大班美術(shù)活動(dòng)熊貓教案
作為一位杰出的老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的大班美術(shù)活動(dòng)熊貓教案,歡迎大家分享。
大班美術(shù)活動(dòng)熊貓教案1
教學(xué)目標(biāo):
1、教會幼兒如何使用圖形繪畫熊貓。
2、教育幼兒保護(hù)熊貓。
3、通過繪畫活動(dòng)豐富幼兒想象力,增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力。
教學(xué)準(zhǔn)備:
熊貓拼圖一幅,范畫一張,紙,彩筆人手一組,音樂磁帶。
教學(xué)過程:
一、猜謎引入課題:
1、猜謎引入:
像熊比熊小,像貓比貓大,
愛吃鮮竹筍,家住竹林里。
2、根據(jù)幼兒回答引出繪畫課題。
二、授課:
1、出示范畫,提問引導(dǎo)幼兒說出熊貓的形體特征:
小朋友們仔細(xì)瞧,看看我身上藏著哪些圖形寶寶,它們分別是我的什么部位?
2、請幼兒說說熊貓的喜好“喜歡吃什么?喜歡玩什么?”
師根據(jù)幼兒回答,適當(dāng)在范畫上添上動(dòng)態(tài)熊貓。
3、結(jié)合教材進(jìn)行德育:
熊貓寶寶是我們的國寶,是世界上稀有的珍貴動(dòng)物,小朋友一定要保護(hù)它,愛護(hù)它。
4、根據(jù)兒歌,師示范畫法;(幫熊貓畫張相)
我是一只大熊貓,
請你先畫我的頭,它是一個(gè)大圓圈,
耳朵是個(gè)半圓形,長在頭頂?shù)膬蓚?cè),
眼睛是個(gè)橢圓形,在我可愛的小臉上,
鼻子是個(gè)小圓圈,它在這個(gè)位置上,
請別忘了我的嘴,長在鼻子的下面,是兩個(gè)美麗的小弧線,
還有我的胖身體,要和腦袋連接好,
誰來幫我看一看,看看我還缺什么?
請你幫我畫一畫,畫上我的胳膊、腿。
。1)熊貓寶寶想請小朋友們幫它畫相,小朋友們愿意嗎?請小朋友們做好準(zhǔn)備,提醒幼兒注意繪畫姿勢。
。2)幼兒自由畫,師重復(fù)繪畫兒歌并巡回指導(dǎo),同時(shí)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)造。
。3)提醒幼兒注重畫面布局。
5、涂色:
教師提出簡單的涂色要求,幼兒自由上色。
6、講評:
對繪畫好的幼兒進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì)。
7、活動(dòng)結(jié)束:
熊貓寶寶邀請小朋友一起跳舞,到戶外去做游戲。
大班美術(shù)活動(dòng)熊貓教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、在觀察熊貓的基礎(chǔ)上,嘗試用各種的形式大膽創(chuàng)作,表現(xiàn)出不同動(dòng)態(tài)的熊貓形象。
2、喜歡熊貓,有保護(hù)熊貓的意識。
3、主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。
4、大膽說出自己對的理解。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、熊貓身體各部分的圖片、熊貓各種動(dòng)態(tài)的課件。
2、油畫棒,水彩筆、彩泥、墊板、卡紙等。
活動(dòng)過程:
一、以猜謎活動(dòng)為導(dǎo)引,引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
1、教師:圓圓的腦蛋,黑黑的眼框,身穿黑白衣,愛吃嫩竹子。 2.教師告訴幼兒熊貓是我國的珍稀動(dòng)物,是國寶,我們?nèi)巳藧圩o(hù)大熊貓。
二、出示熊貓圖片,引導(dǎo)幼兒觀察熊貓的外形特征。
提問
。1)熊貓長得什么樣子的?熊貓哪個(gè)部位的毛是黑色的,哪個(gè)部位的毛是白色的?
。2)熊貓的頭是什么樣子、什么顏色的?
(3)熊貓的眼睛是什么樣子、什么顏色的?
。4)熊貓的耳朵是什么形狀、什么顏色的?
。5)熊貓的身體是什么樣子、什么顏色的?
(6)熊貓的四肢是什么樣子、什么顏色的?
教師小結(jié):
1、熊貓的頭圓圓的,耳朵半圓,熊貓的身體胖胖的,象個(gè)氣球,四肢短短的,有點(diǎn)象橢圓形,它的身上有黑色和白色的毛。
2、引導(dǎo)幼兒細(xì)致地欣賞熊貓活動(dòng)的圖片,并大膽聯(lián)想與表達(dá)。畫上的熊貓可能會再那里?它們在干什么?這兩只熊貓是什么關(guān)系呢?它們在一起會是什么樣的心情?兩只熊貓會說些什么呢?
