函授本科畢業(yè)生自我鑒定大全15篇
正常來講，自我鑒定即為自我總結，自我鑒定可以總結以往思想，發(fā)揚成績，因此十分有必須要寫一份自我鑒定哦。自我鑒定怎么寫才是正確的呢？下面是小編精心整理的函授本科畢業(yè)生自我鑒定，僅供參考，大家一起來看看吧。
函授本科畢業(yè)生自我鑒定1
兩年的函授學習和社會理論是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己的一個過程。通過學習，本人各方面都有了較大的進步。畢業(yè)之即，對自已兩年來的學習和生活作一個總結和鑒定。
函授期間，我努力遵守學校的各項規(guī)章制度，培養(yǎng)自己的文學興趣。尊敬師長，熱愛自己的班級，與班級同學和睦相處，且關系融洽。
本人能按照學校的有關規(guī)定，利用業(yè)余時間自學各門課程，積極參加集中面授和串講，按時完成各項作業(yè)。上課期間，我保持以往學習時代的風格，不遲到、不早退。有要事那么向班主任請假。上課認真聽老師的講解，作好學習筆記，并把自己的.困惑拿出來和老師共同討論。掌握了所學知識，并通過了所學課程考核。
函授學習使我感受到自身文學修養(yǎng)的欠缺，并促使我研讀各種專業(yè)書籍，并把它與平時的教學工作相結合。教學上獲得了良好的效果，個人素質也得到了很大進步。
除了理論學習之外，還把學到的理論知識用到我如今的工作中來，我的理論才能也得到非常大的進步。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立考慮。在學習時，以“獨立考慮”作為自己的，時刻不忘戒備。為適應社會開展的需求，為了進步我的業(yè)務才能，我認真運用我所學習的各種專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長；挖掘自身的潛力，結合我工作時所操作的旅游團隊，為我解決了很多實際操作中的困難。
雖說是三年的函授學習，實際上面授只有三個月左右。雖說函授老師備課認真負責，我們真正能從老師那學到的東西并不多。大部分的知識還得靠自己的積累和教學理論中的領悟。在以后的學習工作中，我將以此為根底，不斷的研究學習，提升自己。
函授本科畢業(yè)生自我鑒定2
三年的本科函授生活已接近尾聲，雖然不能象全日制學生那樣全天候的學習，但這種工作→學習→實踐→再學習→再實踐的學習模式，使我收獲匪淺�；仡欉@三年的學習歷程，收獲頗多。
(一)政治思想上。
本人有堅定的政治方向，熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的.領導。函授期間，我努力遵守學校的各項規(guī)章制度，尊敬師長，熱愛自己的班級，與班級同學和睦相處，且關系融洽。
(二)學習目的及態(tài)度。
我已圓滿的完成了學院規(guī)定的課程。函授雖三年，但真正參加面授的時間只有幾個月，所以我非常珍惜面授的時間。
上課期間，我保持以往學習時代的風格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課認真聽老師的講解，作好學習筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。
對老師布置的作業(yè)，我從來都是不折不扣的高質量的完成。因為我深深明白：這是我提高自己水平和能力的機會，學習是為了自己，而不是學給別人看的。
為了提高自已，我特別珍惜這次學習的機會。我能正確處理好工作與學習的關系，把學習當作完善自身的需求，把學習當成促進工作的動力。每次老師的輔導總能傾心、安心、靜心地聆聽認真地圈劃重點，按類別認真做好筆記，既兼顧基礎知識，又突出重點內容;回家后舍得化時間，根據復習提綱認真地讀書，認真地背誦記憶，做到在理解基礎上背記，在背記基礎上理解。因此，本
函授本科畢業(yè)生自我鑒定3
我經過XX高考考入XX學院。函授學習對我來說有著十分深刻的含義，經過這三年的學習，我的思想水平、專業(yè)知識都有了很大的提高，受益匪淺。畢業(yè)之際回顧三年來的學習，現(xiàn)鑒定如下：
