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幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)《車輪滾畫》教案及反思

時(shí)間:2024-10-23 19:26:12 秀雯 美術(shù)教案 我要投稿
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幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)《車輪滾畫》教案及反思(通用7篇)

  作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編收集整理的幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)《車輪滾畫》教案及反思,希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)《車輪滾畫》教案及反思(通用7篇)

  幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)《車輪滾畫》教案及反思 1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.嘗試用車輪滾畫,初步感受車輪花紋的美。

  2.培養(yǎng)幼兒的想象力,激發(fā)幼兒用車輪作畫的興趣。

  3.大膽嘗試?yán)L畫,并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

  4.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

  5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

  活動(dòng)重點(diǎn):

  用車輪滾畫出彎彎曲曲的線和直線。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  培養(yǎng)幼兒的想象力,感受車輪花紋的美。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗(yàn):區(qū)分曲線和直線。事先請(qǐng)每個(gè)幼兒帶一輛玩具車來幼兒園。

  2、圖片山、馬路,幼兒用紙數(shù)張,每組濃度適中的顏料(紅、黃、藍(lán)、)容器內(nèi)放海綿以免流淌。

  活動(dòng)過程:

  一、談話引出活動(dòng)內(nèi)容。

  1、師:孩子們,今天我們班來了很多老師,我們來向老師們問聲好吧!

  瞧,老師手里拿的是什么玩具啊?(出示小汽車)噢!原來是小汽車。“大家好!我是小汽車!蔽覀円埠退騻(gè)招呼吧。ㄐ∑嚹愫茫。

  2、師:小汽車最喜歡旅行了,他去過高山,去過海邊,去過沙漠等很多很多的地方,那些地方都留下了他的腳印。

  二、出示范畫,講解小汽車開到了哪里。

  1、出示圖片(幾座連綿的山)

  師:小朋友們,你們看小汽車開到了哪里呢?小汽車在山上開出了幾條彎彎曲曲的曲線。

 。ń處熞贿呏v,一邊示范小汽車在山上開)

  2、出示圖片(馬路背景圖)

  師:現(xiàn)在小汽車又開到了馬路上,他也留下了腳印,他開出了幾條直線。小汽車是怎么開的?哪個(gè)小朋友能幫幫老師呢?

 。ㄓ變荷吓_(tái)示范)

  3、師:老師想把小汽車開在山上的、馬路上的腳印留下來。小朋友們,你們有什么好的辦法嗎。

  4、師:小朋友們說的非常好,今天老師也有一個(gè)好的方法。你們看老師是怎么做的。

  三、教師講解車輪滾畫的方法。

  1、輪子蘸上顏料開到白紙上,輪子的腳印看得更清楚、更漂亮了。先讓車子在顏料盆里前后開開,讓輪子滾上顏料,然后把車子放在紙上開一開,開的時(shí)候不要倒車。

  2、我們開車的時(shí)候要注意安全,不能撞到別人的車,看見別人的車過來的時(shí)候你可以讓一讓。

  3、小汽車的腳印好不好看?就像一幅漂亮的畫,我們把這樣的畫叫車輪滾畫。

  四、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  1、師:小朋友你們想不想也畫一幅車輪滾畫?那就用你們的小汽車在紙上試一試吧,在畫的時(shí)候,你可以和旁邊的小朋友說說你的小汽車開到了什么地方,開的是什么線?

  2、教師及時(shí)肯定幼兒的大膽嘗試及色彩表現(xiàn),提醒幼兒注意保持清潔。

  五、相互欣賞、評(píng)價(jià)。

  活動(dòng)反思:

  小汽車是幼兒比較喜愛的玩具,“車輪滾畫”讓幼兒嘗試用車輪作畫,通過觀察色彩和路線等變化,使幼兒從中體驗(yàn)到用車輪作畫帶來的樂趣和新奇。

  活動(dòng)開始時(shí),我向幼兒展示最熟悉的小汽車,以小汽車喜歡旅行導(dǎo)出活動(dòng)內(nèi)容,從而激發(fā)幼兒的興趣。在第二個(gè)環(huán)節(jié)中,向幼兒講述彎彎的曲線和直線。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,我分別出示了兩張范畫:“幾座連綿的山”和“馬路背景圖。”通過示范小汽車開在山上和馬路上,啟發(fā)幼兒探索發(fā)現(xiàn)小汽車在山上開出了彎彎的曲線,在馬路上開出了直線。在第三個(gè)環(huán)節(jié)中向幼兒講解“車輪滾畫”方法:小汽車喝飽水,前后滾一滾,放在紙上開一開。第四個(gè)環(huán)節(jié)中,我請(qǐng)幼兒上臺(tái)拿一輛自己喜歡的小汽車,讓小汽車沿著軌道去旅行。再此之前,我提出了如下作畫要求:

  1、小汽車在紙上沒有留下小腳印的時(shí)候,要及時(shí)給小汽車加點(diǎn)“油”。

  2、小朋友開車的時(shí)候要注意安全,不能撞到別人的車,看見別人的車過來的時(shí)候可以讓一讓。

  3、小朋友開的時(shí)候,可以說一說你的小汽車開到了哪里,開的'是什么線。最后我選用擬物的方式,師是火車頭,幼是火車尾,開車前進(jìn)欣賞大家的畫,孩子的興趣特別濃,在玩中學(xué)。

  整個(gè)活動(dòng)從整體效果來看,課堂氣氛比較歡快,幼兒在老師的帶領(lǐng)下,一步步發(fā)現(xiàn)小汽車可以開出彎彎的曲線和直線。在操作活動(dòng)環(huán)節(jié),幼兒在寬松的、愉悅的氛圍中與老師、同伴一起交流,感受美術(shù)創(chuàng)作的樂趣。通過不斷的上課、反思,我也意識(shí)到本次活動(dòng)存在一些不足之處。作為美術(shù)活動(dòng),活動(dòng)中教師講解部分要盡量簡明扼要,留給幼兒充分作畫的時(shí)間。同時(shí)需要注意用詞的規(guī)范性,在活動(dòng)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)將小汽車在山上和馬路上的腳印留下來,而不是畫下來。并要提醒幼兒要懂得合作,以現(xiàn)實(shí)中的交通安全約束幼兒,要求幼兒在拐彎的時(shí)候稍微慢一些,避免車子開到軌道外。

  通過這次一課三研教研活動(dòng),我意識(shí)到教學(xué)過程中任何細(xì)節(jié)都是不容小視的,教師需要關(guān)注課堂中任何點(diǎn)點(diǎn)滴滴,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。這次教研活動(dòng)提高了自我反思的能力,為日常教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。

  幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)《車輪滾畫》教案及反思 2

  【分析教材】

  本次活動(dòng)是以小班建構(gòu)課程《轱轆轱轆》為主題,是一節(jié)美術(shù)課。小汽車是小班孩子經(jīng)常接觸且十分喜愛的玩具,而在本次活動(dòng)中,孩子們嘗試了小汽車的全新玩法:利用車輪進(jìn)行滾畫,最終留下色彩斑斕、縱橫交錯(cuò)的印記。這是小班孩子最為吸引的地方之一。

  活動(dòng)導(dǎo)入部分,教師運(yùn)用音樂將孩子們帶入情境,引導(dǎo)孩子們觀察畫紙上留下的“腳印”,并在教授滾畫技巧時(shí)采用自編兒歌的形式,有助于幼兒掌握滾畫的要領(lǐng)。接下來,孩子們?cè)谧杂删毩?xí)滾畫時(shí)可以觀察色彩和花紋的變化,最后在“車隊(duì)旅行”環(huán)節(jié)中將自己的小汽車組成一個(gè)車隊(duì),在全景式場(chǎng)景中進(jìn)行練習(xí),體會(huì)到不同背景變換中找到和同伴一起滾畫的樂趣。

  【活動(dòng)目的】

  本次活動(dòng)的目的包括:

  1、嘗試用車輪滾畫,觀察在滾畫過程中色彩和車輪花紋的變化。

  2、體驗(yàn)在不同背景中與同伴一起做畫的樂趣。

  3、能夠呈現(xiàn)自己的作品,并欣賞別人的作品。

  4、學(xué)習(xí)客觀評(píng)價(jià)自己或別人的作品,從而獲得愉快的情緒體驗(yàn)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  本次活動(dòng)的準(zhǔn)備材料包括玩具小汽車、倒背衣、范畫、報(bào)紙、錄音機(jī)、《去郊游》CD、調(diào)好色的海綿托盤、方桌、廢舊紙板箱、立體場(chǎng)景等。

  【活動(dòng)過程】

  一、猜猜誰的印子

  1、開場(chǎng)時(shí)播放音樂,引領(lǐng)孩子們進(jìn)入“海灘”場(chǎng)景中。

  2、引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)并思考畫紙上留下的.“腳印”是誰留下的,并思考留下印記的方法。

  二、教師示范車輪滾畫

  1、以兒歌的形式示范車輪滾畫的方法,吸引幼兒興趣。

  2、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試滾畫,強(qiáng)調(diào)滾畫時(shí)的要點(diǎn)。

  三、幼兒自由滾印

  1、讓幼兒分散,利用報(bào)紙練習(xí)車輪滾畫技巧。

  2、引導(dǎo)幼兒觀察色彩和車輪花紋的變化。

  3、讓幼兒自由地與同伴交流他們?nèi)绾螡L畫。

  四、車隊(duì)旅行游戲活動(dòng)

  1、教師帶領(lǐng)全體幼兒組成車隊(duì),在沙灘、城市、高山和沙漠進(jìn)行一次旅行。

  2、體驗(yàn)在不同場(chǎng)景中與同伴一起滾畫帶來的樂趣。

  3、在音樂的伴奏下,結(jié)束這次活動(dòng)。

  教學(xué)反思:

  幼兒美術(shù)活動(dòng)需要他們運(yùn)用手、眼、腦三者并用來轉(zhuǎn)化自己的想象和外界感受到的信息為心理意象,并用美術(shù)媒介來表現(xiàn)出來。

  幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)《車輪滾畫》教案及反思 3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過使用車輪滾畫,觀察色彩和花紋的變化,幫助幼兒體驗(yàn)不同的藝術(shù)表現(xiàn)方式。

  2、 提供大面積作畫的機(jī)會(huì),讓幼兒感受玩色的樂趣。

  3、培養(yǎng)幼兒與同伴合作作畫的能力和樂趣。

  4、幫助幼兒發(fā)展繪畫技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  5、鼓勵(lì)幼兒參與繪畫活動(dòng),享受繪畫帶來的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、每個(gè)幼兒需從家中帶一輛玩具汽車來園,確保幼兒有玩汽車玩具的經(jīng)驗(yàn)。

  2、準(zhǔn)備一張大畫紙為每個(gè)小組。

  3、在較大的容器里放置人濃度合適的顏料水,內(nèi)放海綿,以防止顏料外溢。

  4、準(zhǔn)備一張范畫供參考。

  活動(dòng)過程

  1、猜猜誰的腳印。

  —出示范畫,并讓幼兒猜猜這是誰的腳印,以及這幅畫是怎么形成的。

  —提醒孩子們思考小汽車背后的故事,例如它曾經(jīng)去過山上、海邊、沙漠,留下很多足跡。

  —引導(dǎo)幼兒將蘸有顏料的汽車在紙上滾動(dòng),同時(shí)講解滾動(dòng)的技巧。

  2、用車輪滾畫。

  —將幼兒分組,讓他們使用自己的玩具汽車蘸上顏料,在紙上滾動(dòng)。鼓勵(lì)孩子們觀察每輛車的輪胎痕跡,感受大面積作畫的魅力,以及圖案交錯(cuò)、重疊的特殊效果。

