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上海職業(yè)能力鑒定
上海職業(yè)能力鑒定目錄
簡介
集體基本概況
創(chuàng)建目標以特色工作
創(chuàng)建實踐
創(chuàng)建體會
簡介
上海市職業(yè)技能鑒定中心是上海市人力資源和社會保障局所屬的事業(yè)單位，是負責對本市勞動者實施職業(yè)技能鑒定和頒發(fā)國家職業(yè)資格證書的專門機構。
職業(yè)技能鑒定考評人員的主要任務是：按照國家職業(yè)標準、統(tǒng)一的考場規(guī)則和鑒定方法對參加職業(yè)技能鑒定的對象掌握相應等級的技能水平進行檢測和評價。
依據《勞動法》及有關法律規(guī)定，組織、實施和管理職業(yè)技能鑒定;推行國家職業(yè)資格證書制度、頒發(fā)國家職業(yè)資格證書;制定本市鑒定考核具體操作辦法;負責本市職業(yè)技能考評員和鑒定所(站)的資質審核、發(fā)證、年檢和管理;組織各類職業(yè)技能競賽;開展職業(yè)技能鑒定有關問題的研究和咨詢服務。
集體基本概況
上海市職業(yè)技能鑒定中心考評管理科是中心所設的5個業(yè)務科室的其中之一,主要負責全市國家職業(yè)技能考評人員的資質審核、聘用、委派、培訓組織等，以及鑒定所(點)的條件審核、資質評估、日常指導等管理工作，同時負責各類職業(yè)技能競賽的組織指導工作。
目前，我科室共有員工10名，35歲以下青年員工6名，占科室人數(shù)60%。6名青年員工中團員2名，保留團籍的黨員4名，號長孫德榮同志是科室工作的業(yè)務科長，年齡28歲，二名副科長均是35歲以下青年員工，科室領導班子組成機構非常年輕。
創(chuàng)建目標以特色工作
作為一支職業(yè)技能鑒定工作戰(zhàn)線上年輕且富有活力的青年集體，我們把創(chuàng)建“共青團號”活動作為凝聚青年、團結青年、帶領青年建功立業(yè)的有效形式，圍繞“展示青春風采，鑄造品牌團隊”的創(chuàng)建目標，以展示團員青年積極的精神風貌和青春風采，以創(chuàng)造鑒定工作特色為主導，立足本職工作，充分調動團員青年的積極性、主動性和創(chuàng)造性，扎實推進科室各項工作的開展。
創(chuàng)建實踐
一）、堅持以人為本，建設“學習型”共青團號。
在共青團號的創(chuàng)建實踐中，我們始終堅持以人為本，把建設“學習型”共青團號作為創(chuàng)建活動的重要內容。在政治理論學習上，嚴格堅持政治學習制度，狠抓團員青年的政治學習，通過中心辦公網絡將選編好的政治學習主題、內容發(fā)送給科室各個青年職工。每周結合業(yè)務科室會議組織青年職工進行一次政治學習。每月結合中心團員大會組織進行學習體會交流，并積極要求發(fā)言。每年的 “5.4”青年節(jié)還約定為團史學習日，重溫入團誓詞，牢記團員責任和共青團號使命，努力學習，不斷提升自身素質。特別在黨的十七大會議召開期間，通過組織研討會、青年團員學習交流會等形式多樣、內容豐富的活動，學好、學深、學透十七大精神，結合自身工作實際，積極領會和把握十七大報告的靈魂和精髓，深刻認識到社會保障，職業(yè)培訓、技能鑒定工作的重要社會意義，更加堅定了投身并做好本職工作的信心和決心。
在業(yè)務知識學習上，我們把如何破解并提升職業(yè)技能考評人員、鑒定所(點)以及各類職業(yè)技能競賽的管理工作作為建設“學習型”共青團號的重要課題。根據職業(yè)技能鑒定工作發(fā)展的實際需求，我們借助“學習型”小組的工作平臺，采用了“課題式”的活動方式，通過學習、調研、分析、實踐、總結的升華過程，解決了不少工作中間的難題。如通過《高級考評員選拔考核與聘任工作的拓展性研討》的課題研究，在成熟的職業(yè)中實施了高級考評員選拔考核與聘任工作，涌現(xiàn)了一批素質高、能力強的高級考評員，發(fā)揮了核心執(zhí)考隊伍的模范作用，推進了考評員隊伍建設。又如通過對全市鑒定所(點)管理模式的探討研究，從實際出發(fā)，建立了委托職業(yè)技能鑒定點實施技能鑒定運作的協(xié)議關系，構建職業(yè)技能鑒定點規(guī)范科學的管理機制和合理有效的退出機制。以我科室青年員工建立的學習型小組，真正做到了設立一個課題，解決一個問題，在學習中不斷提升自我的管理水平。
