圖表現(xiàn),教師都給予孩子充分的自由,注重了情緒情感的真實(shí)體驗(yàn)。整個(gè)活動(dòng)活而不亂,將藝術(shù)領(lǐng)域中音樂與美術(shù)有機(jī)結(jié)合起來,引導(dǎo)幼兒從動(dòng)作和色彩中感知了美,創(chuàng)造了美。)
大班美術(shù)活動(dòng)教案(精選10篇)10
活動(dòng)目標(biāo):
1、欣賞、感受人物的臉部表情與五官變化,學(xué)習(xí)用帶有情感色彩的色調(diào)表現(xiàn)人物臉部表情。
2、能與同伴用眼神、表情進(jìn)行交流、合作,嘗試把更多的表情編入兒歌中或變成歌詞進(jìn)行表演唱。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、豐富幼兒表達(dá)人物表情的'語(yǔ)句和詞匯,學(xué)唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》。
2、美術(shù)活動(dòng)用的材料、小鏡子。
活動(dòng)過程:
活動(dòng)一:
1、做照鏡子的游戲,讓幼兒在鏡子里做出各種表情,進(jìn)行自我欣賞。
2、輪流請(qǐng)幼兒把表情重復(fù)給大家看,互相交流、欣賞。引導(dǎo)幼兒邊看邊討論人在喜、怒、哀、愁、調(diào)皮等不同狀況下,臉部五官的變化,學(xué)習(xí)用語(yǔ)言進(jìn)行描述。
3、教師有表情地朗誦《鏡子里的我》,幼兒邊聽邊用表情、動(dòng)作加以表現(xiàn)。然后師生共同討論還有哪些表情可以編到兒歌里去,教師要幫助幼兒記錄下來。
4、復(fù)習(xí)歌曲《拍手唱歌笑呵呵》,學(xué)習(xí)自由創(chuàng)編歌詞,并帶有表情地進(jìn)行表演。
附作品:《鏡子里的我》
小小鏡子真神奇,/天天跟我做游戲。/眼睛眉毛皺起來,/原來我在發(fā)脾氣。
小小鏡子真神奇,/天天跟我做游戲。/嘴巴兩邊向上翹,/原來我在咪咪笑。
附歌曲:
活動(dòng)二:
1、師生共同分析、討論各種表情的表現(xiàn)特點(diǎn)。
2、幼兒自己選擇表現(xiàn)方式(繪畫、拼貼、泥塑等),繪制出自己最喜歡的表情。
作品展示和交流:把全班幼兒的作品展示出來,讓幼兒猜一猜、學(xué)一學(xué)每一件作品所表現(xiàn)的表情,看一看與作畫幼兒的想法是否一致。
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