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中班美術(shù)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《圖形拼貼畫(huà)》

時(shí)間:2023-05-02 04:41:13 美術(shù)教案 我要投稿
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中班美術(shù)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《圖形拼貼畫(huà)》

  身為一名到崗不久的人民教師,我們要在課堂教學(xué)中快速成長(zhǎng),我們可以把教學(xué)過(guò)程中的感悟記錄在教學(xué)反思中,教學(xué)反思我們應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編為大家整理的中班美術(shù)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《圖形拼貼畫(huà)》,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

中班美術(shù)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《圖形拼貼畫(huà)》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、運(yùn)用各種幾何圖形,組合拼貼不同的樓房。

  2、添加相關(guān)景物,發(fā)揮想象豐富背景。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、各種大小、顏色、形狀的幾何圖形若干。

  2、輔助材料:糨糊、蠟筆、剪刀、抹布。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、音樂(lè)律動(dòng):數(shù)高樓提問(wèn):樓房是什么樣子的?

  二、出示圖紙,了解樓房的結(jié)構(gòu)。

  提問(wèn):

  1、圖紙上的樓房有些什么?(有門(mén)有窗有房頂)

  2、圖紙上告訴我們樓房是怎么造的?(一層一層往上造)

  三、出示范例,尋找優(yōu)缺點(diǎn)。

  1、老師也設(shè)計(jì)了兩幢樓房,請(qǐng)你幫我看一看,我的樓房建得好不好?為什么好?為什么不好?

  小結(jié):造樓先要打好基礎(chǔ),平平的,把樓建得穩(wěn)穩(wěn)的;然后一層一層往上造,最后加上門(mén)和窗。

  2、請(qǐng)一幼兒為沒(méi)有門(mén)窗的樓房任添一門(mén)或者窗,引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有合適的圖形時(shí)可以請(qǐng)小剪刀幫忙。

  3、樓房造好后還要美化一下,可以幫他添點(diǎn)什么呢?

  4、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試造樓,強(qiáng)調(diào)地基要打得平,一層一層往上造。

  四、幼兒造樓房。

  1、制作步驟:設(shè)計(jì)——拼擺——粘貼——添畫(huà)

  2、制作要求:自己設(shè)計(jì),自選圖形,地基要平,一層一層往上造,圖形可根據(jù)自己的需要修改,造好樓房幫助綠化。

  3、陳列、展示。

  介紹“我造的樓房”。

  教學(xué)反思:

  孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開(kāi)始作畫(huà)時(shí),相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫(huà)。分析原因,平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足,缺乏自信心所致,大家認(rèn)為,活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng),在這次活動(dòng)中,教師的活動(dòng)程序清晰有序,過(guò)程生動(dòng)、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中,因此,整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍,效果理想。

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