二）、強化服務意識，建設“服務型”共青團號。
積極開展鑒定團員青年志愿者活動。進一步弘揚志愿者精神，圍繞勞動保障階段性工作重點，以“弘揚志愿精神，宣傳勞動政策，樹立青年形象”為主題，我科室青年員工一起參與了黨支部開展的與天山街道的社區(qū)聯(lián)誼活動，參加了社區(qū)“同心同德構和-諧，滿懷豪情賀三迎”活動，參與了現(xiàn)場猜謎，評選最佳對聯(lián)、優(yōu)秀國畫作品等活動，并由團組織中擅長書法的團員青年為居民撰寫對聯(lián)，受到了居民的歡迎。同時，與街道推薦的幫困對象建立互幫互助關系。今年，我科室青年員工還參與了街道的義拍義賣活動，為街道困難家庭貢獻一份力量。
除了積極參加各類志愿公益活動，結合本職業(yè)務工作�？剖仪嗄陥F員也時刻體現(xiàn)著較強的服務意識。如為方便殘疾人參加職業(yè)技能鑒定，我們共同報名參加了手語一百句的學習，以便在今后的工作中能為特殊人群服務。積極指導殘疾人聯(lián)合會籌建專門的職業(yè)技能鑒定所(點)，在符合相關職業(yè)設備設施配置的條件下，設立鑒定所(點)，促進殘疾人的培訓鑒定工作開展。地處海島的崇明交通不便，受天氣的影響較大。職業(yè)技能鑒定的考評員委派有時也會因交通問題無法到達。為了方便崇明地區(qū)的職業(yè)技能鑒定工作正常開展，科室的青年團員為建立崇明地區(qū)符合條件的考評人員隊伍出謀劃策，組織了8個職業(yè)的該地區(qū)考評員申報，并進行了上門測試和培訓。最終通過錄用了48名考評員，保障了崇明地區(qū)職業(yè)技能鑒定工作的開展。
在中心創(chuàng)建文明單位的基礎上，科室團員青年努力夯實基礎工作，以《職工文明公約》簽訂為基礎，以開展“文明科室”創(chuàng)建為平臺，以開展“職工服務承諾一句話”為推動力，形成科室內部創(chuàng)建評比和文明爭先的良好氛圍。特別是服務承諾一句話，要求每一位團員青年結合本職崗位和自身對本職工作崗位的要求，歸納出一句服務承諾的話，并以此為自身工作的衡量標準。通過青年員工服務承諾，樹立良好的服務意識;通過自查自糾，不斷歷練為民服務的本領，主動接受來自社會各方面的監(jiān)督和問訊，提升服務質量。為爭創(chuàng)文明中心發(fā)揮了科室團員青年應該做出的作用。
三）、開展各類活動，建設“活力型”共青團號。
開展各類文娛體育活動，豐富科室青年團員業(yè)余生活。根據局團委和工會的工作計劃，中心團支部開展了豐富多彩的文體活動，我科室團員青年積極參與，共同搭建符合青年特點的活動平臺。例如：中心球隊參與工會共同舉辦“勞動保障杯”五人制足球聯(lián)賽，我科室2名青年團員作為預備隊員參賽，與局系統(tǒng)的17支隊伍進行激烈角逐;協(xié)助中心工會舉辦局系統(tǒng)女職工服飾秀職業(yè)風采大賽，我科室袁靜作為經選拔的團員青年在繁忙的工作之余認真排練，積極備選，并在比賽中表現(xiàn)突出，獲得“最佳妝容獎”。在中心組織的職工運動會上，我科室的青年團員共同參加的跳長繩比賽獲得第一名等等。這些活動為豐富青年業(yè)余生活，增強團組織的凝聚力起到了積極作用。
創(chuàng)建體會
我們在創(chuàng)建“共青團號”活動中做了一些探索，但與兄弟單位相比，還有不少差距。我們決心以榮獲我局“共青團號”為新的起點，不斷學習和借鑒其它單位的創(chuàng)建經驗，立足崗位，永爭一流，展示青春風采，鑄造品牌團隊，為職業(yè)技能鑒定工作做出新的更大的貢獻，努力在這個“團結、友愛、奉獻、進步”的科室集體里再創(chuàng)輝煌。
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