一、學習態(tài)度
有人說本科函授就是個走過場。我不這樣認為，雖然是本科函授，可是既然開頭學習，就要按本科的水準來嚴格要求自我。這三年來我以學習為自我的座右銘，嚴格要求自我，不遲到不早退，態(tài)度端正，目標明確。根據學校的規(guī)定樂觀參加面授，專心聽老師講解并做好學習筆記。對老師布置的作業(yè)我從來都是不折不扣高質量的完成。嚴格對待每一場考試，并取得不錯的成果。
二、學習成果
我所學的是電力系統(tǒng)及其自動化專業(yè)，這和我此刻所從事的工作有很大聯(lián)系。經過扎實的'學習我系統(tǒng)的把握了本專業(yè)所必須的基本理論和基本知識，對我平時工作有不小的幫忙。學習課余經過和教授學者的溝通，長了見識，感慨頗深。更加深刻的意識到不斷學習的重要XX，這讓我更加努力。
三、工作與學習的處理
雖然有時面授的學習會占用一天的工作時間，可是我信任磨刀不誤砍柴工。在課堂上學好理論知識再把知識運用到工作中去，這讓我的實踐本事得到了很大的提高。讓我在工作中更加順利，決了疑難問題，取得了優(yōu)異的成果，得到了領導的表揚。
四、存在的問題
雖然是三年的函授學習，可是面授的時間很短，假如不準時預習和課后復習就無法嫻熟的把握。有些平時接觸不到的知識還需要消化和理解在以后的學習中，我將以此為基礎，不斷學習，提升自我。
五、收獲和體會
我們并不是為了學習而學習，而要學以致用。所以我要堅持學到老活到老的理念，在今后的工作學習中留意知識的積累，提高自我的“學力”，學而礪，礪而學，無愧于自我的學歷，更好的服務于工作。
函授本科畢業(yè)生自我鑒定4
回顧過去幾年，通過良師的教學和自己的刻苦學習，我初步掌握了如何運用英語知識開展一般的商務活動，養(yǎng)成了認真學習和工作的好習慣！
在思想道德方面，我有良好的道德修養(yǎng)和堅定的'政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，遵紀守法，熱愛公共財產，團結同學，樂于助人。以務實求真的精神，熱情參與學校的公益宣傳和愛國活動。
在學習上，我成功地完成了這門專業(yè)課程。并且有很強的英語聽、讀、寫能力。OFFICE辦公室和其他流行可以熟練操作，并在互聯(lián)網上開辟自己的個人空間。通常，我還涉足大量的課外知識，如文學、心理學和營銷。我相信，在未來理論與實踐的結合中，我們可以有更大的進步！
在時間上，我提倡簡單的時間，養(yǎng)成良好的時間習慣和體面的風格。此外，我非常重視時間的概念。因為平易近人對人友好，所以我一直與人相處得很好。敢于努力工作將伴隨我迎接未來的新挑戰(zhàn)。
在工作中，我不僅鍛煉了我的組織溝通能力，而且深刻感受到了團隊合作的精神和凝聚力。更認真、更負責任地對待團隊的任務，并為此感到自豪！
作為一個對新時代積極樂觀的年輕人，我不會因為我的大學文憑而失去信心。相反，我會更迫切地要求自己充實和充實。提高自己，實現(xiàn)我未來的目標。我相信：用心會贏得精彩！
良禽選木而棲，士為伯樂而榮，勤奮我將以不怕輸的韌勁融入社會。愿用你的眼光，開拓我的人生旅程！
函授本科畢業(yè)生自我鑒定5
時光流逝三年，即將畢業(yè)的我回顧過去的足跡，一點一點依然清晰。自從20xx年x月被xx學院美術專業(yè)錄取后，我全身心投入到函授學習中。在課堂上，我保持了以往學生時代的風格，不遲到，不早退，不曠課，經常做筆記。在單位工作期間，我認真?zhèn)湔n，做好自己的教學工作，努力教好學生；永遠不要忘記xx學院教授的指示充分利用業(yè)余時間，理解和消化函授過程中不能作具體解釋的書本知識。一分耕耘，一分收獲。不懈怠的學習讓我能夠從容應付每一次考試，取得好成績。通過三年的本科函授學習，我在思想認識、業(yè)務知識、專業(yè)技能等方面都有了很大的提高�，F(xiàn)鑒定如下：
一、思想認識
