中學(xué)優(yōu)秀教師實(shí)習(xí)的自我鑒定（精選5篇）
自我鑒定是一個(gè)人對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)的自我總結(jié)，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，因此我們是時(shí)候?qū)懸环葑晕诣b定了。你想知道自我鑒定怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的中學(xué)優(yōu)秀教師實(shí)習(xí)的自我鑒定（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
中學(xué)優(yōu)秀教師實(shí)習(xí)的自我鑒定1
在這一次實(shí)習(xí)中，我體驗(yàn)到了作為一名教師的榮譽(yù)，也體驗(yàn)到了這份事業(yè)的責(zé)任和壓力。但也正是通過這樣的一次實(shí)際經(jīng)歷，讓我對今后的生活有了更多的計(jì)劃和構(gòu)想。這次實(shí)習(xí)之后，我會(huì)更加精細(xì)的為將來做一些安排和打算，鼓舞著自己不斷的往前走，往前進(jìn)步。
進(jìn)入實(shí)習(xí)學(xué)校的前一天我很激動(dòng)，也很緊張，一想到自己即將要走向一個(gè)真正的講臺(tái)，面對這么多學(xué)生，我的心里就開始有一些慌張了。因?yàn)榇髮W(xué)期間，我很少會(huì)主動(dòng)去表現(xiàn)自己，即使我知道作為一名教師，首先就要樹立起自己的自信來，但是我仍是沒有做到這一點(diǎn)，所以在進(jìn)入實(shí)習(xí)之前，我真的非常的緊張，但是我還是鼓著勇氣開始了自己第一次實(shí)習(xí)。
第一天和學(xué)生們見面的時(shí)候，他們紛紛用水汪汪的大眼睛看著我，我當(dāng)時(shí)就有點(diǎn)不知所措了，我能夠看到他們的眼睛里藏著很多好奇，我也知道他們一定對我寄予了很大的期望，所以在重壓之下，我完整的做完了自我介紹，學(xué)生們也用掌聲給了我鼓勵(lì)。第一天只是一個(gè)開始，接下來的日子會(huì)有更多的磨礪在等待著我，所以我也默默在心里搭建起了一座鼓舞區(qū)，支撐著自己一直奔跑下去。
隨著和學(xué)生們的相處，我們之間的關(guān)系也越來越親密了。初中是孩子們非常需要關(guān)心的一個(gè)階段，青春期的來臨，對于這個(gè)社會(huì)還過于懵懂，所以這個(gè)時(shí)候老師的引導(dǎo)就極為重要了。在我的教學(xué)當(dāng)中，我常常會(huì)留出一部分的時(shí)間和孩子們?nèi)贤�，雖然我看起來年紀(jì)比較小，但是學(xué)生們也能夠把我當(dāng)做成一個(gè)大姐姐，也非常的信任我。
在和學(xué)生們的日常交流中，我也發(fā)現(xiàn)很多孩子真的非常單純，他們的世界就是一塵不染的，即使到了初中這個(gè)階段，他們的內(nèi)心仍是非常純凈的。所以這讓我也更多了一些責(zé)任感，因?yàn)閷τ谶@些孩子而言，或許我的一些引導(dǎo)，可以讓他們走向一個(gè)更好的遠(yuǎn)方。
以前我讀初中的時(shí)候，做過很多讓人失望和后悔的事情。如今的我，走上了教師的崗位，我想通過我對這一份事業(yè)的熱愛，可以讓很多孩子避免走上一些不好的道路，我也希望我能夠給這些孩子帶來的不只是學(xué)習(xí)實(shí)際上的改變，更希望給他們帶來一些精神和觀念上的進(jìn)步。
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x月x日，我按照學(xué)校的要求，抵達(dá)xx中學(xué)進(jìn)行為期xx天的教育實(shí)習(xí)活動(dòng)。一階段來，在xx中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫助指導(dǎo)下，我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。下面，就實(shí)習(xí)期間自己在教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任實(shí)習(xí)等方面的做一個(gè)工作自我鑒定：
一、教學(xué)工作實(shí)習(xí)。
