關(guān)于自考畢業(yè)生自我鑒定（精選14篇）
自我鑒定是個(gè)人對(duì)一個(gè)時(shí)間段的自我總結(jié)，它能夠頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，因此我們是時(shí)候?qū)懸环葑晕诣b定了。自我鑒定你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編收集整理的自考畢業(yè)生自我鑒定，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
自考畢業(yè)生自我鑒定 篇1
自考的信心是充足的。在別人不解的目光注視下，在朋友善意的勸說(shuō)下，在生病臥床的日子里，自己都沒(méi)有放棄人生的追求，堅(jiān)持參加每一場(chǎng)考試。因?yàn)槲覉?jiān)信:只要努力必有回報(bào)，只要付出必有成就;即使記憶力每況愈下，也要獲得成功。
自考的日子是充實(shí)的。幾年來(lái)，我一邊認(rèn)真工作，一邊刻苦學(xué)習(xí).沒(méi)有因?yàn)榭荚嚨木o張而放松對(duì)工作的要求，也沒(méi)有因?yàn)楣ぷ鞯姆泵Χ艞壸詫W(xué)考試。白天，我在學(xué)校踏實(shí)工作，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，輔導(dǎo)困難學(xué)生，精心批改作業(yè)，每年兩個(gè)畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作都出色地完成。夜晚，我在燈下伏案苦讀，依據(jù)考綱要求逐章學(xué)習(xí)和理解。臨靠前一個(gè)月，我合理分配復(fù)習(xí)時(shí)間，晨起早讀，記憶重點(diǎn)內(nèi)容;夜晚巧練，解答思考題，做模擬訓(xùn)練，作業(yè)紙上灑滿了辛勤汗水�；厥淄�，忘不了每一次考試前的緊張、考試后的不安和拿到單科證書(shū)的興奮，忘不了夜以繼日苦讀默背的情景.這是我人生中最美好的記憶，也是最難忘的經(jīng)歷。
自考的收獲是豐厚的。它磨練了我的意志，給予我戰(zhàn)勝困難的勇氣。我把理論知識(shí)靈活地融入到平時(shí)的工作中，堅(jiān)持理論指導(dǎo)實(shí)踐;把自考精神貫穿于工作中，工作得到夸獎(jiǎng)，每個(gè)任教班級(jí)的期末成績(jī)都名列前茅。理論書(shū)籍的`學(xué)習(xí)提高了我的政治素養(yǎng)和思想覺(jué)悟，加深了對(duì)黨的方針和政策的理解;而畢業(yè)論文的準(zhǔn)備與答辯，又使自己在理論上得到升華，最終以“優(yōu)”的成績(jī)給自考畫(huà)上圓滿的句號(hào)。
自考畢業(yè)生自我鑒定 篇2
為了提高自己的業(yè)務(wù)綜合水平和能力，我參加了20xx年的成人高考，考取了xx師范學(xué)院的英語(yǔ)教育專業(yè)，開(kāi)始了兩年班的學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，本人各方面都有了較大的提高。
一、政治思想上
本人有堅(jiān)定的政治方向，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)教育事業(yè)。函授期間，我努力遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，培養(yǎng)自己的興趣和愛(ài)好。尊敬師長(zhǎng)，熱愛(ài)自己的'班級(jí)，與班級(jí)同學(xué)和睦相處，積極參與班中事務(wù)。
二、學(xué)習(xí)上
克服重重困難，解決工學(xué)矛盾，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，不斷充電，學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)方法，為自己終身學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。函授兩年半里，我非常珍惜寒暑假面授的短暫時(shí)間。上課期間，我不遲到、不早退，有要事則向授課老師和班主任請(qǐng)假。上課認(rèn)真聽(tīng)老師的講解，作好學(xué)習(xí)筆記，并把自己的困惑拿出來(lái)和老師同學(xué)共同探討。對(duì)老師布置的作業(yè)，我從來(lái)都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。我現(xiàn)已圓滿的完成了學(xué)院規(guī)定的課程，并且無(wú)一門補(bǔ)考。
短暫的兩年半的學(xué)習(xí)過(guò)去了，我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)文化知識(shí)，重溫了快樂(lè)的大學(xué)生活，提高了教育教學(xué)能力，而且更加堅(jiān)定自己的追求，我將充分挖掘人生價(jià)值，發(fā)揮個(gè)人潛力，有效地服務(wù)于教育事業(yè)，服務(wù)于社會(huì)。
自考畢業(yè)生自我鑒定 篇3
經(jīng)過(guò)幾年的努力，終于本科畢業(yè)了。
通過(guò)自學(xué)考試，我得到的不僅僅是文憑，更重要的是我從中學(xué)到了知識(shí)、磨練了意志、豐富了人生。
學(xué)習(xí)上堅(jiān)持通過(guò)自我學(xué)習(xí)，雖然可以參加一些教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，但我始終認(rèn)為，只有通過(guò)自學(xué)才能夠更主動(dòng)地去理解和消化各門知識(shí)，掌握得更牢，同時(shí)也煅練了自我思考的能力。
通過(guò)自學(xué)考試，讓我明白了，什么是真金不怕火練，只有真正掌握了學(xué)習(xí)知識(shí)，才能在考試中順利通過(guò)，抱著僥幸的心理和臨時(shí)抱佛腳的態(tài)度，只能使學(xué)習(xí)變成了負(fù)擔(dān)。通過(guò)幾年的自學(xué)，我掌握了學(xué)習(xí)的技巧和方法，讓我輕松通過(guò)考試，同時(shí)不影響正常的工作和生活。正是這種學(xué)習(xí)態(tài)度使得我在工作中也勤勤懇懇，為人處事踏踏實(shí)實(shí)，贏得別人的肯定和尊重。
通過(guò)自學(xué)考試，我能夠?qū)⒄n本的理論知識(shí)運(yùn)用到工作當(dāng)中的，同時(shí)我的工作經(jīng)歷也能幫我更加理解課本的'知識(shí)，它讓我每次都有收獲的喜悅，感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和工作的成就。在自學(xué)考試的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)了一些自考的同學(xué)，我們相互勉勵(lì)，相互幫助，給我的生活平添了許多快樂(lè)!本科畢業(yè)了，這不僅是我自學(xué)考試的一個(gè)終點(diǎn)，同時(shí)又是我學(xué)習(xí)人生的新的起點(diǎn)，我站在更高的起點(diǎn)，看到更為豐富的知識(shí)海洋。我會(huì)把自學(xué)考試的精神，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，努力做得更好，讓知識(shí)豐富我的人生!