三、游戲體驗(yàn)感知熊貓的動(dòng)態(tài)。
。、今天請老師也請了一只大熊貓和小朋友一起玩,熊貓的做什么動(dòng)作,你們就做出這樣的動(dòng)作,看誰做的最像。
。病扇艘唤M,一人當(dāng)熊貓,做熊貓的各種動(dòng)作,一人用圖片擺動(dòng)作。兩人交換角色繼續(xù)游戲。
四、幼兒創(chuàng)作表現(xiàn)。
1、提出要求
。ǎ保┙裉炖蠋熃o小朋友提供了水彩筆、油畫棒、橡皮泥等這些材料,小朋友們可以畫出熊貓來,也可以用彩泥捏出熊貓來,再添上美麗的背景。在創(chuàng)作過程你要先想想你表現(xiàn)的熊貓?jiān)谀睦,和誰在一起,它們發(fā)生了什么有趣的事。
。ǎ玻├蠋熞魳讽懫鹉憔烷_始,音樂結(jié)束了你就把工具收拾好,將作品貼到展板上。
2、創(chuàng)作表現(xiàn),教師巡回指導(dǎo)。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒畫出不同動(dòng)態(tài)的熊貓,并添上背景。
五、請小朋友將自己畫好的作品貼到展板上,向同伴們介紹你的熊貓?jiān)诟墒裁矗?/p>
大班美術(shù)活動(dòng)熊貓教案3
活動(dòng)目標(biāo):
1. 知道有關(guān)大熊貓的知識。
2.簡單的畫出大熊貓的體態(tài)。
3.增強(qiáng)幼兒愛護(hù)大熊貓的情感。
4.鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫,體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。
5.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
大熊貓圖片、油畫棒、繪畫紙,勾線筆。
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入部分。
談話導(dǎo)入:教師:小朋友們你們見過大熊貓嗎?誰來說一說大熊貓長得什么樣子?
【設(shè)計(jì)意圖:以談話導(dǎo)入的方式進(jìn)行導(dǎo)入,一是激發(fā)幼兒的興趣;二是給孩子創(chuàng)設(shè)一種自由、寬松的語言環(huán)境,鼓勵(lì)幼兒大膽講述熊貓的外形特征!
二、基本部分。
(1)出示課件:(大熊貓吃竹子的畫面、玩耍的畫面),讓幼兒觀察并講述大熊貓的外形特征。
教師:小朋友,圖上是誰啊?(大熊貓)大熊貓?jiān)诟墒裁?(在吃竹子、在玩……)大熊貓長什么樣子啊?(身上有毛,有黑色的、有白色的,有四條腿,有一條尾巴,有兩只半圓形的耳朵,身體胖胖的……)教師總結(jié):剛才小朋友們看的真仔細(xì),說的太好了,大熊貓身體肥胖,四肢粗壯,皮毛黑白分明,四肢、肩部和耳朵黑亮,眼睛周圍也是八字形的黑毛,其余均為白毛。而且大熊貓生活在山林中,喜歡吃竹葉和竹筍。是國家一級保護(hù)動(dòng)物。
(2)老師在投影儀下示范并講解大熊貓的畫法。
、俅笮茇垐A圓的大腦袋。
②畫出大熊貓橢圓形的白色身體。
③畫出大熊貓又粗又短的四條黑腿。
④給大熊貓?zhí)懋嬌涎劬、鼻子、耳朵?/p>
、萁o大熊貓進(jìn)行著色。
(3)幼兒在繪畫紙進(jìn)行繪畫。
、僮约寒嫞蠋熝不刂笇(dǎo),必要時(shí)給予幫助。
、诋嫼唵蔚拇笮茇埖幕A(chǔ)上,大膽想象,畫出不同形態(tài)的大熊貓 。
③為大熊貓?zhí)懋嬛窆S、竹葉等。
、芙o大熊貓進(jìn)行著色。注意畫面的整潔,涂色要均勻。
【設(shè)計(jì)意圖:鼓勵(lì)幼兒能用筆來記錄熊貓的外形特征。】
三、結(jié)束部分 。
對孩子的作品進(jìn)行評價(jià),組織孩子們選出不同姿態(tài)的大熊貓,組成熊貓的一家,進(jìn)行組合活動(dòng),并進(jìn)行講述活動(dòng),發(fā)展孩子們的語言表達(dá)能力和組合能力。
【設(shè)計(jì)意圖:讓幼兒感受繪畫活動(dòng)的樂趣并發(fā)展孩子們的語言表達(dá)能力和組合能力!
