五彩的煙花
教學(xué)目標(biāo)
1、初步學(xué)習(xí)油畫棒(或蠟筆)和水彩顏料相結(jié)合的涂色技巧,表現(xiàn)五彩的煙花,培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和表現(xiàn)力。
2、認(rèn)識不同形狀的煙花,學(xué)習(xí)煙花的表現(xiàn)方法。
3、觀察煙花的色彩變化,表現(xiàn)節(jié)日煙花的美,促使學(xué)生養(yǎng)成平時觀察和表現(xiàn)美好事物的習(xí)慣。
教學(xué)重難點(diǎn)
1、重點(diǎn):認(rèn)識不同形狀的煙花,學(xué)習(xí)煙花的表現(xiàn)方法。
2、難點(diǎn):初步掌握油畫棒和水彩相結(jié)合的畫法。學(xué)生通過仔細(xì)觀察后,能較自如地表現(xiàn)對煙花的感受。
教學(xué)準(zhǔn)備
1、(學(xué)生)課前觀察煙花的色彩、形狀及觀看有關(guān)煙花的圖片等(有興趣的同學(xué)可以由父母陪同放煙花,但要注意安全),準(zhǔn)備油畫棒、水彩顏料和畫紙等常規(guī)作畫工具。
2、(教師)課件、錄像(節(jié)日里放煙花的情景)、范作等。
教學(xué)過程
一、創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)興趣。
1、小朋友,你們春節(jié)過得愉快嗎?今天陳老師給大家?guī)砹艘环菪聦W(xué)期的禮物。你們瞧。埸c(diǎn)擊課件:出示煙花]并導(dǎo)出課題——煙花。
2、你在什么時候、什么地方見過煙花?
3、教師讓學(xué)生上講臺,用手點(diǎn)擊鼠標(biāo),出現(xiàn)煙花動畫。其他學(xué)生表演放煙花時的表情和動作以及模仿煙花燃放時的聲音,調(diào)動學(xué)生的興趣。
4、誰能告訴大家你見過的煙花是什么樣子的?啟發(fā)學(xué)生回憶記憶中的煙花,引導(dǎo)學(xué)生講出煙花的形狀、顏色。教師根據(jù)學(xué)生回答板書煙花燃放的樣子。適時補(bǔ)充課題:五彩的。[點(diǎn)擊課件:出示五彩的]從而揭示本課課題,導(dǎo)入新課。
二、引導(dǎo)欣賞,探究質(zhì)疑。
。埸c(diǎn)擊課件:播放一段春節(jié)燃放煙花的錄像]讓學(xué)生聽聽聲音、看看畫面、談?wù)劯惺堋?/p>
1、發(fā)現(xiàn)一:煙花很美。問:你為什么感到美?美在哪里?
。埸c(diǎn)擊課件:出示不同形狀的煙花]
2、發(fā)現(xiàn)二:煙花的形狀不一樣。問:你發(fā)現(xiàn)了這兩幅煙花哪兒不一樣?你還想煙花變出什么樣子來?[點(diǎn)擊課件:出示不同顏色的煙花]
3、發(fā)現(xiàn)三:煙花的顏色不一樣。問:你發(fā)現(xiàn)了煙花的顏色哪兒不一樣?[點(diǎn)擊課件:出示與眾不同的煙花]
4、發(fā)現(xiàn)四:美麗的煙花像盛開的菊花,像孔雀開屏,像星星點(diǎn)點(diǎn)…問:美麗的煙花像什么?教師及時引導(dǎo)學(xué)生說出花有花心,煙花也有花心。
5、發(fā)現(xiàn)五:煙花是從中間向周圍發(fā)散,問:煙花放上天后是怎樣開放?[煙花是從中間向周圍發(fā)散的即放射性。]引出煙花燃放的特點(diǎn)并教師板書。
三、初次嘗試,親身感受。
1、以最快的速度畫出你看到的煙花。請幾個小朋友上臺板演。
2、適當(dāng)講評。
3、教師小結(jié):煙花的表現(xiàn)方法。
1)、用點(diǎn)、線、面來表現(xiàn)煙花。確定一個中心點(diǎn),單獨(dú)用小不同的彩點(diǎn)和用粗細(xì)不一的線,或用點(diǎn)、線、面結(jié)合的方式,由內(nèi)而外依次表現(xiàn)煙花的形狀。啟發(fā)學(xué)生要用各種不同的點(diǎn)、線、面來表現(xiàn)煙花。(教師板演)