自考畢業(yè)生自我鑒定 篇4
網(wǎng)絡(luò)大學(xué)？黨校函授？承辦單位一次次推介，好友親朋一次次相邀，生性固執(zhí)的我毅然選擇自考，只想借此自加壓力，實(shí)實(shí)在在、認(rèn)認(rèn)真真地讀點(diǎn)書(shū)。然而，自考的確艱辛，當(dāng)一碼厚厚的書(shū)籍堆在面前，心想：看完這一大摞，還得有堅(jiān)強(qiáng)的意志和執(zhí)著的精神。在“快餐”文化風(fēng)行的時(shí)代，這種“啃書(shū)蟲(chóng)”的精神已是難能可貴的了。每年4月、10月，年初歲末，從事文字工作的.我更是繁忙，計(jì)劃、總結(jié)，會(huì)議、調(diào)研，經(jīng)常加班加點(diǎn)到深更半夜，回家還得抓緊埋頭苦讀一至兩個(gè)小時(shí)。女兒出生，愈顯緊張，上班、下班，單位、家里，直到女兒入睡、家務(wù)收拾完畢，才能捧讀到深夜。無(wú)論工作如何繁忙，但學(xué)習(xí)不敢馬虎，一章一篇的內(nèi)容要點(diǎn)都得羅列幾條，各個(gè)階段重點(diǎn)作家作品都要編個(gè)提綱，抄抄寫(xiě)寫(xiě)、圈圈點(diǎn)點(diǎn)、讀讀背背，但求結(jié)構(gòu)清晰、條.分明、重點(diǎn)突出，仔仔細(xì)細(xì)地，不敢疏忽。
一分耕耘，一分收獲。艱苦而充實(shí)的學(xué)習(xí)讓我的文學(xué)知識(shí)豐富了、閱讀能力提高了，并且能夠運(yùn)用到實(shí)際工作中。參與本縣“大圣文化”研究探討，話本、平話、戲曲、傳奇，大唐西域記、取經(jīng)詩(shī)話、西游雜劇，《西游記》成書(shū)演變過(guò)程因讀《古代文學(xué)史》而了然于胸，撰寫(xiě)的論文在省市刊物上發(fā)表，相關(guān)畢業(yè)論文得到老師的贊賞。擔(dān)任縣詩(shī)詞楹聯(lián)學(xué)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)討論、創(chuàng)作實(shí)踐過(guò)程中，古代文學(xué)作品的學(xué)習(xí)對(duì)我大有裨益，參賽聯(lián)作多有收獲。從事宣傳文化工作，與文友談古論今、說(shuō)文附和，也能有枝有葉地?cái)⑹�，有根有�?jù)地辯駁，深入淺出地分析。一番回顧，幾年自考讓我受益匪淺。
經(jīng)歷自考，感謝自考，自考得益，讀書(shū)受用！
自考畢業(yè)生自我鑒定 篇5
經(jīng)過(guò)這幾年的辛苦終于自考的所有課程，我真得很激動(dòng)，也很興奮�；叵肫鹱钥嫉哪嵌稳兆蛹扔谐晒Φ南矏偅灿惺〉男了�，真得很難忘啊！自考三年里，我在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時(shí)，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。一下是我的自考畢業(yè)生鑒定：
在思想上，我不斷的努力學(xué)習(xí)和提高自己，讓我在思想行為方面能夠作風(fēng)優(yōu)良、待人誠(chéng)懇，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。為社會(huì)為學(xué)校為同學(xué)為身邊的人做事不再覺(jué)得是一種累贅，而是很樂(lè)意的去做并且能夠得到滿足和快樂(lè)，并且一直在追求人格的`升華，注重自己的品行。
在學(xué)習(xí)上，我學(xué)習(xí)態(tài)度端正，努力所有課程的理論基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐活動(dòng)中，把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。力求理論和實(shí)踐的統(tǒng)一。
在工作上，很好地處理自學(xué)考試與工作的關(guān)系，做到工作與自學(xué)兩不誤，沒(méi)有因?yàn)樽詫W(xué)考試的緊張而放松對(duì)工作的要求，也沒(méi)有因?yàn)楣ぷ鞯姆泵Χ艞壸詫W(xué)考試。在參加自考的幾年來(lái)嚴(yán)格要求自己“一分耕耘，一分收獲”艱苦而充實(shí)的學(xué)習(xí)讓我的文學(xué)知識(shí)豐富了、閱讀能力提高了，并且能夠運(yùn)用到實(shí)際工作中。
在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳盍?xí)慣和生活作風(fēng)，樂(lè)于助人，誠(chéng)實(shí)守信。因?yàn)槲移揭捉�、待人友好，所以一直以�?lái)與領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事、同學(xué)相處得很融洽。
自考的收獲是豐厚的。它磨練了我的意志，給予我戰(zhàn)勝困難的勇氣。我把理論知識(shí)靈活地融入到平時(shí)的工作中，堅(jiān)持理論指導(dǎo)實(shí)踐；把自考精神貫穿于工作中。自考通過(guò)了，但自學(xué)考試的文憑不應(yīng)該是我們追求的終點(diǎn)，而是我們走向新生活，尋求更高發(fā)展的新起點(diǎn)。我會(huì)在今后的日子里繼續(xù)參加學(xué)習(xí)不斷提高自己，向更高的知識(shí)境界攀登。
自考畢業(yè)生自我鑒定 篇6
作為一名即將畢業(yè)的自考生，我感到非常的驕傲和自豪，這一路走來(lái)，雖然伴隨著無(wú)助的淚水和壓力下的彷徨，但更多的是收獲的喜悅和成長(zhǎng)的快樂(lè)。
從xx2年下決心時(shí)隔多年再一次走進(jìn)課堂，到10月份第一次參加自學(xué)考試，期間的辛酸苦辣難以言表。學(xué)習(xí)底子薄弱的我，一開(kāi)始非常的茫然，不知道如何入手，但已經(jīng)工作了幾年的我，比其他人更能切身地體會(huì)到知識(shí)的重要性。憑借一股不屈不撓的勁頭，通過(guò)不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我逐漸步入了學(xué)習(xí)的軌道，慢慢地開(kāi)始享受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，成為一名快樂(lè)的求學(xué)者，就這樣通過(guò)自己的堅(jiān)持和不懈的努力，我終于順利地通過(guò)所有�？频恼n程。
