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2024年小班國(guó)慶節(jié)美術(shù)的教案范文(通用11篇)
作為一位杰出的教職工,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案要怎么寫呢?以下是小編為大家整理的2024年小班國(guó)慶節(jié)美術(shù)的教案范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小班國(guó)慶節(jié)美術(shù)的教案 1
教學(xué)目標(biāo):
1.初步學(xué)習(xí)處理遠(yuǎn)近的關(guān)系和畫法,用畫來(lái)表示國(guó)慶節(jié)。
2.在繪畫中體驗(yàn)國(guó)慶節(jié)帶來(lái)的快樂(lè)。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1.教師范例
2.記號(hào)筆、蠟筆等
3.天安門掛圖
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):
能合理地布置畫面,初步學(xué)習(xí)處理遠(yuǎn)近的關(guān)系和畫法。
教學(xué)方法與手段:示范講解法、談話討論法。
開始部分
1.活動(dòng)導(dǎo)入,引起幼兒興趣。
。1)出示天安門掛圖。
“這上面是什么?它在中國(guó)的什么地方?”
。2)天安門這么漂亮,是要有什么節(jié)日嗎?你們知道國(guó)慶節(jié)是什么節(jié)日嗎?你們喜歡國(guó)慶節(jié)嗎?
基本部分
1.出示圖片,了解國(guó)慶節(jié)。
“你們看,國(guó)慶節(jié)那天我們都是怎么慶祝國(guó)慶節(jié)的.呢?”
2.出示范畫,引導(dǎo)幼兒學(xué)畫。
。1)師:你們覺得國(guó)慶節(jié)開心嗎?想不想用自己的蠟筆畫出來(lái)呢?
。2)出示范畫。
“你們看,老師就先把我自己想怎么過(guò)國(guó)慶節(jié)的場(chǎng)景先畫了出來(lái)。我們一起來(lái)看看吧!
。3)提出要求:把自己的事畫出來(lái),畫得時(shí)候要注意畫面內(nèi)容的安排,近處的東西畫大點(diǎn),畫在下面;遠(yuǎn)處的東西畫小點(diǎn),畫在紙的上邊。
3.幼兒自由作畫。
提醒幼兒注意畫面的遠(yuǎn)近關(guān)系。
4.教師巡回指導(dǎo)。
結(jié)束部分
1.交流欣賞自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志。
。1)“請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)一說(shuō)你畫了什么?要表現(xiàn)什么內(nèi)容?”
。2)互相欣賞作品。
教學(xué)反思:
通過(guò)分享交流自己對(duì)我們國(guó)家的認(rèn)識(shí)和了解以及天安門的介紹,孩子們對(duì)我們國(guó)家的認(rèn)識(shí)更加深入了。隨著孩子們對(duì)我們國(guó)家認(rèn)識(shí)和了解的深入,孩子們也更加熱愛我們的祖國(guó)了;顒(dòng)中,我們繪畫了天安門,遠(yuǎn)處的話的小,近處的畫的大。我進(jìn)行了示范,一些孩子以及可以掌握這種畫法,但是一些仍按照自己的想法來(lái)畫,我下次應(yīng)再進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
小班國(guó)慶節(jié)美術(shù)的教案 2
一、設(shè)計(jì)意圖:
祖國(guó)媽媽要過(guò)生日了,面對(duì)生活在“甜蜜生活”的幼兒來(lái)說(shuō),“十月一日”只是一個(gè)盛大的節(jié)日,可以休息七天,有好吃的、好玩的,到處都很熱鬧。但是對(duì)這一節(jié)日的實(shí)際意義還不能深入了解。對(duì)于大班幼兒,我們應(yīng)該讓他們適時(shí)了解一些歷史,讓幼兒知道今天幸福生活的來(lái)之不易。旨通過(guò)此次活動(dòng),培養(yǎng)幼兒愛祖國(guó)的情感。
二、活動(dòng)目的:
1、知道“十月一日”是“國(guó)慶節(jié)”,是祖國(guó)媽媽的節(jié)日,今天的幸福生活來(lái)之不易。
2、通過(guò)老師講解,看圖片、自己動(dòng)手制作等一系列環(huán)節(jié)讓幼兒感受節(jié)日的熱烈氣氛,培養(yǎng)幼兒熱愛祖國(guó),身為中國(guó)人的自豪感。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、節(jié)日前收集在班上展出家鄉(xiāng)和祖國(guó)建設(shè)成就的各種圖片
2、通過(guò)散步組織幼兒觀察人們?yōu)橛訃?guó)慶節(jié)所進(jìn)行的準(zhǔn)備活動(dòng)和環(huán)境布置
3、材料:彩紙、大白紙、剪刀、油畫棒若干。
四、活動(dòng)過(guò)程:
1、組織幼兒齊唱國(guó)歌。
2、介紹“十月一日”是“國(guó)慶節(jié)”,是祖國(guó)媽媽的生日。
3、通過(guò)圖片、故事講述,讓幼兒了解國(guó)慶節(jié)的.來(lái)歷,教育幼兒今天幸福生活來(lái)之不易,要好好珍惜。
4、分組讓幼兒用自己方式“慶祝十月一日”。
一組:添畫煙花。
二組:自制彩旗。
三組:創(chuàng)作畫《娃娃慶十月一日》。
5、師生共同裝飾教室。
6、齊唱歌曲《祖國(guó),我愛你》。
五、活動(dòng)延伸:
1、請(qǐng)家長(zhǎng)在節(jié)日晚上帶幼兒去看焰火。
2、組織幼兒節(jié)日后的談話。
六、活動(dòng)反思:
此次活動(dòng)開展比較順利,目的基本達(dá)到,幼兒興趣很高。幼兒們大多已知道“國(guó)慶節(jié)”的實(shí)際含義,了解了今天幸福生活的來(lái)之不易,幼兒們的想象力和創(chuàng)造力非常豐富,通過(guò)他們的小手剪、添畫、粘貼來(lái)裝飾我們的教室,共同慶!笆乱蝗諊(guó)慶節(jié)”。
小班國(guó)慶節(jié)美術(shù)的教案 3
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、五星紅旗、天安門圖片
2、彩色手工紙剪成的三角形若干,固體膠,底板人手一份
3、零食(老師準(zhǔn)備)
活動(dòng)流程:
一、經(jīng)驗(yàn)交流
1、教師提問(wèn):明天要過(guò)節(jié),你們知道是什么節(jié)嗎?