在學校學習期間，我熱愛祖國、人民和社會主義。能夠初步樹立馬列主義的科學世界觀，以及愛國主義、集體主義、民主法制、自尊、自愛、自強的社會主義思想。
二、業(yè)務知識
三年的函授學習，雖然面授時間短，平時教學任務繁重，沒有太多時間深入思考，但還是有很大的收獲：尤其是通過xx其他專業(yè)課程的學習，使我的藝術商業(yè)知識在原有的基礎上，有一個相對完整的提高，有機會在大專階段學習知識，進一步了解知識，進一步提高自己的`質量。這些知識提高了我整合教材宏觀把握和微觀處理的能力。
三、專業(yè)技能
教師的專業(yè)技能包括教材處理技能、問題設計技能、教學技能等，函授學習對我影響最大的是課堂教學技能、過渡技能、示范技能、技能、糾錯技能等。在課堂教學技能中；如何有效引導學生進行小組合作探索。
四、存在的問題
教師在新課程背景下迫切需要解決的問題無法解決：如現(xiàn)代教學媒體的知識應用、藝術教學課件的制作和應用、新課程背景下教師角色的轉變、教學策略的變化、師生之間的變化`溝通、小組合作探索的標準化操作是我繼續(xù)學習的目的之一，也是我存在的問題。
在今后的工作中，我將整合我在過去三年中所學到的東西，應用我所學到的東西，提高我的學術能力，值得獲得學位。我將以認真生活，堅定工作為標準，更好地為教育事業(yè)貢獻我的青春和智慧。
函授本科畢業(yè)生自我鑒定6
時間如白駒過隙，稍縱即逝。我的函授法學本科學習即將結束，在這兩年的學習中，我專心的對待學習，嚴格要求自己，形成了敏銳的法律眼光和全面的法律思想，學會了運用法律價值觀判定事物的是否曲直，同時，我在思想覺悟、法律專業(yè)素養(yǎng)等方面取得了一定的成果。回顧過去，現(xiàn)就兩年的學習情況作如下鑒定：
一、政治思想方面。
在這兩年的時間里，無論是在學習上還是在工作上，精益求精，力求完善，以高標準、嚴格要求自己。一是遵紀守法，用法律人的.思想武裝自己。通過法律知識的學習，樹立了正確的價值觀、人生觀，同時，我的政治理論水平進一步加強。
二是團結同學同事，很好的融洽同學們及同事們的關系。在校期間，我能和同學們很好的處理關系，相互幫助和照料。回到單位，在工作上，我能夠很好的和同事們處理工作上的關系，得到了同事們全都好評。
二、專業(yè)學習方面。
古人云：“才須學也，非學無以廣才，非志無以成才”，為此，我在幾年前就對法律產生了深厚的愛好，由于自己對法律知識的摯愛，我更加珍惜這個好的學習機會，養(yǎng)成了課堂上系統(tǒng)的學習和課外理論實踐相結合的學習方法，通個上網搜尋、遠程視頻聽課及周未現(xiàn)場授課等多種渠道吸取法律養(yǎng)分，在學習期間，我嚴格要求自己，對待法律的學習力求臻善臻美，學習樂觀主動，虛心向老師、同學求教，不恥下問，為自己樹立起良好的法律思維打下了堅實的基礎。
三、能力培育方面。
在學習之余，充分利用空閑時間，以學促學、活學活用。樂觀去筠連縣的律師事務所和筠連縣法院旁聽相關案件審理，提高自己的法律實務能力。回到單位，利用學校課堂為學生講解法律相關知識，并準時解答學生、同事們在日常生活中遇到的法律方面的問題，深得領導、同事和學生的認可。通過這一系列的法律實踐，目前，我的法律思維能力、規(guī)律思維能力及法律理論水平明顯提高。
函授本科畢業(yè)生自我鑒定7
一、苦盡甜來，感覺真好
三年前的成人高考的情景至今仍歷歷在目，曾記那時，正逢自己學校創(chuàng)建省實小，工作上任務繁重，休息日都被學校加班擠去了，屬于自己支配的時間少之甚少。那段時間，好幾次有放棄這次入學考的機會，但憑著毅力還是堅持下來，每晚挑燈夜戰(zhàn)，系統(tǒng)復習，終于順利過了成人高考關。為自己能有幸成為xx的學員而倍感慶幸，現(xiàn)又即將完成學業(yè)，心里總感到有一種“苦盡甜來”的滋味，付出后的成功使內心更充實。這也正應驗了“決心即力量，信心即成功”這句名言的。
二、精彩教學，回味無窮
雖然這種函授學習比起全日制學生上課的時間要有限得多，但我本著積極的求學態(tài)度，已在聽課之余真切地感受到，并且贊嘆過