教學(xué)實(shí)習(xí)中，總的來說，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，所設(shè)計(jì)的教案及課件規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固。教學(xué)語言表達(dá)清楚、流暢，課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，對不同程度的學(xué)生都能區(qū)別情況，因材施教，答疑解惑正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)仔細(xì)正確。剛到五星中學(xué)時(shí)，在第一周，我在學(xué)校的安排下，開始熟悉實(shí)習(xí)學(xué)校、班級(jí)的情況，并隨班聽課（不少于六節(jié)課），作好聽課筆記。另外在指導(dǎo)教師的幫助下，熟悉教材、大綱。寫出一課詳細(xì)完整的教案、課件。經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后，先進(jìn)行試講。若試講不合格，經(jīng)幫助達(dá)不到要求者不能上臺(tái)講課。
二、班主任工作實(shí)習(xí)。
實(shí)習(xí)期間，我能很好地掌握和熟悉全班學(xué)生姓名、個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛好，思想情況、組織情況（干部、團(tuán)、隊(duì)員）以及班級(jí)特點(diǎn)，工作積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于做思想工作，處理日常事務(wù)靈活而不拖沓，能制定切實(shí)可行的教育工作計(jì)劃，獨(dú)立工作能力強(qiáng)，教育效果好。
教育實(shí)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，實(shí)習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不足，主要是有時(shí)上課還有點(diǎn)緊張的現(xiàn)象，授課過程中，聲音不夠洪亮等情況。
教育實(shí)習(xí)的具體安排：
第一周：熟悉實(shí)習(xí)學(xué)校、班級(jí)的情況，隨班聽課（不少于六節(jié)課），作好聽課筆記。另外在指導(dǎo)教師的幫助下，熟悉教材、大綱。寫出一課詳細(xì)完整的教案。經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后，先進(jìn)行試講。若試講不合格，經(jīng)幫助達(dá)不到要求者不能上臺(tái)講課。
第二、三周：分別為教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)周。課堂教學(xué)每人二——四課時(shí)，最好是在四課時(shí)內(nèi)完整地講授一課。講課應(yīng)力求講練結(jié)合，方法得當(dāng)，語言要規(guī)范。需講授漢語時(shí)必須使用普通話；板書工整，教態(tài)自然，要參加課外輔導(dǎo)和批改作業(yè)。班主任工作實(shí)習(xí)須在了解班級(jí)情況的基礎(chǔ)上寫出一份班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃。在指導(dǎo)教師幫助下，了解如何做好班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，如何對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，如何了解學(xué)生課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外生活，如何評(píng)定學(xué)生操行。
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實(shí)習(xí)的時(shí)光總會(huì)快那么一點(diǎn)，恍恍惚惚中，我的實(shí)習(xí)就要結(jié)束了。我很開心，因?yàn)槲夷軌驈氖伦约合矚g的事業(yè)，其次我也很不舍，因?yàn)樵趯W(xué)校的這幾個(gè)月我過得非常的充實(shí)和滿足。我舍不得那些可愛的孩子，也舍不得這樣一個(gè)發(fā)著光的三尺講臺(tái)。但這次結(jié)束也是另一次的開啟，結(jié)束了實(shí)習(xí)，我很快就會(huì)正式的踏入自己的工作中，繼續(xù)去發(fā)散自己的光和亮，繼續(xù)去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自己的理想和熱愛。