2、教師介紹國(guó)慶節(jié),幼兒了解十月一日是國(guó)慶節(jié),是祖國(guó)媽媽的生日。
3、出示五星紅旗、、天安門圖片,說(shuō)說(shuō)它們的名稱。
4、告訴幼兒五星紅旗、天安門都是中國(guó)的代表,只有我們中國(guó)才有。
二、操作活動(dòng)“彩旗飄飄”
1、人們?yōu)榱藨c祝祖國(guó)媽媽的生日,會(huì)開展許多活動(dòng),今天我們也來(lái)掛掛彩旗,讓彩旗在我們的教室里飄揚(yáng)起來(lái)。
2、教師介紹掛彩旗的.方法。
3、幼兒操作,教師指導(dǎo)。
4、將幼兒掛好的彩旗布置出來(lái)。
三、分享活動(dòng)
1、幼兒分組
2、分享零食,體驗(yàn)與同伴共同分享的快樂(lè)。
小班國(guó)慶節(jié)美術(shù)的教案 4
設(shè)計(jì)意圖:
祖國(guó)就跟我們?nèi)艘粯右灿凶约旱纳,我們的生日有家人朋友給我們慶祝,但祖國(guó)的生日呢?誰(shuí)來(lái)給它慶祝?小班的幼兒年齡過(guò)小,自身的已有知識(shí)極度缺乏,所以只知道“過(guò)節(jié)了,可以放假去玩了”。為了讓孩子們對(duì)“國(guó)慶節(jié)”進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),我設(shè)置了本次的“十月一國(guó)慶節(jié)”為主題活動(dòng),讓幼兒通過(guò)看、聽等方式幫助幼兒了解祖國(guó)的生日及其慶祝方式,認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽,并激發(fā)幼兒熱愛祖國(guó)的情感和感受節(jié)日的氣氛。
活動(dòng)目標(biāo):
1、能辨別國(guó)旗和國(guó)徽,知道升國(guó)旗時(shí)應(yīng)肅立,行注目禮。
2、知道每年的十月一日是國(guó)慶節(jié),是祖國(guó)媽媽的生日。
3、培養(yǎng)幼兒熱愛祖國(guó)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、國(guó)旗,國(guó)徽,國(guó)旗和國(guó)徽的圖片,升旗儀式的錄像。
2、提前對(duì)幼兒進(jìn)行節(jié)日禮儀教育,幼兒已參與過(guò)升旗儀式。
3、生日蛋糕(祖國(guó)媽媽,生日快樂(lè)字樣)
活動(dòng)過(guò)程:
一、熱身活動(dòng):全體唱跳禮儀主題歌。
二、導(dǎo)入活動(dòng):情景導(dǎo)入《十月一國(guó)慶節(jié)》。
1、老師出示生日蛋糕為祖國(guó)慶祝生日,并為祖國(guó)媽媽唱生日歌。
2、告知幼兒每年的十月一國(guó)慶節(jié),是祖國(guó)媽媽的生日,慶祝祖國(guó)生日有多種形式。
三、觀看各種慶祝錄像及升旗儀式錄像。
1.提問(wèn):在第一段錄像中,你們看到了什么?(慶;顒(dòng))
2.在第二段錄像中,你們有看到了什么?他們?cè)谧鍪裁?(十月一的早晨,天安門廣場(chǎng)的.升旗儀式)
3.出示國(guó)旗、國(guó)徽。
“小朋友,看一看,這兩面旗哪一面是國(guó)旗?哪一面是國(guó)徽?它們有什么不一樣?
四、深入了解:
1.讓幼兒觀察國(guó)旗、國(guó)徽,講明國(guó)旗和國(guó)徽代表中華人民共和國(guó),我們要尊重它愛護(hù)它。
2.請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)我們幼兒園升國(guó)旗的時(shí)候你們是怎么做的。
3.讓幼兒了解升國(guó)旗時(shí)人們行禮的方式:“升國(guó)旗時(shí),人們應(yīng)脫帽、站姿端莊、行注目禮并唱國(guó)歌。”
4.請(qǐng)小朋友想一想如何愛護(hù)國(guó)旗和國(guó)徽?
。1)不能將國(guó)旗國(guó)徽仍在地上,弄臟它們;
。2)不能用印有國(guó)旗、國(guó)徽的紙折東西;
。3)讓幼兒知道升國(guó)旗時(shí)不要亂走,應(yīng)在原地站好,眼睛注視著國(guó)旗。
五、活動(dòng)延伸:
請(qǐng)家長(zhǎng)找機(jī)會(huì)帶幼兒觀看升旗儀式,和孩子一起收集國(guó)旗、國(guó)徽?qǐng)D片,并讓孩子了解國(guó)旗、國(guó)徽所代表的涵義。
小班國(guó)慶節(jié)美術(shù)的教案 5
活動(dòng)目標(biāo):
1.引導(dǎo)幼兒感受國(guó)慶節(jié)的氣氛、萌發(fā)熱愛祖國(guó)的情感。
2.運(yùn)用已掌握的電腦技能(組合圖形和刷子),引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象,創(chuàng)作繪畫。
3.培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造想象能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:課件、人手一臺(tái)電腦、投影儀、白板
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入情節(jié),與幼兒交談,知道國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)媽媽的節(jié)日。
1.小朋友,前陣子你們放了七天的長(zhǎng)假,你們?cè)诩腋尚┦裁茨兀?/p>
2.哦!做了這么多事呀!那誰(shuí)知道在這七天長(zhǎng)假中過(guò)的是什么節(jié)日呢?
