精選美術(shù)教案三篇
作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編為大家收集的美術(shù)教案3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
美術(shù)教案 篇1
1、美麗的大自然
教學(xué)內(nèi)容:美麗的大自然
教學(xué)目標(biāo)
(1)觀察總結(jié)自然界中的色彩,進(jìn)一步感受色彩。
(2)做調(diào)色練習(xí),觀察顏色混合、并列、覆蓋后的不同效果。
(3)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。
(4)鼓勵(lì)學(xué)生自由探索、自由表達(dá)、自由創(chuàng)作,在觀察中去發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)藏于生活中的美,培養(yǎng)熱愛(ài)生活的美好情感。
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):觀察大自然,感受色彩
教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步感受色彩,觀察色彩變化。
課時(shí)安排:二課時(shí)
第一課時(shí)
課時(shí)目標(biāo):
1、觀察總結(jié)生活中的色彩,進(jìn)一步感受色彩。
2、做調(diào)色練習(xí),觀察顏色混合、并列、覆蓋后的不同效果。
3、鼓勵(lì)學(xué)生自由探索、自由表達(dá)、自由創(chuàng)作,在觀察中去發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)藏于生活中的美,培養(yǎng)熱愛(ài)生活的美好情感。
教學(xué)過(guò)程
。ㄒ唬┮胝n堂
找一找:
欣賞教材中的各種自然風(fēng)景圖片,感受大自然的魅力。尋找自然界中豐富的色彩。
。ǘ┲v授新知識(shí)
你想把自己看見(jiàn)的色彩記下來(lái)嗎?
試一試
(實(shí)驗(yàn)一)
畫出大小不同、形狀不同的色塊,注意色與色不要重疊在一起,觀察色彩并置的效果。
(實(shí)驗(yàn)二)
1、分發(fā)冷、暖色紙兩張。在一張紙上用筆中含水多的顏料試試,再用筆中含水少的顏料圖色試試,有什么變化?
2、多選一些顏色涂在同色紙上,看看它們?cè)谟械咨募埳嫌惺裁醋兓?/p>
。ㄈ┚毩(xí)活動(dòng)
創(chuàng)作:要求學(xué)生畫一幅美麗的自然風(fēng)景畫,色彩鮮艷、畫面充實(shí)飽滿。
。ㄋ模┬蕾p與評(píng)價(jià)
以積極向上的語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生大膽的畫。
教學(xué)小結(jié)
學(xué)生對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容還是很感興趣的,特別是畫出自己眼中的自然世界。
第二課時(shí)
課時(shí)目標(biāo):
1、欣賞繪畫作品,進(jìn)一步感受色彩。
2、鼓勵(lì)學(xué)生自由探索、自由表達(dá)、自由創(chuàng)作,在觀察中去發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)藏于生活中的美,培養(yǎng)熱愛(ài)生活的美好情感。
教學(xué)過(guò)程
(一)引入課堂
欣賞:
欣賞《向日葵園》,你感受(想象)到了什么?
學(xué)生發(fā)言。
(二)講授新知識(shí)
1.欣賞多幅作品,你對(duì)色彩有什么感受?
