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中班優(yōu)秀美術(shù)《變形超人》教案
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、嘗試將彩色水滴吹開(kāi)、吹散,體驗(yàn)吹畫創(chuàng)作的樂(lè)趣。
2、根據(jù)圖案大膽想象添畫,創(chuàng)作變形超人的形象。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、吹畫材料:顏料、水粉紙。
2、課件。
3、表演道具:頭飾半成品、打好結(jié)的方巾等。
4、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:課前豐富變形超人的科幻知識(shí)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、談話導(dǎo)入,激發(fā)想象。
二、欣賞作品,感受作品的奇和趣;同時(shí)了解作品獨(dú)特的創(chuàng)作方法。
1、引導(dǎo)幼兒欣賞4幅作品。
師:這里有幾個(gè)中(X)班小朋友用顏料吹出來(lái)的變形超人,他們是什么樣子的?
2、教師在幼兒欣賞講述后小結(jié):這些變形超人有的有很多手臂、有的很多頭發(fā)……,我們也來(lái)試一試。
3、教師演示擠顏料過(guò)程。(提示幼兒水滴不大也不小。)
三、幼兒嘗試吹畫,在自主學(xué)習(xí)中了解吹畫的基本要領(lǐng),初步體驗(yàn)吹畫的樂(lè)趣。
1、鼓勵(lì)幼兒交流初次嘗試吹畫的體驗(yàn)。
。1)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)吹畫時(shí)要對(duì)準(zhǔn)水滴用力吹開(kāi)。
師:誰(shuí)已經(jīng)把水滴吹開(kāi)了?怎么吹的?吹給大家看看。
。2)引導(dǎo)幼兒嘗試將水滴向不同方向吹散。
師:我發(fā)現(xiàn)有的孩子還朝不同方向吹出了變形超人的手臂和腿,怎么吹出來(lái)的呢?
。ㄍㄟ^(guò)幼兒個(gè)別示范,集體觀察、討論,發(fā)現(xiàn)可以轉(zhuǎn)動(dòng)紙、側(cè)著頭吹等方法向不同吹。)
2、幼兒大膽體驗(yàn)吹畫創(chuàng)作過(guò)程,并根據(jù)吹畫畫面想象添畫。
3、教師觀察,適當(dāng)指導(dǎo)。
四、相互欣賞后集中評(píng)價(jià),并扮演超人,跳超人舞結(jié)束活動(dòng)。
1、鼓勵(lì)先完成作品的孩子到一旁將畫粘貼成頭飾,并帶上披風(fēng)扮演超人形象。
2、幼兒相互欣賞,集中評(píng)價(jià):你喜歡哪個(gè)變形超人?為什么?
3、聽(tīng)音樂(lè)表演超人舞,退場(chǎng)結(jié)束活動(dòng)。
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