第六單元 課題3 二氧化碳和一氧化碳 （一）

     第六單元  課題3 二氧化碳和一氧化碳 （一）

教學(xué)目的：

1、探究二氧化碳的物理化學(xué)性質(zhì)。

2、聯(lián)系性質(zhì)了解二氧化碳的用途。

3、了解并關(guān)注溫室效應(yīng)。

教學(xué)重點：

1、學(xué)習(xí)用科學(xué)的方法進行探究實驗。

2、對探究的結(jié)果進行總結(jié)，落實知識，學(xué)會應(yīng)用。

教學(xué)難點 ：

二氧化碳與水、石灰水的反應(yīng)。

教學(xué)方法：

活動探究法。

教學(xué)內(nèi)容：

新課導(dǎo)入  ：教師演示實驗導(dǎo)入  ，引起學(xué)生興趣。

探究活動一：

探究二氧化碳滅火及二氧化碳溶于水。

學(xué)生進行兩組探究活動，觀察實驗現(xiàn)象，分析得出以下性質(zhì)：

1、          二氧化碳不支持燃燒，也不可燃,密度比空氣大。

2、          二氧化碳能溶于水。

探究活動二：

探究二氧化碳與水的反應(yīng)。

學(xué)生對比實驗，觀察現(xiàn)象，分析得出二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸。

歸納總結(jié)：

師生共同歸納整理二氧化碳的性質(zhì)。

將二氧化碳的性質(zhì)歸納完整，體現(xiàn)在板書上。

討論：

師生共同討論推出二氧化碳的用途。

課堂反饋：

提出問題，學(xué)生動手實驗，觀察現(xiàn)象，分析解釋。

課堂小結(jié)：

學(xué)生交流本節(jié)課收獲。

布置作業(yè) ：

1、研究性學(xué)習(xí)：二氧化碳對環(huán)境的影響。

2、書P120  第3、4、6、7題

3、          書P119  家庭小實驗

課后記：本節(jié)課設(shè)計新穎，學(xué)生興趣很高，教學(xué)效果好。

第六單元  課題3 二氧化碳和一氧化碳 （一）

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