單元歌曲美術(shù)教案

　　教學(xué)目的要求：

　�。薄⒔Y(jié)合單元歌曲，體會(huì)三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律．

　�。�、結(jié)合歌曲，加強(qiáng)對旋律發(fā)展守法的認(rèn)識．

　　３、復(fù)習(xí)小節(jié)線，小節(jié)，終止，和拍子，拍號

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、歌唱

　�。病Ⅲw會(huì)４／３拍的節(jié)拍。

　　３、鞏固音樂知識

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、３／４拍的節(jié)拍表示力

　�。病⒅貜�(fù)、模進(jìn)的守法

　　教學(xué)方法： 目標(biāo)教學(xué)法，練習(xí)法

　　教具準(zhǔn)備： 風(fēng)琴 豎笛 放音器材．

　　板書設(shè)計(jì)： 第五單元

　　復(fù)習(xí)

　　一、《我們大家跳起來》──重復(fù)、模進(jìn)

　　二、拍子 ──節(jié)拍單位

　　記號───拍號──２／４

　　３／４

　　小節(jié)線．小拍。中止線

　　三、《我們在一起》───重復(fù)

　　教后記： 設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)，合理 達(dá)標(biāo)度高

　　教學(xué)過程：

　　一、揭示課題： 開門見山，板書課題．

　　二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)：

　　〈１〉復(fù)聽我們大家跳起來

　�。薄�復(fù)聽拍子，拍號。 １、導(dǎo)語： 什模是拍子

　�。病�復(fù)習(xí)拍子。

　　A 進(jìn)行學(xué)案練習(xí)之二．

　　B 教材定義

　　C 表示的方法──拍號．

　　３、復(fù)聽拍號：

　　A 計(jì)寫形式．名稱

　　B 讀法含義

　　C 節(jié)拍規(guī)律．

　　２、體會(huì)三拍子的節(jié)拍規(guī)律：

　　１、教師指揮同學(xué)豎笛練習(xí)

　　２、局部同學(xué)演奏，

　　局部同學(xué)舞步，并交換

　　３、歌唱 ：

　　１、 拍手唱．

　　２、邊唱，邊用拍腿，擊掌

　　動(dòng)作表示三拍子節(jié)拍．

　　４、認(rèn)識重復(fù)手法：

　　１、分兩組唱統(tǒng)一守歌．

　　討論前后有什模關(guān)系？

　　──重復(fù)

　�。病⑼瓿蓪W(xué)案練習(xí)之三．

　�。场㈤g介，除此，尚有模進(jìn)之法

　�。怠⒒乜勰繕�(biāo)之一．

　　〈２〉復(fù)習(xí)樂理知識：

　�。薄⒏拍睿�

　�。薄⒆宰x教材。

　　２、完成學(xué)案練習(xí)之四矯正。

　�。病⒒乜勰繕�(biāo)之二。

　　〈3〉復(fù)習(xí)《我們在一起》

　�。�、復(fù)聽歌曲，了結(jié)基本動(dòng)機(jī)。 邊聽邊考慮：全曲是從那個(gè)樂句為原形． 采用什模守法發(fā)展而形成的？

　�。病①p析發(fā)展守法：

　　板演討論：

　　1 3|5.6 54|3 1 1|2 5 5|3 1 為音樂動(dòng)機(jī),發(fā)展成四個(gè)樂句

　　3`重復(fù)守法的運(yùn)用練習(xí)：

　　完成學(xué)案練習(xí)五，矯正

　�。础⒒乜勰繕�(biāo)之三

　�。怠⒆x格言，唱歌曲．

　　三、目標(biāo)達(dá)標(biāo)總結(jié)

　　四、目標(biāo)達(dá)成度測試

　　１、測試．

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