3.那國(guó)慶節(jié)又是誰(shuí)的節(jié)日呢?
4.小朋友說(shuō)得真不錯(cuò),祖國(guó)媽媽的節(jié)日,那你想送它什么禮物呢?
5.創(chuàng)意真不錯(cuò),老師呀,畫了一幅畫送給祖國(guó)媽媽,我們一看。
二、教師出示范畫,引導(dǎo)幼兒欣賞并說(shuō)出繪畫時(shí)所使用的'工具。
介紹煙花的繪畫方法是使用畫圖板中的噴槍工具誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看,你在這副畫中看到了什么?(我看到了煙花)
1.哦!那是節(jié)日的煙花,那我想問(wèn)問(wèn)你們,煙花是用畫圖板中的什么工具的呢?(噴槍)
2.說(shuō)得真不錯(cuò),誰(shuí)上來(lái)操作一下呢?
3.小朋友,可要看好了,她先選中工具欄中的噴槍,然后再在顏料欄中選中自己喜歡的顏色,再在畫圖板中進(jìn)行點(diǎn)擊,看,煙花就這么出現(xiàn)了,看多美呀!
介紹國(guó)旗的繪畫方法是使用畫圖板中的直線和矩形
1.除了他看到的煙花,小朋友,你還看到了什么呢?(我看到國(guó)旗)
2.那國(guó)旗又是使用的什么工具呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
3.我請(qǐng)一個(gè)小朋友到老師這邊繪畫一下國(guó)旗,看她畫的對(duì)不對(duì)?
4.小朋友們,仔細(xì)看,他選中工具欄中的直線在畫圖板中畫了一條直線,在選中矩形工具繪畫出國(guó)旗的旗面,最后在選中油漆桶,對(duì)國(guó)旗添加顏色。
介紹人物的繪畫方法是使用畫圖板中的刷子工具
1.小朋友,在看看,你又看到了誰(shuí)?(我看到了小朋友)
2.小朋友,仔細(xì)看老師,是使用的什么工具畫的。(教師示范繪畫)
3.看清楚的小朋友說(shuō)一說(shuō)是使用什么工具?(刷子)
4.原來(lái),刷子本領(lǐng)真大,能畫出這么多漂亮的圖畫呢!
三、幼兒創(chuàng)作繪畫"慶國(guó)慶"的畫。
誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō),你想在畫圖板中畫些什么?(氣球、花朵等)那待會(huì),就請(qǐng)小朋友與畫圖板一起繪畫出熱鬧的場(chǎng)景,這樣,祖國(guó)媽媽看到了一定很高興的。那現(xiàn)在,小朋友可以動(dòng)手繪畫了!
四、欣賞作品
小朋友畫得可真漂亮,那我們一起排著隊(duì)開著小火車一起來(lái)參觀這些畫吧!
小班國(guó)慶節(jié)美術(shù)的教案 6
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒用畫表現(xiàn)自己在節(jié)日中看到的、接觸到的或感受最深的事和物。
2、引導(dǎo)幼兒合理地布置畫面、恰當(dāng)?shù)剡x用顏色來(lái)表現(xiàn)節(jié)日熱鬧的氣氛。
3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、畫紙、蠟筆人手一份。
2、幼兒對(duì)國(guó)慶節(jié)已有了一定的生活經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、開始部分
談話引出活動(dòng)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
1、師:小朋友,你們國(guó)慶節(jié)過(guò)的開心嗎?(引導(dǎo)幼兒大膽的說(shuō)出國(guó)慶節(jié)里開心的事情)
2、引導(dǎo)幼兒回憶國(guó)慶節(jié)的'見聞或自己經(jīng)歷過(guò)的事:你們是怎么度過(guò)國(guó)慶節(jié)的?參加了什么活動(dòng)呢?看到了什么?熱鬧嗎?給你印象最深的事情是什么呢?(幼兒回答教師小結(jié))
3、師:在國(guó)慶節(jié)里我們過(guò)得很開心,參加了許多的活動(dòng),還看到了很多新鮮事。那今天老師就請(qǐng)小朋友把快樂(lè)的國(guó)慶節(jié)畫在紙上,讓別人知道你是怎么過(guò)國(guó)慶節(jié)的。
二、基本部分
交代繪畫要求,幼兒繪畫
1、師:我們大家好好的想想你要畫些什么,大家每把自己遇到的事情看到的事情畫出來(lái),畫的時(shí)候要注意畫面內(nèi)容的安排,近處的東西要畫大些,畫在紙下邊,遠(yuǎn)處的東西畫小些,畫在紙上邊。
還要想一想用什么顏色可以表現(xiàn)出節(jié)日的歡樂(lè)、熱鬧的氣氛?怎樣畫才能讓人看出畫中表現(xiàn)的是什么時(shí)候?什么地方?在干什么事情?
2、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo),觀察幼兒繪畫情況注意幫助幼兒選擇繪畫題材,啟發(fā)幼兒思考如何才能表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)歡樂(lè)的場(chǎng)景。
三、結(jié)束部分
1、展示部分幼兒作品,讓幼兒欣賞評(píng)價(jià)。
主要是看看每幅畫的內(nèi)容,是什么時(shí)間?在什么地方?干什么事情?看看哪幅畫表現(xiàn)出最快樂(lè)的國(guó)慶節(jié)?再找一找哪幅畫的顏色好看,最能表現(xiàn)出節(jié)日的熱鬧歡樂(lè)情景。
2、請(qǐng)部分幼兒進(jìn)行說(shuō)畫
讓個(gè)別能力較強(qiáng),繪畫效果較好的幼兒進(jìn)行說(shuō)畫活動(dòng)。說(shuō)一說(shuō)他的畫主要的內(nèi)容表現(xiàn),是一件什么事情,在什么地方等。請(qǐng)所有幼兒把自己的畫放在桌子上,進(jìn)行互相欣賞。
3、小結(jié)活動(dòng)情況下課!