我希望自考是我人生新的起點(diǎn)，通過(guò)自考的過(guò)程培養(yǎng)了自己終生學(xué)習(xí)的`習(xí)慣，這才是我人生最大的財(cái)富，在此向所有參與自考的教育工作者表示深深地敬意!感謝你們辛勤的付出，使我的人生打開(kāi)了新的一頁(yè)。
自考畢業(yè)生自我鑒定 篇7
米盧在擔(dān)任中國(guó)足球教練時(shí)，曾講過(guò)一句話“態(tài)度決定一切”這句話我非常贊同，“態(tài)度”問(wèn)題是一切事情能否成功的至關(guān)重要的因素，我們的學(xué)習(xí)又何嘗不是這樣呢？
從不相信一份耕耘，一份收獲的我，因?yàn)橹锌嫉氖�，我跨入一所中專，然而學(xué)院嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)，老師執(zhí)著的干勁，同學(xué)們勤學(xué)的精神，深深打動(dòng)了我，從此我刻苦學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)眼三年的中專學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，當(dāng)我面臨再次選擇時(shí)，我還是選擇了自考的學(xué)前教育本科，當(dāng)我在自考本科報(bào)名單上簽字時(shí)，我的心中充滿了疑問(wèn)和驚恐，我不斷反復(fù)地問(wèn)自己“我究竟能勝任本科的課程嗎？”因?yàn)槲仪宄孛靼走x擇自考，就等于選擇了一條充滿荊棘而又曲折的道路，它要比普通高校的學(xué)生多兜一個(gè)大圈才能到達(dá)目的地。
從此，早出晚歸成了我的習(xí)慣，當(dāng)我第一次拿回一等獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)，從充當(dāng)多年的臺(tái)下鼓掌者到今天上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的我，不禁問(wèn)自己，此時(shí)的我還是彼時(shí)的我嗎？當(dāng)然不是，因?yàn)槲易兞�，我的學(xué)習(xí)態(tài)度變了，在學(xué)習(xí)生活中，我從一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)缺乏熱情的學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�(gè)力爭(zhēng)上游的學(xué)生，從一個(gè)寧愿僥幸蒙混過(guò)關(guān)的學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�(gè)相信耕耘才能收獲的`學(xué)生。
現(xiàn)在的我已經(jīng)完成大專的所有統(tǒng)考課程和兩門本科課程，每當(dāng)別人問(wèn)我：“作為一名中專生，幾年不學(xué)英語(yǔ)，你怎么還能考過(guò)”，我總是這樣回答：“這就看你的學(xué)習(xí)態(tài)度”。這么多年的學(xué)習(xí)生活中，我也悟出了一些學(xué)習(xí)心得：
一、要自信。作為每一名自考生，必須相信自己只要付出努力就能成功，堅(jiān)信別人能做到的，我也一定行，頂多我付出別人雙倍甚至更多的時(shí)間。
二、要有吃苦耐勞的精神。自學(xué)考試是一條十分艱辛的道路，能否成功地走完這條崎嶇道路，就完全取決于你是否有一種堅(jiān)強(qiáng)的意志力和強(qiáng)大的精神動(dòng)力。不經(jīng)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹，成功的背后總是有許多次令人難言的失敗，但也只有體會(huì)到奮斗的艱辛的人，才會(huì)品嘗到成功的甘甜。
三、要注意學(xué)習(xí)方法。記憶是自學(xué)考試的一大特點(diǎn)，努力使自己的機(jī)械記憶轉(zhuǎn)化為理解記憶，將分散復(fù)習(xí)與集中復(fù)習(xí)結(jié)合起來(lái)，每隔一段時(shí)間去回顧一下前面的內(nèi)容，做到“學(xué)習(xí)后面內(nèi)容，不忘前面章節(jié)�！钡荣e浩斯的遺忘規(guī)律就揭示了人的遺忘是由快到慢的，只有反復(fù)的記憶，才能達(dá)到效果。
四、要有意識(shí)地看書(shū)。將考綱中的題目一一在書(shū)中找出答案。簡(jiǎn)答、問(wèn)答是考試的大分所在，所以一旦看到“╳╳特點(diǎn)，╳╳原則性”要特別注意看，對(duì)一些篇幅較長(zhǎng)的問(wèn)題要能記清每個(gè)大點(diǎn)，擴(kuò)展部分要加以理解，這樣在考試時(shí)就可以用自己的語(yǔ)言填補(bǔ)完整。
總之，親自經(jīng)歷了自考的艱辛，我深深地感到，如果你是一名自考生，說(shuō)明你是一個(gè)有上進(jìn)心和勇氣的人，如果你能順利通過(guò)每門考試，那你一定是一個(gè)自強(qiáng)不息的人，這種精神并非一紙文憑可以替代，更不是三言兩語(yǔ)可以獲得，而是要腳踏實(shí)地地做出來(lái)的，所以，只要我們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，鍥而不舍，頑強(qiáng)拼搏，就一定能成功。
自考畢業(yè)生自我鑒定 篇8
高考落榜,不甘心從此碌碌無(wú)為,來(lái)到北京參加北京市高等教育自學(xué)考試,以圓自己接受高等教育,把自己塑造成一個(gè)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的人才的夢(mèng)想.
在過(guò)去的四年里,我完成了高等教育法律本科階段29門考試,在參加的全國(guó)考試中29門考試,我一次全部通過(guò)!曾獲得xxxx學(xué)校(自考培訓(xùn)機(jī)構(gòu))頒發(fā)的獎(jiǎng)學(xué)金,是我們學(xué)校中少有的幾個(gè)能夠在一次考試中全部通過(guò)考試的學(xué)生之一!在過(guò)去的四年的學(xué)習(xí)生活中,我體會(huì)到:高等教育自學(xué)考試不僅僅是我們獲得文憑的一種手段,更重要的是他讓我們參加這樣的考試從而培養(yǎng)我們認(rèn)真細(xì)致,謹(jǐn)慎持久的`學(xué)習(xí)態(tài)度以及讓我們實(shí)實(shí)在在做事,做人的生活態(tài)度和人生理念.當(dāng)然,通過(guò)這四年的獨(dú)立的學(xué)習(xí)和生活也提高了我們?yōu)槿颂幨?與人交往的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和能力.