十多位授課老師的`講課之精彩，他們既高瞻遠矚，又激情洋溢；既有系統(tǒng)淵博的知識，又有生動形象的實例；既對理論進行系統(tǒng)傳授，又對現(xiàn)實加以深入剖析，使我們每位聽課者有幸在愉悅的氛圍中接受高質量的學習。老師們風格迥異，但水平都一流，他們深入淺出的講解給人以很深的啟迪。聆聽他們的講課真是莫的享受。
靜安思之，我清楚地明白老師們精彩講課的背后是他們多年的修煉，他們是在將濃縮了的精華盡可能地教授給我們。在有限的時間內，老師們豐富的實踐經驗和講課時的風采，引領我們暢游于知識的殿堂，令人回味無窮
三、珍惜機會，受益匪淺
為了提高自已，我特別珍惜這次學習的機會。我能正確處理好工作與學習的關系，把學習當作完善自身的需求，把學習當成促進工作的動力。每次老師的輔導總能傾心、安心、靜心地聆聽，認真地圈劃重點，按類別認真做好筆記，既兼顧基礎知識，又突出重點內容；回家后舍得化時間，根據復習提綱認真地讀，認真地背誦記憶，做到在理解基礎上背記，在背記基礎上理解。因此，本科每門功課的考試，我都能一次性順利通過。實踐證明，成功只屬于辛勤耕耘者。
四、制度嚴格，倍受熏陶
雖是函授學習，但本班xx的班主任與進修校的班主任密老師，她們對本班的管理十分嚴格、規(guī)范，安排合理。她們嚴謹的工作態(tài)度與嚴格的管理給我諸多啟示，使我在學到不少知識的同時，也悟到了好多為人處事之理。因此，雖自己在學校的教學工作比較繁忙，而且身處偏僻農村，到進修校得轉車幾次，起碼一個半小時才能到達，但我總能合理安排好學校的事務，克服困難，按時參加學習，出勤率高，并能自始自終保持很高的積極性。雖然苦了些，累了些，但自感生活因忙而充實，因忙而精彩。
這三年的學習，使我有了更為系統(tǒng)的理論知識，使我的文化底蘊也有了更多的積淀。它，讓我又一次滿載而歸；它，給我的知識儲備又注入了許多“新鮮血液”；它，也將成為我人生學涯中的又一段美好回憶。
函授本科畢業(yè)生自我鑒定8
時光荏苒，光陰飛逝，三年的大專彈指一揮，轉眼就要告一段落了。在校期間，我始終以進步本身的綜合素質為目標，以自己的全面發(fā)展為奮斗方向。在大學的學習和鍛煉中，我學會了怎樣用一顆熱忱真摯的心，往追尋心中的夢想，學會了踏實地走好自己的路。
在思想品德方面，我有著良好的道德修養(yǎng)，有著堅定的政治方向。在校學習期間，我自覺遵守國家的法律法規(guī)和校紀校規(guī)，積極向黨組織靠攏，并在XX年學校組織的黨課培訓中，獲得了黨課培訓結業(yè)證書。
學習方面，我勤奮刻苦，嚴格要求自己，認真學習了相干的專業(yè)課程，主要有：《民政工作原理》、《社會工作導論》、《社會學導論》、《行政法與行政訴訟法》、《社區(qū)管理》、《中國民政文化史》并在大二時取得學院獎學金。
在生活中，我積極參加社團，并成為大學生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會、青年志愿者協(xié)會的骨干成員。參與班級、系、院組織的各種集體活動，作為班干部，我努力為同學服務，積極協(xié)助老師的工作，調和同學與集體的關系，使班集體更具凝聚力、向心力。同時我還積極參加社會實踐活動，應用專業(yè)知識到馬莊苑社區(qū)協(xié)助社區(qū)職員處理一些平常事務，參與金昌社區(qū)第六次人口普查，接受學校的安排到石門峰名人文化公園進行實訓。
在今后，我會以更加飽滿的熱忱和積極的心態(tài)投進我是xx省電大20xx級春行政管理專業(yè)的學生，我懷著強烈的`求知欲和進取心參加了電大學習，現(xiàn)已修完全部課程，就要畢業(yè)。兩年電大學習，使我獲益很多。學校嚴格的管理，嚴明的紀律，良好的校風，為我們營建了良好的學習氛圍。在學校的嚴格要求和輔導老師的悉心指導下，我刻苦學習，積極參加輔導，按時完成課程作業(yè)，及時通過網絡與老師交換，獲得知識。順利通過了全部課程考試，完成畢業(yè)論文，修完學分。經過電大學習，使我增長了知識，增強了教育教學工作能力，進步了思想文化素質。