小班國(guó)慶節(jié)美術(shù)的教案 7
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 知識(shí)與技能目標(biāo)
幼兒能夠了解國(guó)慶節(jié)的基本意義,知道國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)媽媽的生日。
學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單的繪畫工具(如水彩筆、油畫棒等)來(lái)創(chuàng)作與國(guó)慶節(jié)相關(guān)的作品,如國(guó)旗、天安門等。
2. 過(guò)程與方法目標(biāo)
通過(guò)觀察圖片、觀看視頻等方式,引導(dǎo)幼兒感知國(guó)慶節(jié)的歡樂(lè)氛圍,激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感。
在繪畫過(guò)程中,培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。
3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
激發(fā)幼兒熱愛祖國(guó)的情感,增強(qiáng)民族自豪感。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 教學(xué)重點(diǎn)
讓幼兒了解國(guó)慶節(jié)的意義,并能準(zhǔn)確地畫出與國(guó)慶節(jié)相關(guān)的元素,如五星紅旗、天安門等標(biāo)志性建筑。
引導(dǎo)幼兒用色彩表達(dá)對(duì)國(guó)慶節(jié)的感受,如用紅色表現(xiàn)喜慶。
2. 教學(xué)難點(diǎn)
如何啟發(fā)幼兒的想象力,使他們能夠在作品中加入自己獨(dú)特的創(chuàng)意元素,而不僅僅是簡(jiǎn)單地模仿。
幫助幼兒理解畫面的布局,使作品內(nèi)容豐富且和諧。
三、教學(xué)方法
講授法、演示法、游戲法、啟發(fā)法
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 有關(guān)國(guó)慶節(jié)的圖片、視頻資料,如天安門廣場(chǎng)的國(guó)慶慶典、五星紅旗飄揚(yáng)的場(chǎng)景等。
2. 繪畫工具,包括水彩筆、油畫棒、繪畫紙等,人手一份。
3. 展示用的小黑板或大白紙。
五、教學(xué)過(guò)程
。ㄒ唬⿲(dǎo)入
1. 播放歡快的音樂(lè),教師帶領(lǐng)幼兒做一個(gè)簡(jiǎn)單的律動(dòng),如拍手、點(diǎn)頭等動(dòng)作,營(yíng)造輕松愉快的氛圍。
2. 教師提問(wèn):“小朋友們,你們知道我們的國(guó)家叫什么名字嗎?”引導(dǎo)幼兒回答“中國(guó)”。然后教師說(shuō):“那小朋友們知道嗎?我們的祖國(guó)媽媽有一個(gè)生日,這個(gè)生日就叫做國(guó)慶節(jié)。今天,我們就來(lái)一起慶祝祖國(guó)媽媽的生日,畫一幅關(guān)于國(guó)慶節(jié)的畫吧!”
。ǘ┝私鈬(guó)慶節(jié)
1. 教師展示國(guó)慶節(jié)慶典的圖片或播放相關(guān)視頻,如閱兵儀式、群眾游行、天安門廣場(chǎng)上的煙花表演等。
2. 在展示過(guò)程中,教師簡(jiǎn)單地向幼兒介紹國(guó)慶節(jié)的意義:“國(guó)慶節(jié)就是我們的祖國(guó)媽媽成立的日子,就像小朋友們的生日一樣。在這一天,全國(guó)的人們都會(huì)用各種方式來(lái)慶祝,大家會(huì)一起唱歌、跳舞,還會(huì)放漂亮的煙花呢。”
3. 引導(dǎo)幼兒觀察圖片和視頻中的元素,如五星紅旗、天安門、歡樂(lè)的人群等,并讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己看到了什么。
(三)繪畫元素講解
1. 教師在黑板或大白紙上畫出五星紅旗的簡(jiǎn)單圖案,邊畫邊向幼兒講解:“小朋友們看,這就是我們的國(guó)旗——五星紅旗。國(guó)旗是紅色的,代表著革命,上面有五顆黃色的星星,一顆大星星,四顆小星星,小星星圍繞著大星星,就像我們?nèi)珖?guó)人民團(tuán)結(jié)在祖國(guó)媽媽的身邊一樣。”
2. 接著畫出天安門的輪廓:“這是天安門,天安門在我們的首都北京,它是非常宏偉的建筑,國(guó)慶節(jié)的時(shí)候,天安門廣場(chǎng)上會(huì)有很多慶祝活動(dòng)呢!
3. 鼓勵(lì)幼兒想一想,在國(guó)慶節(jié)還能看到什么,如氣球、煙花等,并簡(jiǎn)單地畫出這些元素,讓幼兒對(duì)繪畫元素有更清晰的認(rèn)識(shí)。
。ㄋ模┯變簞(chuàng)作
1. 教師將繪畫工具分發(fā)給幼兒,鼓勵(lì)幼兒開始創(chuàng)作。
2. 教師在教室里巡回指導(dǎo),提醒幼兒可以先畫自己最想畫的.元素,比如有的幼兒可能想先畫國(guó)旗,有的幼兒可能想先畫天安門。
3. 對(duì)于繪畫能力較弱的幼兒,教師可以給予適當(dāng)?shù)膸椭,如幫助他們畫出?jiǎn)單的輪廓,然后讓幼兒自己進(jìn)行色彩填充。
4. 啟發(fā)幼兒在畫面中加入自己的創(chuàng)意,如“你可以給天安門畫上漂亮的彩燈,讓它在國(guó)慶節(jié)更加美麗”或者“你可以畫一些小朋友在國(guó)旗下面跳舞慶祝”等。
。ㄎ澹┳髌氛故九c分享
1. 當(dāng)幼兒完成作品后,教師將幼兒的作品展示在黑板或教室的墻上。
2. 請(qǐng)幼兒輪流上臺(tái),向大家介紹自己的作品:“我畫的是國(guó)慶節(jié)的天安門,天安門上掛滿了紅燈籠,還有很多小朋友在廣場(chǎng)上看國(guó)旗飄揚(yáng)!
