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在職研究生自我鑒定

時間:2021-05-29 14:43:33 研究生自我鑒定 我要投稿

有關(guān)在職研究生自我鑒定三篇

  自我鑒定是個人在一個時期的自我總結(jié),它能夠給人努力工作的動力,快快來寫一份自我鑒定吧。你想知道自我鑒定怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的在職研究生自我鑒定3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)在職研究生自我鑒定三篇

在職研究生自我鑒定 篇1

  作為一名 碩士研究生,在即將離開母校之際,回顧一下我這兩年半在校的點點滴滴。

  都說學習是一名學生的基本工作。研究生階段的課堂學習只有一年,課程的安排較本科也少了許多。學得少但不見得輕松。在這段學習生活中,我學會了有所取舍,快速學習。相對投入的精力和時間,我比較滿意取得的學習成績。當然學習還包括課外的部分。我喜歡去包圖逛逛,在書架旁站定,隨手拿起一本來讀一讀。這兩年多我看了一些好書,也算是一種收獲。

  如果要問我研究生和本科最大的不同,我一定會說在研究兩字上。我的研究生涯可以分為3個階段,第一個階段是參與具體應(yīng)用項目,主要是和領(lǐng)導討論接口,然后就默默地編碼實現(xiàn),測試。這個階段就里,我主要就是踏實做好自己的模塊;第二階段是參與科研項目,和師姐一起從白手起家,搜集論文,整理思路,模擬仿真,加以改進,總結(jié)成果,這個階段需要更多的積極性,更多的思考,更多的實踐;第三階段是指導科研項目,把自己科研的方法和經(jīng)驗與后來者分享,在他們遇阻時,

  給予提示和鼓勵,這個角色中最重要的是團結(jié)最大的力量,給予別人熱情和希望。應(yīng)該說,我很幸運,進入了一個科研氛圍很濃的實驗室,留下一段純正的科研體驗。

  研究生的生活要比本科時候豐富一些。期間我有一份勤工儉學的工作,工作內(nèi)容是去宿舍區(qū)檢查衛(wèi)生。這份工作我做了一年半,既鍛煉了身體,賺取了收入(完成了經(jīng)濟獨立),也從和上一代人相處中學習怎樣去和他們溝通。我也做過一年的助教,自認為做到了對同學,對老師認真負責。我也參與過AIESEC社團,第一次和大家一起跳舞,第一次和外國同齡人進行尷尬而奇妙的交流。每周三,我?guī)缀醵既プ狼蚍,和同學們打上兩個小時,雖然球技提高緩慢,但我喜歡打球時的專注以及“越打越失,越失越打”的執(zhí)著。

  結(jié)束意味著新的開始。過去的風景再美麗,終將成為記憶的一角。將這篇文體呆板、內(nèi)容干澀的文章放于此,只為再翻開時嘲笑自己曾經(jīng)的幼稚和純真。

在職研究生自我鑒定 篇2

  作為一名碩士研究生,在即將離開母校之際,回顧一下我這兩年半在校的點點滴滴。

  都說學習是一名學生的基本工作。研究生階段的課堂學習只有一年,課程的安排較本科也少了許多。學得少但不見得輕松。在這段學習生活中,我學會了有所取舍,快速學習。相對投入的精力和時間,我比較滿意取得的學習成績。當然學習還包括課外的部分。我喜歡去包圖逛逛,在書架旁站定,隨手拿起一本來讀一讀。這兩年多我看了一些好書,也算是一種收獲。

  如果要問我研究生和本科最大的不同,我一定會說在研究兩字上。我的研究生涯可以分為3個階段,第一個階段是參與具體應(yīng)用項目,主要是和領(lǐng)導討論接口,然后就默默地編碼實現(xiàn),測試。這個階段就里,我主要就是踏實做好自己的`模塊;第二階段是參與科研項目,和師姐一起從白手起家,搜集論文,整理思路,模擬仿真,加以改進,總結(jié)成果,這個階段需要更多的積極性,更多的思考,更多的實踐;第三階段是指導科研項目,把自己科研的方法和經(jīng)驗與后來者分享,在他們遇阻時,

  給予提示和鼓勵,這個角色中最重要的是團結(jié)最大的力量,給予別人熱情和希望。應(yīng)該說,我很幸運,進入了一個科研氛圍很濃的實驗室,留下一段純正的科研體驗。

  研究生的生活要比本科時候豐富一些。期間我有一份勤工儉學的工作,工作內(nèi)容是去宿舍區(qū)檢查衛(wèi)生。這份工作我做了一年半,既鍛煉了身體,賺取了收入(完成了經(jīng)濟獨立),也從和上一代人相處中學習怎樣去和他們溝通。我也做過一年的助教,自認為做到了對同學,對老師認真負責。我也參與過AIESEC社團,第一次和大家一起跳舞,第一次和外國同齡人進行尷尬而奇妙的交流。每周三,我?guī)缀醵既プ狼蚍,和同學們打上兩個小時,雖然球技提高緩慢,但我喜歡打球時的專注以及“越打越失,越失越打”的執(zhí)著。

  結(jié)束意味著新的開始。過去的風景再美麗,終將成為記憶的一角。將這篇文體呆板、內(nèi)容干澀的文章放于此,只為再翻開時嘲笑自己曾經(jīng)的幼稚和純真。

在職研究生自我鑒定 篇3

  又是一個新的學年,將在華中農(nóng)業(yè)大學度過的第七個年頭,F(xiàn)實是歷史的延續(xù),現(xiàn)將碩士二年級進行。

  總體來說,這一學年,是一個富有挑戰(zhàn)性的、轉(zhuǎn)折性的一年。于學業(yè)、于個人人生發(fā)展來說。

  這一年,也就是碩士二年級,我們結(jié)束了長達15年的教師教授學生自學的學習模式,開始了科研的初步探索。這是一種與單純汲取知識完全不同的模式,需要很多的主觀能動性的創(chuàng)新。這種轉(zhuǎn)變是一個痛苦的過程,唯有經(jīng)歷過這種痛苦,才會漸漸成長起來。我們漸漸地對搞科研入了門,卻馬上面臨著畢業(yè)了。說實話,很是不舍。不舍自己破繭重生后積累的經(jīng)驗迅速的貶值,封塵于人生的藏寶箱。

  幸好,做學問,學業(yè)亦或科研,上升到哲學的角度,與做其他事情都是有共性的。在這一年之中,我更大的收獲是對自己性格方面、處理事情方面的歷練。

  科研是需要獨立完成的。從最初的無所適從,到現(xiàn)在的漸漸地適應(yīng)自己給自己提出一個思路,然后當機立斷的執(zhí)行,并對自己的創(chuàng)意、自己的執(zhí)行力負責。這種獨立性的培養(yǎng),這種責任心的培養(yǎng),對整個人生是大有裨益的。

  另外,科研極大的磨練了我的心智。除卻培養(yǎng)了我的獨立性以外,大大提升了我的執(zhí)行力。漸漸地明白,有些事情是逃不掉的,無論早晚,自己去做并且做好,沒有人可以代勞,早執(zhí)行早得出結(jié)果,而且無論再繁雜,都要一步一步按部就班地執(zhí)行,急躁不得。這一年的磨練讓我的行動力和耐力得到極大的提升。

  這一年,我離開了從20歲到25歲待久了習慣了它的美麗、它的親切的校園。來到了天津的這個研究所做聯(lián)合培養(yǎng)生。在一個熟悉的環(huán)境呆得太久,對新環(huán)境的適應(yīng)能力都有些忘卻了。

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