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七年級(jí)歷史上冊(cè)《人類(lèi)邁入電氣時(shí)代》教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2023-05-05 17:41:40 歷史教案 我要投稿
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七年級(jí)歷史上冊(cè)《人類(lèi)邁入電氣時(shí)代》教案設(shè)計(jì)

  【復(fù)習(xí)目標(biāo)】

七年級(jí)歷史上冊(cè)《人類(lèi)邁入電氣時(shí)代》教案設(shè)計(jì)

  1、掌握電力的廣泛應(yīng)用;發(fā)明家愛(ài)迪生及其成就;汽車(chē)和飛機(jī)的發(fā)明及使用等史實(shí)。

  2、認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力,對(duì)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步發(fā)揮著巨大作用。

  【復(fù)習(xí)重點(diǎn)】

  蒸汽時(shí)代的發(fā)明,電力的發(fā)明和廣泛應(yīng)用,愛(ài)迪生及其成就;汽車(chē)和飛機(jī)的問(wèn)世。

  【復(fù)習(xí)難點(diǎn)】

  二次工業(yè)革命推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的理解。

  【復(fù)習(xí)過(guò)程】

  一、自主梳理[學(xué)習(xí)任務(wù):詳細(xì)閱讀教材,對(duì)照學(xué)習(xí)目標(biāo)標(biāo)出重難點(diǎn),獨(dú)立完成下列填空,并努力記住下列知識(shí),有疑問(wèn)的地方做出標(biāo)記并提出來(lái)。

  1.19世紀(jì)70年代,___電力______作為新能源進(jìn)入生產(chǎn)領(lǐng)域。由于電力的發(fā)明和廣泛使用,,逐步取代______蒸汽機(jī)_____,成為工廠(chǎng)機(jī)器的主要?jiǎng)恿Γ祟?lèi)歷史進(jìn)入了“___電氣時(shí)代_________”。

  2.在電力技術(shù)的發(fā)展方面,___美、______和_____德____走在其他國(guó)家的前面。

  3.在電器發(fā)明領(lǐng)域,美國(guó)科學(xué)家____愛(ài)迪生____最為著名,被譽(yù)為“發(fā)明大王”,他在____1897____年研制成功耐用_碳絲燈泡_________,為世界帶來(lái)了光明。

  4.19世紀(jì)80年代,德國(guó)人___卡爾·本茨_______等人設(shè)計(jì)出內(nèi)燃機(jī)。以此為動(dòng)力,他在_____1885____年試制____汽車(chē)_______成功。

  5.20世紀(jì)初,人類(lèi)制造出_飛機(jī)__________。______1903__年12月的一天,美國(guó)的___萊特兄弟_______經(jīng)過(guò)不斷努力,終于制成___飛機(jī)____,并試飛成功,實(shí)現(xiàn)了人類(lèi)翱翔天空的夢(mèng)想。

  二、合作交流[要求:發(fā)揮小組優(yōu)勢(shì),積極思考,合作探究展示交流]

  工業(yè)革命與第二次工業(yè)革命中發(fā)明比較表(從時(shí)間、特點(diǎn)、發(fā)明、作用等方面分析)

  四、中考展望:

  第二次工業(yè)革命為人類(lèi)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展,社會(huì)面貌的巨大改觀(guān),人類(lèi)生活質(zhì)量的提高,注入了前所未有的強(qiáng)勁動(dòng)力?萍几锩仁菤v史上的熱點(diǎn),又是現(xiàn)實(shí)中的熱點(diǎn)。第二次工業(yè)革命在人類(lèi)歷史上占有非常重要的地位。本課內(nèi)容是歷年中考考查的重點(diǎn)?疾樾问揭话阋赃x擇題、材料解析題見(jiàn)多,常常把三次科技革命放在一起考查。第二次工業(yè)革命的成果重要集中在電力和內(nèi)燃機(jī)方面,對(duì)工業(yè)生產(chǎn)、人民生活、交通運(yùn)輸影響都非常突出,要引起高度重視。學(xué)習(xí)時(shí)要備考以下知識(shí):第二次工業(yè)革命發(fā)生的時(shí)間、起始國(guó)、主要標(biāo)志、重大發(fā)明及其影響,特別是愛(ài)迪生的發(fā)明和汽車(chē)、飛機(jī)的制造。注意和第一次工業(yè)革命進(jìn)行比較,體會(huì)到科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力給人類(lèi)生活帶來(lái)的便利。

  五、鞏固訓(xùn)練

 。ㄒ唬┻x擇題

  1(2010·廣東東莞)19世紀(jì)下半期,西方主要資本主義國(guó)家又開(kāi)始了一場(chǎng)新的技術(shù)革命。這次革命是()