由因而函授學習，必須自學為主，由于每門課都與我的教學密切相干，都對我的教育教學起到重要的指導作用，所以我學的非常認真。為了不影響工作，我兼顧安排，以工作為主，學習為工作服務。通常是系統(tǒng)學習課本，按章節(jié)做筆記，按時完成構成性作業(yè)，考試前再依照提綱溫習，并能把各門課的相干內容聯(lián)系起來，結合自己的教學管理工作，理論聯(lián)系實際地寫一些教育筆記。依照課程安排，完成實踐環(huán)節(jié)的實驗報告，完成了畢業(yè)論文。
函授本科畢業(yè)生自我鑒定9
社會高速發(fā)展，而為了跟上社會的步伐，我參加并通過三年的本科函授學習，本人在思想認識，業(yè)務知識，專業(yè)技能等方面都有較大的提高。現(xiàn)自我鑒定如下：
專業(yè)技能：
教學是一門科學，更是一門藝術，語文教學更是一門科學和藝術結合的遺憾藝術，語文教師的專業(yè)技能涉及到林林總總，方方面面，有教材的處理技能，問題設計技能，授課技能等，不用說其他，單是課堂教學技能就令人目不暇接，疲于應付，什么導入技能，過渡技能，提問技能，結課技能 ，板書技能等。
思想認識：
本人在函授期間，能認真學習學院開設的《馬克思主義文藝理論》、《西方文論》、《中國古代文論》、《語言學概論》、《美學》等課程，對各種文學理論和語言學理論有較系統(tǒng)的'了解和把握，對文學作品的認識有了一定的廣度和深度，彌補了以往在宏觀把握上的不足，拓展了在微觀審視上的優(yōu)勢，提升了自身處理語文教材的能力，特別值的一提的是：通過對美學理論的學習，認識到語文教材和課文都蘊含審美因素，課堂教學過程更蘊含審美因素，語文教學是一門遺憾的藝術。
業(yè)務知識：
三年的函授學習，雖然面授時間短，平時教學任務繁重，沒有很多的時間作深入的思考，但覺得還是有較大的收獲：特別是通過對《現(xiàn)代漢語》、《古代漢語》、《現(xiàn)代文學》、《古代文學》《兒童文學》等的學習，使本人在過去的基礎上，有一個較完整的框架把握，對以前在�？齐A段學習的知識有個反芻的機會，對知識有進一步的理解，自身素質有進一步的提高。實話實說，雖然很多知識在課堂上用不著，但作為一個教師，一個新課程背景下的教師，你要倒給學生一杯水，你自己必須有好幾桶水，而且必須是活水，這些知識使本人高屋建瓴，提升了對教材的宏觀把握和微觀處理的整合能力。
作為一個教師，作為一個在新課程背景下的現(xiàn)代語文教師，應盡己所能，最大限度地挖掘教材、課文、教學過程的審美因素，對學生進行審美教育，提高學生的審美能力，把學生塑造成具有一定美學審判能力的現(xiàn)代合格公民。
函授本科畢業(yè)生自我鑒定10
為了更好的效勞于醫(yī)學事業(yè)，通過三年的本科函授學習，本人在思想認識，理論知識，專業(yè)技能等各方面都有了較大的提高。
本人一貫思想進步，熱愛祖國，遵紀守法，遵守社會公德，函授期間我又進一步端正的學習態(tài)度，養(yǎng)成了嚴謹的學風和認真的工作態(tài)度，積極獻身醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。
本科函授學習不僅系統(tǒng)的學習了醫(yī)學理論知識、專業(yè)技能等，圓滿地完成了全部課程，還對照自己平時臨床實踐中的缺乏，有重點的.進行了針對性的學習，對知識有進一步的理解，做到理論聯(lián)系實際，學以致用，一份耕耘，一份收獲，這必將為以后更好地臨床實踐工作中打下堅實的根底。
本科函授學習面授時間短，還需做到工作學習兩不誤，這就要求我們必須學會自學，大局部的知識還得靠自己的積累和臨床實踐中的領悟，在以后的學習工作中，我將以此為根底，不斷的研究學習，提升自己。
我的本科函授學習認真而充實，使我的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階，我將以飽滿的熱情，堅決的信心，高度的責任感投入到以后的工作中，去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的頂峰。