2)、一朵煙花可以用同一種顏色表現(xiàn),也可以用多種顏色表現(xiàn)。如用同色畫煙花,要注意煙花的前后、大小、疏密關(guān)系,畫出煙花的層次。(教師板演)
四、小組討論,加強(qiáng)合作。
1、想一想怎樣表現(xiàn)夜晚的五彩煙花?接下來,我們四人小組討論研究一下。(出示煙花的繪畫作品)
(1)小組討論交流
(2)教師參與討論
(3)小組組員交流
(4)小組代表匯報
(5)出示步驟圖(點(diǎn)擊課件)
(6)師生共同小結(jié)創(chuàng)作步驟:第一步用油畫棒畫出煙花的形狀;第二步用水彩涂色;第三步涂滿底色。
2、想一想涂什么底色煙花會更美呢?先讓學(xué)生說一說,再出示不同底色的對比作品,從而理解用蠟筆水彩的方法表現(xiàn)煙花應(yīng)該涂黑、深黛等深色的背景,煙花應(yīng)該用黃、橙、紅等亮一點(diǎn)的顏色,從而突出煙花。老師涂上剛才學(xué)生畫的底色。
3、小朋友仔細(xì)看一看,比一比多了什么?(出示范作)你覺得還可以加上什么?啟發(fā)學(xué)生理解畫面上不應(yīng)該只有煙花,還應(yīng)該有房屋、有人物等,這樣更能表現(xiàn)出節(jié)日放煙花的熱鬧情景。
五、教師示范,激發(fā)創(chuàng)意。
1、畫形時要求學(xué)生仔細(xì)觀察,一朵煙花和不同煙花的畫法,以及煙花的穿插關(guān)系。
2、構(gòu)圖時以一種煙花為主,稍加幾個其它形狀的煙花,注意高低、前后、大小和疏密關(guān)系,做到主次分明。
3、適當(dāng)添畫人物或場景,使畫面充實(shí)有情節(jié)。
4、涂色時特別強(qiáng)調(diào)注意運(yùn)筆的力度、色彩搭配、主題的刻畫和整體的意境等。
5、第一次上色彩課要正確傳授擠顏料、調(diào)色、涂色、用筆和用水的方法,并注意教室衛(wèi)生。同時小朋友會很興奮,教師要及時穩(wěn)定小朋友的情緒,調(diào)整課堂紀(jì)律。
六、布置作業(yè),實(shí)踐體驗。
1、欣賞同齡人的美術(shù)作品,開拓創(chuàng)作思維。
2、作業(yè)要求:油畫棒和水彩相結(jié)合的表現(xiàn)方法畫一畫夜晚的五彩的煙花。根據(jù)學(xué)生能力分層要求:
1)、能畫出一朵煙花;
2)、能畫出不同的煙花;
3)、能畫出放煙花時熱鬧的場面。
3、學(xué)生作業(yè),教師指導(dǎo)。
七、展示作業(yè),學(xué)習(xí)評價。
評價建議:是否表達(dá)了自己對煙花的獨(dú)特感受;是否能巧妙運(yùn)用油畫棒、水彩顏料相結(jié)合的方法來表現(xiàn)煙花的美;作品的點(diǎn)、線、面和色彩的表現(xiàn)是否統(tǒng)一;是否富有獨(dú)特創(chuàng)意。
1、小組內(nèi)展示作業(yè),互評作業(yè)。
2、選出典型作業(yè),全班評,教師小結(jié)。
3、想一想,你給這幅煙花作品取個什么名字?
4、小朋友,看到了那么多煙花,你仿佛想到了什么?(我想到了春節(jié)、元宵節(jié)、國慶節(jié)、結(jié)婚、店慶……..)
教師小結(jié):過年過節(jié)放煙花是我國一種傳統(tǒng)的娛樂慶祝方式,也是小朋友最喜歡的娛樂活動。不但能增強(qiáng)節(jié)日氣氛,而且使節(jié)日更加亮麗迷人。
八、拓展延伸,綜合運(yùn)用。
1、接下來,讓我們一起來欣賞欣賞大畫家畫的煙花。(點(diǎn)擊課件:出示張憑的《忽報人間曾伏虎》)介紹張憑的生平,這幅畫的創(chuàng)作背景和作品含義。
2、煙花如此美麗,你知道煙花最早是誰發(fā)明的嗎?燃放煙花要注意哪些安全嗎?
3、煙花雖然漂亮,但燃放時造成空氣污染,所以工人叔叔利用智慧作了霓虹燈裝點(diǎn)城市夜晚,使城市增加了一道亮麗的風(fēng)景線。(點(diǎn)擊課件:出示霓虹燈)
4、你還知道煙花的哪些知識,下節(jié)課告訴小朋友,好嗎?
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