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冀美版五年級美術(shù)上冊《喂,你好》教案
問題提出
在你的生活中有哪些事情讓你感受到了電話的重要性呢?
教學(xué)目的
1.用設(shè)計圖的形式設(shè)計一部電話。
2.了解電話的歷史以及發(fā)展過程。
3.提高學(xué)生的設(shè)計意識和藝術(shù)表現(xiàn)能力。
4.感受美術(shù)設(shè)計活動的樂趣。
重點與難點
教學(xué)重點:了解電話的歷史以及發(fā)展過程。
教學(xué)難點:提高學(xué)生的設(shè)計意識和藝術(shù)表現(xiàn)能力。
過程設(shè)計
一、談話導(dǎo)入:
教師:最近我們進行了一場消防知識的演習(xí),相信大家一定還記憶猶新吧?
教師:在這次演習(xí)中,同學(xué)們都能夠沉著冷靜,安全地逃離火場。不過,為了避免火災(zāi)的迅速蔓延,我們還要(做打電話的動作)。
二、電話與發(fā)明:
教師:在這里我們不僅要感謝電話,而且還要感謝一個人!
大家議論紛紛……
教師:其實,在電話沒有出現(xiàn)之前有很多人都在為之努力,他們也在不斷的試驗。貝爾吸取了前者的經(jīng)驗做了很多的改進,最終發(fā)明了電話機。所以說我們不僅要感謝貝爾,同時也要感謝那些為電話的發(fā)明做出貢獻的人們!
教師:1875年,世界上第一臺電話機問世了。瞧!(出示圖片)。這部電話機的結(jié)構(gòu)非常簡單,是由兩個完全一樣的木質(zhì)電話聽筒構(gòu)成,里而有兩塊磁鐵,一個電線圈和一片薄鐵片,雖然簡單但是非常有效。
三、交流資料,加深感受。
這部電話機很有趣,我們來看一看這個電話是怎么用的。(展示一張雙方通話的漫畫圖片)。它的聽筒和話筒是分開的,通話的時候要把聽筒取下來放在耳朵上,再對著話筒說話。
教師小結(jié)。
四,欣賞圖片,交流引導(dǎo)。
教師:隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進步,電話的性能也越來越好,功能也越來越多,在造型上也發(fā)生了很大的變化。誰能給大家介紹一下電話有哪些有趣的外形?
教師:你們見過哪些有趣或者有個性的設(shè)計呢?
五、啟發(fā)思考,激發(fā)靈感。
教師:如果我是一位老人,眼睛花了,看不清楚,你會為我設(shè)計一部什么樣的電話?其實創(chuàng)造來源于人們大膽的想象,你們看,許多的設(shè)計師已經(jīng)開始了他們的想象(展示幾種概念電話的設(shè)計)。大家看出這款手機有什么特別之處了嗎?
今天我們也來設(shè)計一部電話,你可以為特殊人群設(shè)計一部有特殊功能的電話,也可以設(shè)計一款有個性的電話。
在設(shè)計的時候你要考慮到電話的造型、功能以及色彩等萬面,希望能看到你們有個性的電話設(shè)計圖!(展示一張學(xué)生作品),針對你的設(shè)計可以配上簡短的文字說明。
六、學(xué)生開始創(chuàng)作,教師指導(dǎo)。
指導(dǎo)要點:
1.設(shè)計繁瑣,提示學(xué)生要考慮到電話使用的方便快捷。
2.功能設(shè)計:提示學(xué)生在自己的作品中突出與眾不同的功能?梢钥紤]不同人群的需要。
3.外形設(shè)計:提示學(xué)生外形設(shè)計引起大家注意的因素之一。
4.說明文字:文字內(nèi)容要簡潔明了。
七、展示創(chuàng)作,介紹創(chuàng)意。
展示一些學(xué)生的作品,并引導(dǎo)學(xué)生提出一些改進意見。
好,今天的課就上到這,下一節(jié)課我們利用廢舊材料來制作一部電話機,看看誰設(shè)計的電話最有創(chuàng)意。
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