  A.以蒸汽為核心的革命B.以電力為核心的革命.以核能為核心的革命D以太陽(yáng)能為核心的革命

  2(2010·廣東).每當(dāng)夜幕降臨,萬(wàn)家燈火的景象常常使我們懷念起被稱(chēng)為“發(fā)明大王”的科學(xué)家。他是()

  A.牛頓B.愛(ài)迪生C.愛(ài)因斯坦D.達(dá)爾文

  3(2010·廣西梧州2009年12月,哥本哈根世界氣候大會(huì)上強(qiáng)調(diào)汽車(chē)尾氣已成為目前各國(guó)環(huán)境污染的重要源頭之一,汽車(chē)尾氣主要來(lái)自()

  A.蒸汽機(jī)B.發(fā)電機(jī)C.電動(dòng)機(jī)D.內(nèi)燃機(jī)

  4(2010·廣東湛江)2010年中國(guó)吉利汽車(chē)集團(tuán)正式收購(gòu)了沃爾沃,那么世界上第一輛汽車(chē)是誰(shuí)發(fā)明的?()

  A.瓦特B.史蒂芬孫C.富爾頓D.卡爾·本茨

  5(2010·新疆建設(shè)兵團(tuán))1873年,比利時(shí)工匠格拉姆參加維也納世博會(huì),一次偶然的機(jī)會(huì),他發(fā)明了電動(dòng)機(jī),關(guān)于電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的眾多技術(shù)馬上被產(chǎn)品化并投入市場(chǎng)。這之后,人類(lèi)進(jìn)入()

  A.蒸汽時(shí)代B.電氣時(shí)代

  C.信息時(shí)代D.原子時(shí)代

  6(2010·福建泉州)讀右圖,指出導(dǎo)致世界石油產(chǎn)量變化的最主要原因是()

  A.蒸汽機(jī)的發(fā)明B.發(fā)電機(jī)的問(wèn)世

  C.有軌電車(chē)的創(chuàng)制D.內(nèi)燃機(jī)的廣泛應(yīng)用

  7(2010·四川成都)在20世紀(jì)初,首次將人類(lèi)飛上天空的夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的歷史人物是()

  A.卡爾·本茨B.萊特兄弟C.愛(ài)迪生D.馬可尼

  8(2010·山東菏澤)右圖是一款世界著名的汽車(chē)商標(biāo)圖案,與它最可能有關(guān)的歷史人物是()

  A.卡爾·本茨B.亨利·福特C.萊特兄弟D.愛(ài)迪生

  9(2010·廣東梅州)“我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)奇跡的時(shí)代,大車(chē)不需要馬拉,新聞通過(guò)環(huán)繞地球的電線(xiàn)一瞬間傳遍世界……。”這樣的生活最早應(yīng)出現(xiàn)在()

  A.新航路開(kāi)辟時(shí)B.工業(yè)革命時(shí)期C.第二次工業(yè)革命時(shí)期D.第三次科技革命時(shí)期

 。ǘ┳x圖,回答問(wèn)題。

 。1)此人是誰(shuí)?哪國(guó)人?

 。2)他對(duì)科學(xué)有哪些貢獻(xiàn)?他被譽(yù)為什么?

  (3)我們要學(xué)習(xí)他什么樣的精神?

 。4)請(qǐng)你說(shuō)出一句他的名言及你對(duì)這句名言的感想。

  六布置作業(yè)

  根據(jù)下面提示內(nèi)容回答相關(guān)問(wèn)題

 、耪羝麢C(jī)的發(fā)明和廣泛使用使人類(lèi)進(jìn)入——

 、齐娏θ〈羝笕祟(lèi)進(jìn)入——

 、亲屓祟(lèi)告別了煤油燈和蠟燭的時(shí)代——

 、热祟(lèi)實(shí)現(xiàn)了像鳥(niǎo)一樣在天空翱翔的夢(mèng)想——

  七、教后反思

  本課通過(guò)復(fù)習(xí)兩次工業(yè)革命,使會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)橫向縱向聯(lián)系的學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生全面感知理解運(yùn)用歷史知識(shí),如工業(yè)革命改變了世界面貌及其對(duì)人們生產(chǎn)、生活的巨大影響,同時(shí)可指導(dǎo)學(xué)生橫向聯(lián)系,結(jié)合中國(guó)近代史分析工業(yè)葛民豐厚的英國(guó)是如何將閉關(guān)自守的中國(guó)轉(zhuǎn)變?yōu)橛?guó)殖民侵略對(duì)象的。

  三、拓展提高

  時(shí)間

  標(biāo)志

  電力的廣泛應(yīng)用

  交通工具的發(fā)展

  通訊工具的發(fā)明

  歷史結(jié)論

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