- 相關(guān)推薦
小班美術(shù)走進夏天送傘教案及反思
作為一名人民教師,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么你有了解過教案嗎?下面是小編為大家收集的小班美術(shù)走進夏天送傘教案及反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一、設計意圖:
小班幼兒年齡小,動手能力差,特別是在撕紙方面表現(xiàn)的尤其突出,他們對撕紙力度及外形不會把握,因此我設計了撕貼“送傘”這一活動,初步發(fā)展幼兒的撕貼技能,培養(yǎng)幼兒良好的操作習慣。
二、活動目標:
1、學會沿針孔輪廓撕蘑菇傘,掌握撕的技能。
2、激發(fā)幼兒相互合作,幫助的情感。
3、發(fā)展幼兒的操作能力。
4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗作畫的樂趣。
三、活動準備:
1、大背景圖一幅(圖下防有兔媽媽和小兔勞動的場面,圖上防畫有烏云雨點。)
2、兩張半幅圖(一張是陰天,一張是晴天,可覆蓋大背景圖的上方。)
3、帶有蘑菇傘針孔輪廓的大紙一張,帶有蘑菇傘針孔輪廓的幼兒操作紙若干、漿糊、抹布每組一份。
四、 活動過程:
。ㄒ唬┮魳纷雎蓜舆M教室,激發(fā)幼兒學習的興趣。
。ǘ┏鍪敬蟊尘皥D(晴天覆蓋烏云和雨點)
1、提問:(1)圖上有誰?他們在干什么?
2、天氣怎么樣?
提問:(1)呀!一會天氣要怎么啦?
。2)小兔們淋了雨會怎么樣?
。3)那我們可以用什么辦法能使小兔們淋不到雨呢?
3、 教師小結(jié)幼兒的辦法,那我們一起來做傘送給小兔們,好不好?
。ㄈ┙處熤v解示范撕傘的方法。
。1)教師著重示范講解撕傘。
。2)傘撕好了,那怎樣送給小兔呢(啟發(fā)幼兒說出傘應送到小兔的頭上方)?
(四)幼兒操作,教師巡回指導。
。1)教師提出作業(yè)的要求(提醒幼兒操作時注意衛(wèi)生)。
。2)幼兒操作,教師注意個別指導。
。3)教師表揚鼓勵相互謙讓、幫助的幼兒。
。ㄎ澹┗顒釉u價。
。1)小朋友們看,哪一把傘最好看?為什么?(幼兒評價,教師給予肯定,并提出建議和希望)
。2)剛才呀!小兔們得到了我們小朋友的幫助,他們非常高興,還說要謝謝我們小朋友呢!那平時別人有了困難我們應該怎么做呢?對,不管是誰得到了別人的幫助都會很高興的,你們愿意幫助別人嗎?
五、活動延伸:
。1)在美術(shù)區(qū)活動中為幼兒提供不同形狀的輪廓紙,繼續(xù)提高幼兒嘶和貼的技能。
。2)在日常生活中積極鼓勵幼兒相互合作、幫助。
【小班美術(shù)走進夏天送傘教案及反思】相關(guān)文章:
幼兒園小班美術(shù)走進夏天送傘教案01-23
小班美術(shù)教案:送傘01-14
小班美術(shù)教案:送傘4篇01-28
小班美術(shù)教案《傘》01-10
小班美術(shù)教案《小花傘》01-30
小班美術(shù)教案《漂亮的傘》11-03
小班美術(shù)教案小花傘09-22
小班美術(shù)教案小花傘02-28