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中班下學期《喜歡的公園》美術(shù)教案
活動目標：
1、了解設(shè)計公園的一般原則。
2、嘗試根據(jù)已有亭子、橋圖片設(shè)計自己的公園，并用添畫的方式豐富公園的內(nèi)容。
3、大膽地向同伴介紹設(shè)計的公園及原因。
活動資源：畫紙、勾線筆若干，亭子、橋圖片人手一份
活動過程：
一、提問導入環(huán)節(jié)，引發(fā)幼兒設(shè)計的興趣。
1、老師：小朋友們都去過公園玩過，你們?nèi)ミ^的公園都有哪些東西呢？
2、老師：你們想設(shè)計一個自己喜歡的公園嗎？
二、討論設(shè)計內(nèi)容。
1、老師：你想把你的公園設(shè)計成什么樣子呢？想在公園里設(shè)計哪些好看、好玩的東西呢？
2、老師：我們設(shè)計的公園哪些東西和哪些東西可以在一起，哪些東西哪些東西不能在一起？
3、老師：今天老師給你們準備了橋和亭子的圖片，你們可以把它們貼在你的設(shè)計圖上。
三、幼兒設(shè)計公園。
1、老師提出要求
老師：請你先仔細想一想在公園里設(shè)計哪些東西？它們的位置怎么放？然后把橋和亭子的圖片貼上去，再在其他地方用勾線筆畫上你喜歡的東西。
2、幼兒設(shè)計，老師觀察指導
四、展示作品，師幼欣賞評價。
老師：你是怎么設(shè)計你的公園的？
你最喜歡誰設(shè)計的公園呢？為什么？
活動分析：
一、活動來源：
我們班級正在進行《我和公園》主題活動，幼兒對公園已經(jīng)有了很多認識，他們對公園里的亭子、橋、人、標志牌游樂場等有了更為系統(tǒng)的接觸，在此基礎(chǔ)上，開展《設(shè)計喜歡的公園》活動，讓幼兒自己設(shè)計喜歡的公園，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性。
二、目標擬定：
根據(jù)班級幼兒年齡特點、已有經(jīng)驗以及《綱要》中的要求，分別從認知、技能、情感三方擬定活動目標：
1、了解設(shè)計公園的一般原則。
2、嘗試根據(jù)已有亭子、橋圖片設(shè)計自己的公園，并用添畫的方式豐富公園的內(nèi)容。
3、大膽地向同伴介紹設(shè)計的公園及原因。
三、活動過程設(shè)計：
鑒于幼兒已經(jīng)對公園有了大量的經(jīng)驗，因此，活動開門見山，引發(fā)幼兒設(shè)計公園的興趣。接下來要討論設(shè)計公園布局的原則，公園要有橋和亭子，如游樂場不適合緊靠長亭，草坪旁邊可以增加一些休息的地方……在布局原則下，幼兒開始設(shè)計自己的公園。因為幼兒已經(jīng)欣賞繪畫過“橋”和“亭子”，因此，活動中橋和亭子是以圖片的形式展現(xiàn)，幼兒采用貼圖的方式固定橋和亭子的位置。在空余的地方，幼兒用添畫的方式豐富公園的場景，如秋千，草坪，椅子，垃圾箱等，讓整個公園富有生機。
在最后總結(jié)評價的環(huán)節(jié)上，幼兒一方面要大膽地向同伴介紹自己的作品，另一方面要學會欣賞同伴的作品，并能對同伴的作品作簡單的點評，同時也是幼兒同伴學習的機會。幼兒的一些好的經(jīng)驗可以拓展為全班幼兒的經(jīng)驗。
四、作品展示：
幼兒完成作品后，班級外墻上的作業(yè)欄可以用來展示幼兒的作品。
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