剛來到學(xué)校的`時(shí)候，一切都很陌生，而唯一不陌生的就是語文教師這個(gè)崗位。從小到大，我都是一個(gè)喜歡文學(xué)，喜歡語文的人。所以我的語文成績很好，這也是我的一大優(yōu)勢。我知道做好一名語文老師是不容易的，因?yàn)椤罢Z文”這兩個(gè)字涵蓋太多，相比而言，我肚子里的墨水總是少了一些。所以這次實(shí)習(xí)也是我一次的學(xué)習(xí)，我很認(rèn)真的對待，也很認(rèn)真的開啟了這份事業(yè)。
在實(shí)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)上的一些不足之處�；蛟S是自己經(jīng)驗(yàn)還不是很充足的原因，我有時(shí)候會(huì)在教學(xué)上犯一些粗心的毛病，以及自己講課的流暢度還有待提升。教學(xué)是一件嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖虑�，是不容粗心這種毛病發(fā)生的。而如何提高自己的嚴(yán)謹(jǐn)度，也是我此次學(xué)習(xí)的一大重點(diǎn)。隨著自己經(jīng)驗(yàn)的慢慢累積，我發(fā)現(xiàn)只有備好課，做好準(zhǔn)備，教學(xué)當(dāng)中粗心的毛病就會(huì)減少，自己的教學(xué)也才會(huì)更加的順利、通暢。
于此之外，在教學(xué)當(dāng)中和孩子們的相處方式也是非常重要的。一開始，我用最傳統(tǒng)的方式教學(xué)，孩子們總是一副無精打采的樣子，對課程的吸收也很緩慢，更是對語文這門學(xué)科產(chǎn)生了懈怠的消極情緒。后來我及時(shí)進(jìn)行了整改，慢慢的在課程中加入了一些新元素，比如學(xué)生之間的合作交流，小組之中的競賽成長。這些讓我的語文課堂慢慢的充滿了生機(jī)，也給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)。教學(xué)并非是一件一塵不變的事情，它有時(shí)候像是一場魔術(shù)，表演的過程讓你充滿期待，而結(jié)果也讓你驚喜意外。只有當(dāng)自己投入進(jìn)去了，收獲才會(huì)有你想要的樣子。
我的教學(xué)生涯還只感剛剛開啟，我也應(yīng)該做好準(zhǔn)備，累積動(dòng)力，向著今后的目標(biāo)出發(fā)。實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，但是我的事業(yè)人生現(xiàn)在才開啟，我會(huì)繼續(xù)奮斗，積極努力，一往無前~！
中學(xué)優(yōu)秀教師實(shí)習(xí)的自我鑒定4
第一次進(jìn)肅寧四中的門口，正好趕上他們下午上學(xué)，在門口推著車子等待著開門。我的當(dāng)時(shí)心里一直在想：這些孩子們看起來和我一樣高，會(huì)不會(huì)特別調(diào)皮？他們會(huì)不會(huì)接受我這樣的老師？我該怎樣上課才能讓他們接受？我的音樂課該怎樣上才讓他們開開心心的，即達(dá)到了放松的目的`，又讓他們感受到了什么是真正的音樂…
心里止不住的去想。但是最后的想法讓我堅(jiān)定了，我一定要好好的教他們，讓他們愛上我的課，我可愛的學(xué)生們，我一定要真心的對待你們！進(jìn)了校長的門口，有2個(gè)校長迎接了我們，說了說學(xué)校的概況，又說了說實(shí)習(xí)的一切事情，馬上就來了一句，“音樂老師比較缺，明天就要正式上課了，別的人下個(gè)星期再上，看看是聽聽課，還是直接就上課了。”我的心立刻就緊張了起來，怎么能這樣呢？我還沒有培訓(xùn)，都還沒有調(diào)整心態(tài)，孩子們都還沒有見過，就這樣上戰(zhàn)場了。覺得心里很沒有底氣。我的指導(dǎo)老師給我做了一天的思想工作，終于能接受了這個(gè)現(xiàn)實(shí)，教吧，音樂課，簡單…
第一次的藝術(shù)節(jié)。這是我在這實(shí)習(xí)的最終目的，自己主辦一個(gè)屬于自己的舞臺(tái)。先是學(xué)生們的踴躍報(bào)名，有的孩子唱的好，就是不敢唱�？墒怯械暮⒆映枧苷{(diào)，但是就是非要上，積極性很大，我不知道該怎樣去說，有的孩子還哭了，說“老師，你再給我一次機(jī)會(huì)，再給我一次機(jī)會(huì)”（已經(jīng)給了很多次機(jī)會(huì)了……我很難過，可是為了整體，不得不把她刷下去……）作為音樂老師，是無能為力的。很多孩子的積極性很大，特別善于表現(xiàn)自己，只是這么小，就要承受失敗的痛苦。
一次一次的彩排，一次一次的磨煉自己的內(nèi)心，一次一次的被我們老師們所打擊。才換來最后的演出，演出的前一天，我真的吃不下，睡不著。很擔(dān)心他們，更多的還是舍不得……演出完后，就要和他們說再見了，為期一個(gè)半月的緊張排練，已經(jīng)有了深厚的感情，酸甜苦辣全都有。我很愛我的學(xué)生們……我不舍得說再見。
