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元素符號的化學(xué)教案設(shè)計

時間:2023-05-06 18:50:15 化學(xué)教案 我要投稿
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元素符號的化學(xué)教案設(shè)計

  第二章 分子和原子

元素符號的化學(xué)教案設(shè)計

  第三節(jié) 元素 元素符號

  教學(xué)目的 知識:了解元素涵義;元素符號所表示的意義;記住并會正確書寫常見元素符號;會運(yùn)用元素概念區(qū)別單質(zhì)和化合物。

  能力:培養(yǎng)學(xué)生歸納和比較能力。

  思想教育:通過元素的學(xué)習(xí)進(jìn)行從微觀到宏觀認(rèn)識方法的教育。

  重點(diǎn)難點(diǎn) 元素概念伯初步形成。

  教學(xué)方法 啟發(fā)式講授法、討論練習(xí)法。

  教學(xué)用具 投影儀。

  教 學(xué) 過 程

  教師活動

  學(xué)生活動

  教學(xué)意圖

  【復(fù)習(xí)討論】 二氧化碳、水和氧氣三種物質(zhì)的分子中,共同原子是哪種?

  填表,思考尋找共同原子。

  回答:相同的原子是氧原子。

  用圖示法激發(fā)興趣。

  概念的引出。

  【提問】 氧原子是怎樣構(gòu)成的?它們的核電荷數(shù)是多少?

  【講述】 凡是核電荷數(shù)(即質(zhì)子數(shù))為8的原子都為同一類,稱為氧元素。

  【板書】 一、元素

  1.元素——具有相同核電荷數(shù)(即質(zhì)子數(shù))的同一類原子的總稱。

  回答:它們的核電荷數(shù)即質(zhì)子數(shù)都是8。

  領(lǐng)悟

  理解記憶

  復(fù)習(xí)原子的構(gòu)成。

  引出元素的概念。

  在理解元素的概念基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶。

  教師活動

  學(xué)生活動

  教學(xué)意圖

  【討論】 質(zhì)子數(shù)11,電子數(shù)為11的微粒與質(zhì)子數(shù)為11,電子數(shù)為10的微粒是否屬于同一種元素?

  【說明】 只要質(zhì)子數(shù)相同,不論中子數(shù)或電子數(shù)是否相同的微粒,都屬于同一種元素。

  思考、討論,得出答案。

  領(lǐng)悟

  進(jìn)一步理解元素的概念。

  【投影】 課堂練習(xí)一(見附1)

  指導(dǎo)學(xué)生做練習(xí)一

  做練習(xí)一

  加深對概念的理解。

  【引入】 指出下列各種物質(zhì)的組成元素,引導(dǎo)學(xué)生分析、討論,得出單質(zhì)、化合物的概念(氧氣、氮?dú)、碳、硫、鐵、二氧化碳、水、五氧化二磷、氯化鉀、氯酸鉀)

  【講述并板書】 2.單質(zhì)和化合物

 、賳钨|(zhì):

 、诨衔铮

  分析、討論得出:

  引出單質(zhì)、化合物的概念;培養(yǎng)分析問題的能力。

  加強(qiáng)理解和記憶。

  【討論】 根據(jù)上述物質(zhì)組成元素的分析,得出氧化物的概念。

  【講述并板書】

 、垩趸铮

  分析、討論

  理解記憶

  培養(yǎng)分析問題能力。

  加強(qiáng)理解和記憶。

  【投影】 課堂練習(xí)二(見附2)

  指導(dǎo)學(xué)生做練習(xí)二

  做練習(xí)二

  鞏固概念

  【閱讀】 指導(dǎo)學(xué)生看書,了解地殼中的元素及生物體細(xì)胞中的元素。

  【板書】 二、元素符號

  1.元素符號寫法:“一大二小”

  看書并回答

  閱讀課本,識記27個元素符號,規(guī)范書寫常見元素符號。

  聯(lián)系生活實(shí)際,激發(fā)興趣。

  初步識記常見元素符號和名稱。

  【討論】 氫元素符號的意義

  【板書】

  2.元素符號的意義

  【討論】 微粒符號“H”和“2H”的含義

  討論:

  強(qiáng)化記憶

  討論

  初步了解元素符號的含義。

  進(jìn)一步理解元素符號的含義。

  【投影】課堂練習(xí)三(附3)

  做練習(xí)三

  教師活動

  學(xué)生活動

  教學(xué)意圖

  【小結(jié)】 1.元素

  2.單質(zhì)和化合物、氧化物

  3.元素符號及意義

  回憶,整理本節(jié)課新知識,歸納前面的知識。

  總結(jié),歸納以新知識鞏固舊知識,突出重難點(diǎn)。

  【投影】 隨堂檢測(見附6)

  做隨堂檢測

  鞏固加深理解

  附1:課堂練習(xí)一

  1.元素是具有 的一類 的總稱。

  2.氧化鎂和氧氣中都存在著 元素。

  3.一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是 ( )

 。ˋ)原子量 (B)中子數(shù) (C)質(zhì)子數(shù) (D)電子數(shù)

  附2:課堂練習(xí)二

  4.二氧化硫、氧化汞、氧氣中都含有 ( )

 。ˋ)氧氣 (B)氧原子 (C)氧分子 (D)氧元素

  5.二氧化硫是由硫 和氧 組成的。

  6.下列物質(zhì)中:(A)空氣 (B)氧氣 (C)二氧化碳 (D)氯酸鉀 (E)五氧化二磷 (F)紅磷 (G)高錳酸鉀,其中屬于單質(zhì)的是 ;屬于化合物的是 ;屬于氧化物的是 。

  7.某藥品說明書中標(biāo)明:本品每克含碘150 mg 、鎂65mg、鋅1.5 mg、銅2mg、錳1mg,這里所標(biāo)的各成分是指( )

 。ˋ)分子 (B)原子 (C)元素 (D)無法確定

  附3:課堂練習(xí)三

  8.用線把下面元素名稱及代表它的元素符號邊起來。

  鈉 鐵 硫 鐵 鋇 碳 氮 氯 氖

  N Fe Ba O S Cl C Ne Na

  9.微粒符號:(1)“H”表示 ;(2)“2H”表示 。

  10.填表:

  元素名稱

  金

  鋅

  鈉

  氧

  元素符號

  Ag

  Cu

  Cl

  N

  11.下列元素名稱或符號書寫上都有錯誤,請改正。

 。1)猛MN (2)鈣CA (3)綠CL

 。4)鎂Ma (5)鈉Ne (6)汞HG

  附4:課堂練習(xí)答案

  1.相同核電荷數(shù) 原子 2.氧元素 3.C 4.D 5.元素 元素 6.B、 F

  C、D、E、G C、E 7.C 8.略 9.(1)表示一個氫原子 (2)表示二氫個原子 10.Au 銀、銅 Zn 氯 Na 氮 O 11.(1)錳Mn (2)Ca (3)氯Cl(4)Mg (5)Na (6)Hg

  附5:隨堂檢測

  一、選擇題

  1.氯酸鉀中含有 ( )

 。ˋ)三個氧元素 (B)三個氧分子 (C)氧元素 (D)三個氧原子

  2.下列元素符號書寫錯誤的是 ( )

 。ˋ)MN(錳) (B)Cu(銅) (C)Na(鈉) (D)Al(銀)

  3.下列元素名稱書寫正確的是 ( )

 。ˋ)炭 (B)綠 (C)汞 (D)鈣

  4.下列物質(zhì)屬于化合物的是 ( )

 。ˋ)水蒸氣 (B)氮?dú)?(C)液態(tài)氧 (D)水銀

  5.符號“S”表示 ( )

  (A)硫元素 (B)硫的原子核 (C)一個硫元素 (D)原子量

  二、填空題

  6.請你寫出你所知道的,分別以A、C、M為字頭的元素符號;

  A ;C ;M ;

  7.在五氧化二磷、氯酸鉀、氧氣、碳、空氣、汞等六種物質(zhì)中: 是純凈物;是混合物。在這些純凈物中, 由同一種元素組成的, 是由二種元素組成的, 是氧化物。

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