3. 教師對(duì)每個(gè)幼兒的作品進(jìn)行積極的評(píng)價(jià),如“你的國(guó)旗顏色涂得真鮮艷,就像真的一樣”或者“你畫的煙花好漂亮啊,把國(guó)慶節(jié)的歡樂(lè)都表現(xiàn)出來(lái)了”等,增強(qiáng)幼兒的自信心和創(chuàng)作熱情。
。┛偨Y(jié)
1. 教師與幼兒一起回顧本節(jié)課的內(nèi)容:“今天我們一起了解了國(guó)慶節(jié),還畫了很多漂亮的關(guān)于國(guó)慶節(jié)的畫。小朋友們都畫得非常棒!”
2. 再次強(qiáng)調(diào)國(guó)慶節(jié)的意義,激發(fā)幼兒熱愛祖國(guó)的情感:“國(guó)慶節(jié)是我們祖國(guó)媽媽的生日,我們要熱愛我們的祖國(guó),就像愛自己的媽媽一樣!
六、教學(xué)延伸
1. 在美工區(qū)投放更多的材料,如彩紙、剪刀、膠水等,鼓勵(lì)幼兒制作與國(guó)慶節(jié)相關(guān)的手工作品,如國(guó)旗貼紙、天安門立體模型等。
2. 在班級(jí)里開展“國(guó)慶小畫展”,將幼兒的作品展示出來(lái),讓家長(zhǎng)在接送幼兒的時(shí)候能夠看到,進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的自豪感。
小班國(guó)慶節(jié)美術(shù)的教案 8
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 知識(shí)與技能目標(biāo)
讓幼兒認(rèn)識(shí)國(guó)旗的基本特征(顏色、形狀、圖案)。
引導(dǎo)幼兒嘗試用簡(jiǎn)單的材料(紅色彩紙、黃色五角星貼紙)制作國(guó)旗,提高幼兒的動(dòng)手操作能力。
2. 過(guò)程與方法目標(biāo)
通過(guò)觀察、討論、示范和實(shí)踐操作,讓幼兒逐步掌握制作國(guó)旗的步驟。
激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力,鼓勵(lì)幼兒在制作國(guó)旗過(guò)程中發(fā)揮自己的創(chuàng)意。
3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒對(duì)國(guó)旗的敬重和熱愛之情,增強(qiáng)幼兒的愛國(guó)主義意識(shí)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 教學(xué)重點(diǎn)
幫助幼兒認(rèn)識(shí)國(guó)旗的特征,學(xué)會(huì)制作國(guó)旗。
2. 教學(xué)難點(diǎn)
引導(dǎo)幼兒正確粘貼五角星,保持五角星的整齊和美觀。
三、教學(xué)方法
講授法、直觀演示法、游戲教學(xué)法、實(shí)踐操作法
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 教學(xué)課件,包括國(guó)旗的圖片、國(guó)旗升起的視頻等。
2. 紅色彩紙、黃色五角星貼紙(大五角星1個(gè),小五角星4個(gè))、膠棒若干,每人一份。
3. 展示國(guó)旗的小黑板或展示架。
五、教學(xué)過(guò)程
(一)導(dǎo)入
1. 播放國(guó)歌,同時(shí)播放國(guó)旗升起的視頻,引導(dǎo)幼兒觀看。
2. 提問(wèn)幼兒:“小朋友們,你們知道這是什么歌嗎?看到國(guó)旗慢慢升起,你們心里有什么感覺呢?”激發(fā)幼兒的興趣,引出今天的主題——國(guó)旗。
。ǘ┱J(rèn)識(shí)國(guó)旗
1. 展示國(guó)旗的圖片,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察國(guó)旗的顏色、形狀和圖案。
提問(wèn):“小朋友們,國(guó)旗是什么顏色的`呀?”(引導(dǎo)幼兒回答紅色)
接著問(wèn):“國(guó)旗是什么形狀的呢?”(引導(dǎo)幼兒回答長(zhǎng)方形)
再問(wèn):“那國(guó)旗上有什么圖案呢?”(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有五顆五角星,一顆大五角星和四顆小五角星)
2. 簡(jiǎn)單介紹國(guó)旗的含義:國(guó)旗的紅色象征革命,旗上的五顆五角星及其相互關(guān)系象征共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團(tuán)結(jié),五角星用黃色是為了在紅地上顯出光明。
。ㄈ┦痉吨谱鲊(guó)旗
1. 拿出紅色彩紙,向幼兒展示:“小朋友們,這是我們制作國(guó)旗需要的紅色紙,它就像國(guó)旗的紅色部分!
2. 將紅色彩紙橫向放置,然后說(shuō):“我們要把它變成國(guó)旗的長(zhǎng)方形形狀哦!笨梢杂檬直葎澮幌麻L(zhǎng)方形的樣子。
3. 拿出黃色大五角星貼紙,說(shuō):“現(xiàn)在我們要貼上代表中國(guó)共產(chǎn)黨的大五角星啦。”將大五角星貼在紅色彩紙的左上角(靠近旗桿的位置)。
4. 接著拿出四個(gè)黃色小五角星貼紙,說(shuō):“這四顆小五角星代表著全國(guó)各族人民,它們要圍繞著大五角星哦!睂⑺念w小五角星按照一定的角度(小五角星的一個(gè)角尖正對(duì)著大五角星的中心)貼在大五角星的右側(cè)。一邊貼一邊向幼兒解釋每個(gè)步驟的意義。
5. 最后展示制作好的國(guó)旗模型,問(wèn)幼兒:“小朋友們,看老師的國(guó)旗做好了,漂不漂亮?”
。ㄋ模┯變褐谱鲊(guó)旗
1. 給每個(gè)幼兒分發(fā)一份材料(紅色彩紙、黃色五角星貼紙、膠棒)。
2. 在幼兒制作過(guò)程中,教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手操作。
對(duì)于動(dòng)手能力較弱的幼兒,教師可以給予適當(dāng)?shù)膸椭,如協(xié)助他們粘貼五角星。
提醒幼兒注意五角星的粘貼位置和方向,保持國(guó)旗的整潔美觀。
(五)作品展示與分享
1. 讓幼兒將制作好的國(guó)旗拿在手上,依次站到前面來(lái)展示自己的作品。
2. 教師可以問(wèn)幼兒:“你為什么要這樣貼五角星呀?”引導(dǎo)幼兒分享自己制作國(guó)旗的想法和感受。
3. 對(duì)幼兒的作品給予肯定和表?yè)P(yáng),如:“小朋友們做的國(guó)旗都非常漂亮,大家都很棒!”