自學(xué)考試的文憑不應(yīng)該是我們追求的終點(diǎn),而是我們走向新生活,尋求更高發(fā)展的新的起點(diǎn).我們應(yīng)該以自考文憑為新的起點(diǎn),向更高的知識(shí)境界繼續(xù)攀登,并以次作為回報(bào)社會(huì)的資本和依據(jù),為維護(hù)公平與正義做出自己應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任和貢獻(xiàn)!
很多學(xué)生跟我講，他們?cè)谳o導(dǎo)班聽(tīng)課時(shí)或自己看書(shū)時(shí)覺(jué)得問(wèn)題都搞懂了，但是在自己做書(shū)后的練習(xí)題時(shí)，往往不知從何下手，感覺(jué)很困惑。其實(shí)原因很簡(jiǎn)單：基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不扎實(shí)，自然應(yīng)用時(shí)不能得心應(yīng)手。這就跟寫(xiě)作一樣，如果平時(shí)掌握的詞匯不多，能寫(xiě)出好的文章么？
20xx年《全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)考試大綱》明確規(guī)定要求考生比較系統(tǒng)地理解數(shù)學(xué)的基本概念和基本理論，掌握數(shù)學(xué)的基本方法，要求考生具有抽象思維能力、邏輯推理能力、空間想象能力、運(yùn)算能力和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。后面的這些能力的實(shí)現(xiàn)必然建立在對(duì)前面的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握上的。那么，如何加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，我有以下建議：
第一，在學(xué)完每章后，要進(jìn)行自我總結(jié)，自我梳理本章知識(shí)。比如，你可以通過(guò)畫(huà)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖的方法回憶本章有哪些知識(shí)點(diǎn)，要求掌握哪些定理和結(jié)論，通過(guò)自我總結(jié)，不但對(duì)所考知識(shí)了如指掌，還能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足。
第二，進(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí)。不要鉆難題、怪題，多做一些基礎(chǔ)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，打下好的基礎(chǔ)。而且只有在練習(xí)中才能熟悉所掌握的方法和技巧，增強(qiáng)對(duì)概念及定理的理解。
第三，對(duì)自己做錯(cuò)的題要有標(biāo)記，并看自己錯(cuò)在哪里，是概念掌握得不清楚、還是粗心大意運(yùn)算錯(cuò)誤，找到真正的薄弱點(diǎn)，才能對(duì)癥下藥，及時(shí)解決問(wèn)題。
自考畢業(yè)生自我鑒定 篇9
首先是根據(jù)自己的工作和喜好選擇適合自己學(xué)習(xí)的專業(yè)。我喜歡看書(shū)，對(duì)中外文學(xué)名著情有獨(dú)種，經(jīng)常流連于圖書(shū)館和大小書(shū)店，因此我毫不猶豫的選擇了漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，在興趣的驅(qū)使下，我學(xué)的津津有味絲毫不感到枯燥乏味，特別是《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)作品選》，《中國(guó)古代文學(xué)作品選》，《外國(guó)文學(xué)作品選》，《古代漢語(yǔ)》等。
第二是培養(yǎng)自己的自學(xué)能力，并根據(jù)課程和時(shí)間適當(dāng)?shù)貐⒓訕I(yè)余輔導(dǎo)。自學(xué)考試重在自學(xué)，全靠自覺(jué)，因此我在業(yè)余將閑暇的時(shí)間集中起來(lái)，抓緊分分秒秒來(lái)看書(shū)，整理筆記，另外我還在晚上和周末風(fēng)雨無(wú)阻地參加了祥云和北師大開(kāi)設(shè)的漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)，這對(duì)于我的學(xué)習(xí)起到了事半功倍的效果。
第三是全面了解書(shū)中的`基礎(chǔ)知識(shí)，并在理解的基礎(chǔ)上加以總結(jié)和鞏固。拿到教材，尤其是《文學(xué)概論》這樣的理論性強(qiáng)的教材，先大致粗讀，了解教材的大致結(jié)構(gòu)，編寫(xiě)思路以及重點(diǎn)分布，做到心中有數(shù)，為下一步的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，然后進(jìn)入細(xì)讀階段，按部就班，有條不紊的閱讀教材，并將書(shū)中的重點(diǎn)圈出，記在本子上，閱讀中在理解的基礎(chǔ)上加深記憶，不斷進(jìn)行總結(jié)，學(xué)完一章，對(duì)本章的要點(diǎn)加以總結(jié)，鞏固自己的學(xué)習(xí)成果。細(xì)讀之后，對(duì)理解不深的地方強(qiáng)化記憶，最后在泛讀，查缺補(bǔ)漏。
第四是多做習(xí)題，以適應(yīng)考試的形式。在閱讀教材的同時(shí)，像《古代漢語(yǔ)》，《現(xiàn)代漢語(yǔ)》等科目時(shí)，找與教材配套的輔導(dǎo)材料，多做習(xí)題，一方面加深記憶，另一方面創(chuàng)造考試的氛圍，對(duì)考試的形式能夠充分適應(yīng)。
另外，還要有明確的學(xué)習(xí)目的。我學(xué)習(xí)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)是為更多更好地掌握漢語(yǔ)言文學(xué)方面的知識(shí)，提高自己的修養(yǎng)。另外，對(duì)待考試成績(jī)做到勝不驕敗不餒，尤其在考試失敗時(shí)更要增強(qiáng)自信心，永遠(yuǎn)保持樂(lè)觀、向上的精神。
這幾年的自學(xué)，使我深深地體會(huì)到“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我感覺(jué)對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)的興趣更加濃厚了，潛移默化的提高了自己的修養(yǎng)和境界，對(duì)自己的所從事的工作也大有幫助。