活動(dòng)反思:
《國寶熊貓》作為一個(gè)美術(shù)活動(dòng),相對于新教師來說,在執(zhí)教控制力上是比較容易的,而且作為我比較喜歡的領(lǐng)域,在執(zhí)教的過程中,也奠基了我不少的信心。在后來的課堂反思交流上,采用了自我講述與他人評價(jià)相結(jié)合的交流方式,我也從其他聽教者的口中,得到了不少的建議以及對我此次課提出的相應(yīng)不足。最大的不足點(diǎn),在教師范畫時(shí),關(guān)于熊貓的耳朵形狀,并沒有強(qiáng)調(diào)是半圓形。幼兒的作品呈現(xiàn)中就直接反應(yīng)了這個(gè)情況,幼兒開始操作就發(fā)現(xiàn)了很多孩子畫的熊貓耳朵是三角形、尖形,類似貓耳朵的形狀。熊貓的動(dòng)態(tài)形象,幼兒畫中體現(xiàn)的效果都還可以。對于熊貓的習(xí)性、生長地,幼兒也足夠掌握了知識點(diǎn)。
大班美術(shù)活動(dòng)熊貓教案4
教學(xué)反思:教學(xué)內(nèi)容《國寶熊貓》
情景描述:
這個(gè)星期我們的教學(xué)主題是《中國娃》,在這一周的教學(xué)中,我們小朋友了解了好多有關(guān)中國的知識,今天的午餐過后,我讓小朋友看了水墨畫《熊貓》后,
請孩子們說說這些畫與我們平時(shí)用水彩筆、蠟筆畫的畫一樣嗎?(不一樣)有誰知道這是用什么來畫的?(毛筆)這些與我們看到過的許多畫不一樣,我們叫它中國畫,是用毛筆畫出來的。在此基礎(chǔ)上,我讓孩子們學(xué)習(xí)畫《熊貓》。
評價(jià)分析:
毛筆畫是我們中國特有的繪畫種類,中國人、外國人都非常的喜歡。但由于國畫在平時(shí)的教學(xué)和生活中孩子們接觸的比較少,因此顯得十分地生疏,這一次的繪畫活動(dòng)用毛筆來畫熊貓意在幫助幼兒從美術(shù)的角度接近中華文化,感受中國特有的風(fēng)格,事實(shí)上對幼兒的作畫技巧倒沒有過高的要求。
美術(shù)教育家勒溫費(fèi)爾特曾說過:“兒童只要被給予充足的時(shí)間、幫助,獲得與創(chuàng)造性材料接觸的機(jī)會,而不被強(qiáng)迫接受成人的模式和規(guī)范,那么每個(gè)兒童都能成為藝術(shù)創(chuàng)造的能手”。
在教學(xué)形式上我是這樣做的。如《國寶熊貓》一課,我首先是在教室中掛置了一些中國畫供幼兒欣賞,讓孩子們說說這些畫與我們平時(shí)的水彩筆、蠟筆畫有什么不同;再用手摸一摸毛筆,體驗(yàn)一下有什么感覺;
讓幼兒觀看熊貓的圖片或讓孩子講述一些有關(guān)熊貓的故事等,在了解了有關(guān)熊貓的結(jié)構(gòu)后討論一下用墨的方法。再讓幼兒分析熊貓的.生活習(xí)性,或者講述熊貓有關(guān)的動(dòng)畫片等,最后把自己所想表現(xiàn)的形象以及周圍環(huán)境作進(jìn)步的練習(xí),這樣孩子們有一個(gè)自由發(fā)揮的余地。
所思所悟:
1、玩是每一個(gè)兒童的天性,他們生性好動(dòng),敢于去畫,作為教師應(yīng)抓住他們這一特點(diǎn),巧妙地進(jìn)行利用,使他們在玩的過程中掌握技能,深入生活。
2、幼兒的國畫童趣味濃厚,但對作畫的技巧并不是很高,而是應(yīng)該注重培養(yǎng)幼兒形成良好的作畫習(xí)慣。
3、在教學(xué)之前,可收集一些相關(guān)的圖片、繪畫作品等,豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)知識。
大班美術(shù)活動(dòng)熊貓教案5
美術(shù)活動(dòng):正面人和側(cè)面人(大班黑白畫)
目標(biāo):
1、在學(xué)畫正面人和側(cè)面人的基礎(chǔ)上,表現(xiàn)出人物的動(dòng)態(tài)。
2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用黑白、疏密的方法。
準(zhǔn)備:
1、人物剪紙的各種動(dòng)態(tài)圖片
2、記號筆、八開紙。
過程:
1、請幼兒觀察臺上幼兒的正面與側(cè)面的區(qū)別。
