關(guān)于化學(xué)與材料的化學(xué)教案

　　作為一名教職工，時常需要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！以下是小編整理的關(guān)于化學(xué)與材料的化學(xué)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一. 教學(xué)目標(biāo)

　　1. 讓學(xué)生觀察身邊有哪些材料，了解它們的主要性能與應(yīng)用；

　　2. 根據(jù)已有經(jīng)驗討論比較棉、毛、合成纖維的優(yōu)缺點；

　　3. 探究棉、毛、合成纖維與酸、堿作用及燃燒時的現(xiàn)象；

　　4. 探究鑒別棉、毛、合成纖維的方法及辨別羊毛制品真?zhèn)蔚姆椒ǎ?/p>

　　5. 了解聚乙烯與聚氯乙烯的不同用途，探究兩者的鑒別方法；

　　6. 知道什么是“白色污染”以及白色污染的治理方法。

　　二、重點難點

　　重點

　　1. 知道金屬材料、無機非金屬材料的特點及其在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用；

　　2. 知道廢棄的材料對自然環(huán)境造成的污染及其危害，提出可能解決污染的合理措施；

　　3. 實驗探究純棉纖維、羊毛纖維、化學(xué)纖維，聚乙烯及聚氯乙烯等常見材料的鑒別方法。

　　難點

　　實驗探究純棉纖維、羊毛纖維、化學(xué)纖維，聚乙烯及聚氯乙烯等常見材料的鑒別方法。

　　三. 具體內(nèi)容

　　1. 材料的發(fā)展過程

　　2. 材料的分類

　　分為：金屬材料、無機非金屬材料、合成材料、復(fù)合材料。

　　3. 金屬材料

　　包括純金屬和各種合金。

　�。�1）金屬材料的發(fā)展歷程

　　古代——近代工業(yè)——現(xiàn)代工業(yè)

　�。�2）常見金屬材料及應(yīng)用

　　球墨鑄鐵（Fe、C、Si、Mn）——可代替鋼

　　錳鋼（Fe、C、Mn）——鋼軌、自行車架、坦克裝甲、挖掘機鏟斗

　　不銹鋼（Fe、Cr、Ni）——醫(yī)療器械、炊具

　　黃銅（Cu、Zn）——機器零件、儀表、日用品

　　青銅（Cu、Sn）——軸承、齒輪等

　　白銅（Cu、Ni）——錢幣、代替銀飾品

　　焊錫（Sn、Pb）——焊接金屬

　　硬鋁（Al、Cu、Mg、Si）——火箭、飛機、輪船等

　　18黃金（Au、Ag、Cu）——金飾品、錢幣

　　18白金（Au、Cu、Ni、Zn）——金飾品

　　鉑金（Pt）——鉑金飾品

　　4. 無機非金屬材料

　　分為傳統(tǒng)材料和新型材料。

　　傳統(tǒng)材料：陶瓷、玻璃、水泥

　　新型材料：新型陶瓷、光導(dǎo)纖維等

　　5. 合成材料

　　包括塑料、合成橡膠、合成纖維。

　�。�1）合成纖維

　　纖維分為：天然纖維、人造纖維、合成纖維

　　天然纖維：吸水性、透氣性好

　　合成纖維：強度高、耐磨、彈性好、耐腐蝕

　　四、總結(jié)

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