地理第一節(jié)大洲和大洋教案

時(shí)間：2023-05-05 10:22:58 地理教案我要投稿

相關(guān)推薦

地理第一節(jié)大洲和大洋教案

　　教學(xué)目的

地理第一節(jié)大洲和大洋教案

　　1．使學(xué)生掌握海洋與陸地分布的基本概況以及大陸、島嶼、半島、海等基本概念，掌握七大洲及其分界。

　　使學(xué)生了解海陸形成的基本理論——板塊構(gòu)造學(xué)說并記住六大板塊的名稱和分布。

　　2．通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生初步掌握讀圖和用圖的方法，掌握畫大陸輪廓略圖的技能。

　　3．在學(xué)習(xí)“大陸漂移和板塊運(yùn)動(dòng)”的理論知識(shí)中，使學(xué)生認(rèn)識(shí)地球表面也是在不斷運(yùn)動(dòng)的，從而進(jìn)一步理解唯物主義的基本觀點(diǎn)。

　　課型講授新課，

　　教學(xué)方法講授與問答相結(jié)合的方法。

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)

　　是有關(guān)海洋、陸地的基本概念及分布和七大洲及其分界，難點(diǎn)是板塊構(gòu)造學(xué)說。

　　教學(xué)用具

　　自制投影片：1．南北半球的海陸分布。2．大陸漂移的三個(gè)階段．3．大陸、半島、島嶼示意圖，世界主要火山地震的分布帶

　　教學(xué)掛圖：

　　①《世界地形圖》。②六大板塊示意圖。

　　小地球儀，每個(gè)學(xué)生一個(gè)；立體地表地球儀一個(gè)。

　　教學(xué)提綱

　　第一節(jié)大洲和大洋

　　一、海洋與陸地

　　1．海陸的分布

　　2．大陸與大洲

　　3．洋與海

　　二、海陸的形成

　　1．大陸漂移學(xué)說

　　2．板塊構(gòu)造學(xué)說

　　教學(xué)過程

　　[出示地球儀]將立體地表地球儀置于講臺(tái)上，并演示地球自轉(zhuǎn)。

　　引入新課這是演示地球在自轉(zhuǎn)，請(qǐng)同學(xué)們觀察地球的表面。這些廣大的地區(qū)被水覆蓋著，我們稱其為海洋，這些未被海水淹沒的部分，我們稱為陸地。我們?nèi)祟惥褪蔷幼≡陉懙厣稀Ｄ敲�，地球上的海洋與陸地是如何分布的呢？有哪些特點(diǎn)呢？今天我們就來學(xué)習(xí)第三章：世界的海洋和陸地。

　　第一節(jié) 大洲和大洋（板書）

　　[提問]觀察自己桌子上的地球儀，看一看海洋與陸地誰的面積大？（海洋）一、海洋與陸地（板書）

　　[教師/Article/Index.html>總結(jié)]1．海陸的分布（板書）

　　[提問]請(qǐng)看教材封底的地球衛(wèi)星照片，說一說從太空中看地球是什么樣？（請(qǐng)學(xué)生描述教師/Article/Index.html>總結(jié)時(shí)強(qiáng)調(diào)從太空中看地球，蔚藍(lán)色，大部分為海洋水覆蓋。）

　　[提問]為什么地球最初未被命名為“水球”？（因?yàn)槿祟惥幼≡陉懙厣稀＃?/p>

　　[展示投影片]南北半球的海陸分布。

　　[提問]北極和南極分別是陸地還是海洋？陸地主要集中在哪個(gè)半球？（北極為海洋、南極為陸地。陸地主要集中在北半球。）

　　下面我們具體地學(xué)習(xí)陸地知識(shí)。

　　2．大陸與大洲（板書）

　　[展示投影片]大陸、半島和島嶼示意圖。

　　[教師講述]講解大陸、半島和島嶼的概念。

　　[提問]大陸、半島和島嶼有什么區(qū)別？（面積大小和臨海情況不同。）

　　[展示教學(xué)掛圖]《世界地形圖》。

　　[練習(xí)]請(qǐng)學(xué)生在圖上指出面積最大的大陸——亞歐大陸和面積最小的大陸——澳大利亞大陸。指出世界最大的島嶼——格陵蘭島及我國的臺(tái)灣島和海南島。

　　[教師講述]大陸和它附近的島嶼合起來叫大洲。

　　[提問]請(qǐng)同學(xué)仔細(xì)觀察世界地形圖，回答下列問題：①地球上共劃分哪幾個(gè)大洲？（亞洲、歐洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲和南極洲，共七個(gè)大洲。）

　�、谀膸讉€(gè)大洲主體分布在東半球？哪幾個(gè)大洲主體分布在西半球？（亞洲、歐洲、非洲主體分布在東半球，北美洲與南美洲主體分布在西半球。）

　　③赤道穿過哪幾個(gè)大洲的大陸？哪幾個(gè)大洲的全部或大部分在北半球？哪幾個(gè)大洲的全部或大部分在南半球？（赤道橫穿南美洲、非洲大陸。北美洲和歐洲全部在北半球，亞洲、非洲大部分在北半球，南極洲全部在南半球，南美洲、大洋洲大部分在南半球。）

