初三化學教案：人類重要的營養(yǎng)物質

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時常需要用到教案，借助教案可以更好地組織教學活動。教案要怎么寫呢？以下是小編整理的初三化學教案：人類重要的營養(yǎng)物質，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　教學目標

　　了解人類重要的營養(yǎng)物質是指蛋白質、糖類、油脂、維生素，無機鹽和水等六大類。

　　初步認識蛋白質、糖類、油脂、維生素在人類生命活動中的重大意義。

　　通過收集資料、討論交流、實驗探究、培養(yǎng)學生交流、合作意識和合作探究能力。

　　通過本課題的學習，激發(fā)更多的學生關注健康、關愛生命。

　　重點和難點

　　蛋白質在人類生命活動中的重要意義。

　　實驗準備

　　一組精美圖片（或制作成多媒體）、研缽、滴管、小燒杯、量筒、醫(yī)用維生素C、蒸餾水、漏斗、濾紙、玻璃棒、石蕊、碘酒、米飯

　　課時安排

　　1課時

　　教學設計

　　情景創(chuàng)設

　　同學們都吃過飯了嗎？我們每天為什么要吃飯��？為什么光吃飯還不行，還要吃菜呢？

　�。▽W生回顧以前所學的生物學知識，得出我們人類維持生命和健康所需的六大營養(yǎng)物質）

　　群體互動

　　水是生命之源，我們在生物學和化學中已經(jīng)知道了不少。上一單元，我們學習了常見的鹽，本單元所涉及的無機鹽將在下一個課題中進行研究。本課題我們主要研究的內容是四類有機物的營養(yǎng)物質。

　　請分組閱讀教材p88～94，討論并完成p89、p93兩處的課堂練習。

　　交流匯報

　　各小組匯報小組的討論成果。

　　鞏固提高

　�、偬厥獾牡鞍踪|──酶；維生素的音譯名：Vitamin-維他命；

　　②演示：碘與淀粉的反應：單質碘＋淀粉顯藍色。

　　組間搶答

　　給我們平時常吃的食物找“家”：米飯、羊肉、蘋果、白菜、牛肉、花生、糖果、豬肉、黃瓜、鮮奶、魚肉、玉米、雞蛋、柑橘、蘿卜、蒜苗、雪梨。

　　主要含蛋白質的有；主要含糖類的有；

　　主要含油脂的有；主要含維生素的有。

　　探究辨析

　�、賿伌u引玉：警方常用“指紋顯示”來破案。方法一：取一個蒸發(fā)皿，加入少量的碘酒后，微微加熱，將留有手指印的證物（紙張或器皿）放在蒸發(fā)皿上方，過一會兒可顯示出清晰的指紋（其原因是手指上的油脂在器皿或紙張上，而碘可溶于油脂中，從而顯示出指紋來）；方法二：將硝酸銀溶液小心地涂抹在案情證物上，再用光照，則在物證上會顯示出黑色的指紋來。（其原因是手指上的汗跡中含有無機鹽NaCl等，與AgNO3反應生成了AgCl，經(jīng)光照，AgCl分解產(chǎn)生黑色銀的微粒，而顯示出黑色指紋）。

　�、趯W生實驗探究維生素C的性質：取3片醫(yī)用維生素C（也可用學生自備的水果、果汁），碾碎后溶于10 mL水中并過濾，取少量濾液向其中滴入幾滴紫色的石蕊試液，觀察，可見。說明維生素C的水溶液呈性，醫(yī)學上常把維生素C稱之為（可查閱資料或訪問醫(yī)護人員）。維生素C在酸性環(huán)境中比較穩(wěn)定，在高溫條件下易被破壞。請想一想，如何食用新鮮黃瓜，才能充分利用黃瓜中豐富的維生素C。

　　交流展示

　�。ā拔摇痹诰S持人類生命和健康中的作用）

　　課前將學生分成四組，分別收集四類有機營養(yǎng)物的生理功用（每小組負責一類），并用第一人稱“我”寫成匯報交流材料。

　　警鐘長鳴

　�。ǘ嗝襟w展示）

　　①吸煙與疾病。圖片：肺癌患者的肺與正常人的肺的比較。

　　②資料：甲醛浸泡的雞爪和水產(chǎn)品。

　�、圪Y料：硫黃熏制的白木耳。

　�、苁袌錾箱N售的毒大米和毒筍。

　�、蓐P注生活中所見到的“黃曲霉菌”。

　�、揸P注居室裝修中的“隱形殺手”──甲醛、苯。

　　感悟交流

　　看了之后你們有何感受？

　　學后反思

　　①我們應怎樣關注健康、關愛生命？

　�、谖覀儜�怎樣合理安排膳食？調查我們學校的食譜是否符合健康要求，并提出合理化建議。

　�、畚覀�?yōu)槭裁床荒芷�食、挑食？我們�(yōu)槭裁匆�多吃蔬菜�?/p>

　　課后調研

　　你認為“飯后百步走，活到九十九”的民間說法有科學道理嗎？建議你做一做下面的調查研究：參考課本p94頁習題3中提供的數(shù)據(jù)，記錄自己（或他人）每天行走多少路，大約消耗多少油脂？根據(jù)研究對象的身高、體重之比，制定一個科學的走路鍛煉計劃，并堅持實施，做好記錄，分析結果，在適當?shù)臅r候完成調查研究報告。

　　點評：

　　本節(jié)課從“民以食為天”的吃開始，讓學生回顧已學的生物學知識，從而使本課題順理成章地導出。

　　在學生互動活動中又設置了一欄：“其他，你感興趣的內容”，更是體現(xiàn)了“以人為本”張揚學生個性的理念。值得一提的是滕老師的“課后調研”給學生提供了七年級數(shù)學課本上的相關內容，可謂用心良苦。

　　背景資料

　�、�20xx年11月10日楚天都市報

　　摻有礦物油的大米對人體有致畸、致癌作用。一次性進食了較大量的含礦物油的食物，可導致不同程度的腹部不適、腹瀉、偶有惡心嘔吐等癥狀。鑒別摻油大米的簡便方法是：用少量熱水浸泡大米，手捻有油膩感，嚴重者水面有浮油。

　　②北京師范大學出版社義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學七年級上冊p116

　　現(xiàn)代營養(yǎng)學家用身體質量指數(shù)來判斷人體的健康狀況，這個指數(shù)等于人體質量（千克）與人體身高（米）平方的商。一個健康人的身體質量指數(shù)在20～25之間；身體指數(shù)低于18，屬于不健康的瘦；身體質量指數(shù)高于30，屬于不健康的胖。

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