。┛偨Y(jié)與延伸
1. 總結(jié)本次活動(dòng):“今天我們一起認(rèn)識(shí)了國(guó)旗,還自己動(dòng)手制作了國(guó)旗,小朋友們都做得非常好。國(guó)旗是我們國(guó)家的象征,我們要熱愛國(guó)旗,熱愛我們的祖國(guó)。”
2. 延伸活動(dòng):可以將幼兒制作的國(guó)旗布置在教室的主題墻上,供幼兒在日常生活中觀看和交流;或者在國(guó)慶節(jié)當(dāng)天,組織幼兒拿著自己制作的國(guó)旗參加園內(nèi)的慶;顒(dòng)。
六、教學(xué)反思
在本次小班國(guó)慶節(jié)美術(shù)活動(dòng)中,通過(guò)多種教學(xué)方法的結(jié)合,幼兒們對(duì)國(guó)旗有了更深入的認(rèn)識(shí),并在制作國(guó)旗的過(guò)程中鍛煉了動(dòng)手能力。在教學(xué)過(guò)程中,幼兒們表現(xiàn)出了濃厚的興趣和積極性,但也存在一些不足之處。例如,部分幼兒在粘貼五角星時(shí),位置和方向把握不準(zhǔn)確,在今后的教學(xué)中,可以在示范環(huán)節(jié)更加詳細(xì)地講解粘貼的要點(diǎn)。同時(shí),在活動(dòng)中可以增加更多互動(dòng)環(huán)節(jié),如讓幼兒互相觀察對(duì)方的作品并提出建議,這樣可以進(jìn)一步激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和合作意識(shí)。
小班國(guó)慶節(jié)美術(shù)的教案 9
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 知識(shí)與技能目標(biāo)
幼兒能夠認(rèn)識(shí)國(guó)旗的基本特征,知道國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)媽媽的生日。
嘗試用簡(jiǎn)單的材料(如彩色紙、畫筆等)進(jìn)行與國(guó)慶主題相關(guān)的美術(shù)創(chuàng)作,如制作國(guó)旗、畫煙花等。
2. 過(guò)程與方法目標(biāo)
通過(guò)觀察、講述和動(dòng)手操作,培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和動(dòng)手能力。
在創(chuàng)作過(guò)程中,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具,如剪刀的正確使用方法(在教師輔助下)。
3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的熱愛之情,培養(yǎng)幼兒的民族自豪感。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 教學(xué)重點(diǎn)
讓幼兒認(rèn)識(shí)國(guó)旗的顏色、形狀和圖案,能夠制作簡(jiǎn)單的國(guó)旗。
引導(dǎo)幼兒用繪畫工具表現(xiàn)國(guó)慶節(jié)的歡樂(lè)氛圍,如煙花、氣球等元素。
2. 教學(xué)難點(diǎn)
如何引導(dǎo)小班幼兒在美術(shù)創(chuàng)作中準(zhǔn)確地表達(dá)出國(guó)慶主題元素,尤其是對(duì)于形狀和色彩的把握。
幫助幼兒在使用工具(如剪刀)時(shí)確保安全,并能剪出比較規(guī)則的形狀。
三、教學(xué)方法
1. 直觀教學(xué)法
通過(guò)展示國(guó)旗、國(guó)慶慶祝活動(dòng)的圖片和視頻等,讓幼兒直觀地感受國(guó)慶節(jié)的氛圍和國(guó)旗的特征。
2. 游戲教學(xué)法
采用游戲的方式,如“我給國(guó)旗貼星星”,讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。
3. 示范教學(xué)法
在幼兒進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作之前,教師示范國(guó)旗的制作過(guò)程和煙花的繪畫方法,讓幼兒有更清晰的創(chuàng)作思路。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備
幼兒已經(jīng)對(duì)顏色有了一定的認(rèn)知。
2. 物質(zhì)準(zhǔn)備
國(guó)旗實(shí)物或圖片、彩色紙張(紅色、黃色)、剪刀(兒童安全剪刀)、膠水、畫筆(水彩筆、油畫棒)、畫紙、國(guó)慶慶;顒(dòng)的視頻資料等。
五、教學(xué)過(guò)程
。ㄒ唬⿲(dǎo)入
1. 播放國(guó)慶慶;顒(dòng)的視頻片段,視頻中展示天安門廣場(chǎng)上的升旗儀式、五彩斑斕的煙花以及人們歡樂(lè)慶祝的場(chǎng)景。
2. 提問(wèn)幼兒:“小朋友們,你們?cè)谝曨l里看到了什么呀?你們知道這是在慶祝什么節(jié)日嗎?”引導(dǎo)幼兒自由回答,引出國(guó)慶節(jié)的主題。
。ǘ┱J(rèn)識(shí)國(guó)旗
1. 教師拿出國(guó)旗實(shí)物或者展示國(guó)旗的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察國(guó)旗的顏色、形狀和圖案。