2.教師引導(dǎo)學(xué)生多多幅作品進(jìn)行賞析,培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力。
。ㄈ┚毩(xí)活動(dòng)
創(chuàng)作:運(yùn)用所學(xué)的方法進(jìn)行繪畫。
要求學(xué)生畫一幅美麗的自然風(fēng)景畫,色彩鮮艷、畫面充實(shí)飽滿。
(四)欣賞與評(píng)價(jià)
以積極向上的語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生大膽的畫。
教學(xué)小結(jié)
學(xué)生對(duì)色彩有了心得認(rèn)識(shí),學(xué)會(huì)較好的進(jìn)行色彩搭配。
2、畫畫大自然的風(fēng)景
教學(xué)內(nèi)容:畫畫大自然的風(fēng)景
教學(xué)目標(biāo)
(1)通過(guò)欣賞使學(xué)生發(fā)現(xiàn)大自然的美,并結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)和聯(lián)想,用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。
(2)通過(guò)課堂活動(dòng)的參與培養(yǎng)學(xué)生合作與交流的學(xué)習(xí)方式,在活動(dòng)規(guī)程中感受發(fā)現(xiàn)美的愉悅,形成健康的審美情趣,提高審美能力。
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):欣賞、感受、了解大自然的美,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),激發(fā)熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)之情。
教學(xué)難點(diǎn):如何啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)大自然的熱愛(ài)之情及愛(ài)護(hù)的方法。
課時(shí)安排:二課時(shí)
第一課時(shí)
課時(shí)目標(biāo):
(1)通過(guò)欣賞使學(xué)生發(fā)現(xiàn)大自然的美,并結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)和聯(lián)想,用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。
(2)通過(guò)課堂活動(dòng)的參與培養(yǎng)學(xué)生合作與交流的學(xué)習(xí)方式,在活動(dòng)規(guī)程中感受發(fā)現(xiàn)美的愉悅,形成健康的審美情趣,提高審美能力。
教學(xué)過(guò)程
。ㄒ唬┱勗拰(dǎo)入
設(shè)問(wèn):
同學(xué)們經(jīng)常到外面去玩嗎?哪里的風(fēng)景美不美?給你印象最深、感覺(jué)最美的是哪些景物?請(qǐng)學(xué)生大膽地談?wù)劇?/p>
教師小結(jié):同學(xué)們說(shuō)得很好,大自然非常的美,我們都非常喜歡大自然。這節(jié)課我們就一起走進(jìn)大自然,欣賞大自然的美麗。
。ǘ┲v授新課
1、引導(dǎo)學(xué)生觀察并讓學(xué)生說(shuō)出課本上的圖片都有哪些大自然的景物。
2、教師重點(diǎn)介紹一至兩幅圖片,重點(diǎn)從圖片中的造型、顏色及給自己的美的感受上來(lái)介紹,為學(xué)生分組評(píng)述作品時(shí)提供一個(gè)范例。
3、學(xué)生分組進(jìn)行欣賞與交流,說(shuō)說(shuō)自己喜歡的景物以及為什么喜歡。
4、小組學(xué)習(xí)后進(jìn)行匯報(bào)。教師要多鼓勵(lì)發(fā)言的學(xué)生。
。ㄈ┨剿鲗(shí)踐活動(dòng)
嘗試用繪畫你眼中的大自然,感受大自然的魅力。
第二課時(shí)
課時(shí)目標(biāo):
(1)通過(guò)欣賞使學(xué)生發(fā)現(xiàn)大自然的美,并結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)和聯(lián)想,用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。
(2)通過(guò)課堂活動(dòng)的參與培養(yǎng)學(xué)生合作與交流的學(xué)習(xí)方式,在活動(dòng)規(guī)程中感受發(fā)現(xiàn)美的愉悅,形成健康的審美情趣,提高審美能力。
教學(xué)過(guò)程
。ㄒ唬┮胝n堂
學(xué)生拼圖。請(qǐng)學(xué)生把被分割的風(fēng)景圖拼貼成完整的畫面,再讓學(xué)生們根據(jù)畫面的內(nèi)容,說(shuō)出本課的主題。
。ǘ┬蕾p與交流
1、向?qū)W生展示欣賞作品,讓學(xué)生感受色彩美,在欣賞中,教師可用有沒(méi)的語(yǔ)言對(duì)作品描述,或配樂(lè)欣賞,使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中獲得審美感受。
2、感受作品,設(shè)疑解惑。教師展示一些具有代表性的風(fēng)景畫作品,引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題:你知道這是什么地方的山水風(fēng)光嗎?你覺(jué)得這幅繪畫作品漂亮嗎?你能說(shuō)出幾種顏色?(教師給予提示)生活在山清水秀的環(huán)境里,你喜歡嗎?
。ㄈ└惺芘c創(chuàng)作
1.引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己喜歡的風(fēng)景畫,為什么?