　�、苌矫}、河流、海峽等常常成為大洲的分界，請(qǐng)?jiān)趫D上指出主要大洲的分界各是什么？（歐、亞兩洲的分界是烏拉爾山脈、烏拉爾河和高加索山脈。亞洲與非洲的分界是蘇伊士運(yùn)河。北美洲與南美洲的分界是巴拿馬運(yùn)河。）

　　[提問]觀察地球儀，注意七大洲的輪廓，按面積請(qǐng)說出七大洲的順序是什么？（教師最后歸納：亞洲——4400萬平方千米，非洲——3000萬平方千米，北美洲——2400萬平方千米，南美洲——1800萬平方千米，南極洲——1400萬平方千米，歐洲——1000萬平方千米，大洋洲——900萬平方千米）。

　　學(xué)完陸地基礎(chǔ)知識(shí)，下面我們來學(xué)習(xí)洋和海。

　　3．洋與海（板書）

　　[教師指圖講述]地球表面廣大的海洋被大陸分割成彼此相連的四個(gè)大洋。按面積順序，它們是：太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。

　　[提問]觀察地球儀，說出各大洋分別在哪些大洲之間？（學(xué)生回答時(shí)，教師在黑板上配合畫出世界大洲、大洋略圖）

　　[教師講述]大洋的邊緣部分是海。海的面積較小，且靠近大陸，一般由半島或島嶼把它與大洋隔開。有的海與大洋之間僅是海峽相連。海峽是溝通兩個(gè)大洋或海與海、海與洋之間狹窄水道，它往往成為交通要道。

　　[練習(xí)]在《世界地形圖》上指出我國附近的海和海峽并在圖上指出英吉利海峽、馬六甲海峽與直布羅陀海峽、霍爾木茲海峽。

　　[練習(xí)]完成第27—28頁“做一做”。

　　過渡前面我們學(xué)習(xí)了海陸的分布，那么今天的海洋與陸地的分布是怎樣形成的呢？許多科學(xué)家都曾經(jīng)或正在研究這個(gè)問題，他們提出了不少的學(xué)說。其中著名的是板塊構(gòu)造學(xué)說。

　　二、海陸的形成——板塊構(gòu)造學(xué)說（板書）

　　板塊構(gòu)造學(xué)說是在大陸漂移學(xué)說和其他學(xué)說的基礎(chǔ)上，于本世紀(jì)60年代提出的。

　　1．大陸漂移學(xué)說

　　[展示投影片]大陸漂移的三個(gè)階段

　　[指導(dǎo)閱讀]請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文第28—29頁的“讀一讀”及29頁最后一段，思考回答下列幾個(gè)問題：

　�、傥焊窦{是怎樣提出大陸漂移學(xué)說的？

　�、诖箨懫茖W(xué)說的主要觀點(diǎn)是什么，

　�、鄞箨懫茖W(xué)說的主要證據(jù)是什么？

　　④在大陸漂移過程中，面積縮小的大洋和面積擴(kuò)大的大洋是什么大洋？

　　[教師/Article/Index.html>總結(jié)]魏格納為了研究大陸的漂移，獻(xiàn)出了寶貴的生命，這正是一種科學(xué)獻(xiàn)身精神。今天人們已經(jīng)接受了魏格納所提出的“今天的海陸分布是因?yàn)榇箨懫频慕Y(jié)果”觀點(diǎn)。到了本世紀(jì)60年代，人們通過進(jìn)一步研究，認(rèn)為大陸的漂移是因板塊運(yùn)動(dòng)造成的，從而提出了板塊構(gòu)造學(xué)說。

　　2．板塊構(gòu)造學(xué)說（板書）

　　[展示教學(xué)掛圖]六大板塊示意圖

　　[教師講述]板塊構(gòu)造學(xué)說認(rèn)為：

　　①由堅(jiān)硬的巖石組成的地球表層，被分成六大板塊。（請(qǐng)同學(xué)指出六大板塊名稱）

　�、诹蟀鍓K是不斷運(yùn)動(dòng)的。當(dāng)板塊運(yùn)動(dòng)時(shí)，地球表面分屬不同板塊的大陸，便出現(xiàn)漂移現(xiàn)象。（請(qǐng)同學(xué)注意板塊的邊界和板塊的運(yùn)動(dòng)方向。）

　�、郯鍓K與板塊交界地帶，地殼運(yùn)動(dòng)比較活躍，多火山地震帶。（配合展示投影片：世界主要火山和地震分布帶。）

　　[練習(xí)]課文第30頁“想一想”。

　　[提問]看六大板塊示意圖，解釋為什么地中海在縮小，而紅海在不斷擴(kuò)張？（亞歐板塊與非洲板塊相互靠攏，而非洲板塊與印度洋板塊之間在相互離開。）

　　布置作業(yè)繪制海陸輪廓簡圖，并注意掌握繪制技能，在繪圖中復(fù)習(xí)本節(jié)知識(shí)。

【地理第一節(jié)大洲和大洋教案】相關(guān)文章：

《大洲和大洋》地理教案（精選14篇）10-14

《大洲和大洋》教案09-27