教師問(wèn):“小朋友們,看看國(guó)旗是什么顏色的呀?”引導(dǎo)幼兒回答紅色和黃色。
再問(wèn):“國(guó)旗的形狀像什么呢?”讓幼兒知道國(guó)旗是長(zhǎng)方形的。
指著國(guó)旗上的五顆星星問(wèn):“那國(guó)旗上有幾顆星星呢?星星是什么顏色的呀?”幫助幼兒認(rèn)識(shí)國(guó)旗上的五顆黃色五角星,一顆大星星和四顆小星星。
2. 簡(jiǎn)單講解國(guó)旗的含義,告訴幼兒國(guó)旗是祖國(guó)媽媽的象征,我們要愛護(hù)國(guó)旗。
。ㄈ﹦(chuàng)作活動(dòng):制作國(guó)旗
1. 教師示范制作國(guó)旗的步驟。
先拿出一張紅色的長(zhǎng)方形紙,告訴幼兒這就是國(guó)旗的旗面。
然后用黃色的紙剪出五顆星星(教師先示范剪出一顆大星星,再剪出四顆小星星,在示范過(guò)程中強(qiáng)調(diào)剪刀的正確使用方法,如拿剪刀的姿勢(shì)、如何開合剪刀等)。
最后用膠水將星星粘貼到旗面上,一顆大星星在左上角,四顆小星星圍繞在大星星的右邊。
2. 給幼兒發(fā)放材料,讓幼兒自己動(dòng)手制作國(guó)旗。在幼兒制作過(guò)程中,教師巡回指導(dǎo),幫助幼兒正確使用剪刀和膠水,鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立完成作品。
。ㄋ模﹦(chuàng)作活動(dòng):畫煙花
1. 教師再次播放國(guó)慶慶;顒(dòng)視頻中的煙花片段,引導(dǎo)幼兒觀察煙花的`形狀和顏色。
教師說(shuō):“小朋友們,剛才我們看到了漂亮的煙花,煙花像什么呀?”鼓勵(lì)幼兒用自己的話描述煙花的形狀,如像花朵、像星星等。
問(wèn)幼兒:“煙花都有哪些顏色呢?”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出煙花有很多顏色,如紅色、黃色、藍(lán)色等。
2. 教師示范畫煙花。
用畫筆在畫紙上畫一個(gè)點(diǎn),表示煙花的爆炸點(diǎn)。
然后從這個(gè)點(diǎn)向外畫不同方向的線條,線條可以是彎曲的、長(zhǎng)短不一的,代表煙花綻放的光芒。
最后用不同顏色的畫筆給煙花涂上顏色。
3. 讓幼兒自己在畫紙上畫煙花,教師提醒幼兒可以畫多個(gè)煙花,并且可以用不同的顏色來(lái)畫。教師鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力,大膽創(chuàng)作。
(五)作品展示與分享
1. 讓幼兒把自己制作的國(guó)旗和畫的煙花作品展示出來(lái)。
2. 教師引導(dǎo)幼兒互相觀看作品,并鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的作品,如:“你畫的煙花好漂亮呀,都有什么顏色呢?”“你的國(guó)旗做得真整齊,你是怎么把星星貼上去的呢?”通過(guò)分享作品,進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的自信心和對(duì)國(guó)慶節(jié)的認(rèn)識(shí)。
。┛偨Y(jié)
1. 教師和幼兒一起回顧今天的活動(dòng)內(nèi)容,再次強(qiáng)調(diào)國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)媽媽的生日,國(guó)旗是祖國(guó)媽媽的象征。
2. 鼓勵(lì)幼兒在國(guó)慶節(jié)的時(shí)候,可以把自己制作的國(guó)旗和畫的煙花展示給家人看,和家人一起慶祝國(guó)慶節(jié)。
六、教學(xué)延伸
1. 在美工區(qū)投放更多與國(guó)慶主題相關(guān)的材料,如彩色珠子、小木棒等,讓幼兒繼續(xù)創(chuàng)作國(guó)慶主題的作品。
2. 在語(yǔ)言區(qū)投放關(guān)于國(guó)慶節(jié)的繪本,如《我的祖國(guó)》等,讓幼兒通過(guò)閱讀進(jìn)一步了解國(guó)慶節(jié)的意義。
小班國(guó)慶節(jié)美術(shù)的教案 10
活動(dòng)目標(biāo):
1. 讓幼兒了解國(guó)慶節(jié)的意義,知道五星紅旗是中國(guó)的國(guó)旗。
2. 培養(yǎng)幼兒的愛國(guó)情懷,激發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。
3. 通過(guò)繪畫活動(dòng),鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和色彩搭配能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1. 紅色、黃色的水彩筆或蠟筆。
2. 白色的繪畫紙。
3. 國(guó)旗圖片或?qū)嵨镒鳛閰⒖肌?/p>
4. 簡(jiǎn)單的國(guó)旗知識(shí)講解材料。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié):
1. 教師播放國(guó)歌,讓幼兒聆聽,并詢問(wèn)幼兒:“這首歌叫什么名字?它代表什么?”
2. 教師出示國(guó)旗圖片或?qū)嵨铮嬖V幼兒:“這是我們的國(guó)旗,它叫五星紅旗!