演出那天，所有的孩子們都很開心！為自己準(zhǔn)備的節(jié)目做好充分的準(zhǔn)備！我覺得發(fā)揮的都很棒！最后的時(shí)候，我和孩子們合影，孩子們蹦著和我照，開心極了，不過沒有控制好自己，哭的好難過。孩子們也都哭了，不愿意讓我走，還說“老師，非要走嗎？”我好難過……
再難過，再不舍得，最后的結(jié)果還是要走。天下沒有不散的筵席，只不過我早早的撤離。孩子們，好好的度過初中三年吧！我們?nèi)绻芯夁�會(huì)再見的！
老師祝愿你們，為你們加油！我不會(huì)忘記你們的！
中學(xué)優(yōu)秀教師實(shí)習(xí)的自我鑒定5
大三我們音樂教育專業(yè)的老師和學(xué)院安排了我們到廣雅中學(xué)，華師附中，奧爾夫教育法培訓(xùn)班等見習(xí)，讓我們提前了解老師這個(gè)教育平臺(tái)的工作。廣雅中學(xué)的學(xué)生音樂素質(zhì)比較高，接受能力也強(qiáng)，所以老師所教的內(nèi)容會(huì)適當(dāng)加深一點(diǎn)。而且每節(jié)課都很精彩。華師附中的聽課，又讓我了解一些初中這一環(huán)節(jié)的情況。知識(shí)接受程度而言：初中生簡單一些，普通學(xué)生（非專業(yè)的學(xué)生）沒有什么音樂基礎(chǔ)，只要點(diǎn)到為止，講一些基本的音樂知識(shí)就夠了，講得太深，太復(fù)雜，學(xué)生不懂，很容易讓學(xué)生失去了興趣，導(dǎo)致課堂氣氛沉悶，或?qū)W生在課堂上干些與音樂無關(guān)的，那音樂課就失去它的意義了。
每次見習(xí)下來每個(gè)同學(xué)都要寫見習(xí)心得，提醒我們今天學(xué)到了什么，有什么的感想，從而有什么啟發(fā)，為接下來的實(shí)習(xí)做好準(zhǔn)備。
還有教師師范技能方面的努力。粉筆字和普通話的訓(xùn)練。在上個(gè)學(xué)期末，我們學(xué)院以每個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)小組為單位，組織進(jìn)行微格試講，從研讀教材到編寫教案，最后是課堂試講，由小組成員進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，老師個(gè)別指導(dǎo)。整個(gè)微格試講訓(xùn)練穿插在專業(yè)課的學(xué)習(xí)過程中，我們的微格教學(xué)能力有了一定的提高，試講訓(xùn)練結(jié)束后，每人上交一份試講視頻作為評(píng)分作業(yè)。上個(gè)學(xué)期實(shí)習(xí)選校結(jié)束后，我們隨即投入到實(shí)習(xí)隊(duì)的準(zhǔn)備工作中去，與實(shí)習(xí)學(xué)校取得聯(lián)系，確定實(shí)習(xí)教材，明確整個(gè)實(shí)習(xí)流程，擬定實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備工作的計(jì)劃。
暑假期間我到母校進(jìn)行了見習(xí)工作。帶了音樂主修生，聲樂，視唱，樂理等專業(yè)課。讓學(xué)生鞏固知識(shí)的方式方法。此外，還向老師們請教了教學(xué)問題，要求我扣緊新課標(biāo)的教學(xué)理念并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，整個(gè)見習(xí)過程讓我受益匪淺，為接下來的具體實(shí)習(xí)工作打下了良好的基礎(chǔ)。
教材、教案上的準(zhǔn)備。針對實(shí)習(xí)踩點(diǎn)反饋的實(shí)際情況，對實(shí)習(xí)學(xué)校的初中高中的音樂教材做了一些了解，初步進(jìn)行了相關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)以及活動(dòng)方案設(shè)計(jì)等準(zhǔn)備。由于反饋回來的信息太少以及不確定，只能準(zhǔn)備一小點(diǎn)。
以上是我在大三和暑假期間針對教育實(shí)習(xí)做的準(zhǔn)備工作，自己收獲了很多，能力得到了很大的提高，為實(shí)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。但通過這些準(zhǔn)備工作的進(jìn)行，也發(fā)現(xiàn)了自己在好些方面的欠缺，所以計(jì)劃在實(shí)習(xí)之前的沖刺階段做更大的努力，查缺補(bǔ)漏，以最好的狀態(tài)迎接實(shí)習(xí)的到來。
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