我知道，畢業(yè)不是終點(diǎn)，前方的路還很長(zhǎng)。我將繼續(xù)奮斗，以便更好地服務(wù)于社會(huì)，服務(wù)于人民。我將為我是一名自考生而自豪。
自考畢業(yè)生自我鑒定 篇10
西安市2012年7月高等教育自學(xué)考試組考工作已經(jīng)結(jié)束，我站繼續(xù)以開(kāi)展“自學(xué)考試質(zhì)量年”為主題，以“安全保密，考風(fēng)考紀(jì)”為重點(diǎn)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，規(guī)范考試管理，制定工作目標(biāo)，嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì)，降低考試違紀(jì)率和試卷裝訂差錯(cuò)率。經(jīng)過(guò)全體工作人員的共同努力，順利完成了組考工作任務(wù)，保證了自學(xué)考試的質(zhì)量和良好的社會(huì)信譽(yù)。
一、加強(qiáng)考紀(jì)宣傳和考點(diǎn)管理，提高組考認(rèn)識(shí)。
自考嚴(yán)不嚴(yán)，監(jiān)考是關(guān)鍵，監(jiān)考好不好，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)行不行，效果是證明。為把認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到維護(hù)自考的公正、公平上來(lái)，縣教育局、工作站和各考點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)一致認(rèn)為：自考是三大國(guó)考（高考、成考、自考）之一，必須把三者等同視之，不偏不倚，所以從考人員必須切實(shí)樹(shù)立“自考工作無(wú)小事、事事嚴(yán)、實(shí)、細(xì)”，“自考崗位無(wú)差錯(cuò)”的思想。我們嚴(yán)格按照《考務(wù)手冊(cè)》的要求設(shè)置考點(diǎn)，不斷加強(qiáng)對(duì)考點(diǎn)的管理。
考前，我們通過(guò)發(fā)放準(zhǔn)考證，補(bǔ)辦通知單向考生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，要求各考點(diǎn)利用橫幅、標(biāo)語(yǔ)、廣播《致自考考生的一封信》等方式宣傳自考的重要性。在召開(kāi)考點(diǎn)培訓(xùn)會(huì)、監(jiān)考培訓(xùn)會(huì)時(shí)，對(duì)全體工作人員進(jìn)行思想動(dòng)員，扎實(shí)作好考生宣傳教育工作，讓全體工作人員和考生充分認(rèn)識(shí)高等教育自學(xué)考試是我國(guó)高等教育的重要組成部分，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高全民族素質(zhì)，培養(yǎng)國(guó)家有用人才的重要途徑。搞好此項(xiàng)工作要有強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感，必須增強(qiáng)依法執(zhí)考的觀念。
二、加強(qiáng)組考人員的選聘和培訓(xùn)，提高自考組考能力。
我縣五個(gè)考點(diǎn)分別精心挑選了一支相對(duì)穩(wěn)定，身體健康，廉潔公正，認(rèn)真負(fù)責(zé)，法制觀念強(qiáng)，業(yè)務(wù)熟練的考試工作人員隊(duì)伍，為了防止和克服他們年年搞老一套的輕車熟路的麻痹大意思想，考前分別召開(kāi)了考點(diǎn)培訓(xùn)會(huì)和全體工作人員培訓(xùn)大會(huì)，認(rèn)真扎實(shí)地學(xué)習(xí)了《高教自考分卷考試監(jiān)考人員操作提要》和《市自考監(jiān)考工作程序》，對(duì)本次自考中的新增內(nèi)容重點(diǎn)培訓(xùn)，當(dāng)場(chǎng)提問(wèn)、解答，并給每位工作人員印發(fā)了《監(jiān)考工作程序》和《教育部認(rèn)定十四種作弊行為》，要求嚴(yán)格照章執(zhí)考。同時(shí)組織學(xué)習(xí)了省上頒發(fā)的《監(jiān)考人員守則》、《考場(chǎng)規(guī)則》及《關(guān)于處理自學(xué)考試違紀(jì)舞弊者的`規(guī)定》，各考點(diǎn)在每場(chǎng)開(kāi)考前45分鐘利用廣播向考生宣傳教育考生自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律。通過(guò)培訓(xùn)大家進(jìn)一步熟悉了考試程序，明確了目標(biāo)，增強(qiáng)了信心，規(guī)范了自考的組織管理和監(jiān)考行為。
三、加強(qiáng)考試現(xiàn)場(chǎng)管理工作。
針對(duì)考試工作現(xiàn)場(chǎng)最容易出問(wèn)題也最容易發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、汲取教訓(xùn)，提出了“四設(shè)關(guān)卡”的現(xiàn)場(chǎng)管理辦法，即：入場(chǎng)死卡，將禁帶物品一律拒之門外；場(chǎng)內(nèi)嚴(yán)查，監(jiān)考依據(jù)考場(chǎng)規(guī)則，認(rèn)真核對(duì)“身份”真假，細(xì)致查對(duì)填涂?jī)?nèi)容；場(chǎng)外細(xì)察，各樓層的責(zé)任試場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)回在場(chǎng)外不定時(shí)巡查，密切監(jiān)視；考后硬罰，對(duì)考生舞弊情況逐科逐場(chǎng)曝光，頂替的“轟走”，夾帶的“沒(méi)收”，該取消當(dāng)科成績(jī)的、該通報(bào)到考生單位處罰的、一并曝光，決不心慈手軟、姑息遷就。
四、做好試卷的保密、保衛(wèi)工作。
