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大班美術(shù)數(shù)字創(chuàng)意變形畫教案及反思
作為一位杰出的老師，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編收集整理的大班美術(shù)數(shù)字創(chuàng)意變形畫教案及反思，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能大膽的根據(jù)數(shù)字的特征進(jìn)行想象畫。
2、能用連貫的語(yǔ)句，大膽的表達(dá)自己的作品發(fā)展語(yǔ)言，激發(fā)幼兒的想象力。
3、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂(lè)趣。
4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、勾線筆畫紙等人手一份。
2、已認(rèn)識(shí)數(shù)字1---10，對(duì)數(shù)字的特征有一定的了解。
3、課件《數(shù)字歌》
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入引發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字變化的興趣。
1、小朋友，今天老師帶來(lái)了一段動(dòng)畫片，一起來(lái)看看，好嗎？（放影動(dòng)畫）
2、剛才你們?cè)趧?dòng)畫片里看到了什么呢？（看到了數(shù)字寶寶等）數(shù)字寶寶會(huì)變很多的魔術(shù)，你看到的數(shù)字寶寶變成的是什么呢？（幼兒回答）
�。ㄐ〗Y(jié)：原來(lái)數(shù)字寶寶可以變出好多好多的東西呀！看看老師給你們帶來(lái)了哪些數(shù)字寶寶）
二、讓幼兒了解數(shù)字寶寶是怎樣來(lái)變化的？教師示范操作。
1、瞧，這是數(shù)字寶寶幾呀？（出示數(shù)字5）你想用它來(lái)變成什么呢？（幼兒回答）
2、今天我也想來(lái)讓它變一變，看看我把它變成的是什么呀？
先把數(shù)字5印在紙上，用勾線筆把5的輪廓勾出來(lái)，然后再添一些東西就可以讓它變成一條蛇寶寶啦！
我們一起來(lái)象前面的動(dòng)畫片里念一念：555我是5，5像小蛇游游游！
3、小朋友你還想拿數(shù)字寶寶幾來(lái)變一變呀？（根據(jù)幼兒回答出示卡片及畫）
4、那你還想用數(shù)字寶寶幾來(lái)變一變呀？跟你的好朋友交流一下。
小朋友真聰明，想出了很多很多的東西，那我們就趕快畫下來(lái)，好嗎？
三、幼兒操作。
要求：
1、先要找好自己想要的數(shù)字寶寶。
2、印畫數(shù)字寶寶的時(shí)候不能移動(dòng)。
四、總結(jié)講評(píng)。
1、我們把畫出來(lái)的畫像前面的動(dòng)畫片一樣說(shuō)一說(shuō)。（互動(dòng)）
2、小朋友們念的兒歌真好聽(tīng)，我們帶到教室里念給別的小朋友聽(tīng)聽(tīng)，好嗎？
活動(dòng)反思：
美術(shù)作業(yè)是美術(shù)教學(xué)效果的直接反映，一年級(jí)學(xué)生的思維敏捷，想象力豐富，教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用聯(lián)想的方法，將數(shù)字的外形聯(lián)想到其他相似的物體。數(shù)字是比較抽象的符號(hào)，通過(guò)故事或者兒歌或者游戲等方法包裝，使他變得有趣。教學(xué)從一個(gè)有趣的數(shù)字畫開(kāi)始，老師邊說(shuō)邊畫：“小明昨天考了個(gè)2（分），今天考了個(gè)（0）,爸爸打了他3巴掌，他撅起小嘴像鴨子”。一個(gè)有趣的小鴨子出現(xiàn)在學(xué)生面前，一下子就導(dǎo)入了課題《數(shù)字變變變》，有效地激發(fā)了學(xué)生的興趣。老師拿出鉛筆，橡皮，扣子等生活用品，請(qǐng)學(xué)生看一看，這些物體像那些數(shù)字？這些簡(jiǎn)單的物體很容易看出來(lái)像什么數(shù)字，課件出示動(dòng)態(tài)的小動(dòng)物形象，看看這些形態(tài)與哪些數(shù)字相近呢？接下來(lái)讓每一位同學(xué)想象3、4、7跟哪些事物相似？通過(guò)學(xué)生們富有個(gè)性的想象，啟發(fā)了學(xué)生關(guān)注生活，從生活中尋找與數(shù)字形狀相近的物體，是一種逆向思維的訓(xùn)練。同學(xué)們想象出了很多有趣的畫面，很好地完成了教學(xué)任務(wù)。但是也有個(gè)別同學(xué)不能獨(dú)立思考，總是一味臨摹別人的作品。還需要老師個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思維，發(fā)揮想象力。
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