  —鼓勵(lì)幼兒與同伴分享自己的'畫作和追求,幫助他們體驗(yàn)合作的樂趣。

  活動(dòng)建議

  1、應(yīng)該讓幼兒在滾畫的同時(shí),感知輪胎痕跡的不同,并通過實(shí)踐獲得輪子滾動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。

  2、制作完成后的畫作可掛在墻上展示,讓幼兒欣賞畫面效果的唯美。此外,還可以讓幼兒拿著未蘸顏料的汽車,沿著畫面上復(fù)雜多變的線路穿行,滿足孩子們?cè)诟鞣N“道路”上“行駛”的想象。

  活動(dòng)反思

  小汽車是幼兒比較喜歡的玩具之一,“車輪滾畫”讓幼兒利用車輪進(jìn)行創(chuàng)意繪畫,突破了傳統(tǒng)藝術(shù)表現(xiàn)方式的限制。在此過程中,孩子們可以感受到創(chuàng)造的樂趣,同時(shí)也培養(yǎng)了合作和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

  從總體效果來看,整個(gè)活動(dòng)的課堂氣氛非常歡快,幼兒在老師的引領(lǐng)下,逐漸發(fā)現(xiàn)小汽車可以行駛于曲線和直線。在操作環(huán)節(jié)中,幼兒和老師、同伴們?cè)趯捤、愉悅的氛圍中交流,感受美術(shù)創(chuàng)作的樂趣。通過持續(xù)的上課和反思,我也意識(shí)到本次活動(dòng)存在一些不足之處。作為美術(shù)活動(dòng),教師在講解部分要簡潔明了,留給幼兒充分的作畫時(shí)間。同時(shí)需要注意用詞的規(guī)范性,在活動(dòng)中要強(qiáng)調(diào)小汽車在山路和馬路上的軌跡留下來,而不是畫出來。此外,我們需要提醒幼兒要懂得合作,尤其是在現(xiàn)實(shí)情境中的交通安全約束下,要求幼兒在拐彎時(shí)有所減速,避免車子駛離軌道。

  幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)《車輪滾畫》教案及反思 4

  設(shè)計(jì)意圖

  《車輪滾畫》選自建構(gòu)式主題《轱轆轱轆》。車輪印中包含著線條、花紋、色彩等豐富的美的元素,能夠激發(fā)幼兒的探索興趣。本活動(dòng)以情景導(dǎo)入的方式引發(fā)幼兒關(guān)注車輪印的美,并給幼兒充分表達(dá)和表現(xiàn)的機(jī)會(huì),與小班幼兒好玩的天性有機(jī)整合,能夠讓幼兒在玩一玩、說一說、看一看中感受車輪滾畫的樂趣,豐富審美體驗(yàn)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、欣賞車輪滾畫,初步感知線條、花紋和色彩的美。

  2、嘗試用車輪在不同材料上滾畫,能積極參與,大膽表現(xiàn)。

  3、體驗(yàn)與同伴一起大面積作畫的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

 。ㄒ唬┱n件。

 。ǘ┬≤、顏料、畫紙。

  活動(dòng)過程

  (一)欣賞車輪的畫

  1、出示圖1。小朋友,看看這是誰留下的腳印?我們來仔細(xì)看看,汽車留下的腳印是怎么樣的?(梳理:有一天,小車輪到沙灘上玩,它一會(huì)兒向左轉(zhuǎn),一會(huì)兒向右轉(zhuǎn),一會(huì)兒前進(jìn),一會(huì)兒后退,它在沙灘上留下了怎么樣的腳印?)

  2、小車輪咕嚕咕嚕繼續(xù)向前滾,我們來看看它又來到了什么地方。逐一出示圖2—4,引發(fā)幼兒觀察線條、花紋和顏色的變化,說說自己的發(fā)現(xiàn)。(圖3小車輪來到了雪地上,它留下了怎么樣的腳;圖4小車輪來到了草原上,留下了一圈圈的、綠綠的腳印;圖5,小車輪來到了樹林里,地上落滿了綠綠黃黃紅紅的葉子,它的腳印也變得五顏六色美麗極了。)

  3、出示合并PPT,小結(jié):原來車輪也能畫出漂亮的圖畫,它們有漂亮的花紋,會(huì)留下有趣的線條,還可以變化各種顏色,我們小朋友都很喜歡。

  (二)車輪滾畫

  1、出示作畫材料。這里有很多小車輪也想去很多地方留下美麗的'腳印,它想請(qǐng)小朋友帶它們一起玩,看看這里有哪些的材料?