我們將最負(fù)責(zé)、最可靠、最精干的人選聘到保密、保衛(wèi)工作崗位。在考試前對(duì)保密室的各項(xiàng)硬件設(shè)施進(jìn)行全面檢查，查漏補(bǔ)缺。建立健全安全保密制度，嚴(yán)格責(zé)任追究，加強(qiáng)試卷流通環(huán)節(jié)的管理，設(shè)立重大問(wèn)題報(bào)告制和應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制。工作站保密室及各考點(diǎn)保密室都嚴(yán)格按照《國(guó)家教育考試考務(wù)安全保密工作規(guī)定》和市中心的要求，進(jìn)行規(guī)范操作，對(duì)屋內(nèi)情況實(shí)施監(jiān)控，晝夜值守�？荚嚻陂g一切正常。考前和考后，領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)押運(yùn)試題，保證試題、卷萬(wàn)無(wú)一失。
五、加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)。
考風(fēng)考紀(jì)的好壞，前提是組考指導(dǎo)思想，關(guān)鍵是監(jiān)考人員，成敗在于管理。我們采取一切可行措施，利用廣播、標(biāo)語(yǔ)、警示牌、宣傳欄等方式，加強(qiáng)對(duì)考生的政治思想、考風(fēng)考紀(jì)教育，使考生增強(qiáng)法制觀念和自律意識(shí)，提高遵紀(jì)守法和誠(chéng)實(shí)守信的自覺(jué)性。布設(shè)靜電屏蔽儀，阻斷高科技信息傳遞。繼續(xù)推行考風(fēng)考紀(jì)責(zé)任制和責(zé)任追究制。設(shè)立考風(fēng)考紀(jì)舉報(bào)箱和舉報(bào)電話，積極接受社會(huì)監(jiān)督。
自考畢業(yè)生自我鑒定 篇11
我是一名農(nóng)村來(lái)的在校本科生，于20xx年5月份認(rèn)識(shí)自考，并榮幸地成為其中的一員，希望我能夠成為一名優(yōu)秀學(xué)員，自考路上“品”人生。
隨著本科教育思路從使學(xué)生廣學(xué)到深學(xué)的轉(zhuǎn)變，對(duì)于在校大學(xué)生而言，合理分配時(shí)間，形成與社會(huì)需求相適應(yīng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)勢(shì)在必行，這是教育與時(shí)俱進(jìn)的體現(xiàn)，不僅有利于改善大學(xué)畢業(yè)生當(dāng)前就業(yè)難的狀況，更是從長(zhǎng)遠(yuǎn)利于個(gè)人的成長(zhǎng)、發(fā)展。
也許我們這一代所處的本科教育環(huán)境是體制改革趕不上理念改革，這一客觀存在既是當(dāng)代大學(xué)生所面臨的挑戰(zhàn)，又是我們可以利用的機(jī)遇。現(xiàn)在本科的現(xiàn)狀是：同學(xué)們有大量的課外自由支配時(shí)間，這些時(shí)間除了體育鍛煉、參加有限的社會(huì)活動(dòng)以外，似乎找不到別的事情做。那么我們是不是可以學(xué)習(xí)一些自己感興趣的東西，理理促進(jìn)、文理匯通一下。
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，關(guān)鍵在于科學(xué)技術(shù)能迅速轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，再這一轉(zhuǎn)化過(guò)程中，以前被體制所忽視的邊緣學(xué)科、交叉學(xué)科、綜合學(xué)科其實(shí)發(fā)揮了元化對(duì)一元化的挑戰(zhàn)，經(jīng)驗(yàn)交流《自考路上“品”人生》。
從對(duì)這些問(wèn)題的思考出發(fā)，我開(kāi)始了自考，到現(xiàn)在我對(duì)自考累積的認(rèn)識(shí)有：
�。�1）自考充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的強(qiáng)大作用，一定程度上免去了辦學(xué)硬件要求的壓力，可以有大量的學(xué)員，而且大大減輕了受教育的費(fèi)用，使得人們不需要急急忙忙地去盲目地學(xué)習(xí)，而是在知道自己該學(xué)什么的時(shí)候再學(xué)習(xí)。
�。�2）自考的招生、考試形式使人們有機(jī)會(huì)把理論知識(shí)的'學(xué)習(xí)和自覺(jué)的社會(huì)實(shí)踐有效地結(jié)合起來(lái)，大大提高了學(xué)習(xí)的效率。
（3）自考的性質(zhì)是學(xué)員自學(xué)、社會(huì)助學(xué)，學(xué)員會(huì)自覺(jué)地端正學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)肅考紀(jì)、考風(fēng)，有利于國(guó)家培養(yǎng)具有優(yōu)秀思想品德素質(zhì)的人才。
在參加自考以來(lái)，我充分利用課余時(shí)間，從書(shū)本上、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習(xí)自考專業(yè)知識(shí)，同時(shí)分析實(shí)際生活中的案例，培養(yǎng)了對(duì)自考濃厚的興趣。在學(xué)習(xí)管理的同時(shí)應(yīng)用管理，管理我的人生，使我的自學(xué)能力和創(chuàng)新能力有了很大的提高。
自學(xué)考試以其獨(dú)特的形式，強(qiáng)大的生命力，在與其它各種考試形式的競(jìng)爭(zhēng)中尋找到了自己的天地，本著教育百年之大計(jì)的方針，已經(jīng)并且將要吸收大量的學(xué)員，為現(xiàn)代化建設(shè)做巨大貢獻(xiàn)。
我很榮幸成為自考這一支現(xiàn)代化大軍中的一員，并正在努力成為優(yōu)秀學(xué)員，和大家一起分享學(xué)習(xí)的快樂(lè)與成功。
自考畢業(yè)生自我鑒定 篇12
1、心得體會(huì)
1）要培養(yǎng)自學(xué)能力，竟然自己弄懂概念、知識(shí)點(diǎn)，建立自己認(rèn)識(shí)的學(xué)科體系，不要過(guò)分依賴輔導(dǎo)班或其他人。
2）對(duì)于每一門課都要恭恭敬敬，尤其是英語(yǔ)、數(shù)學(xué)這樣的公共課，對(duì)于學(xué)會(huì)計(jì)的，會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理這樣的基礎(chǔ)課尤為重要，對(duì)于學(xué)法律的則是法理、刑法、民法，對(duì)于學(xué)計(jì)算機(jī)的則是計(jì)算機(jī)基本原理和程序設(shè)計(jì)。對(duì)待學(xué)科的基礎(chǔ)課要特別的重視和關(guān)照。