二、講解國(guó)旗知識(shí):
1. 教師簡(jiǎn)單介紹國(guó)旗的組成,強(qiáng)調(diào)紅色代表革命,黃色代表光明。
2. 講解五星紅旗上的五顆星星的含義,特別是大星星和小星星的關(guān)系。
3. 引導(dǎo)幼兒觀察國(guó)旗的形狀和顏色,為接下來(lái)的繪畫活動(dòng)做準(zhǔn)備。
三、繪畫環(huán)節(jié):
1. 教師示范如何繪制五星紅旗,強(qiáng)調(diào)繪畫的步驟和技巧。
先畫一個(gè)大大的長(zhǎng)方形,作為國(guó)旗的主體。
在長(zhǎng)方形的左上角,畫一個(gè)大大的五角星。
在大星星的周圍,畫上四個(gè)小五角星,注意它們的排列和朝向。
用紅色水彩筆或蠟筆填充國(guó)旗的主體部分,用黃色填充星星。
2. 幼兒開始繪畫,教師巡回指導(dǎo),幫助有困難的幼兒。
鼓勵(lì)幼兒大膽使用色彩,注意顏色的搭配。
引導(dǎo)幼兒注意星星的.大小和位置,確保國(guó)旗的準(zhǔn)確性。
四、展示與評(píng)價(jià):
1. 幼兒完成繪畫后,教師將作品展示在黑板上或墻面上。
2. 引導(dǎo)幼兒互相欣賞作品,鼓勵(lì)他們說(shuō)出自己最喜歡的部分。
3. 教師對(duì)幼兒的繪畫作品進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)價(jià),強(qiáng)調(diào)他們的進(jìn)步和亮點(diǎn)。
五、總結(jié)與延伸:
1. 教師總結(jié)本次活動(dòng)的意義,強(qiáng)調(diào)國(guó)慶節(jié)的重要性。
2. 鼓勵(lì)幼兒回家后與家人分享自己的繪畫作品,并講述國(guó)旗的故事。
3. 延伸活動(dòng):教師可以組織幼兒進(jìn)行國(guó)旗制作、國(guó)歌演唱等更多與國(guó)慶節(jié)相關(guān)的活動(dòng),進(jìn)一步加深幼兒對(duì)祖國(guó)的了解和熱愛。
活動(dòng)反思:
在本次活動(dòng)中,幼兒通過(guò)繪畫五星紅旗,不僅鍛煉了動(dòng)手能力和色彩搭配能力,還加深了對(duì)國(guó)慶節(jié)和國(guó)旗的了解。教師在活動(dòng)中要注重引導(dǎo)幼兒的觀察和思考,鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)自己的想法和感受。同時(shí),教師也要關(guān)注幼兒的個(gè)體差異,給予適當(dāng)?shù)膸椭椭С郑_保每個(gè)幼兒都能在活動(dòng)中獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步。
小班國(guó)慶節(jié)美術(shù)的教案 11
活動(dòng)名稱:
小手繪國(guó)旗,共慶祖國(guó)華誕
活動(dòng)目標(biāo):
1. 認(rèn)知目標(biāo):讓幼兒了解國(guó)慶節(jié)的意義,認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽等國(guó)家的象征。
2. 技能目標(biāo):通過(guò)繪畫活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的色彩感知能力和手眼協(xié)調(diào)能力。
3. 情感目標(biāo):激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的熱愛之情,增強(qiáng)民族自豪感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:紅色、黃色水彩筆或蠟筆,白色卡紙,剪刀,膠水,五星紅旗圖片或?qū)嵨镎故尽?/p>
環(huán)境布置:將教室布置成具有國(guó)慶氛圍的空間,如懸掛小國(guó)旗,張貼愛國(guó)標(biāo)語(yǔ)。
知識(shí)準(zhǔn)備:提前通過(guò)故事、兒歌等形式向幼兒介紹國(guó)慶節(jié)的相關(guān)知識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)
1. 開場(chǎng)白:教師以歡快的節(jié)奏講述一個(gè)關(guān)于國(guó)慶節(jié)的小故事,引出今天的主題——“小手繪國(guó)旗”。
2. 討論分享:提問(wèn)幼兒“你們知道國(guó)慶節(jié)是哪一天嗎?”“國(guó)慶節(jié)的`時(shí)候我們會(huì)做些什么?”引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單交流自己的認(rèn)識(shí)。
二、認(rèn)識(shí)國(guó)旗
1. 展示國(guó)旗:展示五星紅旗的圖片或?qū)嵨,引?dǎo)幼兒觀察國(guó)旗的顏色、圖案,講解國(guó)旗的含義。
2. 互動(dòng)問(wèn)答:通過(guò)提問(wèn)“國(guó)旗上有幾顆星星?”“大星星代表什么?”“小星星又代表什么?”加深幼兒對(duì)國(guó)旗的認(rèn)識(shí)。
三、繪畫國(guó)旗
1. 示范講解:教師先在黑板上示范繪制國(guó)旗的步驟,強(qiáng)調(diào)五星紅旗的顏色搭配和比例關(guān)系。
2. 幼兒操作:分發(fā)白色卡紙、紅色黃色水彩筆或蠟筆給每位幼兒,鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手繪制國(guó)旗。教師巡回指導(dǎo),幫助有困難的幼兒。
3. 創(chuàng)意發(fā)揮:鼓勵(lì)幼兒在國(guó)旗周圍添加自己喜歡的元素,如小花朵、氣球等,讓作品更加豐富多彩。
四、作品展示與評(píng)價(jià)
1. 作品展示:請(qǐng)幼兒將自己的作品粘貼在展示板上,向大家介紹自己的作品。
2. 積極評(píng)價(jià):教師和其他幼兒給予正面的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì),強(qiáng)調(diào)每個(gè)作品的獨(dú)特之處,增強(qiáng)幼兒的自信心和成就感。
五、結(jié)束環(huán)節(jié)
1. 總結(jié)回顧:簡(jiǎn)要回顧今天的活動(dòng)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)國(guó)慶節(jié)的意義和對(duì)祖國(guó)的熱愛。
2. 愛國(guó)歌曲:全體幼兒一起唱一首簡(jiǎn)單的愛國(guó)歌曲,如《我和我的祖國(guó)》,在歌聲中結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)延伸:
家庭作業(yè):鼓勵(lì)幼兒回家后與家長(zhǎng)一起制作國(guó)慶節(jié)主題的手工藝品,如折紙國(guó)旗、剪貼畫等,增進(jìn)親子關(guān)系,加深國(guó)慶節(jié)的認(rèn)識(shí)。
主題墻布置:將幼兒的作品布置成“國(guó)慶主題墻”,供全園師生參觀,營(yíng)造濃厚的節(jié)日氛圍。
注意事項(xiàng):
確保所有材料安全無(wú)毒,適合幼兒使用。
在繪畫過(guò)程中,注意幼兒的安全,避免水彩筆或蠟筆誤入口中。
鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意,但也要適時(shí)引導(dǎo),確保作品符合國(guó)旗的基本特征。
通過(guò)這樣的活動(dòng),不僅能讓幼兒在實(shí)踐中學(xué)習(xí)到國(guó)慶節(jié)的相關(guān)知識(shí),還能激發(fā)他們的愛國(guó)情感,培養(yǎng)藝術(shù)審美能力,是一次寓教于樂(lè)的好機(jī)會(huì)。
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