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中班美術教案《千奇百怪的杯子》

時間:2023-05-06 11:24:01 美術教案 我要投稿

中班美術教案《千奇百怪的杯子》

  作為一位杰出的老師,就難以避免地要準備教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案要怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的中班美術教案《千奇百怪的杯子》,希望能夠幫助到大家。

中班美術教案《千奇百怪的杯子》

  活動目標

  1、了解杯子的基本造型,感知杯子的豐富和多樣。

  2、嘗試運用夸張、變形的手法設計造型各異的杯子。

  3、喜歡自己設計生活作品,感受作品的獨特性。

  4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。

  活動準備

  1、幼兒已事先觀察過自己家中杯子的形態(tài),了解杯子在生活中的作用。

  2、收集造型不同的杯子實物和有創(chuàng)意的杯子圖片。

  3、勾線筆,油畫棒,畫紙。

  4、背景音樂。

  活動過程

  1、認識杯子的作用,回憶聯(lián)想生活中的杯子,了解杯子的基本結構。

  教師:我們每天都要喝水,喝水就離不開杯子。你們見過什么樣的杯子?你們知道杯子都有哪些部分嗎?(杯身、杯把、杯底、杯蓋)

  2、欣賞杯子,感知杯子的有趣造型。

 。1)出示圖片,引導幼兒從杯子的基本結構來表達。

  教師:誰能說說,這些圖片中的杯子是什么樣的?

 。2)教師繼續(xù)出示圖片,讓幼兒感受“套系”特征。

  教師:剛才我們看到的是一個一個不同的杯子,現(xiàn)在你們再看看,這些杯子和剛才的杯子哪里不一樣?你們是從哪里看出它們是一套的?

 。3)教師小結:杯子的杯身有的是粗粗的、有的是細細的,有的細而長;杯把有的是半圓的、心形的、有的是動物的尾巴;杯身的圖案設計有的是動物,有的是人的頭像;等等。

  3、引導幼兒討論設計有創(chuàng)意的杯子。

 。1)教師:你準備設計什么樣的杯子?杯口是什么形狀的?杯把是什么樣的?你準備在杯身上設計什么樣的圖案?

 。2)教師:如果你想設計的杯子是一套的,你想設計一套什么系列的杯子?

  4、運用線條的夸張、變形,大膽設計餐具。

 。1)鼓勵幼兒大膽想象,設計出與眾不同的杯子。

 。2)造型獨特、生動。

  5、展示作品,請幼兒相互說說自己的作品。

  教師:請你來說說,你設計的這個杯子最特別的地方在哪里?為什么要這樣設計?

  活動建議

  活動延伸讓幼兒進一步了解杯子的不同種類,如古代的、現(xiàn)代的,中式的、西式的,青瓷、水晶的等,豐富幼兒的認知經驗。

  家園共育

 、倥c幼兒共同搜集各種形態(tài)各異的杯子圖片,讓幼兒了解更多的杯子造型。

  ②進行親子活動,有條件的家長可帶幼兒逛一逛附近的生活館,引導幼兒觀察發(fā)現(xiàn)各種奇特造型的杯子實物;有條件的可帶幼兒去“陶吧”親自烘焙一個杯子。

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