3）不要死記硬背。這是學(xué)習(xí)中最忌諱的事情。我在整個(gè)會(huì)計(jì)學(xué)自考過(guò)程中，通過(guò)背誦而過(guò)的科目基本上可以說(shuō)是沒(méi)有的。任何一門課，不僅僅是數(shù)學(xué)，哪怕是合同法、訴訟法，都有其學(xué)科獨(dú)到的理論體系，除了一些功利性的內(nèi)容，其他的理論和知識(shí)點(diǎn)都可以通過(guò)演繹和歸納得到。如果自己這方面的能力不強(qiáng)，可以拉長(zhǎng)時(shí)間，反復(fù)理解、去領(lǐng)會(huì)，這要比死記硬背強(qiáng)上一百倍。因此這樣學(xué)到的東西，你可以記住五年、十年甚至終身。
4）全盤學(xué)習(xí)，重點(diǎn)突出。針對(duì)學(xué)習(xí)一門課來(lái)說(shuō)，必須全面、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，只有這樣才有可能有“一覽眾山小”的感覺(jué)。此外除了重視學(xué)科內(nèi)的理論聯(lián)系外還要重視學(xué)科之間的聯(lián)系。
5）重視靠前復(fù)習(xí)。這雖然不是一個(gè)好的學(xué)習(xí)方式，但是對(duì)通過(guò)考試一定有用，考前復(fù)習(xí)的邊際效用比較大。
2、自考和普高本科教育的比較
1）生源。普高本科生源相對(duì)較好，尤其是高校的生源更是如此。
2）畢業(yè)生。的高校畢業(yè)生總體素質(zhì)十分好，而一般高校的畢業(yè)生總體素質(zhì)也真的只是一般，與自考畢業(yè)生的總體素質(zhì)相差不大。畢竟自考畢業(yè)率不是很高，能夠按時(shí)畢業(yè)的不會(huì)太差。
3）學(xué)習(xí)。自考生學(xué)習(xí)內(nèi)容比較單一，一般以考為學(xué)。而普通高校學(xué)生的學(xué)習(xí)很多是帶有思辨性質(zhì)（針對(duì)文科來(lái)說(shuō)）或者實(shí)驗(yàn)性質(zhì)（針對(duì)理工科來(lái)說(shuō)）的.，自考生在學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方式上不如普通高校尤其是高校的本科生來(lái)的更有廣度和深度。當(dāng)然自考生也有個(gè)優(yōu)點(diǎn)，如果能真正的專心自考教材，自考畢業(yè)生的基本功是會(huì)比較扎實(shí)的。
4）考試。有些高校的校內(nèi)考試難度很大，但是就總體來(lái)說(shuō)普通高校的校內(nèi)考試難度一般，應(yīng)該說(shuō)是不如自考的考試難度的。但是由于考試是檢驗(yàn)自考生學(xué)習(xí)效果的依據(jù)，對(duì)于自考生有較嚴(yán)格的考試要求是應(yīng)該的。自考生命就在于考試的嚴(yán)格性，因此透題、作弊之流是最為反感的。其實(shí)平心而論，自考的考試難度也是有限的。
與普通高考和成人高考在招生對(duì)象、考試時(shí)間及學(xué)制不同，自考是"寬進(jìn)嚴(yán)出"。考生參加國(guó)家考試機(jī)構(gòu)統(tǒng)一組織的單科考試，合格一門，發(fā)一門的合格證書(shū)，所有科目合格后，方可申請(qǐng)畢業(yè)。自考是一種過(guò)程，一種經(jīng)歷，只有親身體驗(yàn)過(guò)，尤其是只有其中一少部分善于自主學(xué)習(xí)的考生才是自考的最終勝出者（畢業(yè)）。
自考畢業(yè)生自我鑒定 篇13
一、了解課程性質(zhì)，擺正學(xué)習(xí)心態(tài)應(yīng)該說(shuō)這是很大程度上決定你能不能正常畢業(yè)的重要前提。想?yún)⒓幽骋环矫娴膶W(xué)習(xí)之前，肯定需要對(duì)這個(gè)項(xiàng)目做一些初步的了解，權(quán)衡一下自己的各個(gè)方面，比如為什么學(xué)？什么時(shí)候?qū)W？對(duì)工作有哪些好的或不好的影響？學(xué)完后對(duì)自己的哪一方面有提升？是為了興趣還是為了證書(shū)而學(xué)？如果是為了考證書(shū)同時(shí)還需要了解一下考試的安排和證書(shū)的權(quán)威性等等一系列的問(wèn)題。
二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)興趣，了解考試計(jì)劃試計(jì)劃的安排也是需要注意的，雖然我們自學(xué)考試的獨(dú)立班目前還沒(méi)有發(fā)生過(guò)這種情況，但是在別的班發(fā)生過(guò)，比如會(huì)計(jì)初級(jí)職稱一般在每年十一月網(wǎng)上報(bào)考，然后去確認(rèn)報(bào)考，第二年五月考試。我們?cè)谑路蓍_(kāi)始上課時(shí)會(huì)提醒一下大家確認(rèn)報(bào)考已經(jīng)成功，但是還是有少數(shù)同學(xué)誤以為網(wǎng)上報(bào)考完成后就沒(méi)事了，沒(méi)有去相關(guān)考試中心現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)報(bào)考，導(dǎo)致學(xué)了四個(gè)月的課程派不上用場(chǎng)，而下次考試又是一年之后了…發(fā)生這種問(wèn)題，不但沒(méi)必要，而且造成的損失太大了�？梢韵胂笠幌拢列量嗫鄬W(xué)習(xí)了幾個(gè)月，結(jié)果不能進(jìn)考場(chǎng)，是很難過(guò)的一件事。大家切記，所有的考試都是需要提前報(bào)考的，自考的一般是提前三個(gè)月報(bào)考，職業(yè)資格類除物流員等少數(shù)課程外，大部分都是至少提前三個(gè)月甚至提前半年時(shí)間就需要報(bào)考的，而且越來(lái)越多的.考試需要在網(wǎng)上預(yù)報(bào)考和現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)報(bào)考兩步來(lái)完成報(bào)考流程，比如報(bào)關(guān)、報(bào)檢、會(huì)計(jì)、初級(jí)職稱等等。
三、認(rèn)真聽(tīng)課做題鍛煉自學(xué)能力在參加自考培訓(xùn)班時(shí)，盡量安排出上課的時(shí)間聽(tīng)老師講課，這是保證快速理解和掌握教材中知識(shí)點(diǎn)的最快捷方法�；蛟S很多同學(xué)已經(jīng)具備了自我學(xué)習(xí)的能力，但是如果聽(tīng)過(guò)一遍課后效果會(huì)更好，碰到記憶模糊的知識(shí)點(diǎn)，就會(huì)很快在腦子里回想起老師講課時(shí)關(guān)于這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的講述，快速搜索到相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的鏈條，從而順利進(jìn)行試題回答，