函授本科畢業(yè)生自我鑒定11
時光走過三個年輪，即將畢業(yè)的我回顧過往的足跡，點點滴滴依然清晰分明。自從20xx年x月被xx學院美術專業(yè)錄取后，我以滿腔的斗志全身心地投入函授學習中。上課期間，我保持以往學生時代的歷來風格，不遲到、不早退，不曠課，勤做筆記。在單位工作期間，我一邊認真?zhèn)湔n，做好自己的教學本職工作，努力把學生教好;一邊也不忘xx學院的任課教授的囑咐，充分利用自己的閑暇時間，把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化。一分耕耘，一分收獲。學習上的毫不懈怠使我能從容應付每一次考試，并取得不錯的成績。通過三年的本科函授學習，本人在思想認識，業(yè)務知識，專業(yè)技能等方面都有較大的提高�，F(xiàn)鑒定如下：
一、思想認識
在校學習期間，我熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義。能初步樹立起馬列主義的科學世界觀，以及愛國主義、集體主義、民主法制和自尊自愛自強的社會主義思想觀念。
二、業(yè)務知識
三年的函授學習，雖然面授時間短，平時教學任務繁重，沒有很多的時間作深入的思考，但覺得還是有較大的收獲：特別是通過對xx等專業(yè)課程的學習，使本人美術業(yè)務知識在原來的基礎上，有一個較完整的提升，對以前在�？齐A段學習的知識有個反芻的機會，對知識有進一步的理解，自身素質有進一步的提高。這些知識使本人提升了對教材的宏觀把握和微觀處理的`整合能力。
三、專業(yè)技能
美術教師的專業(yè)技能涉及到教材的處理技能，問題設計技能，授課技能等，函授學習對我影響最深的是課堂教學技能中的導入技能，過渡技能，示范技能，講解技能，糾錯技能等;如何有效地引導學生進行小組合作探究。
四、存在的問題
新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如現(xiàn)代教學媒體的知識應用，美術教學課件的制作和應用，新課程背景下教師角色的轉換，教學策略的變化，師生間的交流溝通，小組合作探究的規(guī)范操作等無法得到學習和進修，這是我繼續(xù)學習的目的之一，也是本人存在的問題。
在今后的工作中，我將這三年來的所學融會貫通，學以致用，提高自己的“學力”，無愧于取得的“學歷”。我將以“認認真真做人，踏踏實實工作”為準則，更好地為教育事業(yè)貢獻自己的青春和智慧。
函授本科畢業(yè)生自我鑒定12
時光飛逝，時光飛逝，轉眼間我參加了四年xx大學本科成人教育學習即將結束，即將畢業(yè)的我回顧過去的點點滴滴依然清晰。
四年前，成人高考的場景依然歷歷在目。我記得那時候，我在常德金城房地產綜合開發(fā)有限公司工作。我的工作任務很重我的休息日被新房地產的準備所擠出。我?guī)缀鯖]有時間控制自己。在那段時間里，我?guī)状畏艞壛巳雽W考試的機會，堅持不懈，每次我花時間復習，我終于順利通過了成人高考。我很高興我有幸成為湖南文理學院的一名學生�，F(xiàn)在我即將完成我的學業(yè)。我總覺得苦盡甘來。付出后的成功豐富了我的心。這也驗證了名言決心就是力量、信心和成功的內涵。
通過四年的.成人教育學習，我獲得了很多知識，更重要的是，我有能力快速掌握新事物。思想成熟更加成熟，性格更加堅定，認識了許多學生和老師，建立了友誼，提高了與他們的溝通質量，認識到了自己的一些缺點，并盡力糾正。這種成人教育、學習和生活不僅是我人生成長道路上一道美麗的風景線，也是一段閃耀的人生歷程。它包括汗水和收貨，對我劃分生活線起著至關重要的作用，給了我重塑和完善自己的機會。經過四年的成人教育學習和生活，他們的知識水平、思想境界、工作能力等方面都達到了新的水平。我將以飽滿的熱情、堅定的信心和高度的責任感投入到今后的工作中，迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。
函授本科畢業(yè)生自我鑒定13