2、臺上幼兒做出各種動(dòng)作:如:走,跑,跳,彎腰等,并請其他幼兒根據(jù)臺上幼兒的動(dòng)作擺弄人物剪紙的圖片。
3、出示幼兒優(yōu)秀作品,師引導(dǎo)幼兒觀察畫面,分析講解繪畫方法提出要求。
(1) 要畫出正面或側(cè)面的人物臉部特點(diǎn)。
(2)畫出人物的動(dòng)態(tài)。
(3)主體加密,背景要疏。
4、幼兒作畫,教師巡回輔導(dǎo)。
5、展示評價(jià)作品。
(本活動(dòng)分二教時(shí)進(jìn)行)
目標(biāo):
1、在學(xué)畫正面人和側(cè)面人的基礎(chǔ)上,表現(xiàn)出人物的動(dòng)態(tài)。
2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用黑白、疏密的方法。
準(zhǔn)備:
1、人物剪紙的各種動(dòng)態(tài)圖片
2、記號筆、八開紙。
過程:
1、請幼兒觀察臺上幼兒的正面與側(cè)面的區(qū)別。
2、臺上幼兒做出各種動(dòng)作:如:走,跑,跳,彎腰等,并請其他幼兒根據(jù)臺上幼兒的動(dòng)作擺弄人物剪紙的圖片。
3、出示幼兒優(yōu)秀作品,師引導(dǎo)幼兒觀察畫面,分析講解繪畫方法提出要求。
(1) 要畫出正面或側(cè)面的人物臉部特點(diǎn)。
(2)畫出人物的動(dòng)態(tài)。
(3)主體加密,背景要疏。
4、幼兒作畫,教師巡回輔導(dǎo)。
5、展示評價(jià)作品。
(本活動(dòng)分二教時(shí)進(jìn)行)
大班美術(shù)活動(dòng)熊貓教案6
活動(dòng)目標(biāo)
1.知道毛筆畫是中國特有的繪畫種類,中國人、外國人都很喜歡。
2.感受毛筆的柔軟性,嘗試用毛筆畫出熊貓的明顯特征。
3.知道熊貓是中國的國寶。
4.體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.師幼共同收集不同內(nèi)容的中國畫,活動(dòng)前布置在活動(dòng)室墻面上供幼兒欣賞。
2.范畫一張,玩具熊貓一個(gè)。
3.宣紙或毛邊紙(吸水性強(qiáng))、舊報(bào)紙、毛筆、墨汁、瓷碗、抹布等。
活動(dòng)過程
1.欣賞中國畫。
――請幼兒欣賞活動(dòng)室布置的中國畫。
――這些畫與我們用鉛筆、水彩筆畫的畫一樣嗎?我們叫它什么畫?是用什么筆畫的?
――這些畫與我們看到過的許多畫不一樣,我們叫它中國畫,是用毛筆(出示毛筆)畫出來的,中國人和外國人都很喜歡。
――請幼兒用手摸一摸毛筆,說說有什么感覺。
――今天我們就來用毛筆給熊貓畫像。
2.觀察熊貓外形特征。
――出示熊貓玩具,知道熊貓是中國的國寶。
――觀察熊貓外形特征:頭、眼、眼圈、耳、身體、腿、尾。
3.看教師示范。
――教師用毛筆蘸足淡墨,用中鋒畫頭、身體等輪廓,再用筆尖蘸足濃墨,畫眼圈、耳等部位。
――熊貓喜歡吃什么?引導(dǎo)幼兒添畫竹子。
4.作畫。
――提醒幼兒用濃、淡墨色作畫。
――鼓勵(lì)有能力的幼兒畫出熊貓動(dòng)態(tài)。
――展示作品。
活動(dòng)建議
1.用毛筆畫熊貓意在幫助幼兒從美術(shù)的角度接近中華文化,感受中國畫特有的風(fēng)格,對幼兒的作畫技巧不必有過高的要求。
2.要養(yǎng)成幼兒良好的作畫習(xí)慣,如在桌面墊好報(bào)紙,蘸墨不宜過多,及時(shí)用抹布擦拭臟處,保持畫面清潔等。
活動(dòng)反思
毛筆畫是我們中國特有的繪畫種類,中國人、外國人都非常的喜歡。但由于國畫在平時(shí)的教學(xué)和生活中孩子們接觸的比較少,因此顯得十分地生疏,這一次的繪畫活動(dòng)用毛筆來畫熊貓意在幫助幼兒從美術(shù)的角度接近中華文化,感受中國特有的風(fēng)格,事實(shí)上對幼兒的作畫技巧倒沒有過高的要求。美術(shù)教育家勒溫費(fèi)爾特曾說過:“兒童只要被給予充足的時(shí)間、幫助,獲得與創(chuàng)造性材料接觸的機(jī)會,而不被強(qiáng)迫接受成人的模式和規(guī)范,那么每個(gè)兒童都能成為藝術(shù)創(chuàng)造的能手”。
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