當(dāng)然，這需要在上課期間認(rèn)真聽(tīng)了課才行，否則是沒(méi)有這種效果的。我想，一定會(huì)有同學(xué)說(shuō)："有的老師上課我很喜歡聽(tīng)，他講的什么我都能記住，但有時(shí)會(huì)碰到自己不喜歡聽(tīng)的老師講課，什么都聽(tīng)不進(jìn)，反而感覺(jué)還沒(méi)有自己看書(shū)效果好。"這確實(shí)會(huì)有這種情況存在，不過(guò)我想說(shuō)的是：既然老師能夠站上講臺(tái)，肯定是有他的優(yōu)勢(shì)和強(qiáng)項(xiàng)。有的老師可以主動(dòng)帶著我們的思維走，只需要被動(dòng)的接受就可以，讓你感覺(jué)很輕松，但有的老師就需要我們自己積極地適應(yīng)，主動(dòng)的集中精神才行的。其實(shí)大部分的時(shí)間還是課后自學(xué)，沒(méi)有老師在教室講課，這就需要自我學(xué)習(xí)了。其實(shí)這種能力是可以漸漸培養(yǎng)出來(lái)的。我因?yàn)楣ぷ髟蛏喜涣苏n，兩年多只上了兩堂《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》的課，幾乎可以說(shuō)是沒(méi)有上課。每次報(bào)考一般都是報(bào)四科，在一年半時(shí)間里通過(guò)了二十四科課程（其實(shí)是報(bào)考22科常規(guī)課外加計(jì)算機(jī)等級(jí)）。
自考畢業(yè)生自我鑒定 篇14
在這里講一下我個(gè)人的自學(xué)方法：書(shū)到底怎么看，有些同學(xué)考完考試之后，教材還幾乎是新的，這很難想象他們能順利通過(guò)考試，我個(gè)人認(rèn)為："書(shū)讀三遍，其功自成"。一是泛讀：一般我都會(huì)在大家沒(méi)有開(kāi)始上課前將書(shū)泛讀一遍，因?yàn)殚_(kāi)課后我就沒(méi)有時(shí)間看書(shū)了�？磿�(shū)時(shí)先了解一下教材目錄。這是一個(gè)學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)的濃縮版，是一本教材的組成框架。看了目錄的分布，就大概了解了全書(shū)的結(jié)構(gòu)，在腦子里形成一個(gè)教材的脈絡(luò)，然后再開(kāi)始閱讀。泛讀的意思就是并不要求一定要把看到的內(nèi)容都背誦下來(lái)，只是做到有個(gè)印象，理解性的記憶。二是精讀，這是費(fèi)時(shí)最久，也是最主要的一種閱讀方法。主要的考點(diǎn)都需要在這次閱讀時(shí)理解掌握。我喜歡用鉛筆一邊看書(shū)一邊劃下自認(rèn)為是重點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)（看久就自然有一種感覺(jué)，能夠快速抓隹一段話里的重點(diǎn)，而且命中率很高。如果開(kāi)始不熟練，可以多看看教材后面的考試大綱）。而且我劃重點(diǎn)時(shí)只劃其中的幾個(gè)關(guān)鍵詞，把那幾個(gè)詞理解記住了，考試時(shí)就不用擔(dān)心，因?yàn)榭梢試@這幾個(gè)詞重新組織語(yǔ)言回答，同樣是可以得到分的。一本書(shū)看累了，可以換另外一科的教材看看，這是一種大腦休息的方法，可以更高效率的利用大腦。
很多學(xué)員反映容易把不同科目的內(nèi)容記混，不敢混著看書(shū)。其實(shí)沒(méi)必要擔(dān)這個(gè)心，既然是同一個(gè)專業(yè)里的不同學(xué)科，肯定會(huì)有一些知識(shí)點(diǎn)是重復(fù)的'，甚至有時(shí)明明是重復(fù)的知識(shí)點(diǎn)，但是答案和外國(guó)人名不同教材里都不完全一致。我個(gè)人認(rèn)為，如果你能找出這些不同，就完全沒(méi)必要擔(dān)心考試時(shí)碰到這個(gè)題目，反而應(yīng)該高興，可以同時(shí)記住兩本教材的知識(shí)點(diǎn)。能盡量記住細(xì)節(jié)性的不同之處當(dāng)然好，記不住也沒(méi)關(guān)系，碰到了就重新組識(shí)語(yǔ)言回答，只是要意思一樣就可以。畢竟主觀題是人改卷，不像選擇題是機(jī)閱。而且我們重點(diǎn)是掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并不要求一字不漏的標(biāo)準(zhǔn)答案。四、學(xué)習(xí)資料的使用網(wǎng)上自考的資料非常多，但串講資料的質(zhì)量卻相去甚遠(yuǎn)，有些是教授多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，有些是自考同學(xué)自己整理的重點(diǎn)筆記。個(gè)人認(rèn)為，一份資料的優(yōu)劣并不取決于整理者的水平，而更多是取決于這份資料對(duì)整理者的意義，這就是為什么有些時(shí)候自考同學(xué)整理的資料反而比上課老師給的資料更"好"，無(wú)非是多用了一些心思而已。
而如何分辨資料的好壞，以免浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，就成了我們首先要解決的問(wèn)題。對(duì)于資料的好壞，分辨起來(lái)很簡(jiǎn)單，拿出整理好的考試重點(diǎn)分布表（一般在輔導(dǎo)書(shū)和考試大綱上都能找到），看一下這份串講的涵蓋情況，如果有一份資料如果他的內(nèi)容涵蓋了一次考試90%的內(nèi)容，這是否是一份好資料？我個(gè)人認(rèn)為，他可甚至可能不如一份只覆蓋每次考試70%內(nèi)容的一份資料，因?yàn)槭褂眠@種資料復(fù)習(xí)的風(fēng)險(xiǎn)太大了，萬(wàn)一資料有些偏頗，情況就很糟糕了。雖然總結(jié)精簡(jiǎn)是必要的，但有時(shí)候也不能一味求簡(jiǎn)，這樣很可能本末倒置，反而加大了考試的風(fēng)險(xiǎn)。
根據(jù)你已經(jīng)整理好的分布表與串講資料對(duì)照，把該補(bǔ)充的知識(shí)要點(diǎn)，畫(huà)在書(shū)上或?qū)懺谂赃�，如果地方不夠可以�?xiě)了貼在旁邊，就樣就可以勾劃出全書(shū)所有的考核重點(diǎn)，通過(guò)這種方法，把一些不重要的內(nèi)容剔出去，將為背記打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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