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關(guān)于古代歷史教案合集總匯大全
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,有必要進行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于古代歷史教案合集總匯大全,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教學(xué)目標(biāo)
1、了解趙州橋、唐都長安、雕版印刷術(shù)、李白、杜甫、白居易
2、感知唐代的文學(xué)藝術(shù)成就,提高對唐詩、書法等的欣賞能力。
3、學(xué)習(xí)前人為科學(xué)而獻(xiàn)身的精神
教學(xué)重難點
教學(xué)重點 感知唐代的文學(xué)藝術(shù)成就
教學(xué)難點 李白、杜甫、白居易的詩歌特色
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入教課:
“李白斗酒詩白篇,長安市上酒家眠,天子呼來不上船,白稱臣是酒中仙”。這首詩是誰的作品?與這位詩人同時代的還有哪幾位?李白的詩有何特色?人們?yōu)楹畏Q他為“詩仙”呢?
二、讀一讀,看一看,議一議。
(一)趙州橋
1、學(xué)生思考:趙州橋是誰主持修建的?是何時修建的?
2、趙州橋的建筑有怎樣的特點?
3、趙州橋在世界橋梁史上有什么地位?
(二)唐都長安:唐都長安平面圖及大明宮含元殿復(fù)原圖。
教師設(shè)問:唐都長安建筑布局及特色是什么?
學(xué)生根據(jù)課本內(nèi)容回答,教師作簡要說明。
(三)雕版印刷術(shù)的發(fā)明
教師引導(dǎo):印刷術(shù)發(fā)明以前,人們用手抄書,這既費時耗力,又易出錯,到隋唐時人們發(fā)明了雕版印刷術(shù),什么是雕版印刷術(shù)呢?
我們的祖先從蓋章中得到啟示,發(fā)明了雕版印刷術(shù)。
雕版印刷術(shù)的工作流程:把要印的文字反刻在一塊木板上,讓文字凸出,然后在字面上涂上墨,覆上紙,輕輕一刷,字跡就印在紙上成了正字了。
在隋唐時期,一些流通較大的書籍,如佛經(jīng)、日歷、詩集,已經(jīng)雕刻出版。
(四)光耀千古的詩壇
唐朝是我國詩歌的黃金時代,流傳下來的有兩千多位詩人的近五萬首詩歌。其中大家最熟悉的有哪些詩人?
情景體驗:(人物像)李白、杜甫、白居易
在學(xué)生看書基礎(chǔ)上教師啟發(fā)提問:古語:“熟讀唐詩三百首,不會吟詩也會湊”這一諺語本身說明了什么?(唐詩歌繁榮)
學(xué)生討論:李白、杜甫、白居易三個偉大詩人有哪些傳世各作?各有什么特色?
三、課堂鞏固
回顧知識要點,快速記憶,多媒體展示檢測題目。
課后習(xí)題
思考:
李白和杜甫的詩歌風(fēng)格迥異最主要的原因是什么?
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