2.引導(dǎo)學(xué)生感受不同的繪畫語(yǔ)言所表現(xiàn)的不同風(fēng)格的美。
3.引導(dǎo)學(xué)生用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。
4.學(xué)生分組或獨(dú)立完成一幅創(chuàng)作。
。ㄋ模┬蕾p與評(píng)價(jià)
教師是當(dāng)?shù)貙?duì)學(xué)生作品評(píng)述和贊美,讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅。
3、大地是張大畫紙
教學(xué)內(nèi)容:大地是張大畫紙
教學(xué)目標(biāo)
(1)通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用身邊各種材料用組合、繪制等方法表現(xiàn)自己感興趣的造型。
(2)嘗試用不同材料和方法在室外進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)和造型活動(dòng)。
(3)初步感受不同的.美,培養(yǎng)學(xué)生快樂(lè)積極地參與學(xué)習(xí)活動(dòng),樂(lè)于與人合作,增強(qiáng)探究意識(shí)和交流能力。
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生如何利用身邊的材料進(jìn)行造型活動(dòng),并由一定的創(chuàng)意。教學(xué)難點(diǎn):組織學(xué)生在室外有序地開展活動(dòng)。
課時(shí)安排:二課時(shí)
第一課時(shí)
課時(shí)目標(biāo):
(1)通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用身邊各種材料用組合、繪制等方法表現(xiàn)自己感興趣的造型。
(2)嘗試用不同材料和方法在室外進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)和造型活動(dòng)。
教學(xué)過(guò)程
(一)觀察與交流
引導(dǎo)學(xué)生欣賞課本上的范圖,了解美術(shù)創(chuàng)作形式的多樣。教材展示了學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)情況:有的用各種廢舊物品在的上面擺成各種造型,有的用自己的玩具、學(xué)習(xí)用具、體育用具等組合成造型,有的在地上畫畫,有的在堆沙雕等。通過(guò)觀察,引起學(xué)生興趣,然后師生共同探討交流所備材料可組合成哪些物體和造型。
(二)思考與討論
教師把學(xué)生分成若干組,分組展示學(xué)生所備的物品,引導(dǎo)學(xué)生思考討論,開展積極想像,怎樣利用手中材料擺出新穎的平面造型或立體造型,怎樣用彩色粉筆畫出豐富飽滿的畫面。然后分組展開活動(dòng),如有些組用粉筆在地面上作畫,有些組用材料工具在地上拼圖。每組選出一位小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
。ㄈ┨剿鲗(shí)踐活動(dòng)
嘗試用多種物品在地面上或桌子上擺出造型,如用坐得椅子放在一起課擺成各種造型,學(xué)生手中的學(xué)習(xí)用具匯集在一起也可擺成豐富造型。還可以運(yùn)用多種材料等等。
教師巡視指導(dǎo)。注意學(xué)生的完全問(wèn)題。
美術(shù)教案 篇2
課時(shí):
2課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、了解兩種顏色調(diào)和后會(huì)產(chǎn)生第三種顏色。
2、吹畫后,展開想象,并添畫成一幅完整的作品。
教學(xué)重點(diǎn):
學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)并認(rèn)識(shí)色彩的變化,體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
教學(xué)難點(diǎn):
學(xué)生將顏色調(diào)到適合的濃度。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、學(xué)生準(zhǔn)備紅、黃、藍(lán)三色水彩顏料,吸管等管狀材料一根,毛筆,水罐,畫紙,玻
2、教師除需要準(zhǔn)備與學(xué)生相同的材料外,還需準(zhǔn)備幾張范作
教學(xué)過(guò)程:
1、引導(dǎo)階段:
欣賞范作,交流討論:這些作品分別是怎樣畫出來(lái)的?使用了幾種顏色?吸管在今天的作業(yè)中有什么作用?讓學(xué)生在討論交流中明確學(xué)習(xí)任務(wù),找到本次作業(yè)的繪畫方法及步驟,使下一階段的學(xué)習(xí)更有針對(duì)性。
2、發(fā)展階段:
教師根據(jù)學(xué)生交流總結(jié)的方法做一次范畫,讓學(xué)生明白使顏色流動(dòng)的條件——調(diào)好顏色是關(guān)鍵。
學(xué)生練習(xí)調(diào)色(告訴學(xué)生在調(diào)色時(shí),只能用一種顏色),小組總結(jié)怎樣調(diào)色,調(diào)到什么程度在紙上吹最合適。
鼓勵(lì)學(xué)生大膽吹畫,分別調(diào)出紅、黃、藍(lán)三色,滴落在紙上吹畫。
3、探索階段:
引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察自己獲小組作品,紅、黃、藍(lán)三個(gè)好朋友在玩耍的過(guò)程中,發(fā)生了什么事情?這些顏色是怎樣“變”出來(lái)的?交流觀察到的色彩變化情況,教師幫助學(xué)生一起總結(jié)。
其思妙想做一做,對(duì)畫面進(jìn)行添加,使其構(gòu)圖、情節(jié)更完美,也可根據(jù)畫面效果進(jìn)行裁減。
除了吹畫的方法,你還能想出什么樣的方法,讓三個(gè)好朋友一起玩耍,拿出三個(gè)玻璃球,想一想,做一做。
4、收拾與整理:
學(xué)生將作業(yè)放在通風(fēng)的窗臺(tái)或地面晾干,保持作業(yè)整潔。然后,用抹布擦凈桌子,最后將水罐及毛筆洗凈。
5、課后小結(jié)
美術(shù)教案 篇3
以三月份植樹節(jié)為契機(jī),在全體老師和幼兒中開展形式多樣的護(hù)綠行動(dòng)和植物種植,下面給大家整理了有關(guān)植樹的教案,一起來(lái)看看吧!