  2、幼兒嘗試車輪滾畫。可以引導(dǎo)幼兒邊畫邊說:我的小車輪開到了xx,留下了xx的腳印。

  3、鼓勵(lì)幼兒嘗試用不同的車輪和顏色滾畫。

 。ㄈ┱故窘涣

  展示幼兒的滾畫作品,引導(dǎo)幼兒互相介紹、交流。

  活動(dòng)反思

  小汽車是幼兒比較喜歡的玩具之一,“車輪滾畫”讓幼兒利用車輪進(jìn)行創(chuàng)意繪畫,突破了傳統(tǒng)藝術(shù)表現(xiàn)方式的限制。在此過程中,孩子們可以感受到創(chuàng)造的樂趣,同時(shí)也培養(yǎng)了合作和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

  幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)《車輪滾畫》教案及反思 5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.嘗試用車輪滾畫,觀察色彩和花紋的變化。

  2.體驗(yàn)玩色和大面積作畫的樂趣。

  3.體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

  4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  5.鼓勵(lì)幼兒樂于參與繪畫活動(dòng),體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.每個(gè)幼兒從家中帶一輛玩具汽車來園,幼兒事先有玩汽車玩具的經(jīng)驗(yàn)。

  2.每組一張大畫紙。

  3.分別在較大的容器里放人濃度合適的顏色水,內(nèi)放海綿,以免流淌。

  4.范畫一張。

  活動(dòng)過程

  1.猜猜誰的腳印。

  ――出示范畫,請(qǐng)幼兒猜猜這是誰的腳印,這幅畫是怎么形成的。

  ――小汽車很快樂,它去過山上、海邊、沙漠,留下了很多足跡。

  ――教師邊說邊讓蘸有顏料的汽車在紙上滾動(dòng)。

  2.用車輪滾畫。

  ――請(qǐng)幼兒分組作畫,將自己的玩具汽車車輪蘸上顏料,在紙上來回滾動(dòng),看看每輛車的輪胎印有什么不同。

  ――幼兒可按意愿滾畫多次,體驗(yàn)大面積作畫的樂趣,感受圖案交叉、重疊的特殊效果。

  ――請(qǐng)幼兒自由地與同伴說說自己的汽車是沿怎樣的線路開的`,它將開往哪里。

  活動(dòng)建議

  1.應(yīng)引導(dǎo)幼兒在滾畫的同時(shí),感知輪胎印的不同,獲得輪子滾動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。

  2.作品晾干后可貼在墻面上,讓幼兒欣賞獨(dú)特的畫面效果。也可以讓幼兒拿著未蘸顏料的玩具汽車,沿著畫面上復(fù)雜多變的滾畫線路前行,滿足在各種“道路”上“行駛”的愿望。

  活動(dòng)反思

  小汽車是幼兒比較喜愛的玩具,“車輪滾畫”讓幼兒嘗試用車輪作畫,通過觀察色彩和路線等變化,使幼兒從中體驗(yàn)到用車輪作畫帶來的樂趣和新奇。

  整個(gè)活動(dòng)從整體效果來看,課堂氣氛比較歡快,幼兒在老師的帶領(lǐng)下,一步步發(fā)現(xiàn)小汽車可以開出彎彎的曲線和直線。在操作活動(dòng)環(huán)節(jié),幼兒在寬松的、愉悅的氛圍中與老師、同伴一起交流,感受美術(shù)創(chuàng)作的樂趣。通過不斷的上課、反思,我也意識(shí)到本次活動(dòng)存在一些不足之處。作為美術(shù)活動(dòng),活動(dòng)中教師講解部分要盡量簡明扼要,留給幼兒充分作畫的時(shí)間。同時(shí)需要注意用詞的規(guī)范性,在活動(dòng)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)將小汽車在山上和馬路上的腳印留下來,而不是畫下來。并要提醒幼兒要懂得合作,以現(xiàn)實(shí)中的交通安全約束幼兒,要求幼兒在拐彎的時(shí)候稍微慢一些,避免車子開到軌道外。

  幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)《車輪滾畫》教案及反思 6

  【教材分析】

  本活動(dòng)取材于小班上學(xué)期建構(gòu)式課程《轱轆轱轆》主題,是一節(jié)小班美術(shù)活動(dòng)。小汽車是小班孩子經(jīng)常接觸也十分喜愛的玩具,在這個(gè)活動(dòng)中孩子們體驗(yàn)到的是小汽車的一種全新玩法:蘸上顏料在大張畫紙上進(jìn)行滾畫。會(huì)留下什么呢?痕跡!而且是色彩斑斕、縱橫交錯(cuò)的印記,這就是最吸引孩子的地方。

  整個(gè)活動(dòng)過程導(dǎo)入部分我用音樂將孩子們帶入情境,引導(dǎo)孩子觀察表達(dá)畫紙上是誰留下的“腳印”;在教授孩子滾畫的方法時(shí),通過自編兒歌幫助幼兒掌握滾畫的要領(lǐng);接著,孩子們?cè)谧杂删毩?xí)滾畫中觀察色彩和花紋的變化;最后是最高潮部分“車隊(duì)旅行”,即全景式練習(xí)滾畫,所有孩子的小汽車組成一個(gè)車隊(duì),在立體的“沙灘-城市-高山-沙漠”全景式場(chǎng)景中進(jìn)行一次“旅行”。在這個(gè)過程中孩子們可以真實(shí)的體會(huì)經(jīng)過沙灘和沙漠的感覺(用細(xì)沙模擬真實(shí)場(chǎng)景),還能感受山路的高低起伏等,層層遞進(jìn),學(xué)習(xí)情緒高漲!希望孩子們能在這樣的不同背景變換中找到和同伴一起滾畫的樂趣!

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、嘗試用車輪滾畫,觀察在滾畫過程中色彩和車輪花紋的變化。

  2、體驗(yàn)在不同背景中與同伴一起做畫的樂趣。

  3、能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的`作品。

  4、學(xué)習(xí)客觀的評(píng)價(jià)自己或別人的作品,從而獲得愉快的情緒體驗(yàn)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  玩具小汽車若干;倒背衣每人一件;范畫一張;報(bào)紙若干;錄音機(jī)、《去郊游》CD一張、調(diào)好色的海綿托盤12個(gè);方桌10張;廢舊紙板箱立體場(chǎng)景

  【活動(dòng)過程】

  一、猜猜誰的印子

  1、隨音樂帶領(lǐng)孩子開“小汽車”進(jìn)場(chǎng),來到“海邊”的范畫場(chǎng)景中。

  2、引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)并思考這是誰留下的“腳印”,它是怎么留下來的。

  二、教師示范車輪滾畫

  1、以兒歌形式示范車輪滾畫的方法,引起幼兒興趣。

  2、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試滾畫,強(qiáng)調(diào)滾畫要領(lǐng)。

  三、幼兒自由滾印

  1、讓幼兒分散,在報(bào)紙上練習(xí)車輪滾畫的技巧。

  2、引導(dǎo)幼兒觀察色彩和車輪花紋的變化。

  3、自由地與同伴交流自己是如何滾畫的。

  四、游戲活動(dòng)《車隊(duì)旅行》

  1、教師帶領(lǐng)全體幼兒組成車隊(duì)進(jìn)行“旅行”:沙灘、城市、高山、沙漠。

  2、體驗(yàn)在不同場(chǎng)景中和同伴一起滾畫的的樂趣。

  3、在音樂聲中結(jié)束活動(dòng)。

  教學(xué)反思:

  幼兒美術(shù)活動(dòng),是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動(dòng)。

  幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)《車輪滾畫》教案及反思 7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能膽讓車輪滾動(dòng),產(chǎn)生色彩痕跡。

  2、感知顏色,體驗(yàn)與同伴進(jìn)行玩色游戲的樂趣。

  3、知道車輪的表面是不同的。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  (1)、各種玩具汽車人手一個(gè),紅黃藍(lán)綠四顏色顏料個(gè)兩盤,毛巾八條(擦手用)

  (2)、歌曲《去郊游》

  (3)、幼兒繪畫紙,將繪畫紙連起來制成直直、彎彎、圓環(huán)形等形狀,并鋪于桌子上

  (4)、相機(jī)一個(gè)

  活動(dòng)過程:

  一、教師以音樂《去郊游》導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣

  (1)、教師播放音樂《去郊游》,并帶領(lǐng)幼兒開著自己的小汽車進(jìn)行游戲。

  教師:小朋友,你們的小汽車呢?

  教師:小朋友,今天你們來做小司機(jī),我們開著小汽車去郊游好嗎?

  教師:今天的汽車比較多,所以郊游的時(shí)候你們一定要看好路,千萬別撞車了好嗎?

  (2)、教師引導(dǎo)幼兒回憶游戲經(jīng)驗(yàn)。

  教師:小司機(jī)們真棒!剛才我們?nèi)チ诵∑嚾チ撕枚嗟胤,誰來告訴我你剛才是怎么開小汽車的?

  教師:小汽車上坡時(shí)是怎么走的?

  教師:小汽車下坡時(shí)是怎么走的?

  教師:小汽車拐彎的時(shí)候是怎么走的?請(qǐng)小朋友們分別做一做以上的動(dòng)作。

  二、教師出示顏料,并演示講解操作方法

  1、認(rèn)識(shí)各種顏料的顏色

  教師:小汽車跑了那么長的'時(shí)間,都沒有油了,小汽車要給小司機(jī)加滿油,小汽車跑得才會(huì)有力氣,小朋友說一說我們加油,要到什么地方去加油?小朋友看這里有幾個(gè)加油站啊?我們來看看這些加油站都有什么顏色的呢?(教師出示顏料請(qǐng)幼兒認(rèn)識(shí))

  2、教師示范加油的方法

  教師:現(xiàn)在我們給小汽車加油,平時(shí)我們給小氣車加油家在了什么地方?(郵箱里)今天老師要把油加在車輪上,小朋友看,把小汽車放在加油站里,來回的滾動(dòng)幾下,車輪就加滿了彩色的汽油。

  3、教師示范車輪滾畫的方法

  教師:小朋友看,加滿油的小汽車都跑出什么了?(用蘸上顏料的小汽車的車輪在紙上印出痕跡)

  三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)

  (1)、請(qǐng)小司機(jī)選一個(gè)你喜歡的顏色,給小汽車加上彩色的汽油,繼續(xù)去旅行吧!

  (2)、幼兒操作玩具小汽車,在長畫紙上滾印。

  (3)、當(dāng)幼兒滾印進(jìn)行時(shí),要及時(shí)結(jié)束活動(dòng),小汽車要下班了,快把小汽車停在汽車廠吧!

  四、集體分享作品

  教師和幼兒共同欣賞作品

  教師:看我們的小汽車在馬路上印出了這么多車輪印,你覺得這些車輪印像什么?

  都有什么顏色的?找找那個(gè)車輪印是你印上去的,讓我們和漂亮的車輪印照張張片吧!

  活動(dòng)延伸:

  將活動(dòng)準(zhǔn)備的物品投放到區(qū)角內(nèi),繼續(xù)進(jìn)行操作。

  活動(dòng)反思

  小汽車是幼兒比較喜愛的玩具,“車輪滾畫”讓幼兒嘗試用車輪作畫,通過觀察色彩和路線等變化,使幼兒從中體驗(yàn)到用車輪作畫帶來的樂趣和新奇。

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