珍貴的大學生活即將結束。我覺得有必要總結得失，繼承做得好的地方，改進不足，讓自己回顧自己走過的路，看清未來要走的路。
學習成績不是很好，但我在學習過程中收獲了很多。一是我端正了學習態(tài)度；二是大大提高了自學能力；二是懂得運用學習方法，注重獨立思考。如果你想學好，你不能只努力學習。你應該學會做事的方法。在學習中，以獨立思考為座右銘，永遠不要忘記警告。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。在學習知識的過程中，我與老師建立了強烈的師生友誼。老師們的`諄諄教導讓我體會到了學習的樂趣。我和身邊的很多同學也建立了良好的學習關系，互相幫助，克服困難，鍛煉了自己動手和分析問題的能力，受益匪淺。通過大學生活，我學到了很多知識，更重要的是，我有能力快速掌握新事物。思想成熟多了，性格更加堅毅。認識了很多同學和老師，建立了友誼，在與他們的交往中提高了自己的素質，認識到了自己的一些缺點，并盡力改正。社會實踐能力也有了很大的提高，為未來走向社會奠定了基礎。
函授本科畢業(yè)生自我鑒定14
學習和生活已經完全結束。這四年是我學習、工作和生活融為一體的四年，是三者關系互為前提的四年，是自我提升和自我完善的四年，是在堅實專業(yè)基礎上取得更大成就的四年使我的學習和生活充滿動力和保障。學習為我的工作和生活指明了方向，生活使我的學習和工作充滿了材料和樂趣。
我學的是教育管理專業(yè)，我做的是教育教學工作，因為大專自學考試要求很高，所以我學習很扎實，也養(yǎng)成了自我學習自我反思的好習慣，總辦法處理困難，也培養(yǎng)了堅強的個性，所以參加本科學習，感到快樂，不僅能有意識地處理工程之間的矛盾，而且能提供相互支持。
因為我在工作中學習，所以我不可避免地專注于自學。當我遇到問題時，我會上網查詢。因為每門課程都與我們的教學實踐密切相關，它在指導我們的教育和教學方面起著重要的作用。因此，我非常認真地學習。為了不影響教學，我做了一個整體安排，專注于工作，學習通常是一個系統(tǒng)的學習教科書，畫出對自己有用的東西，并根據章節(jié)做筆記，按要求完成形成性家庭作業(yè)問題，完成相應的`討論問題，考試前根據大綱復習，可以連接各課程的相關內容，結合自己的教學管理工作，理論聯(lián)系實際寫一些教育敘事文章，根據課程安排在博客上發(fā)表，完成實踐環(huán)節(jié)實驗報告，按要求完成畢業(yè)論文。
在學習的過程中，最讓我體會到的是，藝術概論讓我明白了教學藝術的重要性和教學中的藝術，從而促使我努力掌握教學藝術。
函授本科畢業(yè)生自我鑒定15
通過四年的函授學習和社會實踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己的一個過程，本人在思想認識、業(yè)務知識和專業(yè)技能方面都有了很大的提高。
思想認識：
函授期間，我可以認真學習《人格心理學》、《教育社會學》、《咨詢心理學》、《兒童發(fā)展心理學》等課程，系統(tǒng)地了解和掌握各種教育心理學理論。特別值得一提的是，通過學習兒童發(fā)展心理學理論，我了解到教師應該從發(fā)展的角度看待學生，尊重和照顧所有的學生；通過學習人格心理學理論和咨詢心理學理論，我明白只懂教學、教學和懷疑的教師不是合格的教師。合格的教師不僅注重學生的學習，更注重學生的心理。他們的共同目標是塑造健康的人格，培養(yǎng)樂觀進取的'心態(tài)。
業(yè)務知識：
函授學習四年，本質上只有三個月左右。雖然時間很短，但我覺得受益匪淺。特別是在學習了教育原則、普通心理學和現(xiàn)代教育理論和實踐之后，我覺得我的理論水平提高了很多。平時忍不住把所學的理論運用到自己的教學和教育實踐中，效果相當不錯。繼續(xù)攀登更高的知識水平，作為回歸社會的資本和依據，為維護公平正義做出應有的社會責任和貢獻！
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