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒畫出人們勞動(dòng)的不同姿態(tài)及勞動(dòng)場(chǎng)景。
2、引導(dǎo)幼兒用與實(shí)物相應(yīng)的色彩,或豐富的色彩表現(xiàn)樹,人物和周圍環(huán)境。
3、培養(yǎng)幼兒大膽作畫和安排畫面,提高作畫興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
教師范畫、植樹節(jié)的相關(guān)圖片。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入活動(dòng),引發(fā)幼兒的興趣。
教師:上個(gè)星期六,你們知道是什么日子嗎?(引導(dǎo)幼兒了解是植樹節(jié))老師拍了一些關(guān)于植樹節(jié)那天的圖片,讓我們一起來(lái)看一看圖片。圖片中都是怎樣植樹的呢?在哪里植樹?植的是什么樣的樹?引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察
二、引導(dǎo)幼兒觀察植樹時(shí)人物的動(dòng)態(tài)。
1、觀看范畫
教師:老師今天帶來(lái)一幅畫,我們一起來(lái)看看是怎樣這幅圖是關(guān)于什么的?(原來(lái)是關(guān)于植樹的)我們看到的這幅圖與剛剛我們?cè)陔娨暀C(jī)里看到的都是關(guān)于植樹,那老師是怎樣畫出來(lái)的?你們想學(xué)嗎?我們一起來(lái)看看老師是怎樣畫出的。
2、學(xué)習(xí)畫人物動(dòng)態(tài)。
教師:仔細(xì)看看老師是怎樣畫的?先畫大輪廓,畫頭,再畫出植樹時(shí)的身體動(dòng)態(tài),再給填上手腳,最后添上五官、頭發(fā)。
3、學(xué)習(xí)畫種樹
教師:人們?cè)诜N樹,看看怎么來(lái)畫呢。ㄒ龑(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察)
4、發(fā)放材料,交代要求,幼兒作畫。
教師:今天老師也給小朋友每人準(zhǔn)備了一張畫紙和蠟筆,我們也將植樹的場(chǎng)面畫出來(lái)。
教師小結(jié):我們畫畫的時(shí)候,近的物體畫大些,畫清楚,圓的東西畫小些,畫淡些。先畫好植樹的的人物和場(chǎng)景,再給畫加上背景。一張紙上可以畫一個(gè)植樹的場(chǎng)面,也可以畫幾個(gè)植樹的場(chǎng)面,可以根據(jù)自己看到的畫樹顏色,可以自己選擇鮮艷好看的顏色畫人物穿的衣服。
三、幼兒作畫,老師巡回指導(dǎo)。
教師:畫的時(shí)候要注意人物動(dòng)態(tài)和植樹場(chǎng)景的布局,可以看看老師是怎樣畫的,注意畫畫時(shí)畫面的整潔,畫好好,開始涂色,涂色要均勻。
四、評(píng)價(jià)作品,結(jié)束活動(dòng)
1、評(píng)價(jià)作品
展示作品,引導(dǎo)幼兒從人物動(dòng)態(tài)、構(gòu)圖和顏色幾個(gè)方面評(píng)價(jià)作品,表?yè)P(yáng)大膽表現(xiàn)的幼兒。
2、組織幼兒收拾材料。
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