九年級化學(xué)上冊《物質(zhì)的變化和性質(zhì)》優(yōu)秀教案分析

時(shí)間：2023-05-05 03:17:35 化學(xué)教案我要投稿

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　　教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：通過對日常生活現(xiàn)象和化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和分析，使學(xué)生理解理解物質(zhì)變化和化學(xué)變化的初步概念。

九年級化學(xué)上冊《物質(zhì)的變化和性質(zhì)》優(yōu)秀教案分析

　　能力目標(biāo)：能夠區(qū)分哪些屬于物理變化，哪些屬于化學(xué)變化;哪些屬于物理性質(zhì)，哪些屬于化學(xué)性質(zhì)

　　情感、態(tài)度、價(jià)值觀：注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的觀察和分析能力，并使他們受到科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法的教育。

　　教學(xué)重點(diǎn)：物質(zhì)的變化與性質(zhì)

　　教學(xué)難點(diǎn)：物理變化與物理性質(zhì)，化學(xué)變化與化學(xué)性質(zhì)的區(qū)別

　　教學(xué)方法：探究—?dú)w納總結(jié)法

　　教學(xué)準(zhǔn)備：[實(shí)驗(yàn)1-1]-[實(shí)驗(yàn)1-5]

　　課時(shí)安排：1課時(shí)

　　教學(xué) 設(shè) 計(jì)二次備課

　　新課導(dǎo)入：緒言課的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)給同學(xué)們留下了深刻的印象，課后有許多同學(xué)提問：為什么白紙噴“水”會變紅，再噴“水”紅色又消失了呢?生活中也有許多現(xiàn)象：水在一定條件下可以變成水蒸氣和冰，鋼鐵制品會在潮濕的空氣中生銹?這又是為什么呢?下面我們就來學(xué)習(xí)物質(zhì)的變化。

　　一、化學(xué)變化和物理變化：

　　[介紹]觀察實(shí)驗(yàn)方法：看、聞、觸摸。

　　觀察實(shí)驗(yàn)的步驟：1、實(shí)驗(yàn)前，物質(zhì)的色、態(tài)、味等

　　2、實(shí)驗(yàn)過程中，發(fā)光、放熱、生成氣體、沉淀等現(xiàn)象;

　　3、實(shí)驗(yàn)后，物質(zhì)的物質(zhì)的色、態(tài)、味等;

　　思考：物質(zhì)變化前后，是否生成了其他物質(zhì)?

　　[實(shí)驗(yàn)1-1]水的沸騰

　　[實(shí)驗(yàn)1-2]膽礬的粉碎

　　[實(shí)驗(yàn)1-3]膽礬溶于水后與氫氧化鈉溶液反應(yīng)

　　[實(shí)驗(yàn)1-4]大理石與稀鹽酸反應(yīng)

　　[課堂練習(xí)]

　　【課堂小結(jié)】